Questões de Artes Cênicas para Concurso - Página 23

Q3788183

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Monitor de Artes |

Q3788183 Artes Cênicas

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre os fundamentos das artes cênicas.

( ) As artes cênicas abrangem diversas manifestações em que o corpo, a voz e o movimento do artista são os principais meios de criação e expressão.
( ) A arte performática depende de espaços fechados, pois a presença de palco físico é fundamental para as apresentações.
( ) São exemplos de artes cênicas o teatro, a dança, a ópera e o circo, geralmente conduzidos por um diretor que integra diferentes elementos visuais e sonoros.
( ) O teatro moderno valorizava a execução rigorosa dos textos dramáticos, priorizando a fidelidade ao roteiro e a estabilidade das interpretações em cena.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • V • F.

D

F • V • V • V

E

F • F • V • V

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Q3787023

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Arte - Habilitado |

Q3787023 Artes Cênicas

Diretor italiano e fundador do Odin Teatret, Eugenio Barba desenvolveu um importante campo de estudos sobre o comportamento do ser humano em situação de representação. Essa pesquisa, que investiga os princípios que regem a "pré-expressividade" e a energia do ator em diferentes culturas (ocidentais e orientais), é denominada:

A

Teatro do Oprimido.

B

Biomecânica.

C

Antropologia Teatral.

D

Sistema Mágico (Se).

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Q3786987

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3786987 Artes Cênicas

Ao propor os “Jogos Teatrais na Escola” como “atividades globais de expressão”, Olga Garcia Reverbel defende uma prática pedagógica que integra diferentes linguagens artísticas, como o teatro, a música e as artes plásticas. Para a autora, essa abordagem interdisciplinar promove

A

o diálogo sensível entre diferentes modos de percepção e criação.

B

a fragmentação da experiência estética.

C

o isolamento das linguagens.

D

o tecnicismo da arte.

E

a hierarquia entre formas artísticas.

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Q3786985

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3786985 Artes Cênicas

Em Danças de matriz africana: antropologia do movimento (2011), Sabino e Lody analisam a dança dos Orixás como uma “antropologia do movimento”. Nessa perspectiva, a qualidade cinestésica de cada gesto expressa o arquétipo da divindade. Ao abordar Oxóssi, o Orixá caçador, a análise transcende a simples representação da caça para focar na forma como o corpo se organiza e se move. De acordo com essa abordagem, a qualidade de movimento que define a dança de Oxóssi é a

A

força explosiva e direcionada, com movimentos que partem do centro do corpo e se projetam para a frente, simulando o ato de romper obstáculos.

B

leveza ágil e o movimento furtivo, caracterizados por um estado de alerta, foco aguçado em um ponto e a capacidade de alternar entre a imobilidade expectante e o deslocamento rápido e silencioso.

C

estabilidade terrena e o peso ancestral, com movimentos lentos, curvados em direção ao chão, que expressam a conexão com a origem da vida.

D

verticalidade soberana e o gesto expansivo, marcados por uma postura altiva e equilíbrio majestoso, como um rei em seu trono.

E

velocidade ciclônica e a rotação contínua, com movimentos que criam redemoinhos e se espalham pelo espaço de forma imprevisível.

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Q3786984

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3786984 Artes Cênicas

Ao afirmar que a dança é uma linguagem, e não apenas um movimento, a obra de Trada (2009) propõe que o corpo possui uma “gramática” própria. Isso significa que, para além da expressão de sentimentos, o ensino da dança deve focar na capacidade do aluno de articular e interpretar os elementos constitutivos do movimento. Nesse contexto, compreender a dança como linguagem implica, portanto,

A

priorizar a espontaneidade e a livre expressão dos sentimentos, entendendo que a técnica e a estrutura formal limitam a criatividade do dançarino.

B

analisar como a variação de fatores, como espaço (direções, níveis), tempo (velocidade, ritmo) e peso (fluidez, força) constrói diferentes significados e discursos poéticos.

C

focar na execução correta de passos e coreografias pré-definidas, valorizando a precisão e a uniformidade do movimento como principal critério de qualidade.

D

entender o movimento como um código fixo, no qual cada gesto corresponde a um único significado universal, como em um dicionário de mímica.

E

separar o estudo da dança de seus contextos culturais, tratando o movimento como uma forma pura e abstrata, desvinculada de questões sociais ou identitárias.

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Q3786977

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3786977 Artes Cênicas

Durante um Jogo Teatral, o professor-jogador observa que um aluno, ao realizar a tarefa proposta, encontra uma solução inesperada e muito criativa, mas que “fura” uma das regras do jogo. De acordo com a pedagogia do teatro de Olga Reverbel (1996), que se baseia no sistema de Viola Spolin, a conduta mais apropriada para o professor é

A

elogiar publicamente a criatividade do aluno e abrir mão da regra, incentivando toda a turma a explorar livremente a nova possibilidade para não “podar” a espontaneidade.

B

interromper o jogo imediatamente e usar o exemplo do aluno para corrigir a turma, explicando por que a regra é importante e pedindo que todos recomecem o exercício da maneira “correta”.

C

deixar o jogo seguir até o fim sem intervir e, só então, na conversa de avaliação (o “esfria”), valorizar a solução criativa do aluno e, junto com o grupo, discutir o que aconteceu quando a regra foi quebrada e como isso afetou o jogo para todos.

D

ignorar a solução do aluno e continuar o jogo como se nada tivesse acontecido, focando apenas nos participantes que estão seguindo as regras à risca para reforçar o comportamento esperado.

E

conversar com o aluno em particular após a aula, elogiando sua ideia, mas explicando que, para o bom andamento do grupo, é fundamental que ele se atenha às regras nas próximas vezes.

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Q3786976

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3786976 Artes Cênicas

Uma professora de teatro, ao iniciar um trabalho com uma turma do 9° ano sem experiência prévia, percebe que os alunos estão inibidos e com dificuldade de interagir. Para romper essa barreira, ela decide aplicar os Jogos Teatrais. Segundo a metodologia de Olga Reverbel (1996), a ação mais eficaz e coerente para o professor, nesse momento inicial, é

A

propor um tema complexo, como “injustiça social”, e pedir que os alunos criem livremente uma cena para expressar seus sentimentos sobre o assunto.

B

ensinar aos alunos uma série de técnicas de expressão corporal e vocal, para que eles primeiro adquiram as “ferramentas” necessárias antes de se arriscarem a jogar.

C

organizar um debate sobre as dificuldades e medos da turma em relação ao teatro, buscando criar um vínculo afetivo e um “contrato de confiança” antes de qualquer atividade prática.

D

dividir a turma em grupos e dar a cada um uma pequena peça de teatro para que eles a leiam e a ensaiem, permitindo que se apoiem no texto para perder a timidez.

E

estabelecer um foco (um problema cênico simples e concreto, definindo um objetivo cênico claro a ser alcançado pela ação) e definir as regras (o “onde”, “quem” e “o quê”), para que os alunos se concentrem em resolver o problema do jogo, e não em si mesmos.

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Q3786793

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786793 Artes Cênicas

A tecnologia tem se tornado uma aliada importante na prática e no ensino da dança, oferecendo novos recursos para a criação, registro e análise do movimento. O uso adequado dessas ferramentas pode ampliar as possibilidades artísticas e pedagógicas em uma oficina de dança. Acerca do uso de tecnologia na dança, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A gravação de vídeos das aulas permite que os alunos autoavaliem seu desempenho e observem a evolução de sua técnica e expressividade.
(__)O uso de softwares de edição de áudio facilita a criação de trilhas sonoras personalizadas para as coreografias, ajustando o tempo e a estrutura da música.
(__)A tecnologia substitui completamente a necessidade da presença do professor e do contato físico na aprendizagem da dança, tornando as aulas presenciais obsoletas.
(__)A iluminação cênica controlada digitalmente é um recurso tecnológico que pode alterar a percepção do movimento e criar atmosferas específicas na apresentação.
(__)O uso de projeções de vídeo no cenário é proibido em espetáculos de dança, pois distrai o público da performance dos dançarinos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.

A

V, V, F, V, F.

B

V, V, V, F, V.

C

F, F, V, V, F.

D

V, F, V, F, V.

E

F, V, F, V, F.

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Q3786792

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786792 Artes Cênicas

A criação de uma coreografia muitas vezes se baseia em elementos externos que servem de inspiração e ponto de partida para o movimento. As fontes culturais são ricas em materiais que podem ser traduzidos para a linguagem da dança, enriquecendo o trabalho artístico. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de fonte cultural para a composição coreográfica.

A

Lendas, mitos e festividades tradicionais de uma região.

B

A cópia fiel de coreografias vistas em videoclipes internacionais sem adaptação.

C

O manual de instruções de um aparelho eletrônico moderno.

D

A repetição aleatória de movimentos sem conexão com temas externos.

E

Apenas a contagem numérica dos tempos musicais em um metrônomo.

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Q3786784

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786784 Artes Cênicas

O Brasil possui uma riqueza imensa de danças folclóricas e populares que refletem a diversidade cultural de suas regiões. O facilitador deve conhecer essas manifestações para enriquecer seu repertório. Assinale a alternativa que associa corretamente a dança à sua região ou característica principal.

A

O Samba de Roda é uma dança originária do Rio Grande do Sul, dançada com trajes de lã e botas, sapateando sobre um tablado de madeira.

B

A Quadrilha é uma dança típica do Carnaval do Rio de Janeiro, dançada individualmente e focada na performance de passistas em desfiles.

C

O Bumba-meu-boi é uma dança minimalista do Centro-Oeste, sem enredo ou personagens, focada apenas na geometria abstrata dos grupos.

D

O Carimbó é uma dança urbana de São Paulo, influenciada pelo Hip Hop e dançada exclusivamente em batalhas de rua.

E

O Frevo é uma dança típica de Pernambuco, caracterizada pelo ritmo acelerado, passos acrobáticos e o uso de uma pequena sombrinha colorida.

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Q3786783

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786783 Artes Cênicas

Para que o aprendizado da dança ocorra de forma segura, organizada e respeitosa, existem regras e boas práticas que devem ser observadas no ambiente da sala de aula ou oficina. Sobre essas normas de conduta e desempenho, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A pontualidade é importante para garantir que o aluno participe do aquecimento, prevenindo lesões e não interrompendo o fluxo da aula.
(__)O uso de vestimenta adequada, que permita a livre movimentação e a visualização das linhas corporais pelo professor, é uma boa prática recomendada.
(__)É encorajado conversar alto e usar o celular durante as explicações do professor, pois isso demonstra descontração e multitarefa.
(__)O respeito ao espaço do outro (espacialidade) é fundamental para evitar choques e acidentes durante os deslocamentos em sala.
(__) A higiene pessoal não é uma preocupação na dança, especialmente nas danças a dois, pois o suor excessivo e odores fortes são sinais de esforço aceitáveis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.

A

F, V, F, V, F.

B

V, V, V, F, V.

C

F, F, V, V, F.

D

V, V, F, V, F.

E

V, F, V, F, V.

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Q3786782

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786782 Artes Cênicas

A história da dança é marcada pelo surgimento de diferentes estilos que refletem o pensamento e a estética de suas épocas. Do Ballet Clássico à Dança Contemporânea, cada escola possui características técnicas e filosóficas distintas que o facilitador deve conhecer. Analise as afirmativas a seguir sobre estilos de dança:

I.O Ballet Clássico caracteriza-se pela verticalidade, leveza, uso de sapatilhas de ponta e uma codificação rigorosa dos passos (como plié e tendu).
II.A Dança Moderna surgiu no início do século XX como uma ruptura com o Ballet Clássico, valorizando o peso, o chão, a contração e o relaxamento, com pioneiras como Martha Graham.
III.A Dança Contemporânea rejeita qualquer técnica ou treinamento corporal, baseando-se exclusivamente na ausência de forma e na negação de qualquer tradição anterior.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II apenas.

C

II e III apenas.

D

I e II apenas.

E

I e III apenas.

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Q3786781

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786781 Artes Cênicas

A organização do corpo no espaço e a qualidade do movimento são fundamentais para a estética e a funcionalidade da dança. Conceitos como simetria e harmonia ajudam o dançarino a compreender sua ocupação espacial e a execução limpa dos gestos. Assinale a alternativa que define corretamente a relação entre o corpo e o espaço na dança.

A

A harmonia do movimento é alcançada apenas quando o dançarino permanece estático, evitando qualquer deslocamento que desequilibre a composição.

B

O espaço cênico é irrelevante para a dança, pois o movimento acontece apenas internamente no corpo do executante.

C

O movimento assimétrico é considerado um erro técnico em todas as modalidades de dança, devendo ser corrigido imediatamente.

D

A cinesfera (ou kinesfera) é o espaço pessoal que circunda o corpo do dançarino, delimitado pela extensão máxima de seus membros sem deslocamento dos pés.

E

A simetria corporal na dança exige que o lado direito e o lado esquerdo se movam sempre de forma idêntica e simultânea em todas as coreografias.

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Q3786777

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786777 Artes Cênicas

A dança de salão é uma prática social e artística que envolve a interação entre dois parceiros. Fundamentos como a conexão, a condução e o respeito ao ritmo são essenciais para a harmonia do par. Em estilos como o bolero, samba de gafieira ou forró, a dinâmica entre condutor e conduzido é vital. Assinale a alternativa que descreve corretamente o papel da condução na dança de salão.

A

A condução é responsabilidade exclusiva da dama (conduzida), que deve puxar o cavalheiro para os passos que deseja realizar.

B

A condução é um processo de comunicação corporal onde o condutor indica, através de sinais claros e sutis (geralmente pelo tronco e braços), a intenção do movimento para o conduzido.

C

A condução deve ser feita através de empurrões fortes e bruscos, garantindo que o parceiro seja movido fisicamente para o lugar desejado à força.

D

A condução serve apenas para impedir que o par caia no chão, não tendo relação com a direção ou o ritmo dos passos.

E

A condução é desnecessária, pois na dança de salão cada parceiro deve dançar sua própria coreografia de forma independente e sem contato físico.

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Q3786775

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |

Q3786775 Artes Cênicas

No ensino da dança, o facilitador pode utilizar diferentes estratégias pedagógicas para estimular a criatividade e o aprendizado técnico dos alunos. A escolha da abordagem correta depende dos objetivos da aula, seja para ensinar um passo específico ou para fomentar a criação artística. Assinale a estratégia pedagógica que prioriza a exploração livre e a autonomia do aluno na criação de movimentos.

A

A improvisação, que permite ao aluno explorar possibilidades de movimento sem um roteiro rígido pré-estabelecido.

B

A instrução direta, onde o professor demonstra o movimento e o aluno deve copiá-lo com a máxima fidelidade.

C

A repetição mecânica, que foca na fixação do gesto através da execução exaustiva de sequências coreografadas.

D

O ditado coreográfico, onde o professor descreve verbalmente os passos e os alunos devem executá-los sem questionar.

E

A correção postural passiva, onde o professor manipula o corpo do aluno para colocá-lo na posição correta sem sua participação ativa.

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Q3783722

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte - PSS |

Q3783722 Artes Cênicas

O teatro é uma linguagem artística que envolve a representação e a presença cênica, integrando diversos elementos para a construção da narrativa. Assinale a alternativa correta sobre um elemento essencial da linguagem teatral.

A

A pauta musical, que deve ser lida obrigatoriamente por todos os atores durante a encenação da peça.

B

A rima, que é obrigatória em todas as falas de uma peça de teatro contemporâneo para garantir a musicalidade.

C

O personagem, que é encarnado pelo ator através da ação dramática, voz e expressão corporal para contar uma história.

D

O cavalete, que serve de suporte para que o ator pinte o cenário enquanto fala com a plateia.

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Q3783027

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Artes - Edital nº 2 |

Q3783027 Artes Cênicas

Analise as afirmativas abaixo sobre o gênero teatral “farsa”.
1. Caracteriza-se por satirizar situações do cotidiano por meio de figuras caricatas e exageradas.
2. No Renascimento, foi considerado um gênero inferior pela elite pelo excesso de linguagem grosseira e gestos obscenos.
3. “O avarento”, de Moliére, e “O auto da Compadecida”, de Ariano Suassuna, são exemplos de farsa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3777010

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de São Domingos - SC Provas: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Terapeuta Ocupacional | Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Médico da Saúde e da Família | Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de São Domingos - SC - Bibliotecário |

Q3777010 Artes Cênicas

A atriz brasileira premiada no Globo de Ouro 2025, por sua atuação em “Ainda Estou Aqui”, foi:

A

Fernanda Montenegro.

B

Fernanda Torres.

C

Sônia Braga.

D

Juliana Paes.

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Q3773289

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |

Q3773289 Artes Cênicas

Rudolf Laban foi um importante teórico que analisou o movimento humano, estabelecendo parâmetros que ajudam a compreender e a criar na linguagem da dança, focando nos esforços e na qualidade do movimento. Seus estudos definiram quatro fatores básicos de movimento que se combinam para gerar diferentes dinâmicas expressivas no corpo do dançarino. Assinale a alternativa correta que apresenta os quatro fatores de movimento segundo Laban.

A

Ritmo, melodia, harmonia e som.

B

Peso, tempo, espaço e fluência.

C

Ponto, linha, plano e volume.

D

Palco, cenário, figurino e luz.

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Q3773286

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |

Q3773286 Artes Cênicas

Os jogos teatrais são ferramentas pedagógicas fundamentais no ensino de teatro na escola, pois promovem a espontaneidade, o trabalho em grupo e a resolução de problemas cênicos de forma lúdica e colaborativa. Uma importante autora e diretora norte-americana sistematizou essa prática por meio do sistema de "Jogos Teatrais", influenciando profundamente a pedagogia do teatro. Assinale a alternativa correta que indica o nome desta autora.

A

Constantin Stanislavski.

B

Viola Spolin.

C

Augusto Boal.

D

Bertolt Brecht.

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Questões de Concurso Sobre artes cênicas

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