Questões Militares
Sobre gestão estratégica em administração geral
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Relacione as colunas, de acordo com as características dos estilos de liderança enfatizados pela Teoria das Relações Humanas, e, a seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta, sabendo-se que cada número poderá ser utilizado mais de uma vez.
1 – Liderança Liberal
2 – Liderança Autocrática
3 – Liderança Democrática
( ) Grupo sem espontaneidade, nem iniciativa.
( ) Sentido de responsabilidade e comprometimento pessoal.
( ) Individualismo forte e agressivo e pouco respeito ao líder.
( ) Tarefas ao acaso, com produção medíocre.
( ) Trabalho dependente da presença física do líder.
( ) Ritmo de trabalho desenvolve-se sem alterações, mesmo sem
a presença do líder.
As Escolas Empreendedoras de Aprendizado e de Configuração passaram a predominar no campo da Estratégia Organizacional. Correlacione cada Escola com sua respectiva premissa e, em seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
1 – Escola Empreendedora
2 – Escola de Aprendizado
3 – Escola de Configuração
( ) O sistema coletivo, em geral, é o que aprende, embora o líder deva aprender por ser o principal aprendiz.
( ) A organização é maleável, uma estrutura simples e sensível às diretivas do líder.
( ) As estratégias resultantes
adquirem a forma de planos
ou padrões, posições ou
perspectivas, cada qual
a seu tempo e adequação
à situação.
Dentre os mais diversos comportamentos que um indivíduo pode ter, a liderança é um dos mais importantes. Ser líder é ter o talento de mobilizar as pessoas de um determinado grupo para o alcance de um objetivo comum. Nas organizações, a presença de líderes é fundamental para influenciar pessoas, comportamentos e ações, visando atingir as metas de interesse da empresa de forma responsável. A tira a seguir contextualiza, de forma satírica, a questão da liderança nas organizações.

Tendo em vista as características essenciais de um líder, assinale a seguir a alternativa incorreta.
Tanto as organizações públicas como as privadas são influenciadas pelo conjunto de crenças, práticas, hábitos e comportamentos das pessoas que as integram. Na administração pública em especial, a cultura existente de estruturas rígidas, burocratizadas e, em alguns casos, ineficientes, tendem a se refletir no comportamento de seus servidores. Pereira apud Hudson (1999, p. 268) afirma que a cultura organizacional pode ser divida em três patamares: superficial, justificativas e inconscientes. Na tabela a seguir, associe as duas colunas relacionando a classificação proposta pelo autor e a sua correta definição.
(1) Superficial
(2) Justificativas
(3) Inconscientes
( ) Considerado o tipo de cultura organizacional mais importante. Nela estão presentes as crenças fundamentais que dominam o universo direcionando a ação, muitas vezes, de forma espontânea.
( ) Manifestada de forma fácil nos ativos da organização, prédios, fotos de parede, móveis, linguagem de trabalho empregada e pelas suas rotinas diárias.
( ) São os processos conscientes de pensamento, que justificam as decisões, e as ações estão impregnadas nos “porquês” do discurso dos atores da organização.
A sequência correta dessa classificação é
A estratégia organizacional é fundamental para que as empresas possam atingir os seus objetivos. É composta por um conjunto de elementos, por uma mobilização de recursos, por uma junção de táticas, ou seja, por tudo aquilo que será necessário para conquistar as metas que foram traçadas pela organização. A tira abaixo apresenta, de forma satírica, o plano estratégico de uma empresa.

Sobre os requisitos necessários para o desenvolvimento de uma estratégia, assinale a alternativa incorreta.
I. Realizar a liderança é atitude privativa de quem ocupa cargo de chefia.
II. Há vários tipos de líderes, a exemplo dos transformacionais e carismáticos.
III. Liderança, missão da organização e motivação são temas inter-relacionados.
IV. Trata-se de um processo que demove pessoas de uma equipe da meta comum.
V. A liderança é processo interpessoal que inclui as características da organização.
( ) É intrínseca a cada pessoa não cabendo ser estimulada por terceiros.
( ) No exercício profissional o reconhecimento pelos pares é exemplo de estímulo motivador.
( ) A atitude transparente dos gestores é exemplo de prática motivacional praticadas nas organizações.
( ) No âmbito da motivação cabe ao gestor a identificação dos diferentes valores do grupo que lidera.
( ) As atitudes motivadoras de um líder coadunam com o mecanismo psicológico de defesa a exemplo da compensação.
I. A administração de projetos visa desonerar a etapa da mobilização de recursos.
II. A avaliação do projeto é atividade que ocorre inclusive na fase de planejamento.
III. Objetiva padronizar procedimentos e também racionalizar subsistemas organizacionais.
IV. A realização de serviços ou atividades são produtos tangíveis resultantes de projetos denominados conceituais.
V. O plano inicial do projeto pode conter apenas as informações mínimas ou detalhadas, como a administração da qualidade.
(1) – Teoria X
(2) – Teoria Y
( ) As pessoas evitam o trabalho.
( ) As pessoas são ingênuas e sem iniciativa.
( ) As pessoas são esforçadas e gostam de ter o que fazer.
( ) As pessoas podem ser automotivadas e autodirigidas.
( ) O trabalho é uma atividade tão natural como brincar ou descansar.
Obs.: Haverá omissão ou repetição de números.
(1) Frustração
(2) Compensação
(3) Ciclo motivacional
(4) Clima organizacional
(5) Necessidades humanas básicas
( ) A necessidade deixa de ser satisfeita devido a alguma barreira ou obstáculo.
( ) Ambiente psicológico e social existente na organização que condiciona o comportamento de seus membros.
( ) O organismo humano permanece em estado de equilíbrio psicológico até que um estímulo o rompa e crie uma necessidade.
( ) O comportamento humano é determinado por forças conscientes ou inconscientes que levam o indivíduo a um determinado comportamento.