Questões de Concurso
Sobre história da arte e educação em educação artística
Foram encontradas 3.373 questões
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes |
Q4008652
Educação Artística
"Na Idade Moderna, o museu desempenhou no plano
cultural o mesmo papel que a fábrica desempenhava no
plano social e produtivo. Espaço público por excelência,
instituição histórica, cultural e artística imperativa em
qualquer verdadeira metrópole moderna, o museu
estreou-se na paisagem urbana no final do século XVII.
Além de suas formas embrionárias e seus ancestrais primitivos - pense nas amplas coleções privadas
renascentistas ou nos centros muito mais antigos de
produção e preservação cultural - os museus ganharam
vida nos primórdios da Revolução Industrial, da qual
incorporam e organizam filosofias e tradições
dominantes, narrativas, como a ideologia do progresso e
a visão de mundo enciclopédica".
Fonte (adaptada): www.journals.openedition.org/iss/2720?lang=en
Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Fonte (adaptada): www.journals.openedition.org/iss/2720?lang=en
Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes |
Q4008651
Educação Artística
Acerca do Neoclassicismo no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã - PR
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Artes |
Q4007894
Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
1.(__)Ana Mae Barbosa foi uma das precursoras da chamada Arte-Educação no Brasil.
2.(__)Ana Mae Barbosa, nos anos 80, foi responsável por criar a chamada "Proposta Triangular".
3.(__)Os três eixos da Proposta Triangular são os seguintes: Fruição, Reflexão e Produção.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
1.(__)Ana Mae Barbosa foi uma das precursoras da chamada Arte-Educação no Brasil.
2.(__)Ana Mae Barbosa, nos anos 80, foi responsável por criar a chamada "Proposta Triangular".
3.(__)Os três eixos da Proposta Triangular são os seguintes: Fruição, Reflexão e Produção.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã - PR
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Artes |
Q4007893
Educação Artística
O Neoclassicismo foi uma corrente artístico-cultural que
se popularizou no século XIX. É uma característica
dessa vertente:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã - PR
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Artes |
Q4007884
Educação Artística
Acerca da música brasileira, julgue as frases abaixo:
I.Heitor Villa Lobos foi um dos maiores expoentes do nacionalismo musical brasileiro.
II.A música brasileira foi formada, essencialmente, a partir dos elementos das culturas africanas e europeias.
III.As modinhas ganharam destaque no Brasil entre os séculos XVIII e XIX com canções sentimentais acompanhadas somente por uma viola ou guitarra.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
I.Heitor Villa Lobos foi um dos maiores expoentes do nacionalismo musical brasileiro.
II.A música brasileira foi formada, essencialmente, a partir dos elementos das culturas africanas e europeias.
III.As modinhas ganharam destaque no Brasil entre os séculos XVIII e XIX com canções sentimentais acompanhadas somente por uma viola ou guitarra.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Q3995332
Educação Artística
No ano de 1975, a Escola de Samba G.R.E.S. Estácio de Sá (RJ) apresentou uma
homenagem ao Círio de Nazaré. O texto do Samba enredo” Festa do Círio de Nazaré”, dos
compositores Aderbal Moreira, Dario Marciano e Nilo Esmera Mendes, assim descreve a
festa:
No mês de outubro/ Em Belém do Pará/ São dias de alegria e muita fé/ Começa com intensa romaria matinal/ O Círio de Nazaré/
Que maravilha a procissão/ E como é linda a Santa em sua berlinda/ E o romeiro a implorar/ Pedindo a Dona em oração/ Para lhe ajudar.../
O trecho descreve o Círio de Nossa Senhora de Nazaré, manifestação paraense que, em 11 de outubro de 2013, recebeu o Título de Patrimônio Cultural do Brasil. Pela aquisição desse título, o Círio:
No mês de outubro/ Em Belém do Pará/ São dias de alegria e muita fé/ Começa com intensa romaria matinal/ O Círio de Nazaré/
Que maravilha a procissão/ E como é linda a Santa em sua berlinda/ E o romeiro a implorar/ Pedindo a Dona em oração/ Para lhe ajudar.../
O trecho descreve o Círio de Nossa Senhora de Nazaré, manifestação paraense que, em 11 de outubro de 2013, recebeu o Título de Patrimônio Cultural do Brasil. Pela aquisição desse título, o Círio:
Q3995329
Educação Artística
O primitivismo, como tendência estética, despontou nas vanguardas do século XX como o
interesse pelas culturas de povos autóctones e se tornou um dos pilares do modernismo.
Esse motivo ‐ que para os artistas europeus traduziu-se na concepção de que outras
culturas, chamadas de “primitivas” conservariam a pureza de suas características
originarias, por estarem mais distante do desenvolvimento da civilização ‐ foi incorporada
ao modernismo brasileiro, a partir do contato de Oswald de Andrade com artistas
primitivistas das vanguardas europeias, conforme descreve Paulo Prado no prefácio do livro
Poesia Pau-Brasil:
“A poesia "pau-brasil" é o ovo de Colombo - esse ovo, como dizia um inventor meu amigo, em que ninguém acreditava e acabou enriquecendo o genovês. Oswald de Andrade, numa viagem a Paris, do alto de um atelier da Place Clichy - umbigo do mundo -descobriu, deslumbrado, a sua própria terra. A volta à pátria confirmou, no encantamento das descobertas manuelinas, a revelação surpreendente de que o Brasil existia. Esse fato, de que alguns já desconfiavam, abriu seus olhos à visão radiosa de um mundo novo, inexplorado e misterioso. Estava criada a poesia "pau-brasil” (p.67)
No continente americano, as populações ameríndias seriam esses povos autóctones, portanto, o primitivismo brasileiro protagonizado pelo movimento Antropofágico de Oswald se configurou:
“A poesia "pau-brasil" é o ovo de Colombo - esse ovo, como dizia um inventor meu amigo, em que ninguém acreditava e acabou enriquecendo o genovês. Oswald de Andrade, numa viagem a Paris, do alto de um atelier da Place Clichy - umbigo do mundo -descobriu, deslumbrado, a sua própria terra. A volta à pátria confirmou, no encantamento das descobertas manuelinas, a revelação surpreendente de que o Brasil existia. Esse fato, de que alguns já desconfiavam, abriu seus olhos à visão radiosa de um mundo novo, inexplorado e misterioso. Estava criada a poesia "pau-brasil” (p.67)
No continente americano, as populações ameríndias seriam esses povos autóctones, portanto, o primitivismo brasileiro protagonizado pelo movimento Antropofágico de Oswald se configurou:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992316
Educação Artística
Em Minas Gerais, no Vale do Jequitinhonha, distribuídas em
mais de vinte localidades, encontram-se as bonequeiras, entre
elas, a Mestra Dona Izabel que, após o sucesso dos presépios
e suas peças tão bem acabadas e criativas, começou a fazer as
bonecas. Dona Izabel dividiu sua sabedoria, ensinado para
seus filhos a arte do barro e incentivando sua comunidade.
Sobre a arte popular, bem como o artesanato, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992314
Educação Artística
O trabalho artesanal da cerâmica utilitária e figurativa teve
grande influência indígena, portuguesa e africana que incrementou as formas e a imaginação dos ceramistas. Na cidade
de Caruaru, Pernambuco, no bairro Alto do Moura, famílias
inteiras se ocupam da produção cerâmica influenciados pelo
sucesso de Mestre Vitalino, o que transforma o povoado,
sendo considerado pela UNESCO como referência nacional na
área. Dentre as técnicas e materiais utilizados para
modelagem está a terracota, material constituído por argila
cozida no forno, sem ser vitrificada. Sobre a terracota, assinale
a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992313
Educação Artística
O Município de Caeté faz parte do Caminho Sabarabuçu, o qual
foi integrado ao traçado da Estrada Real como uma extensão
do caminho velho. O bordado é identidade cultural da cidade
e o grupo Bordadeiras Historiarte mantém essa tradição viva,
transformando inspiração em bordados e representando a
história da cidade. Diante do exposto, relacione adequadamente as técnicas de bordados às suas respectivas definições.
1. Esmirna.
2. Vagonite.
3. Arpilharia.
4. Bouvaire.
( ) Técnica que consiste na aplicação de bordado usando sobras de tecido em linguagem de relevo, formando figuras da fauna, da flora e paisagens, aplicadas em alto relevo sobre outro tecido. Toda a costura é feita à mão, utilizando agulhas e fios, inclusive fios de lã para realçar o contorno das figuras.
( ) Bordado em tecido com textura tipo tabuleiro em relevo ou em tecido etamine no qual a agulha desliza sob a trama mais proeminente, sem atravessar o seu avesso. Os desenhos têm padrão geometrizado devido ao seguimento das tramas do tecido.
( ) Consiste em preencher as tramas da talagarça (ou tear) com retalhos, sempre no mesmo sentido. Os retalhos são inseridos na trama e presos com um nó simples, mas firme. Preenche uma trama, pula a seguinte e preenche a outra, seguindo até o fim da carreira. Na carreira seguinte, intercala o amarradinho com a trama da carreira anterior. O avesso é liso, já a frente do trabalho é cheia e fofa.
( ) Técnica de bordado livre e feito à máquina; também conhecido como ponto de cadeia. Nessa técnica, o controle é exclusivo da bordadeira e pode utilizar bastidor no seu desenvolvimento. Os desenhos são inicialmente riscados no suporte escolhido (tecido, palha, couro) para depois serem bordados. Podem ser utilizados fios de várias espessuras em linha de algodão ou sintética.
A sequência está correta em
1. Esmirna.
2. Vagonite.
3. Arpilharia.
4. Bouvaire.
( ) Técnica que consiste na aplicação de bordado usando sobras de tecido em linguagem de relevo, formando figuras da fauna, da flora e paisagens, aplicadas em alto relevo sobre outro tecido. Toda a costura é feita à mão, utilizando agulhas e fios, inclusive fios de lã para realçar o contorno das figuras.
( ) Bordado em tecido com textura tipo tabuleiro em relevo ou em tecido etamine no qual a agulha desliza sob a trama mais proeminente, sem atravessar o seu avesso. Os desenhos têm padrão geometrizado devido ao seguimento das tramas do tecido.
( ) Consiste em preencher as tramas da talagarça (ou tear) com retalhos, sempre no mesmo sentido. Os retalhos são inseridos na trama e presos com um nó simples, mas firme. Preenche uma trama, pula a seguinte e preenche a outra, seguindo até o fim da carreira. Na carreira seguinte, intercala o amarradinho com a trama da carreira anterior. O avesso é liso, já a frente do trabalho é cheia e fofa.
( ) Técnica de bordado livre e feito à máquina; também conhecido como ponto de cadeia. Nessa técnica, o controle é exclusivo da bordadeira e pode utilizar bastidor no seu desenvolvimento. Os desenhos são inicialmente riscados no suporte escolhido (tecido, palha, couro) para depois serem bordados. Podem ser utilizados fios de várias espessuras em linha de algodão ou sintética.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992309
Educação Artística
Em 21 de março de 1991, o Governo Federal criou um Programa originalmente vinculado ao Ministério da Ação Social
com o objetivo de coordenar e desenvolver atividades que
visem valorizar o artesão brasileiro, elevando o seu nível
cultural, profissional, social e econômico, além de desenvolver
e promover o artesanato e a empresa artesanal. É responsável
pela elaboração de políticas públicas em nível nacional. O
programa citado denomina-se:
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Estância - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Artes |
Q3989120
Educação Artística
Muito além de simples adereços, as máscaras produzidas por
povos africanos tradicionais são ricas em significados e muitas
vezes são
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Estância - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Artes |
Q3989114
Educação Artística
A identidade cultural de um povo é constituída pelo encontro das
diferentes heranças culturais que o compõe. No Brasil, a cultura
popular brasileira deriva da miscigenação e interação de raças,
povos, suas diferentes linguagens e complexos padrões de
comportamento. Acerca deste tema, assinale a opção correta.
Ano: 2022
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2022 - UNICENTRO - Vestibular - Edital nº 32 |
Q3908714
Educação Artística
A História da Música é muito antiga, visto que, desde os primórdios, os homens produziam diversas
formas de sonoridade. É uma linguagem artística que trabalha com a harmonia dos sons e resgata também
memórias e emoções.
Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre imagem e texto sobre a História da Música.
Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre imagem e texto sobre a História da Música.
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |
Q3265761
Educação Artística
Considere o trecho a seguir.
"É um dos artistas que contribui para a modernização das artes plásticas em seu Estado. Entre 1967 e 1974, atua como assessor da Secretária de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte, como conselheiro da Fundação José Augusto e como diretor do Teatro Alberto Maranhão e da Escolinha de Arte Cândido Portinari. Em 1983, lança o livro Feiras e Feirantes e, em 1989, Artes Plásticas do Rio Grande do Norte - 1920/1989”.
[...]
“Pintor e desenhista enfrentando a composição, tem vocação pictórica pela realidade brasileira, incapaz de deformá-la, mutilá-la, sob pretexto de interpretação pessoal. Esses sentimentos, profundos, obscuros, radiculares na permanência mental, ascendem no impulso irresistível da espontaneidade, constituindo uma anticlinal, uma figura coletiva, palpitante e lógica, na personalidade do artista".
(site:www.escritoriodearte.com)
Esse trecho refere-se ao artista norte riograndense
"É um dos artistas que contribui para a modernização das artes plásticas em seu Estado. Entre 1967 e 1974, atua como assessor da Secretária de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte, como conselheiro da Fundação José Augusto e como diretor do Teatro Alberto Maranhão e da Escolinha de Arte Cândido Portinari. Em 1983, lança o livro Feiras e Feirantes e, em 1989, Artes Plásticas do Rio Grande do Norte - 1920/1989”.
[...]
“Pintor e desenhista enfrentando a composição, tem vocação pictórica pela realidade brasileira, incapaz de deformá-la, mutilá-la, sob pretexto de interpretação pessoal. Esses sentimentos, profundos, obscuros, radiculares na permanência mental, ascendem no impulso irresistível da espontaneidade, constituindo uma anticlinal, uma figura coletiva, palpitante e lógica, na personalidade do artista".
(site:www.escritoriodearte.com)
Esse trecho refere-se ao artista norte riograndense
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |
Q3265760
Educação Artística
Considere a afirmação a seguir.
“Um dos percursores da dança moderna ocidental também pesquisou sobre os movimentos corporais cotidianos para a criação coreográfica em dança”.
Lindomar da Silva Araújo (site:www.infoescola.com)
Essa afirmação refere-se a
“Um dos percursores da dança moderna ocidental também pesquisou sobre os movimentos corporais cotidianos para a criação coreográfica em dança”.
Lindomar da Silva Araújo (site:www.infoescola.com)
Essa afirmação refere-se a
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |
Q3265759
Educação Artística
Movimento estético embalado pela arte moderna do início do século XX que teve expoentes nas artes
visuais, no cinema, no teatro, na literatura, na música, na dança, na arquitetura e na fotografia. Seus
artistas eram engajados em um projeto de crítica social de seu tempo e, comumente, elegiam temas
relacionados à angústia da condição humana, à morte, ao medo, muitas vezes representados de maneira
sombria e com figuras deformadas. Essa descrição se refere à estética
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |
Q3265758
Educação Artística
A noção de encenação é recente, data apenas a partir segunda metade do século XIX. É nessa época
que o encenador passa a ser o responsável “oficial” pela ordenação do espetáculo. Entre os encenadores
de destaque, evidencia-se
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |
Q3265757
Educação Artística
A linguagem teatral
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Artes |
Q3265756
Educação Artística
Segundo DONIS (1997), ponto, linha, forma, direção, tom, cor, textura, dimensão, escala e movimento
são elementos que compõem
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