Questões de Artes Visuais - História, Estética e Crítica das Artes Visuais para Concurso - Página 4

Q4280732

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor de Artes |

Q4280732 Artes Visuais

Acerca das técnicas e dos procedimentos de construção da ilusão espacial na pintura barroca, julgue as frases abaixo:

I. A quadratura articula pintura e arquitetura mediante construções perspectivadas capazes de produzir prolongamentos ilusórios do espaço arquitetônico real.
II. O recurso denominado di sotto in sù pressupõe a organização da imagem segundo um ponto de vista inferior, frequentemente empregado em pinturas de tetos.
III. A pintura ilusionista barroca rejeitou a perspectiva matemática renascentista, retomando exclusivamente sistemas medievais de representação espacial.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I e II.

D

I, II e III.

E

Apenas III.

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Q4278990

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Artes |

Q4278990 Artes Visuais

Analise a Figura 1 a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Figura 1 – Abraham Palatnik, Objeto Cinético (1990).

Fonte: site Nara Roesler (2026).

A arte cinética foi um movimento artístico que se desenvolveu ao longo do século XX, especialmente a partir das décadas de 1950 e 1960. Influenciada pelas pesquisas sobre percepção visual, tecnologia e novas possibilidades de criação artística, essa manifestação rompeu com concepções tradicionais de arte e explorou novas formas de relação entre obra, espaço e espectador. A arte cinética caracteriza-se pela:

A

Representação de temas religiosos e narrativas bíblicas de forma conceitual e abstrata, com o objetivo de transmitir ensinamentos espirituais.

B

Busca da expressão subjetiva dos sentimentos do artista, com formas distorcidas e cores variadas para revelar emoções pessoais.

C

Valorização do movimento real ou ilusório, explorando a percepção visual do espectador e, em muitos casos, promovendo sua participação ativa na experiência da obra.

D

Criação de esculturas geométricas que representam objetos e figuras a partir de múltiplos pontos de vista em um mesmo plano.

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Q4278065

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Arte |

Q4278065 Artes Visuais

Em um projeto, estudantes recolhem embalagens, peças eletrônicas e tecidos descartados. Antes da produção, investigam os processos de fabricação, os circuitos de consumo e as condições de descarte. Em seguida, definem quais características materiais e simbólicas serão preservadas ou transformadas nas obras.

Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE a proposta.

A

O reaproveitamento material vincula arte e sustentabilidade quando resulta em objetos cuja nova função prolonga sua vida útil.

B

A pesquisa amplia a consciência ambiental, enquanto a dimensão artística se estabelece posteriormente pela organização formal dos resíduos.

C

A ressignificação ocorre quando os objetos perdem suas funções anteriores e passam a ser percebidos segundo suas propriedades plásticas.

D

A investigação sociocultural fundamenta a temática, ao passo que os procedimentos técnicos garantem a autonomia estética da produção.

E

A escolha dos materiais adquire função crítica quando suas histórias de produção e descarte participam das decisões poéticas.

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Q4278059

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Arte |

Q4278059 Artes Visuais

Em uma proposta pedagógica, a professora reúne grafismos produzidos por diferentes povos indígenas, registros de pinturas corporais e imagens de objetos cerâmicos. Durante a análise, os estudantes percebem que formas visualmente semelhantes podem estar relacionadas a sistemas distintos de classificação, pertencimento, ritualidade e memória. A professora solicita, então, que comparem os documentos sem organizá-los como exemplares de uma estética indígena homogênea. Considerando o estudo da arte indígena brasileira, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os grafismos podem ser examinados como sistemas visuais situados, cujos sentidos dependem das práticas, relações e conhecimentos de cada povo.

B

A contextualização cultural deve acompanhar a análise formal, embora a interpretação estética possa ser conduzida independentemente das categorias indígenas.

C

A comparação deve priorizar regularidades formais, pois a recorrência de padrões geométricos permite reconhecer uma tradição visual compartilhada entre os povos indígenas.

D

A diversidade dos grafismos decorre principalmente das técnicas e dos suportes utilizados, enquanto seus significados preservam uma base simbólica comum.

E

As pinturas corporais e os objetos cerâmicos constituem linguagens artísticas distintas, razão pela qual suas relações culturais devem ser estudadas separadamente.

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Q4278058

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Arte |

Q4278058 Artes Visuais

Duas pinturas religiosas apresentam soluções espaciais diferentes. Na primeira, arquitetura, figuras e objetos são organizados segundo relações simbólicas e hierárquicas. Na segunda, linhas ortogonais convergem, os corpos apresentam modelagem luminosa e a arquitetura parece prolongar o espaço do observador.

Considere as proposições:

I. A segunda pintura articula perspectiva linear e modelagem tonal para construir um espaço visualmente mensurável.
PORQUE
II. A perspectiva renascentista organizou a representação segundo relações geométricas vinculadas a uma posição convencional do observador.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

As duas proposições são falsas, pois a geometrização da pintura antecede a diferenciação entre espaço simbólico e óptico.

B

As duas proposições são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

C

A primeira proposição é verdadeira, e a segunda é falsa, pois a perspectiva organiza objetos independentemente do observador.

D

A primeira proposição é falsa, e a segunda é verdadeira, pois a modelagem tonal não participa da construção espacial.

E

As duas proposições são verdadeiras, mas a segunda explica a modelagem tonal, não a estrutura espacial.

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Q4272907

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Espanhol - Edital nº 16 |

Q4272907 Artes Visuais

Asocie cada manifestación cultural de la columna I con su descripción en la columna II:

Columna I
1.Flamenco.
2.Tango.
3.Muralismo.
4.Cine.

Columna II
(__)Expresión de artes plásticas mexicana, con figuras como Diego Rivera.
(__)Baile y canto de origen andaluz, reconocido por la Unesco.
(__)Arte audiovisual con directores como el español Pedro Almodóvar.
(__)Género musical y de danza vinculado al Río de la Plata.

Señale la alternativa que presenta la asociación correcta, de arriba hacia abajo:

A

2, 1, 4, 3.

B

3, 4, 1, 2.

C

1, 3, 2, 4.

D

3, 1, 4, 2.

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Q4256767

Ano: 2026 Banca: UNICENTRO Órgão: UNICENTRO Provas: UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Arquiteto | UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Assistente Social | UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Engenheiro Eletricista | UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Programador Visual | UNICENTRO - 2026 - UNICENTRO - Psicólogo |

Q4256767 Artes Visuais

Observe a imagem apresentada

Q6.png (540×385)

https://gladiscosta2009.wordpress.com/2019/01/30/o-mundo-sem-internet-e-invisivel/

A cena mostra um homem caminhando enquanto utiliza um smartphone, que, por sua vez, aparece personificado conduzindo o próprio indivíduo. À frente, os animais também seguem uns aos outros em sequência.

Com base na leitura dos elementos visuais e simbólicos da imagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

A imagem sugere uma relação equilibrada entre o ser humano e a tecnologia no cotidiano urbano.

B

A sequência de personagens representa a autonomia crescente do indivíduo na era digital.

C

A personificação do smartphone indica que a tecnologia atua como ferramenta neutra, sem interferência no comportamento humano.

D

A imagem constrói uma crítica à inversão de papéis entre sujeito e tecnologia, sugerindo que o indivíduo passa a ser conduzido por dispositivos digitais.

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Q4255187

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |

Q4255187 Artes Visuais

Presente na 36ª edição da Bienal de São Paulo, Olu Oguibe é reconhecido internacionalmente por uma produção que articula arte, crítica social e ativismo político. Sua proposta para a 36ª Bienal de São Paulo inclui um monumento apresentado em três cidades brasileiras, com uma mensagem multilíngue que denuncia violências históricas e contemporâneas contra povos indígenas. Com base no excerto apresentado e em pesquisas complementares sobre sua obra, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O monumento concebido por Oguibe utiliza uma pergunta provocativa em três idiomas, estratégia que amplia o alcance discursivo e ressalta a dimensão global das injustiças enfrentadas pelas populações indígenas.
II. A obra busca apenas registrar eventos históricos passados, sem abordar conflitos atuais relacionados à mineração, desmatamento ou repressão a ativistas indígenas.
III. O projeto mobiliza o espaço urbano para tornar visível, em larga escala, a crítica às invasões de terras indígenas e às estruturas de poder que sustentam essas violências.
IV. A presença do monumento em diferentes cidades brasileiras reforça a circulação de uma narrativa única, desvinculada de dinâmicas locais e de lutas territoriais específicas.

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas II, III e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4254725

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254725 Artes Visuais

Caripoune Yermollay (Oiapoque, Amapá, 1976) é um artista visual indígena contemporâneo cujo trabalho está fortemente ligado à cultura e cosmologia de seu povo. Assinale a alternativa correta sobre sua produção.

A

Suas obras representam principalmente paisagens urbanas e temas industriais da região Norte do Brasil.

B

O artista dedica-se exclusivamente à escultura em madeira, sem o uso de desenho ou pintura.

C

Sua obra tem caráter abstrato e geométrico, sem relação com tradições, mitos ou ancestralidade indígena.

D

Sua produção artística expressa mitologias, narrativas de criação e elementos da cosmologia do povo Karipuna, utilizando grafismos e cores vibrantes.

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Q4254199

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Design Gráfico |

Q4254199 Artes Visuais

No estudo da tipografia, a sistematização das fontes em categorias baseadas em sua evolução histórica e morfologia auxilia o profissional de design na compreensão técnica e na seleção de tipos para projetos editoriais. De acordo com a classificação organizada pelo historiador Maximilien Vox, adotada pela Association Typographique Internationale (Atypi) durante a segunda metade do século XX e até o início dos anos 2020, as fontes

A

Didone, também conhecidas como Modernas, apresentam como principais características o grande contraste entre os traços e as serifas abruptas.

B

Mecanicistas referem-se aos estilos renascentistas criados no século XV, possuindo como marca distintiva a barra da letra “e” inclinada e eixo oblíquo.

C

Grotescas consistem nas fontes que emulam a letra manuscrita, baseando-se em desenhos feitos com instrumentos como pincel e pena.

D

Humanistas tratam das fontes criadas durante o período medieval, que apresentam pouco contraste nos traços e serifas quadradas, as slab serifs.

E

Transicionais são classificadas como fontes extravagantes, sendo inadequadas à composição de textos contínuos por possuírem serifas exageradas.

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Q4252962

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Artes (Creche) - Edital nº 1 |

Q4252962 Artes Visuais

O Modernismo no Brasil refletia os novos tempos com inspiração nos movimentos de vanguarda europeus e promoveu uma renovação nas artes. Na estética modernista, os artistas recusavam:

A

A liberdade de criação e de expressão.

B

O academicismo e a reprodução dos modelos tradicionais.

C

A experimentação de novas linguagens artísticas.

D

O resgate da cultura e da identidade brasileiras.

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Q4252961

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Artes (Creche) - Edital nº 1 |

Q4252961 Artes Visuais

O Fauvismo surgiu na França no início do século XX e foi um dos primeiros movimentos de vanguarda cujos artistas estavam dispostos a romper com as regras tradicionais da arte. Uma das principais características da pintura fauvista era o uso de:

A

Formas geométricas fragmentadas.

B

Representações da velocidade e do movimento.

C

Figuras retratadas de maneira realista.

D

Cores não naturalistas e intensas.

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Q4249850

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte - Edital nº 8 |

Q4249850 Artes Visuais

Considere a seguinte situação.

Uma obra é concebida para um edifício abandonado e estabelece relações diretas com sua arquitetura, sua iluminação e sua memória social. Ao ser transferida integralmente para uma sala convencional de exposição, parte significativa de suas relações de sentido é alterada.

A situação exemplifica de modo mais direto o conceito de obra:

A

Cinética, estruturada pela presença de movimento real ou aparente.

B

Site-specific, concebida em relação estreita com as condições de um lugar determinado.

C

Serial, construída pela repetição regular de módulos equivalentes.

D

Matérica, definida prioritariamente pela espessura física da superfície pictórica.

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Q4249841

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte - Edital nº 8 |

Q4249841 Artes Visuais

Na segunda metade do século XX, diferentes movimentos artísticos brasileiros promoveram debates sobre os modos de criação, os limites da obra de arte e sua relação com o observador. Nesse contexto, o Concretismo e o Neoconcretismo ocuparam posições relevantes no processo de renovação das linguagens visuais no país. Julgue as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__)O Concretismo brasileiro valorizou questões relacionadas à estrutura, à racionalidade compositiva e à autonomia dos elementos visuais.
(__)A divergência entre Concretismo e Neoconcretismo estava basicamente na preferência por técnicas distintas de pintura a óleo.
(__)O Neoconcretismo problematizou uma compreensão estritamente racional da obra e ampliou a atenção à experiência sensível e à participação.

A sequência correta é:

A

F, V, F.

B

V, F, V.

C

F, V, V.

D

V, V, F.

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Q4244666

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Artes |

Q4244666 Artes Visuais

Observe a obra a seguir.

Q25.png (301×313)

Candido Portinari. Retirantes, 1944. Óleo sobre tela.

O sofrimento expresso na pintura não decorre apenas das figuras e do cenário representados, mas dos elementos formais mobilizados na composição.

Ele se evidencia na

A

reprodução das feições e dos corpos dos personagens em situação de desamparo.

B

deformação dos corpos e na concentração das figuras humanas na composição.

C

precisão com que os corpos e o ambiente reproduzem a realidade observada.

D

identificação imediata do tema da retirada, suficiente para produzir a emoção da cena.

E

possibilidade de o observador reconhecer experiências humanas semelhantes às representadas.

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Q4244662

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Artes |

Q4244662 Artes Visuais

No início de sua carreira, Jean-Michel Basquiat produzia obras em espaços públicos da cidade de Nova York. Poucos anos depois, o artista passou a ser representado comercialmente por galerias, comentado pela crítica especializada e exposto em museus.

Esse percurso exemplifica como, no sistema da arte, a consagração de uma obra

A

decorre das qualidades intrínsecas das obras, posteriormente reconhecidas pelas instituições.

B

baseia-se na aplicação de critérios técnicos compartilhados pelos especialistas na avaliação das obras.

C

depende do reconhecimento espontâneo do público, ao qual as instituições apenas dão visibilidade.

D

acompanha a capacidade da obra de romper com as convenções estéticas de seu tempo.

E

resulta da atuação articulada de instituições artísticas e do mercado na atribuição de valor às obras.

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Q4244660

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Artes |

Q4244660 Artes Visuais

O artista tailandês Rirkrit Tiravanija realizou diversas instalações artísticas que consistiam em preparar refeições para os visitantes. O crítico de arte Nicolas Bourriaud analisou experiências como essa para formular o conceito de estética relacional.

Segundo o conceito, o elemento central dessas práticas é a

A

criação de situações de convivência que constituem a obra enquanto experiência.

B

realização de ações cotidianas transformadas em acontecimentos artísticos.

C

participação do público na produção material da obra exposta.

D

formulação de uma proposta conceitual independente de sua realização prática.

E

prestação de serviços culturais voltados à melhoria das condições de vida da comunidade.

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Q4244657

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Artes |

Q4244657 Artes Visuais

No início do século XX, o artista francês Marcel Duchamp desenvolveu um procedimento artístico baseado no encontro e na mobilização de objetos já existentes.

Essa prática deslocou a tradição artística ao propor que

A

o ato de selecionar e apresentar um objeto como obra de arte pode constituir um procedimento artístico.

B

a reunião de objetos cotidianos tem como finalidade preservar vestígios materiais de uma época.

C

o valor artístico depende da transformação material dos objetos pela habilidade técnica do artista.

D

a utilização de objetos busca sobretudo produzir novas qualidades formais e decorativas.

E

o significado da obra decorre principalmente das qualidades e dos usos originais dos objetos empregados.

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Q4244654

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Artes |

Q4244654 Artes Visuais

Observe a obra a seguir.

Q13.png (320×237)

Diego Rivera. Epopeya del pueblo mexicano (1929–1935), mural no Palácio Nacional, Cidade do México.

Na pintura mural, a substituição da tela por superfícies arquitetônicas é constitutiva do projeto artístico porque

A

integra a pintura ao edifício, aproximando-a da função decorativa da arquitetura pública.

B

possibilita obras de grandes dimensões, privilegiando a visibilidade em detrimento do significado.

C

fixa a obra em um local determinado, tornando sua circulação menos dependente do mercado artístico.

D

integra a pintura à arquitetura como componente da organização funcional do edifício.

E

vincula a obra ao espaço público e torna o lugar de sua realização parte de seu sentido.

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Q4244651

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Provas: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Artes | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – História | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Física | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Língua Portuguesa | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Especial | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Filosofia | FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Matemática |

Q4244651 Educação Artística

Durante uma aula sobre o Cubismo, um professor de Arte utilizou a técnica "Todo Mundo Escreve", proposta por Doug Lemov em Aula Nota 10 3.0 (2023), como estratégia de escrita formativa com estudantes da 1ª série do Ensino Médio. Na primeira etapa, apresentou a obra Guernica, de Pablo Picasso.

Q10.png (316×145)

Fonte: https://www.museoreinasofia.es/colecciones/obra/guernica

Após alguns minutos de observação silenciosa da imagem, o professor propôs uma pergunta disparadora, para que todos os estudantes registrassem individualmente suas ideias por escrito durante cinco minutos. Em seguida, algumas respostas foram compartilhadas com a turma, favorecendo a troca de ideias sobre a imagem observada.

Considerando os princípios da escrita formativa (Lemov, 2023), assinale a opção que apresenta a pergunta disparadora mais adequada para essa etapa inicial da atividade.

A

A obra confirma ou questiona interpretações históricas já produzidas sobre o acontecimento representado?

B

Como os elementos visuais presentes na composição da obra contribuem para a construção de sentidos? Justifique sua resposta com base em aspectos observáveis da imagem.

C

Qual é a principal mensagem transmitida pela obra? Fundamente sua resposta com evidências visuais.

D

Quais argumentos justificam considerar Guernica a principal obra de denúncia política do século XX?

E

Que perguntas, interpretações iniciais ou hipóteses podem ser formuladas a partir das figuras, formas, linhas e contrastes observados na obra?

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Questões de Concurso Sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais

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