Questões de Artes Cênicas para Concurso

Q4334218

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes |

Q4334218 Artes Cênicas

O teatro, compreendido como atividade coletiva e como vivência de contextos e situações por meio da ação, reúne corpos, memórias e narrativas em processos de criação compartilhados. Na cena contemporânea brasileira, ao afirmar-se como espaço de revisão histórica e de inclusão de vozes silenciadas, essa prática coletiva:

A

elimina a ação corporal em favor do texto escrito

B

dispensa a participação do espectador na construção de sentidos

C

reúne sujeitos em ação para problematizar e ressignificar a realidade

D

restringe-se à reprodução fiel de cânones europeus consolidados

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Q4334217

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes |

Q4334217 Artes Cênicas

Em sentido amplo, o teatro negro é o conjunto de manifestações espetaculares negromestiças, originadas na Diáspora, que recorrem ao repertório cultural e estético de matriz africana como meio de expressão, recuperação, resistência e afirmação da cultura negra. Entre essas manifestações, destacam-se as brincadeiras, que se realizam como ação coletiva, articulando canto, dança e dramatização entre os participantes. Pautado nisso, são exemplos dessas brincadeiras:

A

o terno de reis, a capoeira, o bumba meu boi e o maculelê

B

as eleições diretas, a anistia e a superação da inflação no país

C

o minstrel show e o teatro bufo, com atores pintados de branco

D

os seminários, os congressos e os jornais de formação política

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Q4334209

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes |

Q4334209 Artes Cênicas

Augusto Boal, criador do Teatro do Oprimido, desenvolveu o conceito de Estética do Oprimido. Para ele, o analfabetismo estético é uma forma de opressão tão grave quanto o analfabetismo tradicional, ainda que atue por outro mecanismo. Diante disso, o analfabetismo estético oprime o indivíduo ao:

A

afastá-lo das instituições de ensino formal da arte

B

restringir seu acesso aos bens culturais já consagrados

C

impedir o exercício criativo da sua própria linguagem sensível

D

limitar seu repertório sobre os movimentos artísticos históricos

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Q4332223

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332223 Artes Cênicas

A sonoplastia no teatro e em outras produções artísticas refere-se à utilização de recursos sonoros que contribuem para a ambientação e para o desenvolvimento da narrativa. No contexto das artes cênicas e educacionais, a sonoplastia tem como principal objetivo:

A

Substituir completamente a atuação dos atores.

B

Criar efeitos sonoros que reforcem a atmosfera dramática e contextualizem a ação cênica.

C

Limitar o espetáculo à reprodução de trilhas musicais pré-gravadas.

D

Eliminar a necessidade de recursos visuais no palco.

E

Restringir o uso de sons ao início e ao final da apresentação.

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Q4332222

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332222 Artes Cênicas

A iluminação teatral desempenha papel essencial na construção da atmosfera cênica e na orientação da percepção do público. Entre as funções da iluminação em uma apresentação cênica, destaca-se:

A

Eliminar completamente as sombras no palco.

B

Substituir elementos cenográficos e figurinos.

C

Controlar intensidade, cor, direção e movimento da luz para produzir efeitos dramáticos e destacar ações no palco.

D

Garantir iluminação uniforme em todos os pontos da cena.

E

Reduzir a participação dos atores na composição estética do espetáculo.

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Q4301387

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Barcarena - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Barcarena - PA - Professor - Artes |

Q4301387 Artes Cênicas

“O Rei da Vela” e “Roda Viva” trouxeram o país para a modernidade
Personagem ímpar na cultura brasileira, o diretor e dramaturgo que fundou o teatro Oficina era conhecido por sua personalidade intensa e dionisíaca. Ele mesmo era um personagem do universo que plantou há mais de 60 anos, quando começou a transformar a nossa cena cultural ao fundar o grupo de teatro Oficina, uma das companhias mais antigas do país. Entre montagens controversas que cutucaram a ferida política do Brasil no período anterior ao golpe militar de 1964, ele expandiu sua influência e marcou seu lugar na história do país a partir de duas montagens realizadas entre os anos de 1967 e 1968: a primeira versão para "O Rei da Vela", de Oswald de Andrade, e a estreia de Chico Buarque como dramaturgo, em "Roda Viva".

Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/pop/o-rei-da-vela-e-roda-viva-trouxeram-o-pais-para-a-modernidade/ [Texto adaptado]. Data do acesso: 13 de junho de 2026.

O texto acima refere-se ao Teatro Oficina, uma das companhias mais antigas do país e que se tornou um símbolo de ruptura estética e contestação da dramaturgia brasileira. O fundador do Teatro Oficina é o dramaturgo, diretor e ator brasileiro:

A

Zé Celso.

B

Dias Gomes.

C

Augusto Boal.

D

Ariano Suassuna.

E

Nelson Rodrigues.

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Q4299481

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299481 Artes Cênicas

Durante uma oficina de teatro, um grupo demonstra insegurança para participar das improvisações diante dos demais participantes. Considerando os princípios pedagógicos dos jogos teatrais, a conduta mais adequada por parte do Instrutor de Teatro é:

A

Realizar uma avaliação individual das habilidades de cada participante antes das improvisações, identificando aqueles com maior facilidade para conduzir os exercícios de criação.

B

Organizar jogos que valorizem a experimentação, a escuta, a cooperação e a resolução coletiva de desafios cênicos, criando um ambiente em que os participantes se sintam seguros para experimentar diferentes possibilidades de ação durante o processo de aprendizagem.

C

Solicitar que os participantes mais experientes iniciem as improvisações para servir de modelo aos demais, que deverão observá-los antes de participar das atividades.

D

Substituir temporariamente as práticas de improvisação pela leitura, análise e memorização de textos dramáticos, priorizando a assimilação do conteúdo escrito e a segurança técnica dos participantes, para somente retomar as atividades de improvisação quando o grupo demonstrar maior domínio do material e do desenvolvimento das cenas.

E

Permitir que cada participante decida livremente se deseja ou não participar das atividades propostas, respeitando suas escolhas individuais, sem realizar intervenções pedagógicas ou estratégias de mediação que estimulem a participação, a interação e a integração progressiva do grupo.

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Q4299480

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299480 Artes Cênicas

Nos processos de ensino e aprendizagem em teatro, os jogos teatrais constituem uma estratégia pedagógica que favorece a experimentação cênica e o desenvolvimento dos participantes. Considerando essa prática, assinale a alternativa correta:

A

Os jogos teatrais têm como principal finalidade pedagógica preparar os participantes para memorizar textos dramáticos antes do início e durante os ensaios.

B

Os jogos teatrais são utilizados de modo pedagógico principalmente para avaliar o talento artístico individual, permitindo identificar as habilidades, competências e aptidões cênicas dos participantes, e selecionar os participantes mais aptos para a montagem de espetáculos.

C

Os jogos teatrais constituem uma etapa inicial do trabalho pedagógico e, após seu término, dão lugar às atividades de ensaio e criação das cenas.

D

Os jogos teatrais estimulam a experimentação cênica por meio da resolução de problemas em ação, favorecendo a escuta, a cooperação, a criatividade e a participação dos integrantes do grupo.

E

Os jogos teatrais devem priorizar a demonstração técnica dos participantes mais experientes, servindo como modelo para os demais integrantes que ainda não atingiram o nível desejado.

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Q4299479

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299479 Artes Cênicas

Na linguagem teatral, a encenação resulta da articulação de diferentes elementos expressivos que atuam de forma integrada na construção da cena. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A encenação corresponde exclusivamente à marcação dos deslocamentos dos atores no espaço cênico, sendo os demais elementos definidos de forma independente.

B

A encenação consiste na adaptação fiel do texto dramático para o palco, buscando preservar integralmente as intenções originais do autor, sem interferências decorrentes das escolhas estéticas da equipe artística, que devem apenas reproduzir a estrutura e os elementos já definidos pela obra escrita.

C

A encenação é uma etapa posterior à montagem do espetáculo, realizada apenas após a definição do figurino, da cenografia e da iluminação.

D

A encenação organiza e relaciona diferentes elementos da linguagem teatral, como atuação, espaço, iluminação, sonoplastia, cenografia e figurino, de modo que contribuam para a construção dos sentidos da cena.

E

A encenação organiza prioritariamente os aspectos técnicos do espetáculo, enquanto os elementos artísticos são definidos de forma independente pelos diferentes profissionais envolvidos.

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Q4299478

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299478 Artes Cênicas

Durante a criação de um espetáculo, um grupo desenvolve cenas a partir de improvisações, ações físicas, imagens e registros textuais produzidos ao longo dos ensaios, adotando procedimentos recorrentes na dramaturgia brasileira contemporânea, como a de Grace Passô e Jô Bilac. Considerando abordagens contemporâneas da dramaturgia e da linguagem teatral, assinale a alternativa correta:

A

A dramaturgia é definida somente após a conclusão da montagem, quando se estabelece a versão final do espetáculo para sua apresentação pública.

B

A dramaturgia organiza prioritariamente os diálogos e a estrutura textual, enquanto os demais elementos da cena atuam apenas como recursos complementares da encenação.

C

A dramaturgia contemporânea caracteriza-se pela substituição do texto dramático por improvisações e jogos teatrais, tornando desnecessários processos de escrita ao longo da criação.

D

A dramaturgia corresponde à organização do texto dramático previamente escrito, cabendo à encenação desenvolver exclusivamente os demais elementos da linguagem teatral durante os ensaios.

E

A dramaturgia pode resultar da organização dos diferentes elementos da cena, articulando texto, ações, imagens, corpos, espacialidade e sonoridades na construção dos sentidos do espetáculo.

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Q4299477

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299477 Artes Cênicas

Na etapa final de montagem de um espetáculo teatral, diferentes equipes ainda realizam ajustes de iluminação, sonoplastia, figurino e cenografia, enquanto o elenco continua o trabalho de ensaio. Considerando princípios de organização da produção teatral, a atuação do responsável pela coordenação da montagem deve priorizar:

A

A conclusão integral dos ensaios antes do início dos trabalhos técnicos, evitando que diferentes equipes atuem simultaneamente durante a montagem.

B

A priorização exclusiva das demandas artísticas do elenco, deixando a definição dos aspectos técnicos para o momento imediatamente anterior à apresentação, quando esses elementos poderão ser ajustados conforme as necessidades finais da montagem.

C

A realização independente das atividades de cada equipe, permitindo que iluminação, cenografia, figurino e elenco concluam seus trabalhos separadamente antes da integração do espetáculo.

D

A concentração dos ajustes finais apenas durante o ensaio geral, reduzindo as intervenções técnicas realizadas ao longo da montagem.

E

A articulação entre as diferentes etapas da montagem, organizando cronogramas, promovendo a comunicação entre os envolvidos e compatibilizando as necessidades artísticas e técnicas para a realização do espetáculo.

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Q4299476

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299476 Artes Cênicas

Durante o processo de criação de um espetáculo, os participantes apresentam diferentes propostas para uma mesma cena. Algumas são incorporadas ao trabalho, enquanto outras são modificadas ou descartadas após experimentação coletiva. Ao conduzir esse processo, o diretor busca manter a unidade artística do espetáculo sem impedir a participação criativa do grupo. Nessa situação, o trabalho de direção caracteriza-se por:

A

Concentrar sua atuação na organização técnica da montagem, delegando as decisões artísticas aos demais integrantes do grupo.

B

Permitir que cada participante desenvolva livremente sua cena, ainda que o conjunto do espetáculo apresente soluções contraditórias entre si.

C

Definir previamente todas as soluções cênicas e dispensar a observação do trabalho desenvolvido durante os ensaios, mantendo as decisões inalteradas independentemente das necessidades do processo.

D

Articular criticamente as diferentes contribuições do grupo, orientando o processo criativo e realizando escolhas que assegurem a coerência da encenação.

E

Limitar sua atuação à mediação das opiniões do grupo, sem assumir escolhas responsáveis pela unidade artística da montagem, deixando que todas as decisões do processo sejam definidas exclusivamente pelos participantes.

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Q4299475

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299475 Artes Cênicas

Considerando abordagens contemporâneas sobre a condução de processos criativos em teatro, durante a criação coletiva de um espetáculo, um grupo apresenta grande diversidade de propostas cênicas, mas encontra dificuldades para estabelecer relações entre as experimentações realizadas ao longo dos ensaios, resultando em cenas pouco articuladas entre si. Nessa situação, a atuação mais adequada do instrutor consiste em:

A

Permitir que cada participante desenvolva sua proposta de forma independente durante todo o processo, reunindo as diferentes cenas apenas na etapa final da montagem.

B

Propor estratégias de reflexão, seleção e reelaboração das experimentações realizadas, favorecendo que o grupo estabeleça relações entre os materiais produzidos e construa progressivamente uma organização cênica coerente.

C

Substituir o processo de investigação coletiva pela definição antecipada da estrutura do espetáculo, reduzindo a participação criativa do grupo para tornar a montagem mais eficiente.

D

Definir previamente todas as soluções cênicas e dispensar a observação do trabalho desenvolvido durante os ensaios, mantendo as decisões inalteradas, independentemente das necessidades do processo.

E

Priorizar a repetição das cenas já definidas, considerando que a consolidação da execução é suficiente para produzir unidade entre os diferentes materiais cênicos, evitando alterações nas escolhas estabelecidas durante o processo de montagem.

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Q4299474

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299474 Artes Cênicas

No início de um processo de montagem teatral, o Instrutor de Teatro observa que os participantes já demonstram familiaridade com o texto dramático, mas apresentam pouca disponibilidade corporal para responder aos estímulos da cena, aos parceiros e ao espaço, limitando as possibilidades de criação durante os ensaios. Considerando essa situação, o encaminhamento pedagógico que favorece mais diretamente o desenvolvimento da disponibilidade corporal e da presença cênica é:

A

Intensificar os ensaios de memorização do texto dramático até que os participantes demonstrem maior segurança na execução das cenas.

B

Planejar propostas que favoreçam o reconhecimento e a ampliação das possibilidades de ação e expressão corporal, fortalecendo a relação com o espaço, com os parceiros de cena e com a investigação de diferentes qualidades de movimento ao longo do processo criativo.

C

Concentrar o trabalho na fixação das marcações cênicas desde os primeiros ensaios, evitando alterações corporais durante o processo de montagem, para garantir maior organização e precisão na execução das cenas, reduzindo a necessidade de experimentações posteriores que possam modificar as escolhas inicialmente estabelecidas pelo grupo.

D

Priorizar exercícios de técnica vocal, considerando que a presença cênica depende principalmente da capacidade de projeção do texto dramático, deixando em segundo plano os aspectos relacionados à disponibilidade corporal, à relação com o espaço e à interação física entre os participantes durante a construção da cena.

E

Orientar os participantes a reproduzirem com maior precisão os movimentos previamente definidos pelo Instrutor, buscando uniformizar a execução das cenas.

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Q4299473

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299473 Artes Cênicas

Durante os ensaios de um espetáculo, um participante demonstra preocupação em transmitir as emoções da personagem ao público, mas realiza ações pouco definidas e sem objetivos claros em cena. Ao observar esse processo, o instrutor busca uma orientação coerente com princípios do sistema Stanislavski para favorecer a construção da personagem. Nessa situação, a orientação mais adequada é:

A

Priorizar a composição estética da personagem por meio do figurino e da caracterização, deixando a definição das ações para o momento da apresentação.

B

Estimular o participante a identificar os objetivos da personagem em cada situação cênica e desenvolver ações físicas coerentes para alcançá-los, compreendendo que, na perspectiva de Stanislavski, a atuação se organiza por meio das ações e de suas motivações.

C

Orientar o participante a intensificar a expressão das emoções da personagem, considerando que a intensidade emocional é o principal elemento para a construção da atuação e que a definição de objetivos e ações cênicas possui importância secundária durante o processo de interpretação.

D

Solicitar que o participante reproduza os gestos e as entonações observadas em outros atores que interpretaram a mesma personagem, buscando maior fidelidade ao papel e uma aproximação com interpretações já consolidadas anteriormente.

E

Concentrar o trabalho na memorização integral do texto antes de aprofundar qualquer investigação sobre as ações da personagem.

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Q4299472

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299472 Artes Cênicas

Durante os ensaios de um espetáculo desenvolvido em uma oficina de teatro, o grupo decide experimentar novas possibilidades de iluminação, substituir parte da trilha sonora e reorganizar a disposição dos elementos cenográficos. Embora o texto e a atuação permaneçam inalterados, essas alterações produzem uma nova construção de sentidos para a cena. Considerando a linguagem teatral, essa situação evidencia que:

A

A iluminação, a sonoplastia e a cenografia desempenham funções predominantemente técnicas, cabendo à atuação a responsabilidade pela construção dos significados da cena.

B

A reorganização dos elementos da encenação modifica a proposta estética do espetáculo apenas quando acompanhada por alterações na interpretação das personagens ou por mudanças significativas na construção da atuação dos intérpretes.

C

Os elementos da encenação atuam de forma integrada na construção da linguagem cênica e participam ativamente da produção de sentidos, de modo que alterações em sua organização podem modificar significativamente a leitura da cena, mesmo sem mudanças no texto dramático ou na atuação dos intérpretes.

D

As mudanças nos elementos da encenação produzem efeitos visuais e sonoros distintos, mas preservam os sentidos originalmente construídos pela cena.

E

Os elementos da encenação contribuem principalmente para a ambientação visual e sonora do espetáculo, enquanto os sentidos da cena permanecem definidos prioritariamente pelo texto dramático e pela atuação, exercendo apenas influência secundária na construção da linguagem cênica.

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Q4299471

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299471 Artes Cênicas

Após três encontros de uma oficina de teatro promovida por uma fundação cultural, o instrutor observa que parte do grupo demonstra segurança na realização de jogos de improvisação, enquanto outros participantes ainda apresentam dificuldade para assumir propostas cênicas e interagir nas atividades. Ao planejar os encontros seguintes, o objetivo é favorecer o desenvolvimento de todos os participantes sem comprometer a continuidade do processo criativo. Nessa situação, a conduta mais adequada é:

A

Priorizar atividades voltadas aos participantes mais experientes, permitindo que os demais acompanhem o desenvolvimento do grupo por observação.

B

Dividir permanentemente o grupo de acordo com o nível de experiência, desenvolvendo processos independentes para evitar diferenças de desempenho entre os participantes.

C

Reduzir o nível de complexidade de todas as atividades para que todos os participantes realizem exatamente as mesmas propostas durante todo o processo, garantindo maior uniformidade no desenvolvimento das habilidades e evitando diferenças de desempenho entre os integrantes do grupo.

D

Manter o planejamento inicial sem alterações, considerando que as diferenças individuais tendem a desaparecer naturalmente ao longo dos encontros.

E

Planejar propostas com diferentes possibilidades de participação e níveis de complexidade, permitindo que os participantes avancem a partir de suas experiências e potencialidades.

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Q4299470

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299470 Artes Cênicas

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona importantes nomes do teatro às respectivas contribuições para a linguagem e a prática teatral:

Primeira coluna: autor

1.Viola Spolin
2.Augusto Boal
3.Constantin Stanislavski
4.José Celso Martinez Corrêa

Segunda coluna: contribuição

(__)Sistematizou procedimentos para a formação do ator, enfatizando a investigação das ações físicas e a construção consciente da atuação.
(__)Destacou-se pela renovação da encenação brasileira por meio de uma linguagem marcada pela experimentação estética, pela antropofagia cultural e pelo diálogo crítico com a realidade social.
(__)Desenvolveu uma abordagem pedagógica fundamentada no jogo como princípio para o desenvolvimento da expressão, da criatividade e da aprendizagem teatral.
(__)Propôs procedimentos cênicos voltados à participação ativa do público e à reflexão crítica sobre a realidade social.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

4 − 2 − 3 − 1.

B

2 − 1 − 4 − 3.

C

3 − 1 − 2 − 4.

D

1 − 3 − 2 − 4.

E

3 − 4 − 1 − 2.

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Q4299469

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299469 Artes Cênicas

Durante os ensaios de uma apresentação teatral, o instrutor observa que um participante utiliza a voz com intensidade suficiente para ser ouvido em todo o espaço, porém, mantém pouca variação de ritmo, entonação e pausas, tornando sua fala pouco expressiva para a situação cênica. Considerando princípios da expressão vocal aplicada ao teatro, a orientação mais adequada é:

A

Estimular a exploração de diferentes possibilidades de ritmo, entonação, pausas e intenção vocal, compreendendo que a expressividade da voz integra a construção da ação física e cênica não dependendo apenas do volume sonoro.

B

Concentrar o trabalho na memorização do texto, deixando o desenvolvimento da expressividade vocal para as apresentações diante do público, quando o participante poderá explorar diferentes possibilidades de interpretação a partir da experiência em cena.

C

Orientar o participante a aumentar ainda mais a intensidade da voz, pois a projeção vocal é o principal fator responsável pela expressividade da interpretação.

D

Solicitar que o participante mantenha um padrão uniforme de emissão vocal durante toda a cena, evitando alterações de ritmo, intensidade e entonação para preservar a clareza da fala e garantir maior controle técnico da apresentação.

E

Priorizar exclusivamente exercícios respiratórios, considerando que a expressividade vocal resulta unicamente do controle da respiração.

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Q4299467

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Teatro - Edital nº 5 |

Q4299467 Artes Cênicas

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os elementos da linguagem teatral às suas funções predominantes na construção da cena:

Primeira coluna: elementos da linguagem teatral

1.Cenografia
2.Sonoplastia
3.Iluminação

Segunda coluna: funções

(__)Contribui para a criação de atmosferas, direciona o olhar do público e participa da composição visual da cena.
(__)Organiza o espaço cênico por meio de elementos físicos que colaboram para a construção da ação teatral.
(__)Emprega sons, músicas ou efeitos sonoros como recursos expressivos da encenação.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 3.

B

3 − 1 − 2.

C

2 − 3 − 1.

D

3 − 2 − 1.

E

1 − 2 − 3.

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Questões de Concurso Sobre artes cênicas

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