Uma escola pretende desenvolver teatro durante todo o semes...

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Q4321722
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral , Práticas Pedagógicas em Artes Cênicas , Linguagem e Encenação Teatral
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |
Q4321722 Artes Cênicas
Uma escola pretende desenvolver teatro durante todo o semestre. A direção propõe concentrar os encontros na montagem de uma peça para uma cerimônia institucional, escolhendo previamente os estudantes considerados "mais talentosos" para os papéis principais.

Analise as afirmativas:

I.Uma proposta pedagógica de teatro pode valorizar improvisação, jogo, experimentação e criação coletiva, de modo que a aprendizagem não seja reduzida ao acabamento do espetáculo final.
II.A alternância de funções e a investigação de diferentes possibilidades corporais, vocais e cênicas podem ampliar a compreensão do fenômeno teatral pelos estudantes.
III.A seleção dos participantes segundo desempenho prévio constitui procedimento necessário quando se pretende desenvolver linguagem teatral, pois processos cênicos dependem da especialização precoce das funções.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A aprendizagem teatral contempla a exploração de funções sem exigir especialização precoce; diante da seleção por talento prévio proposta no enunciado, III é falsa e o gabarito é A.

Tema central: Processo de aprendizagem teatral
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A reúne as duas afirmações compatíveis com as habilidades EF15AR20, EF69AR28 e EF69AR29 da BNCC. I reconhece improvisação, jogo, experimentação e criação coletiva como experiências de aprendizagem que não se esgotam no acabamento do espetáculo. II reconhece que experimentar funções e possibilidades corporais, vocais e cênicas pode ampliar a compreensão do teatro. São possibilidades formativas, não exigências de que todo projeto adote todos esses procedimentos.
B
Errada
Inclui indevidamente III. A aprendizagem teatral não exige seleção por desempenho prévio nem especialização precoce; ao contrário, contempla a experimentação de diferentes funções. O erro está em apresentar aquela seleção e aquela especialização como condições necessárias.
C
Errada
Inclui III, que impõe requisitos não necessários à aprendizagem teatral, e exclui I, embora improvisação, jogo e criação coletiva integrem os processos formativos contemplados pela BNCC.
D
Errada
Exclui indevidamente II. A exploração de diferentes funções e de possibilidades corporais e vocais integra a aprendizagem teatral e pode ampliar a compreensão dos estudantes, sem exigir especialização precoce.
Pegadinha da questão
Confundir possibilidades pedagógicas, expressas em I e II, com a necessidade afirmada em III. A questão não condena apresentações finais nem proíbe qualquer seleção de elenco: rejeita transformar seleção prévia e especialização precoce em requisitos para aprender teatro.
Dica para questões semelhantes
  • Diferencie procedimentos que podem ampliar a aprendizagem de condições apresentadas como obrigatórias para que ela aconteça.
  • Ao avaliar uma proposta escolar de teatro, considere experimentação, criação coletiva e exploração corporal, vocal e de funções como possibilidades formativas, não como requisitos de todo projeto.
  • Não trate exigências de uma montagem específica como requisitos universais do ensino de teatro.

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