Planejar atividades que possibilitem a participação de todos, considerando diferentes ritmos de aprendizagem e incentivando a colaboração coletiva.

Organizar as atividades exclusivamente de acordo com o desempenho dos participantes mais experientes, buscando maior rendimento do grupo.

Aplicar as mesmas atividades e expectativas a todos os participantes, independentemente de suas experiências anteriores e objetivos no grupo, garantindo uma condução padronizada do processo e evitando diferenciações nas propostas desenvolvidas ao longo das atividades.

Dividir permanentemente o grupo por nível técnico, evitando atividades compartilhadas entre participantes com diferentes experiências, para que cada integrante desenvolva suas habilidades em um ritmo considerado mais adequado às suas capacidades individuais.

Priorizar exercícios individuais durante todo o processo, deixando as atividades coletivas apenas para a etapa final da montagem.