Questões de Concurso Sobre história da arte e educação em educação artística

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Q2720919 Educação Artística

O Museu Sacro São José de Ribamar ou Museu de Aquiraz é um museu brasileiro localizado no Município de Aquiraz, no Ceará.


I. O Museu possui um acervo variado de bens, com cerca de 1.400 objetos, missais, alfaias, imagens eruditas em negrito lares etc, classificados nas coleções, datadas, em sua maioria, dos séculos XVIII e XIX.

II. No prédio que hoje abriga o museu, funcionou, em 1742, no primeiro pavimento, a Cadeia Pública.

III. O edifício do Museu de Aquiraz ainda não foi tombado, fato perigoso porque precisamos conservar suas relíquias.

IV. No interior do Museu, há um acervo de mais de 450 peças que resultaram, principalmente, do espólio dos jesuítas.

V. Foi ali que funcionou, na Vila de São José de Ribamar, a primeira escola de latim do Estado, posteriormente transformada em fábrica de cachaça.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Q2212338 Educação Artística
No início do século XXI, houve uma mudança na forma de divulgação e consumo da música. Com a inovação e preponderância do formato digital, especialmente o MP3, gravadoras e artistas passaram a investir mais na divulgação de singles (música única) do que de álbuns completos. Lojas virtuais de música passaram a vender não apenas álbuns inteiros para download, mas também faixas únicas.

Sobre esse novo comportamento da música e do mercado, marque a opção correta.
Alternativas
Q2212337 Educação Artística
A modinha e o lundu são, respectivamente, de origem
Alternativas
Q2212336 Educação Artística
O compositor considerado o “Pai do Quarteto de Cordas” foi
Alternativas
Q2212335 Educação Artística
As músicas folclóricas são canções populares e tradicionais transmitidas oralmente de geração a geração e que fazem parte da sabedoria popular. No Brasil, elas são mais populares nas regiões interiores e apresentam como temas principais situações do cotidiano. Nesse contexto, fazem parte da música folclórica brasileira
Alternativas
Q2212333 Educação Artística
Vários estilos e gêneros musicais foram desenvolvidos na música contemporânea do século XX.
Nesse período, se destacaram compositores como Bela Bartok, Villa – Lobos, Kodály, Charles Ives e Aaron Copland, os quais foram os principais representantes 
Alternativas
Q2212330 Educação Artística
A concepção de música como patrimônio imaterial diz respeito à
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Q2212325 Educação Artística
Embora seja objeto de investigação de diversas áreas do conhecimento, a música só se tornou uma área autônoma recentemente e elegeu como objeto de estudo
Alternativas
Ano: 2017 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Mesópolis - SP
Q1237462 Educação Artística
Historicamente, a Arquitetura nasceu ao mesmo tempo no Egito e na Mesopotâmia, uma região do mundo antigo situada entre os rios: 
Alternativas
Ano: 2017 Banca: COPESE - UFPI Órgão: UFPI
Q1232089 Educação Artística
O período da História da Música em que surgiu a ópera e o concerto como gêneros importantes para a História da Música foi: 
Alternativas
Q1110186 Educação Artística

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. Os vários aspectos que definem uma identidade dentro da diversidade cultural, a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes, o modelo de organização familiar, a política, entre outras características próprias de um grupo de seres humanos que habitam um determinado território resultam:


I. no choque entre diferentes personalidades do grupo

II. em situações de fundamentalismo e intolerância

III. na formação integral do ser humano, social, cultural e étnica

IV. na formação de grupos políticos antagônicos.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1110185 Educação Artística

Arlindo Machado discute a imersão em espaços virtuais; Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Sobre o aparecimento de “prisioneiros’ da realidade virtual”.

( ) É enfático ao afirmar que esse é “agora um sujeito agenciador, um sujeito que dialoga, que interage com as imagens (com sons e com estímulos táteis)”.

( ) Não vê uma diferença fundamental entre a cave digital e a caverna de Platão. Sujeitos estão acorrentados nas redes globais.


Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Q1110180 Educação Artística

Considere a tabela a seguir para relacionar as técnicas e respectivas ações de vanguarda de arte contemporânea.


ARTE CONTEMPORÂNEA

1. Performance

2. Body Art

3. Arte Conceitual

4. Flash mob


AÇÂO CORRESPONDENTE

A) Ação combinada na internet acontece em determinado local e hora com finalidade de comunicação e artes.

B) Uso do corpo como suporte para obra de arte.

C) Ação apresentada como obra de arte sem a necessária participação do público.

D) De referência histórica ligada a Marcel Duchamp, tem o conceito implicado na obra como preponderante para sua fruição.

Fonte:(mduart/op-art-pop-art-e-outras-artes(2014) disponível em https://pt. slideshare.net/mduart/op-art-pop-art-e-outras-artes


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1110171 Educação Artística

A construção de Brasília, a Bienal de Arte de São Paulo, num Brasil em desenvolvimento na década de 50 do século XX , mostram uma arte brasileira criando identidade própria. Em 1952 um grupo formado por Haroldo e Augusto de Campos, e Décio Pignatari, publica a revista Noigandres e apresenta uma poesia de capacidade verbal e visual:


I. A Poesia Concreta.

II. Action Painting.

III. Arte Gestual.

IV. O Grupo Impacto.

V. O Trovadorismo.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q1110170 Educação Artística

Já tardava essa tentativa de renovar os modos de expressão e fontes inspiradoras do sentimento poético brasileiro, a mais de um século soterrado sob o peso livresco das idéias de importação.”- diz Paulo Prado em uma introdução a POESIA PAU-BRASIL em 1924.Essa renovação:


I. Trazia para a poesia elementos da fala do povo com deformações orais peculiares ao nosso contato com correntes migratórias.

II. Era uma consciência “ilustrada”, de patriotismo ornamental.

III. Era linguagem de festim literário, jargão de casta.

IV. Misturava versos parnasianos e simbolistas para ornamentar seus poemas


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q1110168 Educação Artística

Quanto à definição de modernismo [...]. Atribua valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmativas a seguir:


( ) Trata-se de um período da história da arte , está inserido no contexto vitoriano do século XVII.

( ) Influência da arte moderna europeia que aparece em obras de arte, no Brasil por exemplo, no começo do século XX.

( ) Termo ligado a arte moderna , a novas formas de representação.

( ) Se refere a diversos movimentos (Cubismo,Expressionismo, Abstracionismo,...).

( ) No modernismo brasileiro, artistas buscavam produzir conteúdo nacional em contato com as idéias de vanguardas européias.


Assinale a alternativa que apresente, de cima para baixo, a sequência correta:

Alternativas
Q1110167 Educação Artística

Antonio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, foi artista escultor brasileiro. Nasceu escravo, e depois de alforriado pôde desenvolver importante conjunto de obras ligadas ao contexto da igreja (Barroco) acrescentando elementos particulares, estilo, em suas obras:


I. Rostos alongados, olhos amendoados, cabelos encaracolados.

II. Características de influência clássica e gótica.

III. Plasticidade expressionista.

IV. Suas obras eram projetadas no Brasil e reproduzidas em bronze.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q1110166 Educação Artística

“Descripção verdadeira de um paiz de selvagens nús, ferozes e canibais, situado na terra de Hessen antes e depois do nascimento de Christo, até que há dois anos Hans Stade de Homberg em Hessen, por sua própria experiência o conheceu e agora a dá á luz pela imprensa e pela segunda vez diligentemente augmentada e melhorada.”. (STADEN, Hans. Suas viagens e captiveiro entre os selvagens do Brasil,p,13).

A antropofagia relatada seria retomada como conceito metafórico sobre um ponto-de-vista de formação “ antropofágica” para a cultura brasileira.


I. Pela equipe de comunicação de Getúlio Vargas durante o estado novo.

II. Pelos anarquistas na década de 30 em São Paulo.

III. Nas idéias de Oswald de Andrade em manifesto modernista.

IV. Pela política educacional aplicada durante o regime militar.

V. Nas performances de Paulo Brusky.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q1110165 Educação Artística

A chegada do colonizador português trouxe ao Brasil recém descoberto a influência do dogma religioso cristão. O Barroco, como estilo de arte chegou tardiamente:


I. Em nuances e visões românticas nacionalistas.

II. Como arte sacra , no século XVIII.

III. Trazendo estilos de barroco de diferentes povos europeus.

IV. Durante o século XV, em paralelo ao renascimento italiano.

V. Com a Missão Francesa no século XX.


Assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q1110164 Educação Artística

O indígena brasileiro utilizava os materiais da região para produzir abrigo, vestimenta e objetos de uso cotidiano. Elementos cerimoniais, adornos corporais e cocares eram elaborados com qualidade simbólica e não decorativa. Relacione valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Demonstravam habilidade no uso de materiais, sensibilidade estética e então estilo.

( ) Apresentando padrões desenvolvidos na cultura do grupo. Manifestações de arte plumária.

( ) Eram nômades e não estabeleciam cultura organizada.


Assinale a alternativa que traga, de cima para baixo, a sequência correta.

Alternativas
Respostas
3021: D
3022: D
3023: A
3024: B
3025: A
3026: A
3027: C
3028: D
3029: C
3030: D
3031: C
3032: D
3033: B
3034: A
3035: A
3036: A
3037: D
3038: C
3039: D
3040: A