Questões de Concurso
Sobre história e atualidades das artes cênicas em artes cênicas
Foram encontradas 899 questões
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
Q3698827
Artes Cênicas
De acordo com a escritora e historiadora Laurence Louppe, a dança contemporânea começa sempre pela invenção de um corpo singular. Esse modo
de dançar afirma o corpo como lugar de experiência
essencial da dança, compondo, no próprio corpo, um
pensamento sobre o mundo.
A autora denomina esse corpo de:
A autora denomina esse corpo de:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
Q3698822
Artes Cênicas
As danças urbanas e populares brasileiras apresentam diferentes estilos e modos de mover.
Associe a dança citada na Coluna 1 com as características correspondentes na Coluna 2:
Coluna 1 Dança
1. Carimbó
2. Locking
3. Krump
4. Jongo
Coluna 2 Características
( ) Estilo caracterizado por movimentos rápidos e expressivos de braços, mãos e dedos. Inclui pausas súbitas em posições chamadas “travamentos”. O ritmo é marcado e animado, com influência do funk e elementos lúdicos.
( ) Dança de roda de origem africana no Brasil, realizada descalça, em que homens e mulheres se movimentam no centro da roda em sentido anti-horário. A música é feita com tambores, canto e dança, mantendo tradições de regiões do Vale do Paraíba.
( ) Surgiu a partir do clowning, marcada por movimentos intensos e expansivos, usados para expressar sentimentos profundos, como raiva e frustração de forma não-violenta. Possui gestos amplos e energia corporal elevada.
( ) Dança tradicional da Região Norte, com ritmo forte e movimentos giratórios em pares. As mulheres usam saias rodadas, os homens, calças curtas, e a música é acompanhada por instrumentos de percussão típicos, como o tambor, que dá nome a essa dança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Associe a dança citada na Coluna 1 com as características correspondentes na Coluna 2:
Coluna 1 Dança
1. Carimbó
2. Locking
3. Krump
4. Jongo
Coluna 2 Características
( ) Estilo caracterizado por movimentos rápidos e expressivos de braços, mãos e dedos. Inclui pausas súbitas em posições chamadas “travamentos”. O ritmo é marcado e animado, com influência do funk e elementos lúdicos.
( ) Dança de roda de origem africana no Brasil, realizada descalça, em que homens e mulheres se movimentam no centro da roda em sentido anti-horário. A música é feita com tambores, canto e dança, mantendo tradições de regiões do Vale do Paraíba.
( ) Surgiu a partir do clowning, marcada por movimentos intensos e expansivos, usados para expressar sentimentos profundos, como raiva e frustração de forma não-violenta. Possui gestos amplos e energia corporal elevada.
( ) Dança tradicional da Região Norte, com ritmo forte e movimentos giratórios em pares. As mulheres usam saias rodadas, os homens, calças curtas, e a música é acompanhada por instrumentos de percussão típicos, como o tambor, que dá nome a essa dança.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
Q3698815
Artes Cênicas
Os procedimentos de remontagem e reenactment (reativação) constituem formas de releitura na
dança, articulando estudos críticos do passado e presente, e estabelecendo conexões artísticas, históricas e
socioculturais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma recriação contemporânea de um repertório do ballet clássico, indicando o nome da nova obra e o autor da versão contemporânea.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma recriação contemporânea de um repertório do ballet clássico, indicando o nome da nova obra e o autor da versão contemporânea.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
Q3698812
Artes Cênicas
No dia 29 de abril é comemorado o Dia Internacional da Dança.
A data foi criada pela Unesco em homenagem ao nascimento de:
A data foi criada pela Unesco em homenagem ao nascimento de:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
Q3698808
Artes Cênicas
Sobre o frevo e o maracatu, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
Q3698807
Artes Cênicas
Analise as afirmativas abaixo com base nas danças urbanas.
1. O termo hip hop surgiu como gíria nas comunidades afro-americanas.
2. A cultura hip hop engloba quatro elementos principais: DJ, MC, grafite e dança.
3. O freestyle é um princípio fundamental das danças urbanas, valorizando a improvisação e a expressão individual.
4. O breaking, também chamado de b-boying ou b-girling, foi a primeira dança urbana reconhecida como um dos quatro elementos da cultura hip hop.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O termo hip hop surgiu como gíria nas comunidades afro-americanas.
2. A cultura hip hop engloba quatro elementos principais: DJ, MC, grafite e dança.
3. O freestyle é um princípio fundamental das danças urbanas, valorizando a improvisação e a expressão individual.
4. O breaking, também chamado de b-boying ou b-girling, foi a primeira dança urbana reconhecida como um dos quatro elementos da cultura hip hop.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Dança |
Q3698801
Artes Cênicas
A dança contemporânea tem a experimentação
como ponto de partida.
Assinale a alternativa que indica corretamente a mestra e a proposta que se alinham com esse pensamento.
Assinale a alternativa que indica corretamente a mestra e a proposta que se alinham com esse pensamento.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Arte |
Q3696266
Artes Cênicas
Analise as afirmativas abaixo sobre performance
artística.
1. É uma linguagem artística que utiliza o corpo como meio de comunicação, incorporando objetos, situações e espaços do cotidiano para atribuir-lhes novos usos e significados.
2. O conceito de arte performática consolidou-se na segunda metade do século XX como uma das linguagens da arte contemporânea. No entanto, práticas semelhantes já eram experimentadas por artistas nas vanguardas europeias.
3. Yoko Ono, John Cage e Marina Abramovic são importantes artistas da performance.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. É uma linguagem artística que utiliza o corpo como meio de comunicação, incorporando objetos, situações e espaços do cotidiano para atribuir-lhes novos usos e significados.
2. O conceito de arte performática consolidou-se na segunda metade do século XX como uma das linguagens da arte contemporânea. No entanto, práticas semelhantes já eram experimentadas por artistas nas vanguardas europeias.
3. Yoko Ono, John Cage e Marina Abramovic são importantes artistas da performance.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3695004
Artes Cênicas
Em fevereiro de 1914, Stravinsky descreveu A Sagração da Primavera como um trabalho musical
coreografado, representando a Rússia pagã, unificada por uma ideia única: o mistério e a grandeza do
surgimento do poder criativo da Primavera. A obra foi coreografada diversas vezes desde sua criação,
por diferentes figuras da Dança.
Analise as afirmações a seguir sobre o espetáculo A Sagração da Primavera e seus impactos na história da Arte.
Imagem: cena de A Sagração da Primavera, na versão coreografada por Pina Bausch em 1975. Disponível em: <https://www.jornalopcao.com.br/opcao-cultural/uma-danca-subsolo-sagracao-de-pina-bausch-89474/>
I. A estreia da primeira versão da obra foi um escândalo, com direito a vaias e brigas na plateia. A pontuação intensamente rítmica, o cenário primitivo e a coreografia chocaram o público, que estava acostumado às convenções elegantes do balé clássico.
II. O balé criado para a música de Stravinsky foi, a convite do compositor, coreografado pelo russo Vaslav Nijinsky e, desde a primeira apresentação, foi anunciado como um alto sucesso e uma revolução no modo de pensar a música e a dança.
III. A obra conta a história de uma jovem que deveria ser entregue como sacrifício para uma entidade governante da primavera em um ritual pagão para que seu povo obtivesse uma boa colheita naquele ano.
IV. Nessa peça, a grande inovação está no contraste entre uma música que segue rigorosamente as regras da época e uma coreografia visceral, que antecipa inovações da dança contemporânea.
Estão corretas APENAS as afirmações:
Analise as afirmações a seguir sobre o espetáculo A Sagração da Primavera e seus impactos na história da Arte.
Imagem: cena de A Sagração da Primavera, na versão coreografada por Pina Bausch em 1975. Disponível em: <https://www.jornalopcao.com.br/opcao-cultural/uma-danca-subsolo-sagracao-de-pina-bausch-89474/>
I. A estreia da primeira versão da obra foi um escândalo, com direito a vaias e brigas na plateia. A pontuação intensamente rítmica, o cenário primitivo e a coreografia chocaram o público, que estava acostumado às convenções elegantes do balé clássico.
II. O balé criado para a música de Stravinsky foi, a convite do compositor, coreografado pelo russo Vaslav Nijinsky e, desde a primeira apresentação, foi anunciado como um alto sucesso e uma revolução no modo de pensar a música e a dança.
III. A obra conta a história de uma jovem que deveria ser entregue como sacrifício para uma entidade governante da primavera em um ritual pagão para que seu povo obtivesse uma boa colheita naquele ano.
IV. Nessa peça, a grande inovação está no contraste entre uma música que segue rigorosamente as regras da época e uma coreografia visceral, que antecipa inovações da dança contemporânea.
Estão corretas APENAS as afirmações:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte |
Q3694999
Artes Cênicas
A origem do Teatro no Brasil remonta à chegada
dos portugueses no País. Quando chegaram em
solo brasileiro e se depararam com a
____________, os portugueses prontamente
começaram a elaborar estratégias de
_________________.
Assim, com o objetivo de _______________________, os religiosos utilizaram o teatro como instrumento de _______________, no que se chamou de teatro de _____________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Assim, com o objetivo de _______________________, os religiosos utilizaram o teatro como instrumento de _______________, no que se chamou de teatro de _____________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor de Artes |
Q3688476
Artes Cênicas
Sobre os fundamentos do teatro épico, desenvolvido por Bertolt Brecht, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Artes |
Q3685544
Artes Cênicas
Texto associado
Ary Pára‑Raios, nascido Ary José de Oliveira e conhecido
também como Pararraios ou PáraRayos (“não importa – os
raios não caem no mesmo lugar…”), viveu 63 anos
dedicados à arte. Quase metade desse tempo foi vivida em
Brasília ou bem perto, e as marcas dessa presença estão
nas pessoas, na cidade e em suas práticas artísticas. Das
conversas de agora, que lembram as passadas e convidam
novas histórias, surgem pistas que ajudam a entender o
desenvolvimento do teatro no Planalto Central. Nesse
tecido lembrado, é relevante reconhecer Hugo Rodas como
figura que, junto a Ary, contribuiu para o cenário cultural
da região com sensibilidade experimental e compromisso
com a memória coletiva. Juntos, Ary Pára‑Raios e Hugo
Rodas ajudam a compor uma estética de teatro brasiliense
que, desde o início, buscou dialogar com o espaço urbano,
a comunidade e as ideias sociais, elevando a importância
do teatro local no panorama brasileiro.
Internet: <brasilia.memoriaeinvencao.com> (com adaptações).
Com base nesse texto, julgue o item a seguir.
Ary Pára‑Raios, artista plástico, diretor de teatro, jornalista e ambientalista, foi uma das figuras mais populares do Planalto Central. Pioneiro do teatro de rua de Brasília, o grupo Esquadrão da Vida, criado e liderado por ele, misturava experimentalismo artístico com compromisso social, sendo muito reservado em suas apresentações.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Artes |
Q3685543
Artes Cênicas
Texto associado
Ary Pára‑Raios, nascido Ary José de Oliveira e conhecido
também como Pararraios ou PáraRayos (“não importa – os
raios não caem no mesmo lugar…”), viveu 63 anos
dedicados à arte. Quase metade desse tempo foi vivida em
Brasília ou bem perto, e as marcas dessa presença estão
nas pessoas, na cidade e em suas práticas artísticas. Das
conversas de agora, que lembram as passadas e convidam
novas histórias, surgem pistas que ajudam a entender o
desenvolvimento do teatro no Planalto Central. Nesse
tecido lembrado, é relevante reconhecer Hugo Rodas como
figura que, junto a Ary, contribuiu para o cenário cultural
da região com sensibilidade experimental e compromisso
com a memória coletiva. Juntos, Ary Pára‑Raios e Hugo
Rodas ajudam a compor uma estética de teatro brasiliense
que, desde o início, buscou dialogar com o espaço urbano,
a comunidade e as ideias sociais, elevando a importância
do teatro local no panorama brasileiro.
Internet: <brasilia.memoriaeinvencao.com> (com adaptações).
Com base nesse texto, julgue o item a seguir.
Hugo Rodas é lembrado como um marco divisor na história artística de Brasília, por contribuir de forma decisiva para a formação de atrizes, atores, professoras e professores da UnB, atuando como mestre que formou gerações de profissionais do teatro na capital do país. Seu talento em diferentes linguagens artísticas permitiu desempenhar diversas funções do fazer teatral – diretor, ator, cantor, músico, bailarino, coreógrafo, cenógrafo e figurinista – consolidando‑o como um dos principais diretores da cena contemporânea brasileira.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Artes |
Q3685542
Artes Cênicas
Texto associado
Trecho da peça Dorotéia (1950), de Nelson Rodrigues:
“Eu era bonita, muito bonita. Mas um
dia percebi que a beleza era a minha desgraça.
A beleza é a perdição da mulher.”
Considerando o contexto dessa obra e a contribuição
de Nelson Rodrigues para o teatro brasileiro, julgue o
item seguinte.
A peça “Dorotéia”, de Nelson Rodrigues, rompe com o realismo tradicional ao introduzir elementos do absurdo, do grotesco e da teatralidade simbólica, sendo a peça que marcou o início do teatro moderno brasileiro, assim como o próprio autor, cuja obra inaugura uma nova linguagem cênica e dramatúrgica no país.
A peça “Dorotéia”, de Nelson Rodrigues, rompe com o realismo tradicional ao introduzir elementos do absurdo, do grotesco e da teatralidade simbólica, sendo a peça que marcou o início do teatro moderno brasileiro, assim como o próprio autor, cuja obra inaugura uma nova linguagem cênica e dramatúrgica no país.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Artes |
Q3685541
Artes Cênicas
Texto associado
O teatro pode contribuir, em vários aspectos, para a
formação dos alunos, podendo ser um aliado do professor
nas escolas. Fabiano Tadeu Grazioli (2007) aborda
aspectos relacionados ao teatro no contexto escolar e
os diversos princípios que podem justificar a presença
do teatro na escola – a socialização, o desenvolvimento
global e harmonioso, o despertar da consciência crítica e a
experiência estética que o contato dos alunos com o teatro
pode proporcionar.
Nesse sentido, é oportuno lembrar a célebre frase de
William Shakespeare – “ser ou não ser” – que ultrapassa os
limites da literatura e do palco, convidando à reflexão sobre
a condição humana, as escolhas e a valorização da vida.
Ao ser trabalhada no ambiente escolar, essa frase torna‑se
símbolo da importância do questionamento, da consciência
crítica e da necessidade de compreender a vida em toda a
sua complexidade. Assim, o teatro não apenas educa, mas
também sensibiliza, oferecendo aos alunos oportunidades
únicas de reflexão sobre si mesmos e sobre o mundo em
que vivem.
Internet: <conteudo.solutudo.com.br> (com adaptações).
A respeito do texto e da imagem ilustrativa, julgue o item a seguir.
Antunes Filho fez parte da primeira geração de encenadores brasileiros dissidentes do teatro brasileiro de comédia (TBC), onde foi fortemente influenciado por encenadores estrangeiros. Essas influências foram fundamentais para que ele desenvolvesse uma abordagem cênica própria, afastando‑se das práticas realistas do TBC e buscando um teatro mais experimental, focado em novas linguagens e em questões sociais e políticas.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes |
Q3684893
Artes Cênicas
Este movimento teatral do século XX rompeu com as formas tradicionais de narrativa
e dramaturgia, trazendo textos não lineares, diálogos ilógicos e situações que evidenciam o
sentimento de falta de sentido da existência humana, caracterizado pela linguagem violenta, a
insatisfação, o terror, a angústia, levando o ser humano à solidão e à destruição. Esse trecho
refere-se ao(à):
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes |
Q3684890
Artes Cênicas
Os autos profanos e as encenações sacras são estilos teatrais característicos de qual
período?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança - Edital nº 1 |
Q3677623
Artes Cênicas
O Ballet Russes de Sergei Diaghilev marcou
profundamente a história da dança no século XX,
promovendo a colaboração entre grandes artistas da
época. Uma de suas produções mais emblemáticas
estreou em 1910, tornando-se um marco na evolução do
ballet e estabelecendo novos padrões estéticos para a
dança teatral. O balé "O Pássaro de Fogo" (1910),
considerado marco do Ballet Russes de Diaghilev, teve
como compositor e coreógrafo, respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança - Edital nº 1 |
Q3677622
Artes Cênicas
Doris Humphrey (1895-1958), pioneira da dança
moderna americana, desenvolveu teorias fundamentais
sobre composição coreográfica que influenciam o ensino
da dança até hoje. Seus princípios baseiam-se na observação dos movimentos naturais humanos e na
relação do corpo com as forças físicas. Na teoria da
composição coreográfica de Doris Humphrey, o princípio
"fall and recovery" fundamenta-se em:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança - Edital nº 1 |
Q3677619
Artes Cênicas
Martha Graham (1894-1991) revolucionou a dança
moderna americana ao criar uma técnica própria que
rompeu com os padrões clássicos tradicionais. A técnica
de dança moderna desenvolvida por Martha Graham
caracteriza-se por:
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