Questões de Concurso
Sobre gestão da informação e do conhecimento em administração geral
Foram encontradas 844 questões
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973484
Administração Geral
O brainstorming é uma técnica convencional utilizada
na gestão do conhecimento para a geração de muitas ideias
espontâneas e livre de críticas e que se prestam como alternativas
à solução dos problemas apresentados, podendo ser estruturado
e não-estruturado. Nesse sentido, o brainstorming estruturado
apresenta como característica o fato de:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973481
Administração Geral
No ciclo da gestão do conhecimento, a etapa do processo
que envolve a análise das lacunas do conhecimento na
organização e que é centrada nos conhecimentos críticos e nas
competências necessárias à execução é a etapa denominada:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973479
Administração Geral
Diversos são os fatores que dificultam a transferência de
conhecimento. Esses fatores são chamados de atritos, porque
adiam ou barram a transição e tendem a desgastar parte do
conhecimento que flui pela organização. Assim, para o tipo de
atrito caracterizado pela intolerância com discrepâncias ou com
necessidade de ajuda, Davenport & Prusak (1998) apresentam
como solução possível:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973478
Administração Geral
Há um modo de geração de conhecimento organizacional
em que se introduz, propositalmente, complexidade, e até mesmo
conflito, para que se crie sinergia. Nesse contexto, reúne-se
pessoas com diferentes perspectivas para trabalharem em um
projeto, obrigando-as a chegar a uma resposta conjunta, o que
impede o grupo de criar soluções rotineiras. Esse modo de gerar
conhecimento organizacional é denominado:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973470
Administração Geral
Nas etapas da elaboração do mapeamento do conhecimento
crítico da organização, definir critérios de relevância com base nas
características que definem um conhecimento crítico e selecionar
de dois a cinco conhecimentos para o próximo estágio referem-se
à etapa denominada:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973469
Administração Geral
O conhecimento crítico é aquele essencial para o
cumprimento da missão organizacional. Esse conhecimento,
portanto, possui como características, dentre outras, ser relevante
para a execução da estratégia empresarial e:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973467
Administração Geral
A condição capacitadora da criação de conhecimento
organizacional caracterizada pela superposição intencional de
informações sobre atividade da organização, responsabilidades
da gerência e sobre a empresa como um todo é denominada:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973466
Administração Geral
De acordo com aspiral do conhecimento de Nonaka &
Takeuchi (1997), os conhecimentos sobre o gerenciamento
de projetos, o processo de produção, o uso de novos produtos
e a implementação de novas políticas, ou seja, resultantes
do processo de incorporação do conhecimento explícito no
conhecimento tácito, favorecem a criação do conteúdo do
conhecimento denominado:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973465
Administração Geral
Um professor, em uma aula em que se utiliza o método de
aprendizagem colaborativa, está buscando, de acordo com a
espiral do conhecimento de Nonaka & Takeuchi (1997), converter
o conhecimento pelo modo de combinação. Nesse caso, o
experiente professor:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973464
Administração Geral
De acordo com Nonaka e Takeuchi (1997), existe o
pressuposto de que o conhecimento é criado através da interação
entre conhecimentos. Assim, a conversão de conhecimento que
ocorre quando o conhecimento tácito é convertido a conhecimento
explícito é denominada:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973461
Administração Geral
No desenvolvimento dos diferentes tipos de conhecimento
no ambiente organizacional, fica claro, de acordo com Davenport
& Prusak (1999), que as atividades criadoras de conhecimento
têm lugar dentro dos seres humanos e entre eles. Assim, as
transformações que analisam quais as relações que o novo
conhecimento tem com o conhecimento já acumulado se referem
às transformações denominadas:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
EMGEPRON
Prova:
SELECON - 2026 - EMGEPRON - Analista Técnico (Gestão do Conhecimento) |
Q3973459
Administração Geral
Segundo Davenport & Prusak (1999), é importante frisar
que conhecimento, informação e dado não são sinônimos. Nesse
contexto, o elemento que tem por finalidade mudar o modo
como o destinatário vê algo e exercer algum impacto sobre seu
julgamento e comportamento é o elemento denominado:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEFAZ-RN
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEFAZ-RN - Auditor Fiscal de Receitas Estaduais - conhecimentos complementares |
Q3961411
Administração Geral
No desenvolvimento de estratégias de alfabetização de dados
(data literacy), a distinção entre métricas de adoção e métricas de
valor é crucial. Assinale a opção em que são corretamente
apresentados o nome e a descrição de uma métrica de impacto e
valor de negócio que é focada especificamente nos resultados
derivados da competência analítica dos colaboradores.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Administração |
Q3955530
Administração Geral
A Gestão 4.0 emerge no contexto da Quarta Revolução
Industrial, caracterizando-se pela integração entre tecnologias
digitais, sistemas inteligentes, análise de dados e reconfiguração
de processos organizacionais. É notório que a transformação
digital não se restringe à digitalização de atividades, mas envolve
mudanças estruturais, culturais e estratégicas. Nesse cenário, a
tomada de decisão baseada em dados passa a desempenhar
papel central na formulação e na implementação de estratégias
organizacionais.
Considerando-se esses fundamentos teóricos, qual proposição descreve, adequadamente, a relação entre Gestão 4.0, transformação digital e decisão orientada por dados?
Considerando-se esses fundamentos teóricos, qual proposição descreve, adequadamente, a relação entre Gestão 4.0, transformação digital e decisão orientada por dados?
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Administração |
Q3955527
Administração Geral
A chamada Gestão 4.0 surge em um contexto de Transformação
Digital, no qual outros elementos passam a desempenhar papel
central nos processos organizacionais. Autores como Klaus
Schwab, ao tratar da Quarta Revolução Industrial; Solimar Garcia
e Jociandre Barbosa, ao discutirem gestão, inovação e uso de
dados, destacam mudanças relevantes na forma como as
decisões são tomadas nas organizações contemporâneas.
Nesse contexto, dadas as afirmativas,
I. Há uma centralização das decisões na alta administração, restringindo o acesso aos dados aos níveis operacionais.
II. A substituição completa do gestor humano por sistemas automatizados elimina a necessidade de análise crítica e de julgamento gerencial.
III. O uso de dados e das tecnologias digitais apoia as decisões, integrando análise de informações, estratégia organizacional e participação humana.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Há uma centralização das decisões na alta administração, restringindo o acesso aos dados aos níveis operacionais.
II. A substituição completa do gestor humano por sistemas automatizados elimina a necessidade de análise crítica e de julgamento gerencial.
III. O uso de dados e das tecnologias digitais apoia as decisões, integrando análise de informações, estratégia organizacional e participação humana.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Administração |
Q3955526
Administração Geral
Na Administração, a Gestão 4.0 – Transformação Digital e
Tomada de Decisão Baseada em Dados – demanda revisão de
modelos gerenciais tradicionais, incorporação de tecnologias
digitais e desenvolvimento de competências analíticas. Em um
cenário hipotético, um servidor responsável pela gestão de
contratos em uma autarquia federal identificou aumento no
número de aditivos contratuais, variação significativa nos prazos
de execução e dificuldade em antecipar riscos relacionados ao
desempenho dos fornecedores. As decisões têm sido
fundamentadas em análises documentais isoladas, sem
consolidação estruturada de dados históricos.
À luz desse cenário, qual iniciativa tende a elevar a maturidade digital do órgão e qualificar o processo decisório institucional?
À luz desse cenário, qual iniciativa tende a elevar a maturidade digital do órgão e qualificar o processo decisório institucional?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFSCAR
Provas:
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Administrador
|
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Arquivista |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Assistente Social |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Pedagogo |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Biólogo |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Engenheiro-Civil |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Produtor Cultural |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Engenheiro Elétrico |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Tecnólogo-Gestão Desportiva |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Engenheiro Mecânico |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Engenheiro/Alimentos |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Estatístico |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Farmacêutico/Bioquímico |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Analista de TI |
IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Arquiteto/Urbanista |
Q3953602
Administração Geral
Em ambiente organizacional que utiliza plataforma de
armazenamento em nuvem com edição colaborativa, por
exemplo OneDrive, o recurso de histórico de versões
contribui para a governança documental ao permitir
Ano: 2026
Banca:
Quadrix
Órgão:
CREFONO - 1ª Região
Prova:
Quadrix - 2026 - CREFONO - 1ª Região - Analista Administrativo |
Q3952055
Administração Geral
Acerca das teorias da administração, das funções administrativas e do planejamento organizacional, julgue o item a seguir.
Os sistemas de informação gerencial (SIG) restringem‑se ao processamento de dados financeiros, excluindo informações operacionais e estratégicas.
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
Q3943196
Administração Geral
A gestão do conhecimento pode ser entendida como um conjunto de práticas que criam, organizam e alavancam conhecimentos coletivos no sentido de melhorar o desempenho organizacional.
Analise as afirmativas a respeito da gestão do conhecimento.
I- Busca identificar o conhecimento explícito, de origem pessoal, subjetivo, não codificado, adquirido pela pessoa após o desempenho continuado de determinada atividade.
II- Busca facilitar o acesso a informações e conhecimentos, disponibilizando-os aos que podem utilizá-los positivamente.
III- Busca evitar a interação entre agentes que possuem conhecimentos distintos dentro da organização, a fim de preservar ideias estabelecidas.
IV- Busca vincular conhecimentos a práticas e processos-chave da organização, a fim de melhor o desempenho organizacional.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Q3938347
Administração Geral
Analise as afirmativas abaixo a respeito de gestão
do conhecimento.
1. Organizações podem desenvolver as competências essenciais relativas à sua estratégia por meio do processo de aprendizagem, o qual está intimamente ligado à gestão do conhecimento organizacional.
2. O conhecimento tácito, também denominado de conhecimento explícito ou codificado, pode ser definido como o conhecimento transmissível em linguagem formal e sistemática.
3. O modelo de conversão de conhecimento, utilizável como ferramenta de gestão do conhecimento, possui, dentre suas formas de gerenciar conhecimentos, a combinação, entendida como experiência compartilhada.
4. Gestão do conhecimento pode ser definida como a capacidade da organização de integrar aspectos relevantes do conhecimento desenvolvido a partir de interações sociais que ocorrem em diversos níveis no ambiente organizacional.
5. Sob uma perspectiva estratégica, a gestão do conhecimento requer a observância de alguns aspectos essenciais, dentre os quais a definição de qual conhecimento realmente vale a pena ser desenvolvido pela organização.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Organizações podem desenvolver as competências essenciais relativas à sua estratégia por meio do processo de aprendizagem, o qual está intimamente ligado à gestão do conhecimento organizacional.
2. O conhecimento tácito, também denominado de conhecimento explícito ou codificado, pode ser definido como o conhecimento transmissível em linguagem formal e sistemática.
3. O modelo de conversão de conhecimento, utilizável como ferramenta de gestão do conhecimento, possui, dentre suas formas de gerenciar conhecimentos, a combinação, entendida como experiência compartilhada.
4. Gestão do conhecimento pode ser definida como a capacidade da organização de integrar aspectos relevantes do conhecimento desenvolvido a partir de interações sociais que ocorrem em diversos níveis no ambiente organizacional.
5. Sob uma perspectiva estratégica, a gestão do conhecimento requer a observância de alguns aspectos essenciais, dentre os quais a definição de qual conhecimento realmente vale a pena ser desenvolvido pela organização.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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