Questões de Concurso
Sobre história da arte e educação em educação artística
Foram encontradas 3.509 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Artística |
Q2189148
Educação Artística
Observando-se a imagem abaixo, marcar C para as
afirmativas Certas, e E para Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
(_) É um políptico, painel central da Madona da Misericórdia, feito por Piero Della Francesca, iniciada em 1445. (_) Foi sua primeira encomenda documentada pela história, uma composição artística executada por Piero, e que provavelmente tenha levado longo tempo para ser concluída, porque foi lento e meticuloso, além do artista ser solicitado com frequência a trabalhar para outros clientes. (_) Considerado um tríptico que apresenta cenas da Madona da Misericórdia, feito por San Apollinari na Itália, mostrando vários personagens retratados na época.
(_) É um políptico, painel central da Madona da Misericórdia, feito por Piero Della Francesca, iniciada em 1445. (_) Foi sua primeira encomenda documentada pela história, uma composição artística executada por Piero, e que provavelmente tenha levado longo tempo para ser concluída, porque foi lento e meticuloso, além do artista ser solicitado com frequência a trabalhar para outros clientes. (_) Considerado um tríptico que apresenta cenas da Madona da Misericórdia, feito por San Apollinari na Itália, mostrando vários personagens retratados na época.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q2189035
Educação Artística
A arte no Brasil de meados do século XX foi marcada por
diversas correntes e movimentos, que refletiam as
mudanças sociais, políticas e culturais que ocorriam no
país do século na época. Sobre o neoconcretismo, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q2189031
Educação Artística
A arquitetura medieval se desenvolveu na Europa
Ocidental entre os séculos V e XV. Sobre as
características e elementos da arquitetura medieval,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q2189029
Educação Artística
A arte tem desempenhado um papel fundamental no
processo de transformação da natureza ao longo da história da humanidade. Sobre esse assunto, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q2189025
Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS.
1.(__)A arte contemporânea brasileira é rica e diversa, refletindo as influências culturais, sociais e políticas do país. Desde o final do século XVIII, a arte contemporânea brasileira tem se desenvolvido em meio a um contexto de globalização, multiculturalismo e intensas transformações sociais e políticas.
2.(__)Nos últimos anos, temos visto um aumento na presença de artistas brasileiros em eventos e exposições internacionais, como a Bienal de Veneza e a Art Basel. Isso tem ajudado a difundir a arte brasileira para o mundo, trazendo mais visibilidade para os artistas e suas obras.
3.(__)A diversidade e a riqueza da arte contemporânea brasileira são um reflexo da diversidade e da riqueza cultural do país, que continua a inspirar e desafiar os artistas brasileiros em sua busca por novas formas de expressão.
A sequência CORRETA é:
1.(__)A arte contemporânea brasileira é rica e diversa, refletindo as influências culturais, sociais e políticas do país. Desde o final do século XVIII, a arte contemporânea brasileira tem se desenvolvido em meio a um contexto de globalização, multiculturalismo e intensas transformações sociais e políticas.
2.(__)Nos últimos anos, temos visto um aumento na presença de artistas brasileiros em eventos e exposições internacionais, como a Bienal de Veneza e a Art Basel. Isso tem ajudado a difundir a arte brasileira para o mundo, trazendo mais visibilidade para os artistas e suas obras.
3.(__)A diversidade e a riqueza da arte contemporânea brasileira são um reflexo da diversidade e da riqueza cultural do país, que continua a inspirar e desafiar os artistas brasileiros em sua busca por novas formas de expressão.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE |
Q2185796
Educação Artística
Com a tentativa de superação de uma arte,
ainda, arraigada na figuração, essa forma de
pensar e fazer arte foi chamada de Arte
Concreta. Era designada a uma arte construída
objetivamente e em estreita ligação matemática.
Sua pintura, desenho e escultura considerava
apenas as linhas, pontos, cores e planos.
Dentro do movimento de Arte Concreta no
Brasil, sete artistas defendiam, de maneira
radical, o racionalismo, objetividade e o
dogmatismo geométrico. Esses artistas
lançaram o Manifesto ________.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE |
Q2185783
Educação Artística
Foi principalmente sob a influência de Giorgio
de Chirico, e à luz da admiração de Breton por
seu trabalho, que esses elementos - o
manequim, o interior, a rua - passaram a ocupar
essa posição de destaque dentro do ______. E,
mais especificamente, foi a junção desses
elementos díspares efetuado por Chirico em
diversas pinturas que disseminou esse efeito
misterioso.
(Fer, 1998, p. 193)
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
(Fer, 1998, p. 193)
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170567
Educação Artística
Texto associado
O Espaço Olavo Setúbal, dois andares do Itaú Cultural em São Paulo, foi inaugurado em dezembro de 2014
e apresenta coleções específicas do maior acervo de arte de uma companhia privada da América Latina.
Com foco na arte brasileira, o espaço é composto por objetos, esculturas, pinturas, desenhos, gravuras,
livros, moedas, medalhes, selos, entre outros, que possui o recorte de 5 séculos do Brasil dividido
expositivamente em nove eixos: 1- Brasil Desconhecido – imagens produzidas nos primeiros anos do
Brasil por artistas que não conheceram de fato, suas obras são produzidas através de relatos de viajantes.
2- O Brasil Holandês- algumas obras referentes a ocupação holandesa no Brasil. 3- O Brasil Secreto- faz
alusão a um período do ciclo econômico do ouro, onde o país se fecha para os países estrangeiros. 4-
Brasil dos Naturalistas- traz artistas viajantes, com expedições científicas, artistas e diplomáticas, com
representação dos povos indígenas de forma mais realista. 5- O Brasil da Capital- configuração da baía
do Rio de Janeiro, características da cidade. 6- O Brasil das Províncias- outras paisagens brasileiras que
não foram tão representadas como o Rio de Janeiro. 7-O Brasil do Império- peças e obras de arte
relacionados a família imperial no Brasil. 8- O Brasil da escravidão- obras e gravuras e que retratam escravizados feitas por artistas viajantes. 9- O Brasil dos Brasileiros – Obras e peças produzidas por
brasileiros com enfoque no fim do século XIX e início do século XX.
A respeito do espaço Olavo Setubal e o recorte de 5 séculos do Brasil, escolha o módulo em que a Obra Malerische Reise in Brasilien Botocudos, se encaixa.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170566
Educação Artística
Texto associado
O Espaço Olavo Setúbal, dois andares do Itaú Cultural em São Paulo, foi inaugurado em dezembro de 2014
e apresenta coleções específicas do maior acervo de arte de uma companhia privada da América Latina.
Com foco na arte brasileira, o espaço é composto por objetos, esculturas, pinturas, desenhos, gravuras,
livros, moedas, medalhes, selos, entre outros, que possui o recorte de 5 séculos do Brasil dividido
expositivamente em nove eixos: 1- Brasil Desconhecido – imagens produzidas nos primeiros anos do
Brasil por artistas que não conheceram de fato, suas obras são produzidas através de relatos de viajantes.
2- O Brasil Holandês- algumas obras referentes a ocupação holandesa no Brasil. 3- O Brasil Secreto- faz
alusão a um período do ciclo econômico do ouro, onde o país se fecha para os países estrangeiros. 4-
Brasil dos Naturalistas- traz artistas viajantes, com expedições científicas, artistas e diplomáticas, com
representação dos povos indígenas de forma mais realista. 5- O Brasil da Capital- configuração da baía
do Rio de Janeiro, características da cidade. 6- O Brasil das Províncias- outras paisagens brasileiras que
não foram tão representadas como o Rio de Janeiro. 7-O Brasil do Império- peças e obras de arte
relacionados a família imperial no Brasil. 8- O Brasil da escravidão- obras e gravuras e que retratam escravizados feitas por artistas viajantes. 9- O Brasil dos Brasileiros – Obras e peças produzidas por
brasileiros com enfoque no fim do século XIX e início do século XX.
A respeito do espaço Olavo Setubal e o recorte de 5 séculos do Brasil, escolha o módulo em que a obra
Vista do Rio de Janeiro (1834) de Frédéric Salathé se encaixa.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170565
Educação Artística
Texto associado
O Espaço Olavo Setúbal, dois andares do Itaú Cultural em São Paulo, foi inaugurado em dezembro de 2014
e apresenta coleções específicas do maior acervo de arte de uma companhia privada da América Latina.
Com foco na arte brasileira, o espaço é composto por objetos, esculturas, pinturas, desenhos, gravuras,
livros, moedas, medalhes, selos, entre outros, que possui o recorte de 5 séculos do Brasil dividido
expositivamente em nove eixos: 1- Brasil Desconhecido – imagens produzidas nos primeiros anos do
Brasil por artistas que não conheceram de fato, suas obras são produzidas através de relatos de viajantes.
2- O Brasil Holandês- algumas obras referentes a ocupação holandesa no Brasil. 3- O Brasil Secreto- faz
alusão a um período do ciclo econômico do ouro, onde o país se fecha para os países estrangeiros. 4-
Brasil dos Naturalistas- traz artistas viajantes, com expedições científicas, artistas e diplomáticas, com
representação dos povos indígenas de forma mais realista. 5- O Brasil da Capital- configuração da baía
do Rio de Janeiro, características da cidade. 6- O Brasil das Províncias- outras paisagens brasileiras que
não foram tão representadas como o Rio de Janeiro. 7-O Brasil do Império- peças e obras de arte
relacionados a família imperial no Brasil. 8- O Brasil da escravidão- obras e gravuras e que retratam escravizados feitas por artistas viajantes. 9- O Brasil dos Brasileiros – Obras e peças produzidas por
brasileiros com enfoque no fim do século XIX e início do século XX.
A respeito do espaço Olavo Setubal e o recorte de 5 séculos do Brasil, escolha o módulo em que a Obra
Portrait au Naturel des Barbares Amenés en France du Pays des Topinambous par le Sieur de Razilly
Pour Etre Baptisés... (1613) de Pierre-Jean Mariette e Joachim Du Viert se encaixa. 
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170564
Educação Artística
Texto associado
O Espaço Olavo Setúbal, dois andares do Itaú Cultural em São Paulo, foi inaugurado em dezembro de 2014
e apresenta coleções específicas do maior acervo de arte de uma companhia privada da América Latina.
Com foco na arte brasileira, o espaço é composto por objetos, esculturas, pinturas, desenhos, gravuras,
livros, moedas, medalhes, selos, entre outros, que possui o recorte de 5 séculos do Brasil dividido
expositivamente em nove eixos: 1- Brasil Desconhecido – imagens produzidas nos primeiros anos do
Brasil por artistas que não conheceram de fato, suas obras são produzidas através de relatos de viajantes.
2- O Brasil Holandês- algumas obras referentes a ocupação holandesa no Brasil. 3- O Brasil Secreto- faz
alusão a um período do ciclo econômico do ouro, onde o país se fecha para os países estrangeiros. 4-
Brasil dos Naturalistas- traz artistas viajantes, com expedições científicas, artistas e diplomáticas, com
representação dos povos indígenas de forma mais realista. 5- O Brasil da Capital- configuração da baía
do Rio de Janeiro, características da cidade. 6- O Brasil das Províncias- outras paisagens brasileiras que
não foram tão representadas como o Rio de Janeiro. 7-O Brasil do Império- peças e obras de arte
relacionados a família imperial no Brasil. 8- O Brasil da escravidão- obras e gravuras e que retratam escravizados feitas por artistas viajantes. 9- O Brasil dos Brasileiros – Obras e peças produzidas por
brasileiros com enfoque no fim do século XIX e início do século XX.
A respeito do espaço Olavo Setubal e o recorte de 5 séculos do Brasil, escolha o módulo em que a Obra
Le Départ pour la Roca (1861) de Bictor Frond se encaixa.
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170558
Educação Artística
A musicalidade indígena permaneceu por muitos anos ignorada, e começou a ser difundida a partir da realização dos primeiros registros sonoros no século XX. Tais expressões musicais possuem formas particulares de se expressar, dando vasão a transformações na atualidade.
Nas aulas de arte, o plurilinguismo é tema relevante, pois permite que os alunos tenham acesso a diversidade no modo de arte na vida, como por exemplo, diferentes musicalidades indígenas. Qual das opções abaixo não se encaixa como um objetivo do plurilinguismo?
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170556
Educação Artística
Para o artista Candido Portinari (1903-1962) não há arte neutra, pois o quadro indica sempre um sentido
social.
Nesse sentido, quais dos trechos das canções abaixo se enquadram na crítica social apontada na pintura Retirantes (1944) de Candido Portinari?
I- “Meu sertão vai se acabando/Nessa vida que o devora/Pelas trilhas só se vê gente boa indo embora/Mas a estrada não terá o meu pé pra castigar/Meu agreste vai secando/E com ele vou secar/Pra que me largar no mundo se nem sei se vou chegar/A virar em cruz de estrada /Prefiro ser cruz por cá/Ao menos o chão que é meu/Meu corpo vai adubar/Ao menos o chão que é meu/Meu corpo vai adubar” – Luiz Gonzaga.
II- “De que me adianta viver na cidade/ Se a felicidade não me acompanhar? /Adeus, paulistinha do meu coração/ Lá pro meu sertão, eu quero voltar” - Goiá.
III- “Você ri da minha roupa/Você ri do meu cabelo/Você ri da minha pele/Você ri do meu sorriso/A verdade é que você/Tem sangue crioulo/Tem cabelo duro/Sarará crioulo” - Osvaldo Rui da Costa, o Macau.
IV- “Trem sujo da Leopoldina/correndo parece dizer/ tem gente com fome/ tem gente com fome/ tem gente com fome ... Tantas caras tristes/ querendo chegar/ em algum destino/ em algum lugar.” - Solano Trindade.
Assinale a alternativa correta:
Nesse sentido, quais dos trechos das canções abaixo se enquadram na crítica social apontada na pintura Retirantes (1944) de Candido Portinari?
I- “Meu sertão vai se acabando/Nessa vida que o devora/Pelas trilhas só se vê gente boa indo embora/Mas a estrada não terá o meu pé pra castigar/Meu agreste vai secando/E com ele vou secar/Pra que me largar no mundo se nem sei se vou chegar/A virar em cruz de estrada /Prefiro ser cruz por cá/Ao menos o chão que é meu/Meu corpo vai adubar/Ao menos o chão que é meu/Meu corpo vai adubar” – Luiz Gonzaga.
II- “De que me adianta viver na cidade/ Se a felicidade não me acompanhar? /Adeus, paulistinha do meu coração/ Lá pro meu sertão, eu quero voltar” - Goiá.
III- “Você ri da minha roupa/Você ri do meu cabelo/Você ri da minha pele/Você ri do meu sorriso/A verdade é que você/Tem sangue crioulo/Tem cabelo duro/Sarará crioulo” - Osvaldo Rui da Costa, o Macau.
IV- “Trem sujo da Leopoldina/correndo parece dizer/ tem gente com fome/ tem gente com fome/ tem gente com fome ... Tantas caras tristes/ querendo chegar/ em algum destino/ em algum lugar.” - Solano Trindade.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170555
Educação Artística
É sabido que a Semana de Arte Moderna é uma das manifestações artísticas mais importantes da história do Brasil. Quais das opções abaixo não se enquadra nas descrições da Semana de 22?
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170554
Educação Artística
A tela Cartão Postal (1929) de Tarsila do Amaral é uma obra que representa a cultura visual da época que se enquadra na fase:
Ano: 2023
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2023 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Arte |
Q2170553
Educação Artística
Em 1924 teve início ao movimento da primeira fase do Modernismo e um grande marco deste período foi a publicação do livro “Pau-Brasil” de Oswald de Andrade (1925). Assinale a opção que não corresponde as alusões da obra e manifestos desse período.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q2167141
Educação Artística
O fazer artístico, a história da arte e a análise da obra de arte, desenvolvidos de
forma interligada na sala de aula, são etapas da proposta curricular conhecida como:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q2167140
Educação Artística
O acesso à produção artística chega até os estudantes dos mais variados modos
nos dias atuais, e sua divulgação sofre interferências de diferentes fontes, como, por exemplo, da
mídia. Da maneira que for, o acesso às obras de arte é promovido através da:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q2167139
Educação Artística
Nos estudos sobre a apreciação estética, Michael Parsons (1992) constatou através
de análises que as pessoas passam por diferentes estágios ao ler uma obra de arte. Cada estágio
salienta uma ideia ou grupo de ideias que se sobressaem sobre as outras. Uma dessas ideias,
conforme Parsons, é o(a):
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q2167131
Educação Artística
No movimento do Expressionismo, que aconteceu na Europa durante e após a
Primeira Guerra Mundial, os artistas preocupavam-se em representar em suas obras a forte
influência dos aspectos:
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