Questões de Concurso
Sobre história da arte e educação em educação artística
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Edifício Capanema - Fonte da imagem:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Edif%C3%ADcio_Gustavo_Capanema A respeito da arquitetura modernista, avalie as afirmações a seguir:
I - Um dos marcos da arquitetura modernista foi a implantação do primeiro bairro modernista, o da Pampulha, em Belo Horizonte, onde trabalharam Oscar Niemeyer, Portinari, o escultor Ceschiatti e o paisagista Burle Marx.
II - No final do século XX, uma onda de arquitetura internacional dominou o país, encobrindo as tendências deixadas anteriormente pelos modernistas, e trazendo os chamados “edifícios inteligentes”, cujas disposições são muito melhor adaptadas ao clima tropical brasileiro e intensificam o convívio social.
III - Dentre os ensinamentos da arquitetura modernista podemos citar a simplicidade das formas e o uso dos chamados pilotis, que são colunas formando vãos na parte inferior dos edifícios a fim de não obstruir a paisagem e permitir a passagem de transeuntes.
IV - Uma das inovações na arquitetura modernista foram os chamados “edifícios inteligentes”, com imensas fachadas de vidro e climatização absoluta por ar-condicionado.
Estão corretas as afirmações:
O expressionismo no Brasil foi marcado por obras emblemáticas de figuras importantes do cenário nacional. Nesse contexto, as peças criadas por esses artistas apresentavam características primordiais da corrente, como a pessoalidade e o subjetivismo voltado à crítica social e política da época.
https://laart.art.br/blog/expressionismo-no-brasil/
As imagens abaixo apresentam obras de artistas importantes na história da arte brasileira. Identifique aquelas que NÃO apresentam características e influências do expressionismo.

NÃO apresentam características e influências do expressionismo:
a) Surgiu em Viena no princípio do século XX. Com tons extremamente vigorosos, os pintores dessa escola jogavam sobre as telas suas experiências e estados de espírito mais íntimos: o mundo tenebroso de seus terrores mais secretos e as fantásticas visões do subconsciente - muitas vezes sugerindo a desagregação mental
b) Consiste em uma corrente artística conotativa, irracional e subconsciente, em que se valoriza o estado onírico e a imaginação se manifesta livremente, sem o limite imposto pelo espírito crítico.
c) Tem como principal expoente Claude Monet. Foi incessante pesquisador da luz e seus efeitos, pintou vários motivos em diversas horas do dia e em várias épocas do ano, a fim de estudar as mutações coloridas do ambiente com sua luminosidade
A relação correta entre imagem e descrição é
Na obra A Paixão Segundo São Lucas, o compositor polonês Penderecki inclui, além do canto normal, murmúrios, falas, sussurros, gritos, assovios e silvos. Como muitos outros compositores do século XX, Penderecki fez uso de clusters e microtons (intervalos menores que um semitom). Toda uma nova extensão sonora - de perspectivas ilimitadas - pode ser encontrada ao se explorarem a música __________ e a música ___________.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas é:
“(...) Enquanto o serialismo total e a música eletrônica permitem que o compositor tenha maior controle, a música __________ procura maior liberdade, jogando com certo grau de imprevisibilidade e de sorte, tanto no processo da composição quanto durante a execução da obra, ou em ambos os momentos. Que notas usar e como usá-las, essa é uma decisão que o compositor pode tomar jogando dados. (...)”. BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:
“(...) Durante o romantismo, _____________ passou por diversas mudanças, tanto no caráter como na concepção. No primeiro movimento, em vez da “dupla exposição” encontrada nos clássicos, havia apenas uma - geralmente, com o solista entrando logo de início para, em seguida, compartilhar os temas com a orquestra. A cadência passou a ser escrita pelo próprio compositor, em vez de ficar à mercê da capacidade de improvisação do solista. Embora a maioria ainda fosse escrita em três movimentos, alguns compositores procuraram novas ideias. (...)”
BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ao escrever uma peça de música, o compositor está combinando simultaneamente diversos elementos musicais importantes que chamaremos de componentes básicos da música. Dentre estes se acham: melodia - harmonia - ritmo -timbre -forma - textura. BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
Na perspectiva do autor é correto afirmar que:
Segundo Matthias Röhrig Assunção (2005), os encontros do pintor luso-angolano Neves e Sousa com o folclorista Câmara Cascudo e o Mestre Pastinha estariam na origem do mito. Os diálogos entre eles tornaram possível apresentar o engolo, prática ritualística do povo Nanheca-Humbe ao Sul de Angola, como ilustrado nas pinturas de Neves e Sousa, como uma provável origem angolana da capoeira.
A respeito da Capoeira, assinale a alternativa INCORRETA:

A Colheita do Cactus. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2023. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra7087/ a-colheita-do-cactus.
A obra acima, da artista mineira Maria Auxiliadora, é caracterizada como uma obra de Arte Naïf. A respeito da Arte Naïf, assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
( ) Uma das principais características das obras Naïf é a centralidade da profundidade e da perspectiva, aliada ao uso das sombras em chiaroscuro.
( ) A ausência de perspectiva, aliada aos tons vibrantes, dão a impressão de que as figuras das telas Naïf “fluem” pelo espaço de representação.
( ) A Arte Naïf passou, a partir da década de 60, a ser chamada de Arte Primitivista, termo que se refere também à composição de crianças e artistas sem educação formal.
( ) A Arte Naïf se distancia das tendências das academias de arte, como reação à rigidez dos padrões artísticos estabelecidos, e por isso representa a realidade sem a rigidez das proporções naturais, da anatomia das figuras ou das regras de perspectiva.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Abaixo, podemos observar a obra Bicho: Caranguejo Duplo, de 1961, criado pela artista Lygia Clark.

BICHO - Caranguejo Duplo. In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2023. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra3941/ bicho-caranguejo-duplo
A respeito da referida artista mineira e de sua famosa série Bichos, assinale a alternativa correta:
A arte nasceu há cerca de 25 mil anos, quando o subumano homem de Neandertal evoluiu para o ancestral humano, o homem de Cro-Magnon. O aumento da inteligência trouxe a imaginação e a habilidade de criar imagens esculpidas e pintadas. A arquitetura nasceu com a construção de monumentos destinados a rituais.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da préhistória ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Na perspectiva da autora pode-se afirmar que:
I - Durante milhares de anos, acompanhando a ascensão e a queda de cada civilização, a pintura, a escultura e a arquitetura encarnaram as ambições, os sonhos e os valores da cultura.
II - Embora os primeiros artistas fossem anônimos, muito do que se sabe sobre as sociedades antigas vem da arte que nos legaram.
III - A história da arte é a história da evolução do primitivismo para o sofisticado, do simples para o complexo, e também a história das formas variadas que a imaginação assumiu na pintura, na escultura e na arquitetura.
IV - Com o triunfo do Cristianismo, o interesse pelo corpo e pelo mundo declinou rapidamente. A pintura e a escultura estilizada passaram a existir apenas para ensinar religião e adornar catedrais.
Estão corretas as afirmações:
( ) A inclusão da música na escola pode reforçar as barreiras culturais.
( ) Incluir a música na escola faz com que o aluno obtenha gosto pela cultura e assim futuramente expressar-se através dela.
( ) A função da inclusão da música na escola é excluir a diversidade cultural.