Questões de Concurso
Sobre artes cênicas e educação em artes cênicas
Foram encontradas 1.084 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Londrina - PR
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Londrina - PR - Gestor Cultural - Serviço de Programação Cultural |
Q2483900
Artes Cênicas
As artes cênicas, conhecidas como artes performáticas, compreendem a prática e o
estudo de todas as formas de expressão artística, envolvendo teatro, ópera, dança e circo. As artes
performáticas têm o artista como instrumento, por meio de seu corpo, voz e movimentos, compondo
os espetáculos. Quanto a esse tipo de arte, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Ensino de Arte |
Q2393400
Artes Cênicas
A peça didática proposta por Bertold Brecht dramaturgo, poeta e encenador alemão, objetiva
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |
Q2392750
Artes Cênicas
Luz, maquiagem, iluminação, sonoplastia, encenação, dramaturgia são alguns dos elementos que
compõem
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |
Q2372815
Artes Cênicas
A arte é imprescindível para a formação humana; sua função é indispensável na vida das pessoas e na sociedade e, consequentemente na escola. É um meio pelo qual se expressam, representam e comunicam sorvendo do mundo por meio da
criatividade, experimentação e singularidade. Não obstante, nem sempre foi assim, sua trajetória histórica no ensino brasileiro está imbuída de idiossincrasias. A trajetória do ensino da arte delineia no século XIX com o início da Academia de Belas
Artes, em 1816, no Rio de Janeiro. Sua origem ancorou-se no projeto da Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios, aprovado
pelo Decreto de 12 de agosto de 1816, que concedeu pensões a diversos artistas franceses que vieram morar no Brasil. Com
influência do século passado, é possível afirmar que o ensino da arte no início do século XX legitima uma pedagogia:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |
Q2372811
Artes Cênicas
Na primeira metade do século XX, despontaram inovadoras descobertas no que tange às pedagogias musicais. Émile Jacques-
-Dalcroze (1865-1950) desenvolveu um método de educação musical tendo como premissa o movimento, no qual o aprendizado ocorre por meio da música, pela música e por meio da escuta ativa. Para o autor sentir a música pela via corporal
permite uma internalização dos conceitos teóricos que são trabalhados em sala. O método de Dalcroze que leva em consideração o aluno como ser corpóreo, suscitando o pensamento do que mais tarde iria se firmar como educação somática,
denomina-se:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |
Q2372810
Artes Cênicas
Tratava-se de trazer para o nosso palco a ideia “de desembaraçar a cena de qualquer caráter descritivo, de qualquer imitação
realista, para exprimir a ‘essência do drama’ pela representação antinaturalista do ator, pelo simbolismo do objeto, da linha, da
cor e da iluminação técnica”.
(JÚNIOR, 1963.)
A produção de “Vestido de Noiva”, de Nelson Rodrigues, em 1943, foi um marco simbólico para o teatro moderno no Brasil. Com direção de Ziembinski e com cenário de Tomás Santa Rosa, a montagem atribui uma nova significação no que diz respeito à iluminação na cena teatral brasileira, tendo como estética:
(JÚNIOR, 1963.)
A produção de “Vestido de Noiva”, de Nelson Rodrigues, em 1943, foi um marco simbólico para o teatro moderno no Brasil. Com direção de Ziembinski e com cenário de Tomás Santa Rosa, a montagem atribui uma nova significação no que diz respeito à iluminação na cena teatral brasileira, tendo como estética:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Artes Cênicas |
Q2372808
Artes Cênicas
O teatro popular e a educação popular são processos de construção social inseridos em um contexto histórico de sua época,
sendo, portanto, frutos das diferentes situações políticas do seu momento de produção e construção; por isso, trazem em si
princípios da realidade vivida por seus sujeitos.
(BARAÚNA, 2013.)
Contemporâneos, um educador e um teatrólogo, apresentam uma estreita relação em suas metodologias no que diz respeito à realidade política de sua época, trazendo luz a questões latentes da sociedade, propiciando o debate e provocando reflexões. Suscitando uma nova pedagogia, tem-se uma significativa contribuição para a educação e o teatro brasileiro, com seus métodos denominados:
(BARAÚNA, 2013.)
Contemporâneos, um educador e um teatrólogo, apresentam uma estreita relação em suas metodologias no que diz respeito à realidade política de sua época, trazendo luz a questões latentes da sociedade, propiciando o debate e provocando reflexões. Suscitando uma nova pedagogia, tem-se uma significativa contribuição para a educação e o teatro brasileiro, com seus métodos denominados:
Q4230135
Artes Cênicas
Texto associado
Gilberto Icle reflete acerca das condições de emergência da
pedagogia teatral a partir do trabalho de Constantin
Stanislavski. Considerando a mudança de visão a respeito do
teatro, apresentada pelo encenador russo, julgue (C ou E) o item a seguir.
Diz-se que o teatro tem o “poder” de transformar
aqueles que dele fazem sua prática – muito mais do que
aqueles que o tomam como espectadores.
ICLE, Gilberto. Pedagogia teatral como cuidado de si: problematizações na
companhia de Foucault e Stanislavski.
Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2023.
Ao estimular a necessidade de conhecer a si próprio
antes de atuar, Stanislavski amplia o alcance da
experiência teatral para além da produção de
espetáculos.
Q4230134
Artes Cênicas
Texto associado
Gilberto Icle reflete acerca das condições de emergência da
pedagogia teatral a partir do trabalho de Constantin
Stanislavski. Considerando a mudança de visão a respeito do
teatro, apresentada pelo encenador russo, julgue (C ou E) o item a seguir.
Diz-se que o teatro tem o “poder” de transformar
aqueles que dele fazem sua prática – muito mais do que
aqueles que o tomam como espectadores.
ICLE, Gilberto. Pedagogia teatral como cuidado de si: problematizações na
companhia de Foucault e Stanislavski.
Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2023.
O papel da pedagogia teatral é educar o ator ou a atriz
com finalidade puramente estética, para melhor
desempenhar suas funções em espetáculos.
Q4230113
Artes Cênicas
Texto associado
Com relação aos propósitos do teatro de catequese,
levando-se em conta a herança da colonização portuguesa,
julgue (C ou E) o item a seguir.
O teatro de Anchieta compreendia e respeitava as
motivações das nações que resistiam à doutrinação
catequética.
Q4230111
Artes Cênicas
Texto associado
Com relação aos propósitos do teatro de catequese,
levando-se em conta a herança da colonização portuguesa,
julgue (C ou E) o item a seguir.
O teatro de Anchieta respeitava a mundividência dos
povos originários.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3996259
Artes Cênicas
O teatro, enquanto forma de conhecimento e de
expressão humana, articula a cognição, a sensibilidade e
o conhecimento da cultura no processo criativo. Porém,
este não é um tipo de conhecimento transmitido de modo
bancário, já que são necessárias experimentação e
oportunidade contínuas para o ato de criar. Dessa forma,
o ensino do Teatro não deve:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3996252
Artes Cênicas
Considere o fragmento abaixo e assinale a alternativa correta:
"O teatro como exercício de uma [...] consciência estética representaria, então, essa capacidade consciente do homem de perceber-se de forma ativa e criativa na relação com o mundo, tornando-se capaz de atribuir à realidade uma ordem, uma significação" (SOARES, 2010, p. 46-7).
Ano: 2023
Banca:
AUCTOR Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Chácara - MG
Prova:
AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Artes |
Q3713946
Artes Cênicas
A dança está presente em nosso cotidiano e muitas vezes usamos nosso corpo para nos comunicarmos. Além disso a
multiplicidade de expressões da dança dá a dimensão da diversidade cultural e compõe um significativo patrimônio
regional e cultural. Aponte a dança que originalmente era uma dança de guerra realizada pelos cangaceiros e que se
espalhou rapidamente por todos os bandos do sertão nordestino, incluindo o bando de Lampião. Era estritamente
masculina. Na execução, o chefe ia na frente de uma fila indiana e puxava os versos cantados, respondidos em coro pelo
restante dos homens.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Arte |
Q3700029
Artes Cênicas
Na dança, o tempo assume uma função primordial
na tessitura da expressão e na coreografia.
Considerando a ideia de elementos da dança,
assinale a alternativa que aponta a técnica que,
por meio de uma variação rítmica na música,
instaura uma cadência oscilante entre
movimentos mais lentos e rápidos.
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |
Q3689149
Artes Cênicas
Numa aula de dança focada no desenvolvimento da
musicalidade em ritmos sincopados, um instrutor de
dança utiliza uma peça musical com um ritmo latino
complexo, caracterizado por sua síncopa acentuada e
variações de tempo. Considerando este cenário, qual
estratégia o instrutor deveria adotar para ajudar os
alunos a se adaptarem e responderem adequadamente
às complexidades rítmicas da música, mantendo a
fluidez e expressividade da dança?
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |
Q3689148
Artes Cênicas
Imagine uma aula de dança contemporânea onde o
instrutor deseja explorar a musicalidade dos alunos,
enfatizando a relação entre movimento e música. A
música escolhida tem um compasso ternário irregular,
conhecido por sua complexidade rítmica e pulsação
dinâmica. Considerando esse contexto, qual das
seguintes abordagens seria mais eficaz para ajudar os
alunos a internalizar e expressar o ritmo e a pulsação da
música em sua dança?
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |
Q3689145
Artes Cênicas
Durante uma aula de dança para um grupo de iniciantes
adultos, um instrutor nota que alguns alunos estão tendo
dificuldades em acompanhar a sequência de
movimentos, mostrando-se frustrados. Para melhorar a
experiência de aprendizagem desses alunos,
mantendo-os motivados e garantindo o progresso
efetivo, qual das seguintes abordagens didáticas o
instrutor deveria adotar?
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |
Q3689142
Artes Cênicas
Durante uma aula avançada de ballet (Método Francês),
um instrutor observa um aluno confundindo
consistentemente as posições de braços e pés. Ao
executar um adágio, o aluno precisa combinar a
Segunda Posição dos braços com a Quarta Posição
cruzada dos pés. No entanto, ele erroneamente adota a
Quarta Posição dos braços e a Segunda Posição dos
pés. Considerando a técnica clássica correta, como
deveriam ser as posições corretas de braços e pés nesta
combinação?
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Dança |
Q3689141
Artes Cênicas
Numa aula de dança jazz avançada, um instrutor deseja
enfatizar a agilidade, o isolamento do corpo e a
expressividade. Para isso, planeja uma sequência que
começa com um movimento dinâmico, seguido por uma
série de isolamentos precisos e terminando com um
passo que exige ritmo e expressão. Qual das seguintes
combinações de movimentos atende melhor a esses
objetivos?
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