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Questões de Concurso Sobre linguagem e encenação teatral em artes cênicas

Questões Discursivas

Foram encontradas 702 questões

Q3734685 Artes Cênicas
No teatro, o movimento corporal do ator não é apenas físico, mas também simbólico. Ele traduz emoções, ideias e intenções dramáticas. Nesse sentido, o gesto cênico é compreendido como:
Alternativas
Q3727351 Artes Cênicas
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o teatro é uma das linguagens do componente curricular Arte. Sobre o teatro, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) É uma experiência artístico-sensorial que exige elevado grau de compreensão linguística, visto que tem na expressão verbal seu principal elemento comunicativo.
( ) Os processos de criação teatral passam por situações de criação coletiva e colaborativa, por intermédio de jogos, improvisações, atuações e encenações, caracterizados pela interação entre atuantes e espectadores.
( ) O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção. 
Alternativas
Q3710747 Artes Cênicas
No contexto das práticas teatrais contemporâneas e sua aplicação pedagógica, analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I. A construção do corpo dramático no teatro contemporâneo privilegia a simbiose entre ator e personagem, rompendo com a tradição grega que utilizava máscaras para estabelecer separação entre o executante e a criação divina.
II. A tríade essencial do espetáculo teatral, composta por ator, texto e público, configura-se de maneira que o fenômeno teatral se concretiza quando o espectador presencia o intérprete dar vida ao texto dramático.
III. A catarse aristotélica, presente na estrutura da tragédia grega, consiste no processo de purificação das almas mediante o alívio proporcionado pela identificação emocional do espectador com a carga dramática dos personagens.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3710746 Artes Cênicas
No que concerne aos elementos fundamentais da linguagem teatral e sua aplicação no contexto educacional, analise as asserções apresentadas a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A noção de alteridade configura-se como conhecimento específico proporcionado pela arte teatral, possibilitando ao indivíduo emprestar corporalmente seu corpo para tornar presente um ser ausente e vivenciar perspectivas distintas da sua própria realidade.

PORQUE

II. O teatro distingue-se de outras formas artísticas narrativas ao permitir que a experiência de compreensão do ponto de vista do outro transcenda o plano intelectual e se concretize mediante a vivência corporal da ficção diante de espectadores.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3710744 Artes Cênicas
Analise as afirmativas relacionadas à função da arte e do teatro no desenvolvimento humano, segundo a perspectiva histórico-cultural apresentada a seguir:

I. A arte surge como instrumento de sistematização do sentido social do indivíduo, promovendo a catarse e a transformação de sentimentos em seus opostos.
II. O teatro privilegia o uso da linguagem e promove o desenvolvimento da imaginação e do pensamento generalizante, características essenciais na formação de conceitos.
III. A experiência teatral possibilita aos sujeitos colocarem-se no lugar do outro através da representação de personagens, desenvolvendo empatia e compreensão da diversidade.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3703510 Artes Cênicas
A interdisciplinaridade no ensino da arte se fortalece à medida que a prática artística dialoga com outras áreas do conhecimento. A abordagem triangular de Ana Mae Barbosa, permite estabelecer relações com a história, a sociologia, a filosofia, a antropologia e até mesmo com a ciência, ampliando o repertório dos estudantes e promovendo uma visão complexa da realidade.

De acordo com o texto apresentado, julgue o item a seguir.


O teatro não se limita à expressão artística individual, mas atua como espaço de diálogo. Ele mobiliza aspectos educativos, éticos e políticos, promovendo a valorização da pluralidade e a consciência coletiva. Porém, quando produto de uma direção ou um dramaturgo específico, perde o seu caráter interdisciplinar.

Alternativas
Q3700804 Artes Cênicas
Durante a encenação de uma tragédia contemporânea, o diretor optou por enfatizar a solidão e o peso psicológico que recaem sobre a protagonista. Para isso, o iluminador posicionou um refletor diretamente acima da atriz, projetando um feixe intenso de luz vertical. O resultado foi a criação de sombras profundas no rosto, especialmente sob os olhos, nariz e queixo, reforçando a sensação de opressão e vulnerabilidade. A técnica de iluminação descrita no caso corresponde a:
Alternativas
Q3699084 Artes Cênicas
A metodologia dos jogos teatrais de Viola Spolin oferece um repertório de jogos muito valioso para o professor de teatro.

Entretanto, quando o professor restringe a oficina de teatro somente a esses jogos, que envolvem onde, quem e o que se distancia do teatro contemporâneo porque fica restrito aos elementos do teatro: 
Alternativas
Q3699083 Artes Cênicas
Em “Jogar, representar” (Cosac Naify, 2009), Jean- -Pierre Ryngaert afirma sobre os jogos de improvisação teatral que o jogo teatral:
Alternativas
Q3699082 Artes Cênicas
Quando o professor opta por trabalhar com uma metodologia de criação de teatro de rua, o procedimento recomendado é:
Alternativas
Q3699076 Artes Cênicas
No trabalho com práticas performativas, tal como colocado por Eleonora Fabião em “Programa performativo” (Ilinx, 2013), a atenção do professor deve estar em criar junto com os estudantes uma proposição:
Alternativas
Q3699073 Artes Cênicas
O figurino é um elemento da linguagem teatral, assim como são a dramaturgia, a atuação, o espaço, o tempo, a iluminação, a sonoplastia, a caracterização, o cenário e a plateia.

Num processo de montagem contemporânea, é recomendado:
Alternativas
Q3699072 Artes Cênicas
Uma tarefa importante em aulas e oficinas de teatro é levar os estudantes para assistir espetáculos e ter contato com o espaço físico dos teatros.

Segundo Flávio Desgranges, em “Mediação teatral: anotações sobre o projeto ‘Formação de público’, (Urdimento, 2008), para fazer atividades de mediação teatral o mais importante é:
Alternativas
Q3699071 Artes Cênicas
Konstantin Stanislavski foi um dos primeiros encenadores a criar um método de treinamento.

Na fase madura, o método de Stanislavski se caracteriza pelo uso da técnica:
Alternativas
Q3699067 Artes Cênicas
Na década de 1990, o teatro brasileiro teve encenações site-specific importantes, como “BR3” do Teatro da Vertigem (1996).

Essa modalidade de encenação é caracterizada por:
Alternativas
Q3699065 Artes Cênicas
Em “Teatro das origens” (Garamond, 2019), o professor Zéca Ligiero mostra que as práticas de artes cênicas ameríndias têm como estrutura recorrente: 
Alternativas
Q3699064 Artes Cênicas
A peça “Black Brecht: e se Brecht fosse negro?” estreou em 2019 com encenação do coletivo Legítima Defesa e dramaturgia de Dione Carlos.

Essa peça evidencia: 
Alternativas
Q3699062 Artes Cênicas
Dentre as formas de Teatro do Oprimido elaboradas por Augusto Boal durante o desenvolvimento dessa técnica, é correto elencar:
Alternativas
Q3699061 Artes Cênicas
Nas peças didáticas de Bertolt Brecht, é correto destacar como elemento preponderante a:
Alternativas
Q3695003 Artes Cênicas
O Teatro do Oprimido é um método teatral que reúne exercícios, jogos e técnicas teatrais elaboradas pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal na década de 1970.
Dentre as técnicas específicas desenvolvidas por Boal para o Teatro do Oprimido, podemos citar: 
Alternativas
Respostas
161: C
162: D
163: B
164: E
165: D
166: E
167: B
168: A
169: B
170: A
171: C
172: E
173: C
174: B
175: A
176: B
177: A
178: D
179: E
180: B