Questões Militares de História

Q4238807

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2026 - COLÉGIO NAVAL - Militar da Ativa - 2° dia |

Q4238807 História

Leia o texto abaixo.

O II PND tratou de incentivar os investimentos da grande empresa privada na produção de bens de capital... Entretanto, a nova política colocava no centro do palco da industrialização brasileira a grande empresa estatal. Os gigantescos investimentos a cargo do sistema Eletrobrás, da Petrobrás, da Embratel e de outras empresas públicas eram, a rigor, o sustentáculo do programa.

Fonte: FAUSTO, Boris. História do Brasil, Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP). São Paulo, 2003. Pg. 496

Durante o período dos governos militares no Brasil (1964- 1985), o país passou por significativas transformações econômicas que foram denominadas, por alguns, como "Milagre Econômico". Considerando esse contexto, assinale a opção correta.

A

Apesar de inicialmente ter possibilitado a geração de muitos empregos, devido a construção de grandes obras, como a ponte Rio-Niterói, no âmbito social, devido ao fato de não terem ocorrido reajustes salariais correspondentes, o "Milagre Econômico" acentuou o processo de concentração de renda que intensificou o aumento das desigualdades sociais no Brasil.

B

O projeto não conseguiu, desde o seu início, alcançar patamares positivos como o crescimento do PIВ, dessa forma limitando-se apenas a construção da ponte Rio-Niterói, que se tornou o centro da propaganda do governo de que a economia estava em franco crescimento e trazendo melhorias para O país; daí a designação de "Milagre Econômico".

C

Caracterizou-se por maciça entrada de capital estrangeiro possibilitando investimento em grandes obras de infraestrutura, fato que gerou empregos e possibilitou o crescimento salarial da classe trabalhadora, levando o governo a disseminar de que finalmente o país estava vivendo uma plena prosperidade econômica, daí a denominação de "Milagre Econômico".

D

O programa do governo, devido a combinação com uma forte concentração de renda, proporcionou o aumento da desigualdade entre ricos e pobres, o que estimulou nos grandes centros urbanos, a migração de muitos trabalhadores que ficaram desempregados e sem-teto a se voltarem para o campo submetendose a trabalhos com baixa remuneração salarial, tornando-se os chamados boias frias.

E

O Produto Interno Bruto (PIB) cresceu de forma inédita durante os governos militares, possibilitando, graças ao controle da inflação e aos empréstimos, utilizados para a modernização e a ampliação do setor industrial, aumentarem os postos de trabalho e o consumo das camadas médias urbanas e trabalhadoras em geral, minimizando, dessa forma, em um primeiro momento, as desigualdades sociais no Brasil.

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Q4238806

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2026 - COLÉGIO NAVAL - Militar da Ativa - 2° dia |

Q4238806 História

Leia o texto abaixo.

O período denominado de "Nova República", compreendido entre os anos de 1985 е 1989, foi caracterizado, no plano político, pelo fim do regime militarempresarial e pela transição democrática gradual е negociada entre os setores dominantes brasileiros (empresariais e políticos); e, no plano econômico, pela enorme esperança no início do Governo Sarney que foi se transformando paulatinamente em frustação na medida em que os programas de estabilização (Planos Cruzado, Bresser e Verão) não conseguiam debelar o "dragão" da inflação - que chegou a 1.783% em 1989 - que corroeu a moeda nacional.

Fonte: PINTO, Eduardo Costa. Nova República (1985- 1989): transição democrática, crise da dívida externa, inflação, luta pela apropriação da renda e fim do desenvolvimentismo. Texto para Discussão 007 | 2019. UFRJ. Instituto de Economia. Rio de Janeiro, 2019. Pg.3

Após o fim do regime militar, o governo de José Sarney (1985-1990) marcou o início da chamada Nova República no Brasil. Seu mandato foi caracterizado por grave crise econômica, hiperinflação e sucessivos planos de estabilização. Com relação aos Planos econômicos ocorridos durante o governo Sarney, assinale a opção correta.

A

O Plano Brasil Novo, lançado em março de 1989 pela ministra da Economia, Fazenda e Planejamento, Zélia Cardoso de Mello, caracterizou-se pelo confisco de depósitos bancários e da caderneta de poupança, com o'objetivo de frear a hiperinflação.

B

O Plańo Cruzado II, lançado em 21 de novembro de 1986, foi um conjunto de medidas econômicas visando conter a inflação reprimida e o desabastecimento causados pelo primeiro Plano Cruzado.

C

O Plano Bresser, lançado em junho de 1987 pelo ministro Luiz Carlos Bresser-Pereira, foi uma tentativa heterodoxa de conter a hiperinflação, que apesar de sucesso inicial falhou no longo prazo e gerou perdas em poupanças, gerando ações judiciais intermináveis.

D

O Plano Verão, lançado em 16 de janeiro de 1989, foi um pacote econômico de choque para conter a hiperinflação, que incluiu o congelamento de preços e salários, a criação do cruzado novo (equivalente a 1.000 cruzados) e a desindexação da economia.

E

O Plano Cruzado, criado em 28 de fevereiro de 1986, teve como objetivo combater a hiperinflação por meio do congelamento de preços e salários, troca da moeda (cruzeiro por cruzado) e criação de gatilhos (reajustes) salariais.

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Q4238805

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2026 - COLÉGIO NAVAL - Militar da Ativa - 2° dia |

Q4238805 História

Leia o texto abaixo.

Lembranças de um menino operário Jacob Penteado morava no bairro do Belenzinho, no município de São Paulo, em 1910. Cedo, teve que trabalhar numa fábrica de vidro. Seus colegas de trabalho tinham entre 7 e 14 anos. Ganhavam salários baixíssimos, alimentavam-se mal e levavam surras dos capatazes quando cometiam algum erro. Minha família, de parcos recursos, não poderia manter-me em estabelecimentos de ensino secundário [...]. Trabalhava-se [...] nove horas por dia, inclusive aos sábados...O ambiente era o pior possível [...] Acrescentem-se a isso os maus-tratos dos vidreiros, muito comuns naquele tempо.

Fonte: Citado em CARONE, Edgard. O movimento operário no Brasil (1877-1944). São Paulo: Difel, 1984. р. 53-54.

O texto acima retrata a situação de um trabalhador, ainda menino, durante o período denominado de República Velha (1889-1930). Sobre as condições da classe trabalhadora desse período, é correto afirmar que:

A

estava submetida a jornadas de trabalho que ultrapassavam mais de 8 horas por semana, sem ter descanso semanal remunerado; total exclusão política devido a não poder participar do sistema eleitoral; ausência de todo e qualquer tipo de direito trabalhista que garantisse férias, horas extras, aposentadoria e jornada de trabalho definida.

B

não possuía qualquer direito de participação política; sofria exclusão social referente a moradia, saúde pública e saneamento básico; os direitos trabalhistas eram limitados e estavam restritos apenas às indenizações salariais quando havia demissão do trabalho e, as faixas salariais por categoria eram definidas pelos patrões.

C

enfrentavam péssimas condições de vida e de trabalho no início da república, pois, diferentemente dos dias de hoje, as leis trabalhistas eram inexpressivas, limitando-se apenas ao descanso semanal não remunerado e a aposentadoria; o ambiente de trabalho em geral era insalubre, propício a acidentes, e os salários eram baixos.

D

enfrentava exaustivas jornadas de trabalho que poderiam chegar até 15 horas por dia, de segunda a sábado e às vezes aos domingos; problemas de exclusão social devido a moradias precárias, falta de saneamento básico e saúde pública; ausência de direitos trabalhistas, como salário mínimo, férias, horas extras ou jornada definida de trabalho.

E

era submetida a duríssimas jornadas de trabalho que, não raro, ultrapassavam 12 horas por dia; enfrentava péssimas condições de vida residindo em vilas operárias que não possuíam qualquer forma de saneamento básico, e era desprovida de qualquer direito trabalhista, exceto a relacionada à faixa salarial a que a classe estava submetida.

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Q4238804

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2026 - COLÉGIO NAVAL - Militar da Ativa - 2° dia |

Q4238804 História

Leia o texto abaixo.

Abriu-se, então, um vácuo político que liberou a imaginação popular [...]. De um lado, o problema prático e mais imediato foi resolvido a partir de uma sucessão de quatro regências, assumidas por políticos brasileiros [...]. De outro lado, contudo, a questão sucessória incendiou as demais províncias, que agora, sem um rei no poder, passaram a contestar a legitimidade dos novos governantes.

Fonte: SCHWARCZ, Lilia M; STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 243.

Com base nessas informações, dentre os três grupos políticos que disputavam o espaço público da Corte na virada das décadas de 1820 e 1830, pode-se citar os:

A

restauradores ou caramurus, que queriam a volta de Dom Pedro I ao Brasil e que além do regime monárquico também defendiam o fim da escravidão como forma de enfraquecer os latifundiários que colaboravam para a fragmentação do Brasil.

B

liberais radicais, conhecidos como exaltados ou jurujubas, que além de defenderem reformas políticas mais amplas e até a instauração de uma Monarquia Parlamentar, também eram a favor do fim da escravidão no Brasil.

C

liberais moderados ou chimangos, grupo formado pela elite agroexportadora do país com tendências políticas variadas, mas que almejava manter a ordem e o Império a qualquer custo, preservando a escravidão e a unidade territorial.

D

restauradores, também conhecidos como farroupilhas, formados basicamente pelas camadas médias urbana e admiradores de D. Pedro I, e que buscavam, além da restauração da Monarquia Parlamentarista, a abolição da escravatura.

E

liberais exaltados ou caramurus, os quais queriam que as províncias tivessem mais liberdade para escolher seus presidentes e juízes, além de poderem elaborar suas próprias leis, independentemente do que estava estabelecido na Constituição de 1824.

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Q4238803

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2026 - COLÉGIO NAVAL - Militar da Ativa - 2° dia |

Q4238803 História

Leia o texto a seguir referente à questão

Realmente, a 1ª Divisão de Infantaria Expedicionária era apenas uma entre centenas de unidades que os Aliados puseram em campo. Mas se a proporção de brasileiros que passaram pelo combate foi exigua, isso não acarretou minoração das contingências com que nossa tropa se deparou na guerra. Embora a Itália fosse um teatro de operações "secundário", para os combatentes a vida na linha de frente em nada diferia de outros fronts mais ativos.

FONTE: MAXIMIANO, Campiani. Neve, fogo e montanhas: a experiência brasileira no combate na Itália (1944/1955), in. Nova História Militar Brasileira. Organiz. Celso Castro, Vitor Izecksohn e Hendrik Kraay. FGV Editora / Bom Texto. Rio de Janeiro, 2004. Pg.345

Durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o Brasil foi levado a participar deste conflito, ao lado das forças Aliadas, após navios brasileiros terem sido atacados por submarinos alemães no Atlântico.

Sobre a presença brasileira na Segunda Guerra Mundial é correto afirmar que

A

foi considerada inexpressiva pelo fato de o Brasil ter se mantido neutro durante todo o conflito enviando apenas a FEB (Força Expedicionária Brasileira) praticamente no final da guerra, ou seja, já em 1945, participando de um combate apenas que ocorreu em Monte Castelo.

B

participou da guerra ao lado dos países aliados contra o Eixo e, entre as formas de participação, com a FEВ (Força Expedicionária Brasileira), criada em 1943 que atuou contra as tropas alemãs na Itália participando de batalhas em Monte Castello, Castelnuovo e Fornovo.

C

a participação brasileira restringiu-se em sua totalidade no território nacional com a atuação da FAB (Força Aérea Brasileira) e da Marinha, enquanto apenas a FEB (Força Expedicionária Brasileira) lutou nos campos europeus com um contingente de mais de 45 mil homens.

D

participou da guerra ao lado dos países aliados contra as forças da Tríplice Entente, enviando a FAB (Força Aérea Brasileira) e a FEB (Força Expedicionária Brasileira) que lutou contra as tropas alemãs na Itália em batalhas como a de Monte Castello, Castelnuovo e Fornovo.

E

limitada a ações de patrulhamento da Marinha e da FAB (Força Aérea Brasileira) ao longo do Litoral Brasileiro sendo que apenas a FEB (Força Expedicionária Brasileira) lutou ao lado das forças aliadas contra as forças alemăs na Itália.

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Q4238802

Ano: 2026 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2026 - COLÉGIO NAVAL - Militar da Ativa - 2° dia |

Q4238802 História

Leia o texto abaixo.

O historiador espanhol Ramón Blanco, em seu livro Las "bandeiras", publicado em 1966, reconhecendo que а nomenclatura do movimento é extremamente confusa, gasta mais de quinhentas páginas para tentar provar que as bandeiras nada mais eram que unidades militarizadas - algo como as companhias ou os batalhões dos exércitos de hoje - que foram utilizadas em muitas das mais importantes incursões territoriais feitas pelos luso brasileiros na América do Sul com a finalidade de capturar selvagens.

Fonte: FILHO, Synésio Sampaio Goes. Navegantes, Bandeirantes, Diplomatas. Um ensaio sobre a formação das fronteiras do Brasil. Martins Fontes / Biblioteca do Exército Editora. Rio de Janeiro-RJ, 2000, Pg.90

O historiador Ramón Blanco, em seu texto, faz referência à atividade denominada por alguns historiadores de Bandeiras, ocorrida no período colonial brasileiro.
Com base nessas informações assinale a que apresenta corretamente algumas das consequências geradas por essa atividade no Brasil colonial.

A

Promoveram a exploração do interior da colônia para além da linha divisória estabelecida pelo Tratado de Tordesilhas, contribuindo, desta forma, para o alargamento dos domínios portugueses na América destacando-se a região sui, centro-oeste, Mato Grosso e Amazônia que foi alcançada pela expedição comandada por Fernão Dias Paes.

B

Legalmente autorizadas, tanto pelo governo português quanto pelo espanhol, devido à União Ibérica, colaboraram para a criação de rotas que interligavam São Paulo ao Guairá, região localizada no atual estado do Paraná, as minas de Potosí, controlada pelos espanhóis, no território correspondente à atual Bolívia.

C

Ampliaram as fronteiras da colônia portuguesa para além da Linha divisória estabelecida pelo Tratado de Tordesilhas assim como, neste processo, contribuíram tanto para a ocupação e surgimento de povoados em regiões litorâneas, onde se encontram as atuais cidades de Paranaguá e Laguna, ou do interior, onde se encontra a atual cidade de Curitiba.

D

As expedições bandeirantes não apenas permitiram que a Coroa portuguesa tomasse conhecimento das regiões interioranas do território, localizadas além dos limites do Tratado de Tordesilhas, como também, incentivadas pela administração portuguesa na América, colonizaram estas áreas ampliando sensivelmente os domínios dos portugueses na colônia.

E

Alargaram as fronteiras da colônia portuguesa para além da Linha de Tordesilhas, assim como contribuíram consideravelmente tanto para a ocupação e surgimento de povoados que surgiram ao longo de expedições, como a de Antonio Raposo Tavares que alcançou a cidade de Fortaleza, no atual estado do Ceará.

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Q4192225

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192225 História

Leia o texto a seguir.

A principal característica do período medieval é a identificação da Igreja com o conjunto da sociedade. Isso ocorreu antes mesmo que ela se afirmasse como instituição hierárquica centralizada (a chamada monarquia papal, que se constituiu a partir do final do século XI) e foi o resultado da cristianização das populações da bacia do Mediterrâneo e, em seguida, da Germânia, da Gália, das ilhas Britânicas e da Escandinávia. Por meio de suas normas, seus dogmas e seus ritos, a Igreja forjou alguns dos principais traços das sociedades europeias a partir do século IV.
(Marcelo Candido da Silva, História Medieval)

Entre os exemplos de tais traços, é possível identificar

A

o direito romano como base das leis eclesiásticas e a organização do trabalho artesanal por meio das atividades mercantis urbanas.

B

a organização das cidades em torno dos mercados e a divisão do tempo regulada pelos ciclos agrícolas.

C

a divisão do espaço em paróquias e em dioceses e a organização do tempo ritmado pelas festas litúrgicas.

D

a centralização do poder político nas mãos dos bispos e a padronização da língua latina como idioma das populações cristãs.

E

a instituição do casamento como contrato civil regulado pelo direito e a organização da educação por meio das corporações de ofício.

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Q4192224

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192224 História

Leia o texto a seguir.

É no espaço mais amplo do Atlântico Sul que a história da América portuguesa e a gênese do Império do Brasil tomam toda a sua dimensão. A continuidade da história colonial não se confunde com a continuidade do território da Colônia. Na verdade, os condicionantes atlânticos, africanos — distintos dos vínculos europeus —, só desaparecem do horizonte do país após o término do tráfico negreiro e a ruptura da matriz espacial colonial, na segunda metade do século XIX. Tais condicionantes marcam a originalidade da formação histórica brasileira.
(Luiz Felipe de Alencastro, O Trato dos Viventes. Adaptado)

De acordo com o historiador Luiz Felipe de Alencastro em sua obra,

A

a originalidade da formação histórica brasileira reside nos vínculos atlântico-africanos estruturados pelo tráfico negreiro, distintos dos laços europeus e que só se dissolveram na segunda metade do século XIX.

B

a história da América portuguesa deve ser compreendida a partir dos vínculos estabelecidos com as demais colônias ibéricas na América, que formavam um espaço econômico integrado no Atlântico Sul.

C

a formação histórica brasileira resultou essencialmente dos vínculos comerciais e institucionais estabelecidos com a metrópole portuguesa, sendo os condicionantes africanos secundários na estruturação da economia e da sociedade coloniais.

D

a gênese do Império do Brasil pode ser compreendida a partir da continuidade territorial da Colônia, que preservou sem rupturas as estruturas do período colonial, independentemente das relações com a África.

E

o fim do tráfico negreiro representou uma ruptura imediata com as estruturas coloniais, permitindo o início da industrialização do Brasil e sua integração ao capitalismo industrial europeu em meados do século XIX.

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Q4192223

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192223 História

A dinâmica das greves e a organização dos trabalhadores em torno dos sindicalistas metalúrgicos do ABC, em fins dos anos 1970, agregaram outras categorias e lideranças, e deram origem ao que se chamou, na época, de “novo sindicalismo” brasileiro.

(Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling, Brasil: uma biografia. Adaptado)

A obra citada apresenta o “novo sindicalismo” como um movimento sindical que

A

pretendia construir associações de trabalhadores a partir de referências territoriais, inclusive no âmbito nacional, e buscar novas conquistas trabalhistas por meio da pressão política sobre a Justiça do Trabalho e o Ministério do Trabalho.

B

lutava para se organizar numa estrutura distinta daquela gerada pelo modelo criado por Vargas: independente do Estado, capaz de negociar contratos coletivos diretamente com os empregadores e de se movimentar longe da Justiça do Trabalho.

C

defendia uma ampla negociação com todos os agentes do mundo do trabalho, como os empresários, o Ministério do Trabalho e a Justiça do Trabalho, com o objetivo de reforçar a CLT e ampliar essa legislação em benefício do crescimento econômico.

D

considerava que a grave crise econômica do país, marcada por uma estagflação, precisaria de um esforço conjunto de todas as forças políticas nacionais para ser superada, inclusive dos sindicatos de trabalhadores e das Centrais Sindicais.

E

ambicionava congregar todos os trabalhadores do campo e da cidade em um único sindicato, com o projeto de ampliar a participação desses segmentos em todas as instâncias do poder, especialmente por meio da pressão ao Legislativo.

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Q4192222

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192222 História

Leia o texto a seguir.
O governo do general Médici esteve à frente do chamado “milagre brasileiro”, como ficaria conhecida a fase durante a qual o crescimento econômico do país atingiria taxas muito elevadas. De fato, entre 1968 e 1973, o PIB cresceu em média 11,2%, alcançando 14% em 1973.
(Carlos Fico, História do Brasil Contemporâneo. Adaptado)

Assinale a alternativa que apresente outra característica da chamada fase do “milagre econômico”.

A

As decorrências favoráveis do forte crescimento econômico estiveram associadas ao estabelecimento de um Banco Central autônomo e da Bolsa de Valores.

B

O regime vigente recorreu fortemente ao endividamento externo, que passou a ser um problema grave por causa do pagamento de juros e amortizações.

C

O sucesso do modelo econômico esteve acompanhado de uma acentuada nacionalização das empresas industriais e do setor de bens de capital.

D

O acentuado crescimento do PIB esteve vinculado a um deliberado processo de distribuição de riquezas e a diminuição das disparidades regionais.

E

Os trabalhadores urbanos receberam aumentos salariais acima da inflação, ao mesmo tempo em que os trabalhadores rurais continuavam sem direitos.

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Q4192221

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192221 História

Leia o texto a seguir.

Os predecessores do modo feudal de produção foram naturalmente o modo de produção escravo em decomposição, sobre cujos fundamentos todo o enorme edifício do Império Romano fora construído outrora, e os primitivos modos de produção distendidos e deformados dos invasores germânicos, que sobreviveram em suas novas pátrias, depois das conquistas bárbaras. Esses dois mundos radicalmente distintos haviam passado por uma lenta desintegração e uma sutil interpenetração nos últimos séculos da Antiguidade.
(Perry Anderson, Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. Adaptado)

Acerca dos legados da Antiguidade Clássica, é possível afirmar que

A

os modos de produção romano e germânico permaneceram isolados durante o período de transição, o que explica a ruptura radical entre a Antiguidade clássica e o mundo feudal.

B

o legado greco-romano para o Ocidente foi essencialmente filosófico e cultural, sem impacto significativo sobre as estruturas econômicas e sociais que emergiram após as invasões bárbaras.

C

a crise do Império Romano resultou de um acordo entre elites romanas e chefes germânicos, que substituíram de forma negociada e planejada o escravismo por um novo modelo produtivo.

D

a decomposição do escravismo romano marcou aspectos decisivos do feudalismo, como o direito romano e a concentração fundiária, que moldaram as bases do mundo ocidental medieval.

E

a superioridade militar germânica produziu uma substituição abrupta do escravismo pelo feudalismo, sem continuidades estruturais relevantes entre o mundo romano e o medieval.

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Q4192220

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192220 História

O Plano de Metas viabilizou as condições para o ingresso do Brasil num estágio avançado de industrialização, mas sem criar condições reais para isso. Na pressa de mudar o patamar de desenvolvimento do país em apenas cinco anos, Kubitschek improvisou: investiu na aceleração do crescimento sem avaliar o financiamento do processo. E optou pelo atalho, facilitando a entrada de capitais externos no país por meio da concessão de privilégios fiscais e econômicos, e aceitando depender de financiamentos internacionais para acelerar o crescimento industrial. Os atalhos acarretaram três tipos de prejuízo.
(Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling, Brasil: uma biografia.)

A obra em análise aponta como um dos prejuízos

A

o grande volume de investimentos estatais na indústria do Nordeste, em detrimento ao desenvolvimento do Sudeste.

B

o direcionamento da reserva de capital nacional para a construção de grandes obras de infraestrutura, como estradas de rodagem.

C

a enorme queda nas exportações de produtos industrializados, em razão da acentuada valorização da moeda brasileira.

D

a forte queda na produção de bens de consumo duráveis, por causa da opção por privilegiar os bens de capital.

E

a relativa facilidade com que empresas estrangeiras assumiram o controle de setores do desenvolvimento econômico brasileiro.

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Q4192219

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192219 História

Considere o seguinte texto.

A Revolução de 1848 foi a única a afetar tanto as partes “desenvolvidas” quando as atrasadas do continente. Foi, ao mesmo tempo, a mais ampla e a menos bem-sucedida revolução desse tipo. No breve período de seis meses de sua explosão, sua derrota universal era seguramente previsível; dezoito meses depois, todos os regimes que derrubara, com exceção de um, foram restaurados, e após dezoito meses de sua irrupção, com a exceção da República Francesa, estava mantendo toda a distância possível entre si mesma e a revolução à qual devia sua própria existência.
(Eric Hobsbawm, A Era do Capital. Adaptado)

Sobre a Revolução de 1848 e o nacionalismo no século XIX, é correto afirmar que

A

a consolidação do nacionalismo liberal e democrático como força hegemônica na política europeia, capaz de unir burguesia, campesinato e movimento operário em torno de um projeto comum de autodeterminação dos povos.

B

o triunfo do princípio das nacionalidades sobre as monarquias dinásticas, ainda que provisório, garantindo o reconhecimento internacional das aspirações nacionais dos povos sem Estado da Europa central e oriental.

C

um ponto de inflexão que esgotou o modelo de nacionalismo liberal associado às revoluções populares, abrindo caminho para um nacionalismo conduzido pelo Estado e pelas elites conservadoras, como demonstraram as unificações alemã e italiana.

D

a ruptura definitiva entre o movimento nacionalista e o pensamento conservador, aproximando o nacionalismo europeu das correntes socialistas e internacionalistas que ganhariam força na segunda metade do século XIX.

E

a demonstração da força do movimento nacionalista de massas, que, mesmo derrotado militarmente, impôs concessões constitucionais duradouras aos impérios multinacionais Habsburgo e russo ao longo da década de 1850.

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Q4192218

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192218 História

Leia o texto a seguir.

Por volta da década de 1880, era óbvio que a abolição estava iminente. O Parlamento, reagindo ao abolicionismo de dentro e de fora do país, vinha aprovando uma legislação gradualista. O movimento abolicionista tornou- -se irresistível nas áreas cafeeiras, onde quase dois terços da população escrava estava concentrada. Com uma nova consciência de si mesmos e encontrando apoio em segmentos da população que simpatizavam com a causa abolicionista, grandes números de escravos fugiram das fazendas. A escravidão tornou-se uma instituição desmoralizada. Quase ninguém opunha-se à ideia de abolição, embora alguns reivindicassem que os fazendeiros deviam ser indenizados pela perda de seus escravos.
(Emília Viotti da Costa, Da Monarquia à República: momentos decisivos. Adaptado)

No contexto oferecido, um único grupo, no Parlamento, resistiu à abolição da escravatura. Esse grupo foi, para Viotti da Costa, o dos

A

representantes dos fazendeiros das antigas áreas cafeeiras, para quem os escravos representavam um terço do valor de suas hipotecas.

B

principais conselheiros do Império, preocupados com a perda do prestígio político entre os proprietários de escravizados do São Paulo.

C

comerciantes do Centro-Sul, que dominavam o tráfico interno de escravizados das regiões açucareiras nordestinas para o Oeste paulista cafeeiro.

D

grandes banqueiros sediados no Rio de Janeiro, atemorizados com a possiblidade da falência dos cafeicultores escravocratas.

E

grandes senhores de engenho da Bahia e de Pernambuco, interessados em que a perda dos seus escravizados fosse indenizada pelo Estado.

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Q4192217

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192217 História

Considere o seguinte texto.

Por que o Brasil não se fragmentou e manteve a unidade territorial que vinha dos tempos da Colônia? Para explicar isso, os historiadores têm buscado várias respostas. Vamos nos referir a duas.
Em seu livro A Construção da Ordem, José Murilo de Carvalho propõe uma explicação que dá peso maior à natureza da elite política imperial, que teria tido melhores condições de enfrentar com êxito a tarefa de construir o Estado nacional, por ser bastante homogênea. Essa homogeneidade resultaria, principalmente, da educação e da profissão comuns.
(Boris Fausto, História do Brasil)

A outra análise vem de Luís Filipe de Alencastro, que

A

enfatiza as fortes tensões, desde a chegada da família real portuguesa, entre a Corte do Rio de Janeiro e as diversas elites provinciais, resultando na oferta política do governo imperial de descentralização política e a permissão da criação de Assembleias Provinciais.

B

revela a necessidade de centralização político-administrativa para que os principais produtos de exportação do país continuassem a dominar expressivos espaços do comércio internacional, sem o risco de perder a concorrência para outras nações recém independentes

C

acentua o inter-relacionamento conflituoso entre a Inglaterra e o Brasil, em que este estava interessado na manutenção do tráfico de escravizados, contexto em que a centralização política era necessária para fazer frente às pressões inglesas pelo fim do tráfico negreiro.

D

demonstra que a fragmentação territorial apresentou-se desinteressante para as inúmeras regiões do Império em função de um forte mercado interno gestado desde a mineração do século XVIII, no qual a interdependência econômica das províncias era muito acentuada.

E

destaca a necessidade do governo imperial em articular e se apoiar nas elites provinciais e isto realizado por meio da troca de interesses, no qual as elites regionais s abriram mão do poder local e conseguiam aporte financeiro para a sustentação da administração pública.

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Q4192216

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192216 História

Ao tratar das Revoluções Industrial e Francesa, Eric Hobsbawm afirma que “precisamos simplesmente observar que as forças econômicas e sociais, as ferramentas políticas e intelectuais desta transformação já estavam preparadas, em todo o caso em pelo menos uma parte da Europa suficientemente grande para revolucionar o resto.”
(Eric Hobsbawm, A Era das Revoluções)

Para Hobsbawm, entre tais ferramentas políticas e intelectuais, é possível identificar

A

o predomínio de uma cultura política reformista sustentada pela lealdade monárquica.

B

a valorização de uma consciência nacionalista étnica e romântica fundamentada na tradição.

C

a difusão de uma mentalidade mercantilista orientada pelo acúmulo de metais preciosos.

D

a consolidação de uma tradição religiosa institucionalizada baseada nos valores comunitários.

E

a disseminação da ideologia de uma crença no progresso individualista, secularista e racionalista.

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Q4192215

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192215 História

Leia o texto a seguir.

Na América Latina, a dominação econômica, e a pressão política, quando necessária, eram implementadas sem conquista formal. As Américas constituíam, é claro, a única região importante do globo onde não houve rivalidade séria entre grandes potências. À exceção da Grã-Bretanha, nenhum Estado europeu possuía mais que restos dispersos dos impérios coloniais (principalmente caribenho) do século XVIII, sem maior significado econômico ou outro. Nem os britânicos nem qualquer das outras nacionalidades viam boa razão para hostilizar os EUA, desafiando a Doutrina Monroe.
(Eric Hobsbawm, A Era dos Impérios. Adaptado)

Com base no texto, é possível afirmar que a dominação exercida pelos Estados Unidos na América Latina ao longo do século XIX caracterizou-se por

A

uma expansão baseada na conquista territorial sistemática, que reproduzia o modelo colonial europeu do século XVIII e estabelecia protetorados formais sobre as nações latino-americanas mais vulneráveis.

B

uma hegemonia predominantemente informal, sustentada pelo controle econômico e pela pressão política, com pouca necessidade de ocupação territorial direta, favorecida pela ausência de rivalidade entre grandes potências.

C

uma presença imperialista sustentada pela rivalidade com as potências europeias, que disputavam ativamente mercados e territórios na América Latina ao longo de todo o período oitocentista.

D

uma dominação compartilhada com a Grã-Bretanha, que exercia controle militar e diplomático sobre o continente americano por meio de acordos formais de partilha de zonas de influência com os EUA.

E

uma política de dominação apoiada na ocupação dos remanescentes coloniais caribenhos das potências europeias, transformados em bases estratégicas norte-americanas mediante acordos diplomáticos.

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Q4192214

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192214 História

Começou a aparecer uma clara contradição entre os clamores da sociedade e as disposições do governo provisório, estabelecido pela Duma, após a Revolução de Fevereiro de 1917, na Rússia. Enquanto uns reivindicavam aquilo que lhes parecia de direito, o outro não dava nenhuma demonstração de que desejava, de fato, atender àqueles pleitos. De um lado, movimentos sociais vibrantes, cada vez menos cautelosos, mais críticos e exigentes. De outro, um governo insensível, apegado a seus próprios critérios. Como consequência, as crises foram se sucedendo. A primeira explodiu em abril, menos de dois meses depois da derrubada da autocracia.

(Daniel Aarão Reis Filho, As revoluções russas. Em: Daniel Aarão Reis Filho, Jorge Ferreira e Celeste Zenha (orgs.). Século XX. O tempo das crises: revoluções, fascismos e guerras. V. 2.. Adaptado)

A crise citada foi provocada

A

pela decisão do governo provisório de decretar o fim da servidão e uma reforma agrária, que confiscou as grandes propriedades rurais, com o objetivo de distribui-la para os ex-servos.

B

pela decisão governamental de proibir o funcionamento dos sovietes urbanos, acusados de sabotagem contra as medidas econômicas voltadas para a recuperação dos prejuízos de guerra.

C

pela insistência do governo provisório em oferecer cargos importantes, como o Ministério das Relações Exteriores, para os bolcheviques, desrespeitando acordo feito com os mencheviques.

D

pela declaração do ministro de Relações Exteriores do governo provisório de que a Rússia continuava na guerra perseguindo os mesmos fins que os defendidos pelo regime tzarista.

E

pelo anúncio do governo provisório de que um acordo de paz em separado seria assinado com o Império Alemão, no qual a Rússia perderia muitos territórios e deveria pagar uma alta indenização.

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Q4192213

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192213 História

Leia o texto a seguir.

Em Era dos extremos, Eric Hobsbawm afirma não se surpreender “que os efeitos da Grande Depressão tanto sobre a política quanto sobre o pensamento público tivessem sido dramáticos e imediatos.” (Eric Hobsbawm, Era dos extremos).

Segundo o historiador, entre outros efeitos políticos, houve

A

a vitória dos republicanos e dos socialistas na Guerra Civil Espanhola.

B

a mudança de governo ou regime em doze países da América Latina, em 1930-1.

C

o avanço de governos liberais-democráticos pelo Leste europeu.

D

o enfraquecimento das posições stalinistas na Liga das Nações.

E

a formação da IV República Francesa sob a hegemonia liberal.

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Q4192212

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: EsFCEx Prova: VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em História |

Q4192212 História

Considere o seguinte texto.

Foi com o desempenho de missionários e exploradores que o continente africano começou a ser efetivamente rasgado. Os primeiros, em especial a partir de 1830, eram anglicanos, metodistas, batistas e presbiterianos, a serviço da Grã-Bretanha, desenvolvendo seus trabalhos na Serra Leoa, na Libéria, na Costa do Ouro e na Nigéria. Missionários católicos franceses na bordadura do Senegal, desde 1848, fizeram inúmeros protestos contra o aprisionamento e a escravidão.
É importante destacar que a evangelização cristã, fosse católica ou protestante, tinha pontos comuns.
(Leila Maria Gonçalves Leite Hernandez, A África na sala de aula: visita à história contemporânea. Adaptado)

Um dos pontos comuns, a partir da obra referenciada, constituía-se em

A

ensinar a divisão entre as esferas espiritual e secular, cuja crença era absolutamente oposta à base do variado repertório cultural africano fundado na unidade entre vida e religião.

B

levar para as várias regiões africanas uma moral religiosa adaptada às necessidades do novo continente, com ritos menos complexos e com relativismo cultural.

C

respeitar os tradicionais ritos sagrados de cada localidade, buscando, dessa forma, garantir que as práticas religiosas fossem baseadas no sincretismo.

D

considerar que as tradições religiosas africanas precisam ser depuradas, com a introdução do cristianismo de elementos mágicos.

E

trabalhar na conversão para o cristianismo, garantindo que as formas de organização social, política e econômica fossem valorizadas e preservadas.

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