Questões de Educação Artística - História da Arte e Educação para Concurso - Página 113

Q2124399

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes |

Q2124399 Educação Artística

As Artes Plásticas no Brasil do século XIX foi influenciada por grandes transformações políticas, sociais e culturais. Uma tendência artística importante no Brasil do século XIX foi o Realismo que buscava:

A

Representar heróis e heroínas da História do Brasil.

B

Valorizar a emoção, a paisagem e a natureza.

C

Retratar a vida cotidiana e os temas sociais de forma objetiva.

D

Apresentar sentimentos de nacionalismo e ufanismo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2123849

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) |

Q2123849 Educação Artística

O Art Nouveau é um movimento artístico que surgiu na Europa no final do século XIX e início do século XX. Podemos afirmar que esse movimento se caracterizou:

A

Pelo uso de materiais inovadores, tais como madeira, pedra e cimento armado.

B

Por uma estética orgânica e naturalista, em contraste com a segurança e a artificialidade da arte e do design da época.

C

Pela utilização de linhas simétricas e valorização do trabalho industrial e moderno.

D

Pela inspiração em ideais greco-romanos e germânicos.

E

Por utilizar muitas imagens masculinas e cenas urbanas, via de regra, estilizadas de forma literal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2123847

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) |

Q2123847 Educação Artística

Analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O cubismo é um movimento artístico que surgiu no início do século XIX e que revolucionou a forma como se percebe e representa a realidade na arte.
(__)Uma das principais técnicas utilizadas pelos artistas cubistas é a sobreposição de objetos em um único plano, criando uma sensação de imagem estática e bidimensional.
(__)Os artistas cubistas buscavam simplificar as formas dos objetos priorizando representações mais básicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V - F - V.

B

V - V - F.

C

V - F - F.

D

F - V - F.

E

F - F - V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q2123846

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) |

Q2123846 Educação Artística

Analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A música africana influenciou a música brasileira no uso de técnicas de improvisação e na criação de novas melodias a partir de padrões rítmicos.
(__)Os escravizados africanos trouxeram para o Brasil uma tradição de cantos e vocalizações, que foi incorporada na música para criar novos arranjos e texturas vocais.
(__)O samba tem suas raízes na música africana e foi criado como uma fusão de vários ritmos africanos, europeus e asiáticos.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

F - V - F.

B

V - V - F.

C

F - V - V.

D

V - F - F.

E

V - F - V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2123845

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - Arte - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais) |

Q2123845 Educação Artística

A obra "Seja Marginal, Seja Herói" foi criada pelo artista brasileiro Hélio Oiticica em 1979. No que concerne à leitura dessa obra, assinale a alternativa correta:

A

Oiticica exalta as figuras do malandro e do sambista, entendidas como aqueles que ousam se arriscar e experimentar novas possibilidades.

B

O artista valoriza a coragem e a experiência dos que se dedicam a criar algo novo e autêntico a partir das recompensas financeiras.

C

"Seja Marginal, Seja Herói" é uma obra que inspira a criatividade, a coragem e a liberdade de expressão.

D

A obra traz uma reflexão sobre a arte e a cultura brasileiras e propõe a manutenção dos padrões estabelecidos.

E

A obra de Oiticica é uma crítica à sociedade industrial brasileira da época que explorava os trabalhadores.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2115572

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Educação Artística |

Q2115572 Educação Artística

O movimento Surrealista na Europa permaneceu ativo até o início da Segunda Guerra Mundial, tendo migrado para as Américas logo em seguida. Marcado por temas desenvolvidos a partir de elementos do inconsciente e por meio da livre associação, as obras surrealistas eram desenvolvidas com base em experimentos aleatórios, sendo um deles o(a):

A

Grafite.

B

Action Painting.

C

Automatismo.

D

Taipa.

E

Campo de cor.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2115568

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Educação Artística |

Q2115568 Educação Artística

Na primeira metade do século XX, o ensino de Arte no Brasil fazia parte dos programas das escolas primárias e secundárias, através de disciplinas como desenho, canto orfeônico e música. Nesse período, prevalecia a tendência pedagógica tradicional, onde o ensino de Arte era voltado, essencialmente, para:

A

Criação.

B

Livre expressão.

C

Crítica.

D

Polivalência.

E

Domínio técnico.

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Q2113062

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |

Q2113062 Educação Artística

Nos diferentes níveis de desenvolvimento estético, o leitor do quinto estágio, chamado de “recreativo" por Abigail Housen, tem como característica:

A

Comportar-se como narrador de um filme no momento da apreciação da obra.

B

Ser menos objetivo e mais emotivo na leitura.

C

Refletir sobre o objeto de arte, sobre si e sobre a experiência estética.

D

Enfocar em certos detalhes formais da obra e explorá-los um a um.

E

Associar a experiência da leitura de imagem com as suas experiências individuais.

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Q2108032

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108032 Educação Artística

Uma das características mais marcantes da arte no estilo Gótico é:

A

A abóbada de arestas.

B

O muralismo.

C

A abóbada de nervuras.

D

O colorismo.

E

A sensação de solidez e excesso de peso.

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Q2108031

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108031 Educação Artística

O Romantismo foi um período artístico que surgiu como uma reação ao Neoclassicismo do século XVIII. Enquanto os artistas neoclássicos voltaram-se para uma imitação da arte Greco-romana e dos mestres renascentistas, os artistas do Romantismo buscavam expressar em suas obras:

A

A valorização dos sentimentos.

B

O emprego das cores puras.

C

A realidade tal qual ela é.

D

O abandono da busca da ilusão da perspectiva.

E

A ausência de relação entre as formas e cores de um ser.

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Q2108030

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108030 Educação Artística

Além dos mosaicos, a arte do período Bizantino foi marcada pela representação de imagens através dos:

A

Vitrais.

B

Ícones.

C

Manuscritos.

D

Retábulos.

E

Móveis.

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Q2108029

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108029 Educação Artística

Através dos desenhos e pinturas registradas em pedras e paredes das cavernas, o artista da Pré-História retratava aquilo que ele via. Um aspecto que se destaca fortemente nas pinturas rupestres do período Paleolítico é:

A

A capacidade de abstração e racionalização.

B

O estilo simplificador e geometrizante.

C

As representações da vida coletiva.

D

A representação da ideia de movimento, por meio da imagem fixa.

E

A capacidade de representação e interpretação da natureza.

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Q2095711

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Anos Finais Área 2 - Música |

Q2095711 Educação Artística

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2:

Coluna 1
1.
2.
3.
4.

Coluna 2
( ) Choro.
( ) Frevo.
( ) Bossa Nova.
( ) Baião.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 4 – 3 – 1.

B

4 – 1 – 3 – 2.

C

1 – 4 – 2 – 3.

D

3 – 2 – 4 – 1.

E

4 – 2 – 1 – 3.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2095710

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Anos Finais Área 2 - Música |

Q2095710 Educação Artística

Em 1976, Maria Bethânia, Gal Costa, Caetano Veloso e Gilberto Gil uniram-se para formar um grupo musical que realizou uma série de shows em diferentes cidades do Brasil. Para essa turnê, o grupo compôs 15 músicas que foram apresentadas nos shows e posteriormente lançadas em um álbum e um documentário. A união de quatro grandes artistas da música popular brasileira em um único projeto, causou grande expectativa da crítica especializada, além de representar uma ruptura dos shows tradicionais da época que geralmente eram realizados por um único artista ou banda. Esse grupo musical tornou-se um marco por apresentar uma estética inovadora, com figurinos criativos e uma linguagem visual sofisticada. O álbum, gravado ao vivo, é considerado hoje por muitos especialistas como uma obra-prima da música popular brasileira. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse grupo musical:

A

Os Mutantes.

B

Clube da Esquina.

C

Novos Baianos.

D

Ilê Aiyê.

E

Doces Bárbaros.

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Q2094951

Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt Artes cênicas, dança e teatro |

Q2094951 Educação Artística

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: NEWLOV, J., DALBY, J. (2007), Laban for all. New York: Taylor & Francis Group. Acesso em 20/01/2023
Dentro das práticas de execução de movimentos propostos por Rudolf Laban, a imagem acima faz referência a/ao:

A

Dimensão

B

Fluxo

C

Níveis

D

Direção

E

Peso

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2094949

Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt Artes cênicas, dança e teatro |

Q2094949 Educação Artística

Laban inicialmente estudou Arquitetura na Escola de Belas Artes de Paris, interessando-se pela relação entre o movimento humano e o espaço que o circunda. Aos 30 anos mudou-se para Munique e sob a influência seminal do bailarino/coreógrafo Heidi Dzinkowska passou a se dedicar à arte do movimento. Além de seu trabalho criativo e de análise da dança, Laban também se dedicou à realização de propostas de dança desenvolvendo a arte da dança coral,que consiste:

A

Envolve a participação do público, direta ou indiretamente, sem que haja a separação entre ação e os espectadores, com a intenção de fazer pensar, escandalizar ou chocar, quase sempre como críticas sociais. Sem um enredo, mas com um planejamento, os bailarinos se utilizam do improviso e da espontaneidade, de acordo com as ideias que vão surgindo ao longo da ação.

B

Performance que combina: dança, canto, diálogos, uso de personagens, cenários e figurinos; situações específicas como: medos, tristezas e outros conflitos humanos são apresentados com um propósito; unidos a todos estes outros elementos, como um amálgama.

C

É composta de cinco posições, as quais são conhecidas como: primeira posição, segunda posição, terceira posição, quarta posição e quinta posição. Além de reunir uma série de técnicas e movimentos específicos.

D

Representam um conjunto de danças sociais, peculiares, oriundas de antigos rituais mágicos e religiosos, possuem diversas funções como a comemoração de datas religiosas, homenagens, agradecimentos, saudações às forças espirituais, que são alinhadas à cantigas coletivas.

E

Propostas de dança para as massas, onde grande número de pessoas se movem juntas segundo uma coreografia de estrutura simples, porém instigante, que permita bailarinos e pessoas leigas dançarem juntas de forma colaborativa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2094947

Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt Artes cênicas, dança e teatro |

Q2094947 Educação Artística

A Dança no contexto escolar, pode contribuir para a formação da criança na medida em que ação educativa criadora ativa estiver centrada no aluno. Desta maneira, a Dança participará de todo o contexto escolar e não mais ficará relegada somente às festas juninas e aos demais festejos escolares; atuará ativamente na interdisciplinaridade, na qual tem sentido profundo e desempenha papel integrador plural e interdisciplinar no processo formal e não formal da educação. É considerado um fator que prejudica a aceitação da Dança como parte do Currículo Escolar:

A

Estruturação física inadequada das escolas para recepção da Dança como disciplina.

B

Ausência de competências e habilidades relacionadas a Dança na BNCC.

C

Desconhecimento da importância da Dança no contexto escolar por parte dos professores de Artes e Educação Física.

D

Sexismo e preconceito em relação a gênero.

E

Falta de consciência corporal e motora por parte dos alunos.

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Q2094943

Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt Artes cênicas, dança e teatro |

Q2094943 Educação Artística

Disponivel em: https://g1.globo.com/to/tocantins/arraia-dacapital/noticia/2022/06/26/quatro-quadrilhas-do-grupo-especialse-apresentam-na-ultima-noite-do-arraia-da-capital.ghtml. Acesso em 26/01/2023

As quadrilhas juninas representam uma das mais expressivas manifestações da cultura popular brasileira. Desde sua origem, as quadrilhas trazem no seu âmago a marca da invenção e da reelaboração por que passa a cultura. No Tocantins, a cada ano as quadrilhas ganham força, já sendo o principal elemento das festas juninas em vários municípios, entre eles a capital, Palmas. Mais do que isso, tem se constituído espaço de trocas e de comunicação entre comunidades e grupos, os quais se apropriam de um poder de visibilidade e de pertencimento, de forma individual e coletiva. Considerando as quadrilhas juninas do Tocantins, qual alternativa abaixo está incorreta:

A

As quadrilhas juninas do Tocantins fazem referência a “João Batista”, santo da Igreja Católica, e são carregadas de elementos culturais e religiosos, agregados a outras crenças de forma sincrética. As roupas usadas fazem referência ao estilo caipira, enquanto as canções de arrasta pé embalam as festas no estado. O milho é a base para as comidas da época junina, onde são servidos bolos, canjica e iguarias feitas a partir desse alimento. Ele é motivo de celebração de pessoas devotas. Elas agradecem aos santos pela colheita de milho.

B

As quadrilhas juninas do Tocantins são exemplos de multiculturalismo e diversidade. O hibridismo têm se tornado característica cada vez mais complexa nas manifestações culturais, que têm buscado estabelecer laços identitários, contrabalanceando-se à fluidez do mundo moderno.

C

Dentre as motivações para a formação, construção e ressignificação de identidades culturais estão as relações de pertencimento e a necessidade de as pessoas se agruparem, construirem valores compartilhados, em busca de uma segurança dentro do mundo moderno globalizado.

D

A quadrilha está presente no Brasil inteiro. Cada estado imprime sua identidade, mas a cultura nordestina se solidificou como referência das festas juninas e das quadrilhas. As mudanças no desenvolvimento das quadrilhas juninas ocorrem desde seu sentido comunitário para os agentes promotores locais, passando pela apropriação por outros atores sociais, até a própria reelaboração da comunidade às necessidades globais e de consumo dessas festas.

E

No Tocantins, as quadrilhas vêm progressivamente se destacando nas competições nacionais. No início, se restringiam a apresentações nas periferias e possuíam pouco ou nenhum espaço. As quadrilhas também se organizaram e a FEQUAJUTO (Federação das quadrilhas Juninas do Tocantins) é a representante e reguladora das competições. A possibilidade de obter maior destaque nacional, a construção da cultura local, a projeção de imagem positiva dentro e fora do Estado, fomentação do turismo, o espaço conquistado na mídia, o crescimento do público são motivações e também realidades que podem ser observadas no circuito de quadrilhas juninas do Tocantins.

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Q2094941

Ano: 2023 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2023 - IF-TO - Professor Ebtt Artes cênicas, dança e teatro |

Q2094941 Educação Artística

São considerados métodos de dança clássica, exceto:

A

Cecchetti

B

Vaganova

C

Body Mind Centering (BMC)

D

Legat

E

Balanchine

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Q2086847

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Artes - Habilitado |

Q2086847 Educação Artística

Rudolf Laban (1879-1958) foi um bailarino e coreógrafo austro- -húngaro que analisou de forma sistemática os elementos constitutivos do movimento. Além disso, enfatizou a importância da dança na escola. “Observando os movimentos das pessoas (primeiramente trabalhadores das indústrias), Laban iniciou um estudo aprofundado das possibilidades que o corpo tem de se mover”.

(Utuari, 2015.)

Assinale, a seguir, as duas categorias principais de movimento identificadas por Laban através desse estudo.

A

Ação física e ação racional.

B

Ação física e ação corporal.

C

Ação limitada e ação global.

D

Ação física e ação emocional.

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Questões de Concurso Sobre história da arte e educação em educação artística

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