Questões de Concurso Sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais

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Q3860246 Artes Visuais
A respeito das diferenças conceituais entre o Minimalismo e o Pós-minimalismo, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3860244 Artes Visuais

Em um projeto pedagógico, uma escola desenvolve duas ações distintas no campo das artes visuais:


Ação 1: estudantes reúnem artefatos do cotidiano vinculados ao consumo e organizam painéis seriados, explorando repetição, variação mínima e circulação de imagens, problematizando os modos de produção de desejo e de reconhecimento visual na sociedade contemporânea.


Ação 2: estudantes apresentam, diretamente na parede do espaço escolar, a frase “A obra é o enunciado e suas implicações”, partindo do pressuposto de que a materialidade empregada não é determinante, desde que a proposição formulada permaneça conceitualmente operante.


Com base nos princípios dominantes que estruturam cada ação, pode-se afirmar que:

Alternativas
Q3860242 Artes Visuais

No campo da arte moderna e contemporânea, diferentes movimentos redefiniram o estatuto da obra, da forma e da experiência estética. Segundo as especificidades conceituais do Concretismo brasileiro, do Neoconcretismo brasileiro, do Minimalismo norte-americano e da Arte Conceitual, relacione os movimentos (1–4) às descrições (A–D) a seguir.


Movimentos

1. Concretismo (Brasil)

2.Neoconcretismo (Brasil)

3.Minimalismo (Estados Unidos)

4.Arte Conceitual 


Descrições

A. Centralidade da proposição intelectual, em que a ideia, a linguagem e os enunciados operam como núcleo crítico da obra.


B. Ênfase no racionalismo construtivo, com organização geométrica rigorosa e busca de objetividade, em diálogo com programas e manifestos de matriz construtiva.


C. Crítica à rigidez racionalista, com valorização da experiência sensível, da participação do observador e da dimensão fenomenológica do corpo.


D. Emprego de objetos industriais e seriados, redução formal e recusa da composição expressiva tradicional, privilegiando a literalidade do objeto no espaço.



Assinale a alternativa que apresenta a correta correspondência entre movimentos e descrições.

Alternativas
Q3860241 Artes Visuais

Um professor propõe à turma a análise comparada de artefatos gráficos e arquitetônicos produzidos na transição do século XIX para o XX, incluindo cartazes impressos, grades ornamentais, mobiliário urbano e fachadas. A descrição desses objetos evidencia:


— predominância de linhas curvas contínuas, com encadeamento rítmico entre forma e superfície; — fusão entre elementos gráficos, decorativos e construtivos, sem hierarquização rígida entre eles; — valorização do projeto como unidade formal, em que tipografia, ornamento e função participam de um mesmo sistema; — recusa explícita da separação entre práticas artísticas eruditas e utilitárias.


Com base nessas características, e tendo em vista os debates estéticos e projetuais do período, infere-se que o princípio organizador subjacente a esse conjunto de produções é:

Alternativas
Q3860240 Artes Visuais

No âmbito de um projeto interdisciplinar, uma turma do ensino médio organiza uma exposição-relâmpago em um corredor da escola. Nela, observam-se as seguintes proposições:


(i) um urinol adquirido em loja de materiais de construção é apresentado como obra artística, acompanhado de título e ficha técnica;


(ii) colagens produzidas a partir de recortes de jornais ironizam discursos políticos contemporâneos;


(iii) o texto curatorial sustenta que o ato de deslocar o objeto de seu contexto funcional e nomeá-lo como obra reconfigura o campo do sentido, mais do que a destreza técnica manual.


Tendo em vista a história das vanguardas artísticas e dos critérios conceituais que orientam a identificação dos movimentos de ruptura do início do século XX, a classificação mais consistente do núcleo poético do projeto é:

Alternativas
Q3847706 Artes Visuais
O Modernismo no Brasil foi um movimento cultural de amplo espectro que buscou romper com o academicismo e buscar uma identidade nacional na arte, tendo a Semana de Arte Moderna de 1922 como marco simbólico. Acerca deste período e seus desdobramentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O movimento Antropofágico, liderado por Oswald de Andrade e Tarsila do Amaral, propunha a assimilação crítica das influências estrangeiras para a criação de uma arte genuinamente brasileira.
(__)Anita Malfatti foi amplamente celebrada pela crítica conservadora da época, especialmente por Monteiro Lobato, que elogiou suas obras expressionistas como o futuro da arte nacional.
(__)O Grupo dos Cinco, fundamental na primeira fase do modernismo, era composto por Anita Malfatti, Tarsila do Amaral, Menotti Del Picchia, Oswald de Andrade e Mário de Andrade.
(__)O Modernismo brasileiro rejeitou completamente qualquer referência às vanguardas europeias, como o Cubismo e o Futurismo, isolando-se culturalmente para garantir a pureza nacional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3847698 Artes Visuais
No final do século XIX, um movimento artístico rompeu com as regras da Academia de Belas Artes de Paris, focando na captura do momento luminoso, na pintura ao ar livre e na dissolução dos contornos nítidos. Claude Monet é um de seus principais expoentes. Assinale a alternativa que nomeia corretamente este movimento:
Alternativas
Q3846449 Artes Visuais
A cerâmica produzida pelas mulheres do povo indígena Karajá, habitantes das margens do Rio Araguaia, possui uma especificidade estética e cosmológica reconhecida como Patrimônio Imaterial. As bonecas de cerâmica, denominadas Ritxòkò, não são apenas brinquedos, mas veículos de transmissão de saberes e mitos. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a técnica de decoração e a função social destas peças.
Alternativas
Q3846447 Artes Visuais
 A teoria da "Morte da Arte", postulada pelo filósofo Arthur Danto, não se refere ao fim da produção artística, mas a uma mudança ontológica na natureza da arte após o Modernismo. Assinale a alternativa que explica corretamente o evento artístico que, segundo Danto, marcou esse fim da narrativa histórica progressiva. 
Alternativas
Q3845967 Artes Visuais
Erwin Panofsky desenvolveu um método de análise da obra de arte que transcende a mera descrição formal, buscando o significado intrínseco e o contexto cultural da produção artística. Assinale a alternativa que descreve corretamente o nível de análise "Iconológico", segundo Panofsky.
Alternativas
Q3841471 Artes Visuais
Marque a única alternativa abaixo que NÃO corresponde a um nome do pós-modernismo da década de 1990.
Alternativas
Q3841470 Artes Visuais

Corresponde à obra de Manet:



I - A Ferrovia (1873);


II - O Cantor Espanhol (1860);


III - Música nas Tulherias (1862).



Dos itens acima:

Alternativas
Q3841468 Artes Visuais

Analise a obra a seguir:



Imagem associada para resolução da questão


Denominada “o mestiço”, é de autoria de:

Alternativas
Q3841465 Artes Visuais

Leia as proposições abaixo sobre o artesanato:



(__) - Estão entre as ferramentas utilizadas no artesanato as agulhas, tesouras, facas, lixas e os pincéis;


(__) - O artesanato muitas vezes representa a cultura e a tradição de uma região, transmitindo saberes e práticas de geração em geração;


(__) - Técnicas artesanais, quando positivas, utilizam materiais locais e naturais, ampliando de modo deletério o impacto ambiental da produção;


(__) - O artesanato oferece um espaço para a expressão pessoal e a realização de projetos criativos.



Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência CORRETA das proposições acima é:

Alternativas
Q3841464 Artes Visuais

A funcionalidade do artesanato é definida a partir dos elementos distintivos que qualificam os produtos de acordo com seu uso e destino:



I - Religioso/místico: peças que buscam traduzir uma crença ou um conjunto de crenças relacionadas aos cultos e folclore e com aquilo que o artesão considera como sobrenatural, divino e sagrado;


II - Heréticos: objetos artesanais e/ou de arte popular, que retratam cenas blasfemas;


III - Lembranças: objetos representativos de uma região ou evento, adquiridos ou distribuídos com a finalidade de preservar, resgatar memórias e presentear. A aquisição ou distribuição de lembranças/souvenir é prática comum em várias culturas. Sua confecção e comercialização constituem atividade econômica com interface nos setores de turismo e de serviços, principalmente os relativos à promoção de eventos.



Dos itens acima:

Alternativas
Q3836645 Artes Visuais
O conceito de "Site-specific art" (Arte sítio-específica) é fundamental para compreender espaços contemporâneos como o Instituto Inhotim. Analise as afirmativas a seguir sobre essa modalidade artística e sua relação com o espaço expositivo:

I.A obra site-specific é concebida para existir em um local determinado, incorporando as características físicas, arquitetônicas ou simbólicas desse ambiente na própria constituição da obra, de modo que sua remoção implicaria na perda de seu sentido original ou em sua destruição.

II.Museus a céu aberto como Inhotim utilizam o conceito de "Cubo Branco" (White Cube) como paradigma exclusivo, isolando as obras da natureza circundante através de paredes assépticas e iluminação artificial controlada para evitar contaminação visual.

III.Na arte site-specific, a relação entre o espectador, a obra e o espaço torna-se indissociável, transformando a experiência estética em uma vivência fenomenológica que frequentemente exige o deslocamento físico do corpo pelo espaço.


Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3836641 Artes Visuais
O movimento Neoconcreto, surgido no Rio de Janeiro em 1959, rompeu com o Concretismo paulista. Assinale a alternativa que apresenta o conceito de "Não-Objeto" formulado por Ferreira Gullar e uma obra representativa desse conceito.
Alternativas
Q3836640 Artes Visuais
Segundo Georges-Henri Luquet e Jean Piaget, o desenvolvimento do desenho infantil passa por estágios definidos. Assinale a alternativa que descreve corretamente o estágio do "Realismo Intelectual" e sua característica gráfica principal.
Alternativas
Q3836639 Artes Visuais
A pintura barroca holandesa do século XVII, diferentemente do Barroco católico do sul da Europa, voltou-se para temas seculares e para a especialização de gêneros. Acerca da obra de Johannes Vermeer e o uso da "Camera Obscura", registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A utilização da Camera Obscura por Vermeer é sugerida pela presença de "círculos de confusão" (discos de halação) em seus pontos de luz, fenômeno óptico característico de lentes que não conseguem focar perfeitamente todos os planos, resultando em um efeito pontilhista luminoso.

(__)O Barroco holandês caracterizou-se pela produção massiva de retábulos religiosos de grandes dimensões para as igrejas calvinistas, que incentivavam a veneração de imagens de santos como forma de combater a Reforma Protestante.

(__)A pintura de gênero em Vermeer foca na domesticidade e no silêncio, utilizando uma luz lateral suave, geralmente vinda da esquerda, para modelar formas e texturas com extremo detalhismo, elevando o cotidiano à categoria de arte nobre.

(__)O uso do pigmento azul ultramarino natural (lápis-lazúli) era evitado por Vermeer devido ao seu alto custo, sendo substituído sistematicamente pelo azul de smalt ou índigo em todas as suas obras para garantir a viabilidade comercial.

(__)A perspectiva nas obras de Vermeer é frequentemente construída com rigor geométrico, evidenciado pelo ladrilhado do piso, sugerindo um planejamento meticuloso que poderia ter sido auxiliado por dispositivos ópticos mecânicos.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3836631 Artes Visuais
Tarsila do Amaral é uma figura central no Modernismo brasileiro. Assinale a alternativa que descreve corretamente a fase "Pau-Brasil" de sua obra e suas características estéticas.
Alternativas
Respostas
201: D
202: B
203: A
204: B
205: B
206: D
207: D
208: E
209: C
210: A
211: E
212: E
213: E
214: A
215: C
216: B
217: A
218: A
219: D
220: A