Questões de Concurso Sobre história da arte e educação em educação artística

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Q1074823 Educação Artística
Entre os artistas do Barroco italiano, o mais importante é Bernini. A obra de destaque desse escultor é um grupo de esculturas feita em mármore branco que desperta uma emoção religiosa por causa de sua intensa dramaticidade. Essas esculturas se encontram na capela da Igreja de Santa Maria dela Vittoria, em Roma. Relata a história de uma santa que é visitada por um anjo que lhe fere o peito várias vezes com uma flecha. Os ferimentos lhe causaram dor e se transformaram em experiência mística do amor de Deus. Bernini registra o momento em que o anjo segura a flecha pronto a desferir mais um golpe na figura da santa. O nome desse grupo de esculturas é:
Alternativas
Q1074819 Educação Artística

Observe a imagem abaixo e assinale a alternativa correta sobre a identificação do artista:


Imagem associada para resolução da questão “Como explicar quadros a uma lebre morta” foi uma performance de um artista alemão durante a abertura de sua instalação em um museu em 1965. A performance foi bastante contestada. O artista cobriu seu rosto com mel e folhas de ouro e caminhava pelo museu explicando suas obras para a lebre. “Para mim, a lebre é um símbolo da encarnação, algo que ela realmente representa – algo que um ser humano só pode fazer na imaginação. Ela cava construindo sua própria casa na terra. Assim ela se reencarna na própria terra: que por si só já é notável. O mel na minha cabeça naturalmente tem a ver com o pensamento: enquanto os humanos não têm a capacidade de produzir mel, eles têm a capacidade de pensar, para produzir ideias. O mel é indubitavelmente uma substância viva – pensamentos humanos também podem ter vida, por outro lado intelectualização pode ser mortal para o pensamento: pode-se levar outras mentes à morte na política ou na academia.” Sendo um dos grandes representantes da arte conceitual, o nome desse artista é:


Alternativas
Q1074815 Educação Artística

Observe a imagem abaixo, exercite a leitura de imagem e assinale a alternativa correta sobre a identificação da obra:

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q1074813 Educação Artística

Observe as imagens abaixo e assinale a alternativa correta sobre a identificação dos movimentos artísticos das seguintes obras:

Imagem associada para resolução da questão

Respectivamente, da figura 1 à 3, as imagens representam os seguintes movimentos artísticos:

Alternativas
Q1074809 Educação Artística

Observe as imagens abaixo e assinale a alternativa correta sobre a identificação dos artistas catarinenses das seguintes obras:

Imagem associada para resolução da questão

A sequência correta, da figura 1 à figura 3, respectivamente, é:

Alternativas
Q1070718 Educação Artística
O Brasil possui um grande arcabouço cultural e diversidade regional como importantes propulsores de desenvolvimento local, tanto que algumas regiões conseguiram a Indicação Geográfica de seus produtos. Bons exemplos podem ser citados, como as paneleiras de Goiabeiras e a fabricação de produtos oriundos do capim dourado, das respectivas cidades:
Alternativas
Q1068331 Educação Artística
O estilo barroco chega ao Brasil pelas mãos dos colonizadores, sobretudo portugueses, leigos e religiosos. O movimento atinge o auge artístico a partir de 1760, principalmente com:
Alternativas
Q1068330 Educação Artística

 Leia atentamente o trecho a seguir e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 

“O ____________ se refere a uma tendência das artes visuais que ocorre no fim dos anos 1950 e início dos 1960, na contramão da exuberância romântica do expressionismo abstrato. Tributária de uma vertente da arte abstrata norte-americana, tal manifestação enfatiza formas elementares, em geral de corte geométrico, que recusam acentos ilusionistas e metafóricos. O objeto de arte, preferencialmente localizado no terreno ambíguo entre pintura e escultura, não esconde conteúdos intrínsecos ou sentidos outros.”

Alternativas
Q1068329 Educação Artística
As primeiras manifestações escultóricas do homem, feitas principalmente com machado de mão em marfim, osso e pedra, são encontradas no período:
Alternativas
Q1060978 Educação Artística
Na reforma educacional de 1971, durante o período da Ditadura Militar no Brasil, o ensino de arte tornou-se obrigatório nas escolas públicas, concebido através da prática da:
Alternativas
Q1060976 Educação Artística
A criatividade é uma força crescente, se renova constantemente e se reabastece nos próprios processos. Trata-se de um dos aspectos fundamentais para que a criação aconteça e se renove:
Alternativas
Q1060974 Educação Artística
Viktor Lowenfeld, pesquisador sobre o desenvolvimento gráfico infantil, defendia o incentivo ao potencial criador da criança, visando, principalmente:
Alternativas
Q1060973 Educação Artística
O estágio do desenho infantil, chamado por George-Henri Luquet de Realismo Fortuito, tem como principais características:
Alternativas
Q1060972 Educação Artística
A Missão Artística Francesa chegou ao Brasil em 1816, trazendo um grupo de artistas que auxiliaram na organização da Escola Real das Ciências, Arte e Ofícios, que mais tarde ficou conhecida como Academia Imperial de Belas-Artes. Esse grupo de artistas também foi responsável por trazer e desenvolver no Brasil o estilo:
Alternativas
Q1060971 Educação Artística
Uma importante característica da arte barroca é:
Alternativas
Q1060969 Educação Artística
O Dadaísmo foi um movimento artístico e literário que aconteceu no início do século XX, simultaneamente na Europa e nos Estados Unidos. Fez uso de diversas linguagens e técnicas para expressar suas ideias, como a poesia, a fotografia, a performance e as colagens. O Dadaísmo tinha como intenção:
Alternativas
Q1060968 Educação Artística
A perspectiva, o claro-escuro e o realismo foram três conquistas muito importantes para a pintura. A confirmação dessas três conquistas aparece nas obras de arte do período conhecido como:
Alternativas
Q1060967 Educação Artística
Sobre a arte medieval no estilo gótico, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1057066 Educação Artística
A abordagem para o ensino de arte desenvolvida a partir das experiências realizadas pela professora Ana Mae Barbosa, nas décadas de 80 e 90 do século XX, denomina-se:
Alternativas
Q1056193 Educação Artística
O Renascimento foi um período da história marcado por inúmeras transformações no campo das Artes, da Literatura e das Ciências. A respeito desse período, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
2821: C
2822: B
2823: D
2824: A
2825: C
2826: A
2827: A
2828: B
2829: C
2830: A
2831: B
2832: C
2833: A
2834: B
2835: C
2836: B
2837: D
2838: E
2839: C
2840: A