Questões de Artes Cênicas - História e Atualidades das Artes Cênicas para Concurso - Página 12

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes |

Q3675713 Artes Cênicas

No Brasil, a dança reflete a riqueza, a diversidade e a pluralidade cultural do país, manifestando-se de diversas formas em todas as regiões. Muitas dessas manifestações foram reconhecidas oficialmente como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN, um título que impulsiona a proteção dessas tradições, incentivando a pesquisa, a documentação e a transmissão do conhecimento para as futuras gerações.

Quanto às danças e expressões coreográficas que são reconhecidas como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil, é correto afirmar que:

A

Maracatu é uma manifestação cultural de Pernambuco, que celebra a ancestralidade africana e a coroação dos Reis do Congo, envolvendo música, dança e cortejo. Foi reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial em 2014.

B

Carimbó, típico de Mato Grosso, é uma dança de roda com forte influência indígena, africana e europeia. Seus movimentos marcados e a música vibrante o tornaram Patrimônio Cultural Imaterial em 2014.

C

Frevo é uma manifestação musical, coreográfica e poética originária do Ceará e foi reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial em 2007. É um símbolo do carnaval de Juazeiro do Norte e do Crato e se destaca com seus passos acrobáticos e a famosa sombrinha colorida.

D

Jongo é uma expressão cultural afro-brasileira que combina música, dança e poesia. Originou-se nas fazendas de café da Paraíba e era praticado por escravizados, simbolizando memória, identidade e resistência. Foi reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil em 2005.

E

Bumba meu Boi, de São Luís do Maranhão, é uma manifestação cultural popular muito rica e diversa que mistura elementos da cultura europeia, como a devoção aos santos católicos com elementos indígenas e africanos, como os ritmos e as danças. O momento mais característico é a “punga” ou “umbigada”. Foi reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil em 2011.

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Q3675712

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes |

Q3675712 Artes Cênicas

Vários grupos de dança contemporânea no Brasil têm explorado a intersecção entre arte e tecnologia, utilizando projeções, sensores de movimento, realidade virtual e outras inovações para criar novas experiências cênicas. Um dos grupos mais relevantes, nesse contexto, é o Grupo Cena 11, sediado em Florianópolis, que foi pioneiro e o mais significativo do Brasil na pesquisa em dança e tecnologia.

Sobre as criações do Grupo Cena 11 e a sua relação com a arte e a tecnologia, assinale a opção correta.

A

Na obra“Velox” (1995), a tecnologia é usada para explorar a relação entre o corpo e o espaço e ocorre de forma direta, no uso do palco vertical, que é uma parede de escalada. A parede não é apenas um cenário, mas um parceiro de dança que permite uma nova linguagem corporal e coreográfica, incorporando elementos de esportes radicais, como o alpinismo e artes marciais, como o kung fu.

B

Na obra “Onqotô” (2001), o Grupo utiliza um sistema de sensores para captar o movimento dos bailarinos. A tecnologia não é apenas um adereço, mas uma parte fundamental da dramaturgia: os sensores acionam sons e luzes em resposta aos movimentos, criando uma performance em que a tecnologia e o corpo estão em constante diálogo.

C

A obra “Cão Sem Plumas” (2010) utiliza projeções interativas e elementos de vídeo para criar um ambiente visualmente complexo. As imagens projetadas reagem ao movimento dos bailarinos, transformando o espaço cênico em um ser vivo que se altera em tempo real. A tecnologia é usada para explorar a identidade e a fragmentação do corpo em um mundo cada vez mais mediado pela imagem.

D

A obra “Virtualmas” (2018) utiliza elementos tecnológicos para criar um ambiente de alta tensão e imprevisibilidade. As ações dos bailarinos são moduladas por regras e sistemas, criando uma espécie de jogo em que o corpo é submetido a desafios físicos e mentais. O espetáculo reflete sobre a ideia de controle, repetição e busca por um sentido em meio ao caos.

E

Na obra “F*cking-Lovely-Moment” (2006), o grupo aprofunda a pesquisa sobre a relação entre o corpo e a tecnologia, porém de uma forma mais visceral. O espetáculo explora a ideia de “corpos-máquinas” e as interações físicas e virtuais entre os bailarinos. A tecnologia é usada para criar uma atmosfera de tensão e estranhamento, borrando as fronteiras entre o que é humano e o que é artificial.

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Q3675711

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes |

Q3675711 Artes Cênicas

Algumas características definiram a filosofia criativa e a linguagem da dança moderna em oposição ao lirismo considerado superficial do balé clássico. Essas características foram:

A

uso das extremidades do corpo como propiciador de movimento; pés descalços; uso do tronco ereto; papéis sexuais bem definidos nas coreografias; utilização da música e dança como uma unidade indissociada.

B

uso do chão como suporte para os bailarinos; impulsos e movimentos com fluxo livre, contração e relaxamento, variedade de esforços; uso de contrastes dinâmicos; uso da música de maneira literal.

C

uso do centro do corpo como propiciador do movimento; pés descalços; uso do chão não apenas como suporte; uso diferenciado da música de maneira não literal; e, principalmente, utilização de uma dramaticidade mais direta, oriunda do movimento.

D

predomínio da leveza e da simetria nos gestos; uso de contrastes dinâmicos de movimento; uso do centro do corpo como propiciador de movimento; pés descalços.

E

utilização de uma dramaticidade mais direta oriunda do movimento; pés descalços; utilização da música e dança como uma unidade indissociada; uso das extremidades do corpo como propiciador de movimento.

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Q3675709

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes |

Q3675709 Artes Cênicas

Pina Bausch (1940-2009) foi uma coreógrafa e dançarina alemã revolucionária, considerada como uma importante referência da dança contemporânea pela originalidade de seus processos criativos que reuniam as seguintes características:

A

processo criativo autocrático; foco no “o que se move” em vez do “como se move”; uso de perguntas e palavras-chave; cenários e figurinos surpreendentes.

B

fusão de dança e teatro (Tanztheater); coreografias pré-determinadas; processo criativo profundamente enraizado na experiência humana, na emoção e na colaboração; cenários minimalistas ou neutros.

C

processo criativo autocrático; foco na técnica de dança pura; aproximações com o balé clássico e a dança moderna tradicional; cenários minimalistas ou neutros.

D

fusão de dança e teatro (Tanztheater); foco na emoção e na condição humana; processo criativo colaborativo; uso de repetição; cenários e figurinos surpreendentes.

E

narrativa linear e tradicional; hierarquia rígida entre os bailarinos; cenários e figurinos surpreendentes; coreografias pré-determinadas.

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Q3675708

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes |

Q3675708 Artes Cênicas

Quanto à história da dança e suas concepções estéticas, é correto afirmar que

A

a Dança Moderna divide-se em quatro atos, em ambientes com características etéreas, reinos de sombras, lagos encantados, todos em ambientações fantasiosas.

B

Pastoril, Tambor de Crioula, Dom Quixote, O Lago dos Cisnes, Caboclinhos são tipos de danças tradicionais que caracterizam a arte, os costumes do povo e são repassadas de geração para geração.

C

François Delsarte foi um precursor da dança moderna, o qual concentrou sua reflexão e suas experiências nos mecanismos pelos quais todo o corpo é mobilizado para a expressão.

D

Martha Graham é a criadora da Coreologia, a “lógica”, ou ciência da dança. Ela não se limitou a criar uma técnica de dança, mas, sim, um sistema abrangente para analisar, descrever e documentar o movimento.

E

a Dança Contemporânea tem como principais características o uso do tronco ereto e o predomínio do nível espacial alto em suas composições.

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Q3675707

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes |

Q3675707 Artes Cênicas

A História do ensino da dança no Brasil é multifacetada e se desenvolveu em diferentes contextos, refletindo a diversidade cultural do país e as influências de cada período histórico. Do ensino informal e tradicional de danças populares e rituais até a formalização em escolas e universidades, a dança conquistou seu espaço como forma de arte e campo de conhecimento. Sobre as características da trajetória do ensino da dança no Brasil, assinale a opção correta.

A

A partir dos anos 1980, a dança começa a ganhar espaço no ambiente acadêmico. A luta pelo reconhecimento da dança como área de conhecimento se intensifica, culminando com a criação de cursos de graduação e pós-graduação. A aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96 em 1996, que inclui a dança como uma das linguagens artísticas a serem contempladas no currículo escolar, foi um marco fundamental para a sua formalização.

B

No Período Pré-Colonial, o ensino formal da dança era realizado pelos povos indígenas, com rituais e manifestações que celebravam a vida, a natureza e a espiritualidade em festas e celebrações comunitárias. Relatos dos jesuítas, no século XVI, descrevem essas apresentações que eram parte integrante da cultura e transmitidas de forma oral e prática.

C

No século XIX e início do Século XX, o ensino formal da dança, especialmente do balé clássico, foi introduzido no Brasil por meio das elites e da influência europeia. Foi nesse período que surgiram as primeiras escolas de balé, como a do Teatro Municipal de São Paulo. A dança, nesse contexto, era vista como uma atividade extracurricular para aprimoramento físico e social, e não como um componente curricular central.

D

Nos anos de 1930 a 1960, a Dança Moderna chega ao Brasil impulsionada por bailarinos europeus que fugiam da Segunda Guerra Mundial. Nomes como Rudolf Laban e Martha Graham trouxeram novas ideias, explorando a liberdade de movimento e a expressão individual. Esse período marca uma ruptura com a rigidez do balé clássico, abrindo caminho para o desenvolvimento de uma dança mais autoral e brasileira.

E

Nos anos 1970, marcado pela ditadura militar, a dança se torna uma importante ferramenta de manifestação política e social. Grupos como o Balé Stagium, fundado pelos irmãos Paulo e Rodrigo Pederneiras em Belo Horizonte - MG, usaram a dança para abordar temas brasileiros e criticar o contexto da ditadura, driblando a censura por meio da arte.

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Q3675696

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes |

Q3675696 Artes Cênicas

O uso do corpo nas artes surgiu como uma resposta aos questionamentos acerca de um novo pensar artístico, apresentando-se como “novas proposições estéticas e, ao mesmo tempo, uma nova perspectiva de leitura da história das artes.” (Renato Cohen, 2009, p.16).

Sobre a história da arte performática, assinale a opção correta.

A

No movimento Fluxus, idealizado por Marcel Duchamp, artistas mesclavam happenings, poesia, música experimental e performances individuais.

B

A Bauhaus é a primeira instituição de arte a organizar workshops dessa linguagem.

C

O happening é idealizado como ação ficcional e sem interferência do público no processo.

D

O grupo Fluxus defendia a música experimental e era classificado por George Maciunas como teatro surrealista.

E

A Action Painting, de Jackson Pollock, é considerada um happening, uma vez que, no ato de pintar, o artista é um ator.

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Q3672196

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte |

Q3672196 Artes Cênicas

Em relação ao Teatro do Oprimido, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) O Teatro do Oprimido, em todas as suas formas, busca sempre a transformação da sociedade no sentido da libertação dos oprimidos. É ação em si mesmo, e é a preparação para ações futuras.
( ) Os espectadores desse tipo de teatro permanecem passivos, sem poder intervir nas situações apresentadas.
( ) O espetáculo invisível pode ser apresentado em qualquer lugar onde sua trama poderia realmente ocorrer ou teria já ocorrido (na rua ou na praça, no supermercado ou na feira, na fila do ônibus ou do cinema...).

A

V – F – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – F – F

E

V – F – F

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Q3662250

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física |

Q3662250 Artes Cênicas

De grande influência nos estudos da dança moderna e contemporânea, Rudolf Laban criou vários métodos de estudo do movimento, ancorado no desejo de explorar os segredos do espaço físico e mental. Em suas investigações criou o método da

A

Euritimia.

B

Labanotação.

C

Expressão corporal.

D

Ritimica.

E

Expressividade.

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Q3662249

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física |

Q3662249 Artes Cênicas

A dança, antes do desenvolvimento da fala, pode ser uma forma de expressão e comunicação compreendida por todos os povos, por mais distantes que fossem. Era a possiblidade mais simples da representação de suas paixões, angústias, emoções, sentimentos, enfim, de seus pensamentos (Tadra, 2009).
Diante deste contexto, avalie as seguintes afirmações:

I. As danças religiosas, ao serem liberadas pelos sacerdotes ou, banidas dos templos, foram incorporando características populares e praticadas em vilas e praças públicas, transformando-se em danças folclóricas.

II. As danças milenares foram usadas para celebrar um ritual específico como as colheitas ou a chegada de uma estação do ano.

III. A dança na Idade Média era praticada pelos camponeses, em locais públicos, onde os mesmos saudavam suas crenças e m nifestações populares.

IV. A dança teatral é associada aos saltimbancos no Império Romano.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

A

I e II.

B

II e III.

C

I e IV.

D

I e III.

E

II e IV.

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Q3662077

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |

Q3662077 Artes Cênicas

Klauss Vianna foi preparador corporal, coreógrafo, professor e bailarino. Responsável por trazer estudos anatômicos para a sala de aula, busca compreender, por meio do corpo, o que seria “uma dança brasileira” – ideal modernista de sua trajetória.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a técnica de dança utilizada por Klauss Vianna.

A

O método de estudo do movimento desenvolvido por Klauss Vianna é um sistema que descreve e analisa o movimento, chamado Kinesfera ou Cinesfera que é a possibilidade de movimentos do nosso corpo no espaço sem que haja um deslocamento. É tudo que podemos alcançar, sem nos deslocarmos, com todas as partes do corpo, perto ou longe, grande ou pequeno, com movimentos rápidos ou lentos.

B

Para Klauss Vianna, a dança se torna aparentemente um movimento natural, sem finalidade específica, em que não se busca um encadeamento lógico de movimentos, mas explorar os elementos fornecidos pelo acaso. Sua técnica consistia em indicar aos bailarinos as direções dos deslocamentos e os tempos das paradas.

C

Klauss Vianna desenvolveu uma técnica inspirada na dança clássica. Essa forma de dança tem suas raízes na corte renascentista e desenvolveu-se significativamente durante o século XVII, especialmente na França e na Rússia. A principal característica de sua dança clássica é a ênfase na precisão, no alinhamento do corpo e na execução fluida de movimentos.

D

O método de Klauss Vianna compreende uma profunda relação entre respiração, movimento e contato com o chão. Desenvolveu cerca de 200 coreografias explorando temas como a mitologia grega, questões sociais e o folclore americano.

E

A Técnica Klauss Vianna de dança e educação somática enfoca o estudo do movimento a partir da escuta do corpo, dos direcionamentos ósseos e dos vetores de força que potencializam o fluxo do movimento pelo espaço. A pessoa é estimulada a perceber a processualidade do corpo na sua relação com o ambiente, partindo da percepção do corpo, proporcionando a sensibilização e o reconhecimento das estruturas corporais e suas possibilidades de movimento.

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Q3662076

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |

Q3662076 Artes Cênicas

Foi uma bailarina norte-americana pioneira da dança moderna. Criou uma dança livre das técnicas do balé clássico e se apresentava com trajes esvoaçantes, cabelos soltos e pés descalços. Com 14 anos começou a dar aulas de dança. Apresentou-se nas festas da alta sociedade de Londres, visitou os museus e admiro-se com as figuras dançantes desenhadas nos vasos gregos.

De acordo com esse enunciado, qual o nome dessa bailarina?

A

Isadora Duncan.

B

Mary Wigman.

C

Martha Graham.

D

Pina Baush.

E

Maria Olenewa.

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Q3662075

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte |

Q3662075 Artes Cênicas

Avalie as seguintes afirmações:

I - CUMBUCA: é uma dança tradicional do norte do Piauí, criada por escravizados negros da região. O mestre Zé Coelho aperfeiçoou o baião tradicional, criando o ritmo, a musicalidade e o repente do balandê.

II - BUMBA-MEU-BOI: é uma das manifestações culturais mais expressivas do Piauí, misturando elementos das culturas portuguesa, indígena e negra. A dança é protagonizada por um homem vestido de boi, que dança acompanhado de música regional.

III - CAVALO PIANCÓ: é uma dança folclórica popular do Piauí, a qual se caracteriza por ser uma dança de pares em círculo, em que os participantes imitam o trote de um cavalo manco.

IV - CONGADA: é uma dança dramática de inspiração náutica, de origem ibérica, com diversas denominações diferentes, de região para região. Denominada de Nau Catarineta, Barca, Fandango ou Chegança de Marujos.

V - REISADO: o Reisado é uma dança popular do Piauí que celebra o Dia de Reis, em 6 de janeiro, e marca o fim do período natalino. A dança é a principal manifestação do Reisado, que também é uma festa que envolve música e desfiles pelas ruas.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

A

I e II.

B

I, II e III.

C

II, IV e V.

D

II, III e V.

E

I, IV e V.

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Q3661441

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |

Q3661441 Artes Cênicas

Os personagens das peças, desde os primórdios, precisavam ser representados e caracterizados por trajes. O figurino da dança e do balé tem por objetivo oferecer condições satisfatórias para o público identificar os personagens, de forma a facilitar a comunicação dos princípios do espetáculo em cartaz (Mendes, 2012, p. 39).
Marque a imagem que representa uma pessoa usando o figurino de frevo.

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

E

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Q3661439

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |

Q3661439 Artes Cênicas

“A dança popular brasileira é um entendimento de mundo propondo uma estética de interação e ‘o sentimento que nos torna diante do objeto é o de pertencimento principalmente a um tempo/lugar estabelecido no agora, verdadeiro palco da existência.’ (Veloso, 2009, apud Rosa, 2013, p.5).”
ROSA, Eloisa Marques. Perspectivas das danças populares brasileiras na atualidade: Tradição e Retradicionalização. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2013.
Assinale a alternativa CORRETA das danças populares e sua região.

A

Xaxado – Espírito Santo.

B

Carimbó – Bahia.

C

Frevo – Ceará.

D

Chimarrita – Pernambuco.

E

Cavalo Piancó – Piauí.

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Q3661438

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |

Q3661438 Artes Cênicas

Sobre as danças de salão, é CORRETO afirmar o seguinte:

A

Trata-se de uma forma de expressão em que o contexto social é um dos elementos fundantes e por isso são também chamadas de danças sociais. Proporcionam conexão, interação e harmonia entre os dançarinos. Uma das suas principais características é a execução em pares, com passos e movimentos ricamente sincronizados pelos parceiros, ao som da música.

B

Originalmente eram praticadas em algumas regiões do Oriente Médio, sinuosos apresentando movimentos semelhantes a uma serpente, aliados à batida de tambores. Associam-se a preparar a mulher, através das danças, para se tornarem mães.

C

São danças praticadas por crianças organizadas em fileiras ou rodas, onde cantam e se movimentam, sempre de forma individual, sendo proibido adultos realizarem essas danças. São praticadas geralmente durante o dia, direcionadas para sol.

D

São danças cujos fundamentos têm o balé clássico como base, ou seja, se o praticante não tiver uir estudado balé, não irá conseguir realizar os movimentos, que consistem em postura ereta, rotação res, externa dos membros inferiores movimentos circulares dos membros superiores, verticalidade corporal, disciplina, leveza, harmonia e simetria.

E

São danças que bailarinos realizam sempre descalços, pois qualquer tipo de sapatos pode atrapalhar a movimentação. Individualmente eles trabalham contrações, torções, de encaixe no chão. A música não tem nenhuma importância nesse tipo de dança.

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Q3661435

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |

Q3661435 Artes Cênicas

Analise as afirmativas relacionadas às danças urbanas e assinale a alternativa CORRETA.

A

É uma dança nordestina originária da Bahia no início do século XX, a partir de comunidades afro- brasileiras, configurando-se como uma expressão cultural e artística importante do país.

B

É uma dança bastante lenta executada sempre em dupla. Apresenta figurinos bastante coloridos e leves. É dançada em feiras, eventos, mercados e celebrações sociais.

C

É uma dança folclórica popular no Brasil durante o mês de junho e julho, período chamado de festas juninas, sendo geralmente realizada por grandes grupos de pessoas que dançam em pares e fazem grandes formações dançantes.

D

É uma dança que surgiu no Egito, em uma época marcada pelo matriarcado, quando a dança era um meio de expressar agradecimento à deusa Afrodite pela fertilidade da terra e das mulheres.

E

São danças que surgiram em contextos urbanos, com um aglomerado de vários estilos, como Locking, Wacking, Vogue, Popping, Waving, Scare Crow, Animation, Boogalooing, Hip Hop, Freestyle, House Dance e breakdance, alguns exemplos de danças que emergiram das ruas, parques, locais abertos, raves/festas e clubes. Crianças, adolescentes e adultos podem dançar.

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Q3661433

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |

Q3661433 Artes Cênicas

“A cultura popular e outros modelos (cultura erudita e cultura de massa) dialogam, desenvolvendo processos de conflito e interação que gera um fluxo de modificação. Esse conflito/interação permite a compreensão da cultura popular enquanto fenômeno de resistência e transformação. Na manifestação da cultura popular a ancestralidade e a memória vêm ao encontro de todo o pensamento da tradiçãoimbricado na história e na concepção cíclica desta. Dá-se visibilidade ao Divino. A vida é sagrada, o cotidiano é sagrado, não se separa o homem de Deus.” (2 e 3).
Rosa, Eloisa Marques. Perspectivas das danças populares brasileiras na atualidade: Tradição e Retradicionalização. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2013.
Dentre as perspectivas das danças populares no estado do Piauí, encontramos mestres e mestras que dedicam sua vida inteira à transmissão desses saberes, repassando conhecimentos, recriando, adaptando e assim transmitindo seus fazeres. Um dos maiores mestres da cultura popular do Piauí foi

A

Lia de Itamaracá - Ciranda.

B

Mestre Severo - Boi e Reisado.

C

Mestre Manuel Salustiano - Maracatu.

D

Mestra Zilda Torres - Teatro de bonecos.

E

Mestre Jô Oliveira - Dança do coco.

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Q3661432

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |

Q3661432 Artes Cênicas

Sobre as danças urbanas podemos garantir que “O breaking é um dos estilos mais lembrados da cultura hip hop. Se caracteriza por muitos saltos, giros, movimentos de chão, piruetas e torções. No Brasil, um dos pioneiros do breaking foi Nelson Triunfo, dançarino e ativista social que impulsionou o hiphop no país.
Existem diversos campeonatos para essa vertente da dança e em 2024 ela estreia como uma modalidade dos Jogos Olímpicos de Paris.”
Disponível em https://www.culturagenial.com/estilos-de-danças-urbanas/ acesso em 15/09/2024.
Como são chamados aqueles que praticam o breakdance dentro da cultura Hip hop?

A

B-boys ou b-girls.

B

Partners.

C

Cavalheiros.

D

Passista.

E

Porta bandeira.

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Q3661431

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança |

Q3661431 Artes Cênicas

Para Barnes, citado por Faro (1994, p. 124), “[...] a dança contemporânea é tudo aquilo que é feito neste tempo, por artistas que nele vivem”. Para ele não importa o estilo, a procedência, nem os objetivos ou a forma a que se chegará. Faro, ao citá-lo, concorda com sua definição e afirma: “para ser contemporâneo, não se precisa forçosamente buscar estradas até então impenetradas. A dança, como arte e como diversão, já se diversificou de tal forma que sua contemporaneidade implica o hoje, mas não necessariamente o novo” (p. 124).
O balé clássico e a dança contemporânea na formação humana: caminhos para a emancipação. (ASSUMPÇÃO, A.C.R. 2003, p. 6, Pensar a Prática 6: 1-19, Jul./Jun. 2002-2003).
Sabemos que existe uma diversidade de grupos e artistas de dança contemporânea. Nesse contexto, marque a alternativa que contém um grupo de dança contemporânea no Brasil.

A

Grupo Corpo (Belo Horizonte).

B

Balé Bolshoi (Santa Catarina).

C

Ballet do Theatro Municipal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro).

D

Balé Folclórico da Bahia (Bahia).

E

Intrépida Trupe (Rio de Janeiro).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre história e atualidades das artes cênicas em artes cênicas

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