Questões de Gestão de Pessoas - Comportamento de Pessoas nas Organizações para Concurso - Página 50

Q3527314

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Assistente Social | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Auditor de Controle Interno | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Biólogo | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Contador | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Dentista | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Engenheiro | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Engenheiro Civil | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Farmacêutico | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Fiscal de Obras | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Fisioterapeuta | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Licenciador Ambiental | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Médico | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Veterinário | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Nutricionista | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Procurador Jurídico |

Q3527314 Gestão de Pessoas

M., funcionária recém contratada, está no período de experiência. O que ela deve fazer para se destacar positivamente no trabalho?

A

Chegar todo o dia atrasada e fazer horas extras para demonstrar seu compromisso com a empresa.

B

Fazer apenas o mínimo necessário para cumprir suas obrigações.

C

Criticar o trabalho e conhecimento dos colegas, tentando se destacar às custas dos outros.

D

Buscar se aprimorar profissionalmente, assumir novas responsabilidades e contribuir proativamente.

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Q3524171

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018 |

Q3524171 Gestão de Pessoas

Patton, Stone e Shein (2021) abordam como lidar com conversas difíceis com mais habilidade e confiança. Esse tema é muito relevante no contexto da educação escolar, em especial, para quem atua na gestão de pessoas. Esses autores indicam que o rumo é a conversa-aprendizado: “se queremos atingir nossos objetivos, temos muito o que aprender com os outros e os outros têm muito a aprender conosco”. Nesse tipo de trabalho, eles destacam que a abordagem da questão tem três propósitos, a seguir: 1. Conhecer a história do outro; 2. Expressar suas opiniões e sentimentos e 3. Solucionar o problema em conjunto. Patton, Stone e Shein orientam: “cada um tem a sua própria história. Vocês precisam de objetivos que deem conta desses fatos”.
De acordo com o exposto, é correto afirmar que os envolvidos precisam

A

convencer o outro de que ele está errado.

B

demonstrar tudo que o outro necessita aprender.

C

abordar os sentimentos do outro, julgado-os sem concessões.

D

exigir que os culpados confessos consertem as coisas.

E

partir de uma postura de aprendizado.

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Q3524162

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2018 |

Q3524162 Gestão de Pessoas

Verifica-se que as escolas são locais em que são muito intensas as relações interpessoais, pois nelas as pessoas trabalham juntas, envolvidas em atividades, que, por suas características, podem gerar conflitos. Nesse contexto, observa-se que as pessoas desenvolvem sentimentos relativos a fatores como: relacionamentos, motivação, reconhecimento, satisfação e desempenho. Esse ambiente psicológico e emocional é denominado “clima organizacional”. A esse respeito, Murici e Chaves (2016) colocam: “Observa-se que a gestão do clima, a partir da identificação do nível de satisfação em relação às necessidades gera as condições favoráveis ao bom desenvolvimento pedagógico, motivando professores e alunos a alcançarem os melhores resultados possíveis”.
Segundo as autoras, essa questão demanda um esforço de constante identificação dos pontos desfavoráveis e

A

cobrança constante por resultados.

B

comunicação clara do gestor.

C

análise eficiente de dados.

D

pulso firme do gestor.

E

atuação participativa.

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Q3523940

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2019 |

Q3523940 Gestão de Pessoas

Sobre a importante prática do empowerment na gestão de pessoas, Chiavenato (2009) afirma que ela

A

se faz pela consolidação de regras em um regulamento que permita às pessoas agirem sem necessidade de validação de seus superiores.

B

consiste em dar poder, autoridade e responsabilidade às pessoas para torná-las mais ativas e proativas dentro da organização.

C

funciona em contextos em que o trabalho é fundamentalmente individual, uma vez que tende a gerar conflitos na coletividade.

D

resulta em grupos de funcionários tecnicamente mais eficazes, mas com menor autoestima, o que precisa ser endereçado com programas de incentivo.

E

se realiza pelo exercício centralizado de poder dos gestores, concentrando atribuições e responsabilidades de liderança.

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Q3523938

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2019 |

Q3523938 Gestão de Pessoas

Chiavenato (2009) afirma que “saber gerir talento humano está se tornando indispensável para o sucesso das organizações”. Para o autor, talento é

A

a capacidade de trabalhar em equipes para a otimização dos resultados.

B

sinônimo de “pessoa”, enquanto ativo organizacional.

C

uma pessoa dotada de competências.

D

a personalidade dos colaboradores de uma organização

E

um saber inato, singular para cada indivíduo.

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Q3523719

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Assistente de Diretor de Escola/Coordenador Pedagógico/Diretor de Escola/ QM 2019 |

Q3523719 Gestão de Pessoas

Murici e Chaves (2010), em sua obra Gestão para resultados na educação, apresentam um modelo de avaliação de lideranças, cujo resultado pode ser demonstrado em um gráfico tipo radar. Nesse radar, há vários aspectos levantados pelas autoras: formação de equipe, inclusão, capacitação, desafio, acompanhamento, avaliação, feedback, autodesenvolvimento, interfaces, clima favorável, formação de líderes, fortalecimento da cultura e meritocracia.
A respeito do feedback, sua relevância é destacada por Williams (2005), o qual reconhece a existência de quatro tipos de feedback: positivo, corretivo, insignificante e

A

ofensivo.

B

opressivo.

C

subjetivo.

D

defensivo.

E

objetivo.

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Q3523259

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Almoxarife |

Q3523259 Gestão de Pessoas

Ao implementar políticas de prevenção ao assédio moral no ambiente de trabalho, qual alternativa NÃO contribui significativamente para essa prevenção?

A

Estabelecer canais de denúncia anônimos.

B

Promover treinamentos sobre ética e respeito.

C

Incentivar a comunicação aberta e transparente.

D

Tolerar comportamentos inadequados.

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Q3523024

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: CISBAF - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2025 - CISBAF - RJ - Assistente Técnico Adm II – Desenvolvimento Pessoal |

Q3523024 Gestão de Pessoas

A motivação é, historicamente, um tema de significativa importância para a gestão estratégica de pessoas. Sobre a importância das teorias e abordagens contemporâneas da motivação para uma gestão estratégica de pessoas, assinale a afirmativa correta.

A

Baseiam-se apenas em controle e supervisão rígidos para garantir produtividade, tornando desnecessário o feedback contínuo.

B

Defendem que a motivação é inata e imutável; portanto, não pode ser influenciada por intervenções estratégicas de gestão.

C

Focam tão somente em recompensas financeiras para gerar engajamento de curto prazo, desconsiderando fatores intrínsecos como propósito e autonomia.

D

Permitem alinhar impulsionadores individuais (autonomia, competência e propósito) com os objetivos organizacionais, promovendo engajamento sustentável e inovação.

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Q3521873

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista em Gestão Pública |

Q3521873 Gestão de Pessoas

Os servidores públicos de determinada entidade estão reivindicando a presença de determinado fator motivacional (ou intrínseco). De acordo com a Teoria dos Dois Fatores, de Herzberg, esse fator motivacional pode ser

A

incremento de responsabilidades.

B

aumento salarial.

C

melhoria da segurança no trabalho.

D

modificação das condições físicas do espaço de trabalho.

E

melhoria das relações pessoais.

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Q3521872

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista em Gestão Pública |

Q3521872 Gestão de Pessoas

A área de gestão de pessoas de um determinado órgão público busca novos líderes que tragam equilíbrio entre preocupação com as pessoas e com as tarefas. De acordo com a ferramenta denominada Grid Gerencial, proposta por Blake e Mouton, lideranças com essas características são classificadas na posição

A

1,1.

B

1,9.

C

5,5.

D

9,1.

E

9,9.

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Q3521823

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q3521823 Gestão de Pessoas

Entre os diversos conceitos desenvolvidos nas teorias de Maslow e Herzberg sobre motivação, é correto afirmar que os fatores

A

extrínsecos de Herzberg podem ser comparados às necessidades de estima e autorrealização de Maslow.

B

extrínsecos de Herzberg podem ser relacionados com o conteúdo do trabalho.

C

intrínsecos de Herzberg podem ser relacionados às necessidades fisiológicas de segurança e sociais.

D

intrínsecos de Herzberg podem ser relacionados ao contexto em que se insere o trabalho.

E

extrínsecos de Herzberg podem ser relacionados ao contexto em que se insere o trabalho.

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Q3521813

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q3521813 Gestão de Pessoas

Na ambiência organizacional, são retratados conteúdos do ambiente e da atmosfera do trabalho, como aspectos físicos e o clima organizacional.
Assinale a alternativa correta a respeito de como o clima pode ser retratado na sua relação com a cultura organizacional.

A

Funciona como o eixo norteador da formação da cultura, tal e qual uma semente, que, ao longo do tempo, brota e constitui a identidade de uma árvore.

B

Funciona como uma camada mais periférica da cultura, sendo ambos integrados, como camadas sucessivas de uma mesma cebola.

C

Opera como um interesse pelo outro, tal e qual se enamorar, em um processo em que certezas e incertezas terminam por moldar uma história, o enlace cultural.

D

Opera como duas estações do ano; em organizações frias, fortalece um uma cultura refratária ao relacionamento interpessoal intensivo e nas quentes, seu oposto.

E

Opera como notas musicais em uma composição, esta entendida como uma cultura na qual a dissonância a afeta e só a melodia adequada a desenvolve.

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Q3521811

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q3521811 Gestão de Pessoas

O teórico Charles Handy trouxe sua contribuição para o conhecimento sobre cultura organizacional diferenciando 4 tipos dela: as culturas

A

de tarefas, de pessoas, de papéis e de poder.

B

de valores, de normas, de crenças e de mitos e heróis.

C

patrimonial, administrativa, burocrática e humanista.

D

empresarial, pública, não governamental e tecnológica.

E

privada, governamental, do terceiro setor e tecnológica.

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Q3521809

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q3521809 Gestão de Pessoas

Hard skills e soft skills são importantes no desenvolvimento de recursos humanos, sendo que as soft skills, em relação às hard skills,

A

ocorrem sempre no curto e no médio prazos, valendo-se de técnicas como coaching e mentoria.

B

têm uma perspectiva grupal, em que se valorizam as equipes em detrimento do individualismo, mais afeito às hard skills.

C

têm foco no trabalho de gestores e da cúpula, envolvendo técnicas aplicadas ao trabalho em níveis crescentes de sofisticação.

D

têm uma perspectiva individual, são derivadas de avaliações do tipo 360 graus e aplicadas fundamentalmente por meio de coaching e mentoria.

E

são fundamentais para se trabalhar com outras pessoas e gerenciar relacionamentos.

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Q3521808

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q3521808 Gestão de Pessoas

A fórmula de um teórico da área de RH enunciada como M = V x I x E representa uma teoria

A

motivacional, em que V é a valorização e E a empregabilidade.

B

da melhoria de performance, em que V é a valência e I a instrumentalidade.

C

da melhoria de desempenho, em que V é a valorização e E o empreendedorismo.

D

motivacional, em que V é a valência e E a expectativa.

E

da maximização de performance, em que V é a valência e I a importância individual.

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Q3521806

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q3521806 Gestão de Pessoas

Na liderança de uma equipe de projeto municipal, um gestor precisa de agilidade e de tomadas de decisão rápidas, dado o cronograma restrito para concluí-lo. Ele conta com uma equipe experiente, que requer apoio em determinadas etapas do projeto.
A teoria mais adequada a essa situação é a liderança

A

democrática.

B

laissez faire.

C

autocrática.

D

situacional.

E

exemplar.

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Q3521803

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP Prova: VUNESP - 2025 - Câmara da Estância Balneária de Praia Grande - SP - Analista de Recursos Humanos |

Q3521803 Gestão de Pessoas

Um dos teóricos que iluminou a gestão de pessoas foi David McClelland, cujas contribuições centram-se nas necessidades humanas e na motivação.
Entre essas necessidades, está a necessidade

A

de performance com efetividade.

B

fisiológica (possui múltiplas necessidades).

C

social (de interação).

D

de saberes (busca de conhecimentos).

E

de afiliação.

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Q3521613

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Câmara de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Câmara de Jenipapo dos Vieiras - MA - Assistente Administrativo |

Q3521613 Gestão de Pessoas

Um supervisor percebeu que sua equipe estava desmotivada e com baixo desempenho. Ele, então, promoveu reuniões para ouvir sugestões, valorizou publicamente os esforços de cada um e distribuiu as tarefas de forma mais equilibrada. Essa atitude favorece:

A

O aumento da rotatividade no setor

B

A formação de grupos informais e paralelos

C

A desestruturação dos processos organizacionais

D

A motivação e o fortalecimento do trabalho em equipe

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Q3521570

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Câmara de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Câmara de Jenipapo dos Vieiras - MA - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q3521570 Gestão de Pessoas

Um bom relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho contribui para:

A

Aumento de conflitos e competitividade entre colegas.

B

Clima organizacional mais harmonioso e colaborativo.

C

Redução da produtividade individual.

D

Manutenção da hierarquia rígida entre os funcionários.

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Q3521284

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Operador de Máquinas Pesadas - Edital nº 1 |

Q3521284 Gestão de Pessoas

O ambiente de trabalho é lugar de seriedade, profissionalismo e compromisso com os afazeres. Um ambiente de trabalho saudável requer que os relacionamentos interpessoais se desenvolvam em bases profissionais. Por isso, é extremamente importante seguir algumas regras, EXCETO:

A

Respeitar as normas internas e as ordens dos superiores.

B

Procurar falar alto no ambiente de trabalho.

C

Ter pontualidade e organização.

D

Ser solidário aos colegas.

E

Respeitar a Hierarquia.

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Questões de Concurso Sobre comportamento de pessoas nas organizações em gestão de pessoas

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