Questões de Concurso
Sobre história da arte e educação em educação artística
Foram encontradas 3.373 questões
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423849
Educação Artística
Qual foi o relevante papel desempenhado pela
Música Popular Brasileira diante das injustiças
sociais e das limitações impostas às diversas
formas de manifestação artística e cultural?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423848
Educação Artística
De acordo com a história da Música Popular
Brasileira (MPB), analise as afirmativas e
indique como VERDADEIRO (V) ou FALSO
(F) e assinale a alternativa CORRETA.
( ) O gênero musical MPB nasce como forma de reafirmação e valorização da música produzida no Brasil.
( ) Os baianos Gal Costa, Maria Bethânia, Caetano Veloso e Gilberto Gil são uns dos principais nomes do gênero.
( ) O Dia da Música Popular Brasileira é celebrado em 17 de outubro
( ) O gênero musical MPB nasce como forma de reafirmação e valorização da música produzida no Brasil.
( ) Os baianos Gal Costa, Maria Bethânia, Caetano Veloso e Gilberto Gil são uns dos principais nomes do gênero.
( ) O Dia da Música Popular Brasileira é celebrado em 17 de outubro
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418840
Educação Artística
Visualize a imagem:
As artes dialogam entre si através de mecanismos diversos, dessa capa e suas inferências só não é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418838
Educação Artística
"É a técnica de projeção de vídeos com profundidade em
30 em objetos ou superfícies irregulares, como fachadas
de edifícios, salões de festas e estátuas. O método
surgiu no início do século XXI e se tornou muito popular
por causa da sua utilização em campanhas publicitárias
e entre os adeptos da música eletrônica. Apesar de a
técnica ter ganhado força no Brasil apenas nos últimos
anos, suas origens remontam ao século XVII. Um dos
pioneiros no uso foi o belga Étienne-Gaspard Robert,
que projetava imagens em fumaça, semelhante ao filme
"O Mágico de Oz", por exemplo. A técnica fez sucesso
na época e foi o ponto de partida do movimento
Fantasmagoria, que se tornou uma forma de teatro muito
popular na época, porém perdeu espaço devido ao
advento da arte cinematográfica no século XX."
O trecho refere-se a uma manifestação que converge arte, tecnologia e arquitetura a qual dá-se o nome de:
O trecho refere-se a uma manifestação que converge arte, tecnologia e arquitetura a qual dá-se o nome de:
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418834
Educação Artística
Texto associado
Lamento de um rio ...
Me perdoem por toda esta
"bagunça" ... Eu só queria passar.
Eu não fui feito pra Destruir ... Eu só
queria passar.
Já fui Esperança para os
Navegantes ...
Rede cheia para Pescadores ...
Refresco para os banhistas em dias
de intenso calor.
Hoje sou sinônimo de Medo e Dor ...
Mas, eu só queria passar ...
Me perdoem por suas casas
Por seus móveis e imóveis
Por seus animais.
Por suas plantações ... Eu só queria
passar.
Não sou seu inimigo
Não sou um vilão
Não nasci para destruição
Eu só queria passar.
Era o meu curso natural
Só estava seguindo meu destino
Mas me violentaram
Sufocaram minhas nascentes
Desmataram meu leito ... Quando eu
só queria passar
Encontrei tanta coisa estranha pelo
caminho ... Que me fizeram
Transbordar ...
Muros
Casas
Entulhos
Garrafas
Lixos
Pontes
Paus ...
Tentei desviar ... porque eu só queria
passar.
Me perdoem por inundar sua história.
Me perdoem por manchar esta história
Eu só estava passando ...
Seguindo o meu trajeto
Cumprindo meu destino:
Passar.
Scheilla Lobato
A arte se manifesta em todas as horas e, sua motivação
vem, às vezes, de tragédia, como a acontecida no Rio
Grande do Sul, em maio de 2024. Leia o poema, analise
as afirmativas e marque a alternativa correta.
l- O rio foi antropomorfizado para justificar o efeito provocado no seu curso.
ll- A vingança do rio é mostrada como resposta aos impactos naturais e ambientais.
Ill- O rio recorda ao homem os benefícios que trouxe como elemento atenuante ao que provocou.
IV- O refrão da composição mostra o rio como um réu que provoca o dolo sem intenção.
l- O rio foi antropomorfizado para justificar o efeito provocado no seu curso.
ll- A vingança do rio é mostrada como resposta aos impactos naturais e ambientais.
Ill- O rio recorda ao homem os benefícios que trouxe como elemento atenuante ao que provocou.
IV- O refrão da composição mostra o rio como um réu que provoca o dolo sem intenção.
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418831
Educação Artística
"A obra musical da cantora paraense foi reconhecida, por
unanimidade, como patrimônio cultural e imaterial do
Pará, pela Assembleia Legislativa do Estado do Pará
(Alepa). A artista é uma figura icônica da música
paraense, nascida na ilha do Marajó, em Cachoeira do
Arari,
arquipélago do Marajó. Sua carreira é um
testemunho de dedicação à preservação e promoção
dos sons amazônicos, com uma abordagem musical que
combina elementos indígenas, africanos e caribenhos
em uma mistura de ritmos vibrantes."
Fonte: g1, 2023.
A artista e o ritmo paraense e amazônico cantado na obra musical premiada são, respectivamente:
Fonte: g1, 2023.
A artista e o ritmo paraense e amazônico cantado na obra musical premiada são, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418830
Educação Artística
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
"Quantas memorias estão guardadas nos traços
arquitetônicos dos casarões que povoam uma cidade?
No caso de Belém, especialmente no centro histórico,
algumas grandes construções dizem sobre um arquiteto
de origem italiana que foi responsável por grandes
transformações no cenário da Belém ainda em formação
da segunda metade do século XVIII, Antônio José Landi.
Natural de Bolonha, na Itália, Antônio José Landi chega
a Belém com uma missão muito específica e que não
necessariamente estava relacionada à realização das
projeções e construções arquitetônicas monumentais
que, mais tarde, ele acabou por imprimir no cenário da
então capital do Estado do Grão-Pará.
Apresentando uma capacidade artística admirável, Landi
acaba se sobressaindo durante a atuação em Belém e
sendo responsável por implantar diversas edificações
extremamente representativas e que são referências
dentro do centro histórico de Belém e até mesmo fora
dele.
Além de demarcar os limites territoriais, Antônio Landi
chega a Belém com a missão de também registrar,
através de desenhos, quais eram as vegetações, as
plantas e suas propriedades, e os animais existentes na
região. Apesar da grande habilidade para o desenho, foi
nos projetos arquitetônicos que Landi deixou o seu maior
legado em Belém. Landi deixa em Belém 11 igrejas e 4
obras de arquitetura civil."
Fonte: Diário online, 2021.
Apesar da grande habilidade para o desenho, foi nos
projetos arquitetônicos que Landi deixou o seu maior
legado em Belém. "Landi deixa em Belém 11 igrejas e 4
obras de arquitetura civil.". Assinale a alternativa em que
todas as obras fazem parte da obra de Landi em Belém:
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418829
Educação Artística
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
"Quantas memorias estão guardadas nos traços
arquitetônicos dos casarões que povoam uma cidade?
No caso de Belém, especialmente no centro histórico,
algumas grandes construções dizem sobre um arquiteto
de origem italiana que foi responsável por grandes
transformações no cenário da Belém ainda em formação
da segunda metade do século XVIII, Antônio José Landi.
Natural de Bolonha, na Itália, Antônio José Landi chega
a Belém com uma missão muito específica e que não
necessariamente estava relacionada à realização das
projeções e construções arquitetônicas monumentais
que, mais tarde, ele acabou por imprimir no cenário da
então capital do Estado do Grão-Pará.
Apresentando uma capacidade artística admirável, Landi
acaba se sobressaindo durante a atuação em Belém e
sendo responsável por implantar diversas edificações
extremamente representativas e que são referências
dentro do centro histórico de Belém e até mesmo fora
dele.
Além de demarcar os limites territoriais, Antônio Landi
chega a Belém com a missão de também registrar,
através de desenhos, quais eram as vegetações, as
plantas e suas propriedades, e os animais existentes na
região. Apesar da grande habilidade para o desenho, foi
nos projetos arquitetônicos que Landi deixou o seu maior
legado em Belém. Landi deixa em Belém 11 igrejas e 4
obras de arquitetura civil."
Fonte: Diário online, 2021.
O texto refere-se ao arquiteto Antônio Landi que viveu e
desenvolveu sua obra por 38 anos na Amazônia. O estilo
arquitetônico
implantado pelo arquiteto, também
conhecido como "estilo Landi" é o:
Ano: 2024
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Castanhal - PA
Prova:
CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Artes |
Q3418828
Educação Artística
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
"A arte do grafite é uma manifestação artística que
acontece em espaços públicos. A produção é
materializada em muros e paredes que compõem o
ambiente urbano por meio de tinta em spray. Os
grafiteiros expressam narrativas da cidade, questões
diversas que atravessam a realidade social, propondo
críticas e reflexões por meio das formas, cores e traços
nos muros. Junto a outras expressões artísticas, o grafite
faz parte da cultura popular do hip hop, que traduz as
vivências da rua por meio da arte."
Petter
Bradshaw,
The
Guardian.
https://www.theguardian.com/film/2023/ocU24/suitable-f1esh-review-eye -rolling-heather-graham-in-erotic-body-swap-horror-thriller
25 abr. 2024 (adaptado)).
Leia os itens seguintes e escolha a alternativa correta:
l- O grafite é uma expressão artística que ocorre em espaços públicos.
ll- A arte do grafite se junta às danças urbanas e ao rap e compõem a cultura do hip hop.
Ill O grafite surgiu em meio a movimento da contracultura como crítica aos padrões impostos do fazer arte.
IV- Grafite é o mesmo que pichação.
l- O grafite é uma expressão artística que ocorre em espaços públicos.
ll- A arte do grafite se junta às danças urbanas e ao rap e compõem a cultura do hip hop.
Ill O grafite surgiu em meio a movimento da contracultura como crítica aos padrões impostos do fazer arte.
IV- Grafite é o mesmo que pichação.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes |
Q3416065
Educação Artística
O problema de avaliar a arte contemporânea,
segundo Carol Strickland, é que ela ainda está
viva e em crescimento. A história irá dizer quem
viverá na memória e quem desaparecerá. O que é
claro, entretanto, é que desde 1960 os
movimentos vêm e vão num piscar de olhos.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações a seguir.
Segundo a autora, a respeito da arte contemporânea pode-se dizer que:
( ) O fio condutor comum a todos os movimentos artísticos contemporâneos é a oposição ao Expressionismo Abstrato.
( ) Todas as formas, os materiais e os conteúdos possíveis foram expandidos a tal ponto que nada parecia além dos limites e os artistas se viam diante do desafio da novidade, uma vez que a originalidade deixou de ser importante.
( ) À medida que o século XX caminhou para seu término, a arte se tornou mais intencional e diversificada que nunca. Depois de um século de experimentação, o legado é a liberdade total.
( ) As únicas tendências permanentes na arte pós-contemporânea são a arte minimalista, que aniquilou o culto à personalidade; a arte pop, que se apropriou de imagens comerciais e os conceitualistas que fizeram a arte existir mais na mente que na tela.
A alternativa que preenche os parênteses corretamente, de cima para baixo é:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações a seguir.
Segundo a autora, a respeito da arte contemporânea pode-se dizer que:
( ) O fio condutor comum a todos os movimentos artísticos contemporâneos é a oposição ao Expressionismo Abstrato.
( ) Todas as formas, os materiais e os conteúdos possíveis foram expandidos a tal ponto que nada parecia além dos limites e os artistas se viam diante do desafio da novidade, uma vez que a originalidade deixou de ser importante.
( ) À medida que o século XX caminhou para seu término, a arte se tornou mais intencional e diversificada que nunca. Depois de um século de experimentação, o legado é a liberdade total.
( ) As únicas tendências permanentes na arte pós-contemporânea são a arte minimalista, que aniquilou o culto à personalidade; a arte pop, que se apropriou de imagens comerciais e os conceitualistas que fizeram a arte existir mais na mente que na tela.
A alternativa que preenche os parênteses corretamente, de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Lorena - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes |
Q3416055
Educação Artística
“(...) Surge na dècada de 1930, com influências
ampliadas nos anos 1950 e 1960 pelos ainda
recentes estudos sobre a criatividade, o
movimento denominado Escola Nova (...)”.
MARTINS, Miriam Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M. Terezinha. Teoria e prática do Ensino da Arte. (FTD, 2009)
A respeito do movimento Escola Nova, segundo as autoras, pode-se afirmar que:
MARTINS, Miriam Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M. Terezinha. Teoria e prática do Ensino da Arte. (FTD, 2009)
A respeito do movimento Escola Nova, segundo as autoras, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Catuípe - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Catuípe - RS - Professor - Artes |
Q3414512
Educação Artística
Referente à Semana de Arte Moderna, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os artistas envolvidos propunham uma nova visão de arte, a partir de uma estética tradicional inspirada nas vanguardas americanas.
( ) Os temas brasileiros são valorizados: lendas, pessoas indígenas, costumes urbanos e rurais, festas populares, paisagens com independência da fidelidade ao real.
( ) É considerada um marco importante da presença de uma nova concepção do fazer e compreender a obra de arte no Brasil.
( ) Foi uma manifestação artístico-cultural que ocorreu no Theatro Municipal de São Paulo entre os dias 13 e 17 de fevereiro de 1922.
( ) Os artistas envolvidos propunham uma nova visão de arte, a partir de uma estética tradicional inspirada nas vanguardas americanas.
( ) Os temas brasileiros são valorizados: lendas, pessoas indígenas, costumes urbanos e rurais, festas populares, paisagens com independência da fidelidade ao real.
( ) É considerada um marco importante da presença de uma nova concepção do fazer e compreender a obra de arte no Brasil.
( ) Foi uma manifestação artístico-cultural que ocorreu no Theatro Municipal de São Paulo entre os dias 13 e 17 de fevereiro de 1922.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403500
Educação Artística
“(...) Foi, até meados do século XIX, o entrudo
brutal e alegre que Debret pintou e de que todos
os velhos recordam. Pelo norte, centro e sul do
Brasil o movimento era igual. Henry Koster
mostrou que o entusiasmo era o mesmo pelo
interior de Pernambuco, nas senzalas e casas-grandes, nivelando amos e servos na alegria
igualitária do entrudo. (...)”.
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação a que o autor se refere é
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação a que o autor se refere é
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403499
Educação Artística
“(...) Introduzida no Brasil pelos escravizados
bantos de Angola. Desde os princípios do
século XIX foi reprimido pela Polícia e possui
devotos e admiradores de todas as classes. (...)
O nome refere-se aos moradores de antigas
roças, terrenos semidesertos, refúgio de
malandros, arruaceiros e valentões
capadócios.”
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação cultural a que o autor se refere é
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.
A manifestação cultural a que o autor se refere é
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403492
Educação Artística
“(...) O auge do desenvolvimento artístico da
Idade Média, rivalizando com as maravilhas da
Grécia e da Roma da antiguidade, foi a catedral
____________. De fato, essas “Bíblias de
pedra” superaram até mesmo a arquitetura
clássica em termos de ousadia e tecnologia.
Entre 1200 e 1500, os construtores medievais
ergueram essas estruturas elaboradíssimas, com
interiores atingindo uma altura sem precedentes
no mundo da arquitetura. (...).”
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403491
Educação Artística
A Idade Média compreende o milênio entre os
séculos V e XV, aproximadamente desde a
queda de Roma até o Renascimento. No período
inicial, chamado Idade das Trevas, os bárbaros
destruíram o que levou três mil anos para ser
construído. Três deslocamentos importantes
tiveram ampla repercussão na civilização
ocidental.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Entre os deslocamentos a que a autora se refere estão:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Entre os deslocamentos a que a autora se refere estão:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403489
Educação Artística
“(...) O termo Pré-Colombiano refere-se ao
período anterior à chegada de Colombo ao
Novo Mundo, antes que os costumes europeus
começassem a influenciar os artesãos das
Américas do Norte, Central e do Sul. Flechas de
10000 a.C e cerâmicas de 2000 a.C são provas
de quão antiga é a cultura do Novo Mundo
(...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Segundo a autora, a respeito da arte pré-colombiana das Américas pode-se afirmar:
I - A arte era atividade irrelevante para a sociedade tribal. Apenas com a chegada dos colonizadores europeu sua importância foi percebida.
II - A arte era vital para os povos nativos das Américas, pois atribuem-se poderes mágicos a objetos como máscaras e cachimbos usados em rituais religiosos.
III - Esperava-se que os objetos sagrados apaziguassem a natureza e ajudassem na sobrevivência da tribo.
IV - A arte pré-colombiana estende-se das montanhas do Peru às planícies do meio-oeste dos Estados Unidos e ao Alasca. Entre os povos americanos artesãos, destacam-se os incas, os astecas e os fenícios.
Estão corretas as afirmações:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Segundo a autora, a respeito da arte pré-colombiana das Américas pode-se afirmar:
I - A arte era atividade irrelevante para a sociedade tribal. Apenas com a chegada dos colonizadores europeu sua importância foi percebida.
II - A arte era vital para os povos nativos das Américas, pois atribuem-se poderes mágicos a objetos como máscaras e cachimbos usados em rituais religiosos.
III - Esperava-se que os objetos sagrados apaziguassem a natureza e ajudassem na sobrevivência da tribo.
IV - A arte pré-colombiana estende-se das montanhas do Peru às planícies do meio-oeste dos Estados Unidos e ao Alasca. Entre os povos americanos artesãos, destacam-se os incas, os astecas e os fenícios.
Estão corretas as afirmações:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Arte |
Q3403487
Educação Artística
“(...) A arte nasceu há cerca de 25 mil anos,
quando o subumano homem de Neanderthal
evoluiu para o ancestral humano, o homem de
Cro-Magnon. O aumento da inteligência trouxe
a imaginação e a habilidade de criar imagens
esculpidas e pintadas. A arquitetura nasceu com
a construção de monumentos destinados a
rituais. Embora os primeiros artistas fossem
anônimos, muito do que sabemos sobre as
sociedades antigas vem da arte que nos
legaram. (...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
A respeito da história da arte, segundo a autora:
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
A respeito da história da arte, segundo a autora:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |
Q3403075
Educação Artística
Segundo Roy Bennet, estudioso da história da
música, dificilmente os musicólogos estão de
acordo sobre as datas que marcam o início e o
fim de um período dentro da história dessa arte,
ou mesmo sobre os nomes a serem empregados
para descrever o estilo que os caracteriza. No
entanto, o autor propõe uma divisão da história
da música no ocidente.
Assinale a alternativa que representa corretamente essa divisão, conforme sua ordem cronológica.
Assinale a alternativa que representa corretamente essa divisão, conforme sua ordem cronológica.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - Arte |
Q3403068
Educação Artística
“(...) No século XVI, essa nova arquitetura foi
chamada desdenhosamente de
pelos estudiosos, que a consideravam de
aparência tão bárbara que poderia ter sido
criada pelos godos, povo que invadiu o Império
Romano que destruiu muitas obras da antiga
civilização romana. Mais tarde, o nome perdeu
seu caráter depreciativo e ficou definitivamente
ligado à arquitetura dos arcos ogivais. A nova
maneira de construir apareceu pela primeira vez
na França, na edificação da abadia Saint Denis,
por volta de 1140. (...)”
PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2011.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2011.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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