Questões de Vestibular
Sobre interpretação de texto | comprensión de lectura em espanhol
Foram encontradas 1.128 questões
Ano: 2015
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2015 - UNICENTRO - VESTIBULAR DE 2016 - Espanhol |
Q1798437
Espanhol
Texto associado
Lee la viñeta a continuación y contesta a la pregunta.
De acuerdo con la viñeta, considera las afirmativas a continuación.
I. La concepción de aprendizaje de Platón y del Ministro de educación se oponen. II. Se puede inferir que hay una crítica al actual escenario educacional. III. El profesor defiende la inclusión de la Filosofía en el currículum actual. IV. El alumno corrobora el argumento de Platón aunque lejano de su tiempo.
Señala la alternativa correcta.
I. La concepción de aprendizaje de Platón y del Ministro de educación se oponen. II. Se puede inferir que hay una crítica al actual escenario educacional. III. El profesor defiende la inclusión de la Filosofía en el currículum actual. IV. El alumno corrobora el argumento de Platón aunque lejano de su tiempo.
Señala la alternativa correcta.
Ano: 2015
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2015 - UNICENTRO - VESTIBULAR DE 2016 - Espanhol |
Q1798435
Espanhol
Texto associado
Lee el texto a continuación y contesta a la pregunta.
El curioso origen de la famosa expresión ‘alter ego’
Como muchos de vosotros sabréis, ‘alter ego’ significa ‘el otro yo’ y se utiliza en algunas ocasiones para
referirse a la doble personalidad de alguien; por ejemplo cuando éste se muestra/comporta de un modo
en un sitio y de manera muy diferente en otro, como si tuviera dos identidades (un claro ejemplo sería
la dualidad del personaje ‘Dr. Jekyll y Mr. Hyde’ de la famosa novela de Robert Louis Stevenson). Pero
originalmente la expresión ‘alter ego’ nada tenía que ver con esta dualidad de la personalidad que hoy en
día se le da sino que procede de una sentencia atribuida al famoso filósofo y matemático griego Pitágoras,
quien en el siglo V a.C. fue preguntado por uno de sus muchos discípulos de la Escuela Pitagórica (hoy en
día muy probablemente estaría considerada como una secta) sobre ‘qué es un amigo’. Pitágoras, haciendo
una referencia a aquel que se mira en su propio reflejo en el agua contestó: ‘Un amigo es otro yo’. Pero
hasta nosotros no nos llegó este aforismo en su forma original en griego. Fue a partir del siglo I d.C. a
través del famoso filósofo y político del Imperio Romano Lucio Anneo Séneca (gran estudioso de la obra
pitagórica), quien la dio a conocer en su forma en latín: ‘Amicus est alter ego’ (Un amigo es otro yo). Con
el transcurrir de los siglos la parte de la expresión que ha prevalecido y que todos conocemos ha sido la
final ‘alter ego’, siendo utilizada la locución tal y como explico al inicio del post y para referirse también a
aquellas personas que son de nuestra total confianza o con la que te sientes completamente identificada:
Fulanito es mi alter ego.
(Adaptado de: LÓPEZ, A. Disponible en: <http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/el-curioso-origen-de-la-famosa-expresion-alter-ego/comment-page-1/#comment-10723>. Accedido el: 7 ago. 2015.)
Según el texto leído, señala la alternativa correcta.
Ano: 2015
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2015 - UNICENTRO - VESTIBULAR DE 2016 - Espanhol |
Q1798433
Espanhol
Texto associado
Lee el texto a continuación y contesta a la pregunta.
El curioso origen de la famosa expresión ‘alter ego’
Como muchos de vosotros sabréis, ‘alter ego’ significa ‘el otro yo’ y se utiliza en algunas ocasiones para
referirse a la doble personalidad de alguien; por ejemplo cuando éste se muestra/comporta de un modo
en un sitio y de manera muy diferente en otro, como si tuviera dos identidades (un claro ejemplo sería
la dualidad del personaje ‘Dr. Jekyll y Mr. Hyde’ de la famosa novela de Robert Louis Stevenson). Pero
originalmente la expresión ‘alter ego’ nada tenía que ver con esta dualidad de la personalidad que hoy en
día se le da sino que procede de una sentencia atribuida al famoso filósofo y matemático griego Pitágoras,
quien en el siglo V a.C. fue preguntado por uno de sus muchos discípulos de la Escuela Pitagórica (hoy en
día muy probablemente estaría considerada como una secta) sobre ‘qué es un amigo’. Pitágoras, haciendo
una referencia a aquel que se mira en su propio reflejo en el agua contestó: ‘Un amigo es otro yo’. Pero
hasta nosotros no nos llegó este aforismo en su forma original en griego. Fue a partir del siglo I d.C. a
través del famoso filósofo y político del Imperio Romano Lucio Anneo Séneca (gran estudioso de la obra
pitagórica), quien la dio a conocer en su forma en latín: ‘Amicus est alter ego’ (Un amigo es otro yo). Con
el transcurrir de los siglos la parte de la expresión que ha prevalecido y que todos conocemos ha sido la
final ‘alter ego’, siendo utilizada la locución tal y como explico al inicio del post y para referirse también a
aquellas personas que son de nuestra total confianza o con la que te sientes completamente identificada:
Fulanito es mi alter ego.
(Adaptado de: LÓPEZ, A. Disponible en: <http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/el-curioso-origen-de-la-famosa-expresion-alter-ego/comment-page-1/#comment-10723>. Accedido el: 7 ago. 2015.)
De acuerdo con en el texto, considera las afirmativas a continuación.
I. El amigo que Pitágoras vio reflejado en el agua era su ‘alter ego’. II. El filósofo y matemático Pitágoras era el ‘alter ego’ del filósofo Séneca. III. Stevenson escribió una obra que ejemplifica el aforismo ‘alter ego’. IV. El significado actual de ‘alter ego’ difere del original.
Señala la alternativa correcta.
I. El amigo que Pitágoras vio reflejado en el agua era su ‘alter ego’. II. El filósofo y matemático Pitágoras era el ‘alter ego’ del filósofo Séneca. III. Stevenson escribió una obra que ejemplifica el aforismo ‘alter ego’. IV. El significado actual de ‘alter ego’ difere del original.
Señala la alternativa correcta.
Ano: 2015
Banca:
UNICENTRO
Órgão:
UNICENTRO
Prova:
UNICENTRO - 2015 - UNICENTRO - VESTIBULAR DE 2016 - Espanhol |
Q1798432
Espanhol
Texto associado
Lee el texto a continuación y contesta a la pregunta.
El curioso origen de la famosa expresión ‘alter ego’
Como muchos de vosotros sabréis, ‘alter ego’ significa ‘el otro yo’ y se utiliza en algunas ocasiones para
referirse a la doble personalidad de alguien; por ejemplo cuando éste se muestra/comporta de un modo
en un sitio y de manera muy diferente en otro, como si tuviera dos identidades (un claro ejemplo sería
la dualidad del personaje ‘Dr. Jekyll y Mr. Hyde’ de la famosa novela de Robert Louis Stevenson). Pero
originalmente la expresión ‘alter ego’ nada tenía que ver con esta dualidad de la personalidad que hoy en
día se le da sino que procede de una sentencia atribuida al famoso filósofo y matemático griego Pitágoras,
quien en el siglo V a.C. fue preguntado por uno de sus muchos discípulos de la Escuela Pitagórica (hoy en
día muy probablemente estaría considerada como una secta) sobre ‘qué es un amigo’. Pitágoras, haciendo
una referencia a aquel que se mira en su propio reflejo en el agua contestó: ‘Un amigo es otro yo’. Pero
hasta nosotros no nos llegó este aforismo en su forma original en griego. Fue a partir del siglo I d.C. a
través del famoso filósofo y político del Imperio Romano Lucio Anneo Séneca (gran estudioso de la obra
pitagórica), quien la dio a conocer en su forma en latín: ‘Amicus est alter ego’ (Un amigo es otro yo). Con
el transcurrir de los siglos la parte de la expresión que ha prevalecido y que todos conocemos ha sido la
final ‘alter ego’, siendo utilizada la locución tal y como explico al inicio del post y para referirse también a
aquellas personas que son de nuestra total confianza o con la que te sientes completamente identificada:
Fulanito es mi alter ego.
(Adaptado de: LÓPEZ, A. Disponible en: <http://blogs.20minutos.es/yaestaellistoquetodolosabe/el-curioso-origen-de-la-famosa-expresion-alter-ego/comment-page-1/#comment-10723>. Accedido el: 7 ago. 2015.)
Tras leer el texto, ¿se puede comprobar que éste contempla la variante lingüística de cuál país?
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Espanhol |
Q1283464
Espanhol
Texto associado
Quino
¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
¡Pobre, es que la gente, a esa edad, ya está desneuronizada! / ¡Eso, y no sabe expresionar
bien lo que desea! (última viñeta)
El enunciado subrayado establece una relación de sentido con el anterior que se puede
comprender como:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Espanhol |
Q1283463
Espanhol
Texto associado
Quino
¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
O sea, efectuar un transfer de ideas. (viñeta 12) El término subrayado tiene la función de introducir una idea de:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Espanhol |
Q1283462
Espanhol
Texto associado
Quino
¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
La tira es un género que se apoya en diferentes recursos gráficos y visuales. En la viñeta 3, la expresión corporal del cliente aporta el siguiente sentido:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Espanhol |
Q1283461
Espanhol
Texto associado
Quino
¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
En la historieta, se observa la dificultad de comunicación entre los personajes. Esa dificultad se puede explicar por:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Espanhol |
Q1283460
Espanhol
Texto associado
Quino
¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
Entre los vendedores y el cliente predomina el tratamiento formal, adecuado a ese contexto social.
El fragmento que no representa un ejemplo de registro formal es:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282019
Espanhol
Texto associado
Seymour Menton: El legado crítico de un lector apasionado
Ignacio M. Sánchez Prado
milenio.com
Creo que la triste pérdida de Seymour Menton, (l. 25)
la lista de los que nos han dejado en 2014, (l. 25-26) En las citaciones arriba, se observa una figura de lenguaje que busca amenizar la información sobre la muerte de personalidades. A esa figura de lenguaje se le denomina:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282018
Espanhol
Texto associado
Seymour Menton: El legado crítico de un lector apasionado
Ignacio M. Sánchez Prado
milenio.com
algunas de las limitaciones de la obra de Seymour (su reticencia ideológica a ciertas
prácticas, su fidelidad a la vocación pedagógica del crítico) (l. 6-7)
Respecto al fragmento que lo antecede, el contenido entre paréntesis presenta una idea de:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282017
Espanhol
Texto associado
Seymour Menton: El legado crítico de un lector apasionado
Ignacio M. Sánchez Prado
milenio.com
escrita conforme la producción narrativa continental emergía (l. 4-5) El término subrayado se puede sustituir, sin alteración relevante de significado, por el siguiente conector:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282016
Espanhol
Texto associado
Seymour Menton: El legado crítico de un lector apasionado
Ignacio M. Sánchez Prado
milenio.com
Recuerdo la emoción que me causó estrechar su mano. (l. 2-3) Un ejemplo de que el autor del texto comparte la misma actividad laboral que Seymour Menton es:
Ano: 2015
Banca:
UERJ
Órgão:
UERJ
Prova:
UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Espanhol |
Q1282015
Espanhol
Texto associado
Seymour Menton: El legado crítico de un lector apasionado
Ignacio M. Sánchez Prado
milenio.com
El texto destaca el valor del investigador estadounidense Seymour Menton en su país. De acuerdo con el texto, el valor de su actuación como crítico se basa en el siguiente hecho:
Ano: 2015
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola |
Q1280680
Espanhol
Señala el empleo correcto de la forma
mucho (completa) o de la forma muy
(apocopada).
Ano: 2015
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola |
Q1280676
Espanhol
La frase: “Anoche………………con Isabel” se
completa correctamente con la siguiente forma
verbal:
Ano: 2015
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola |
Q1280672
Espanhol
La expresión “de lunes a domingo…” (línea
33) puede ser comprendida como
Ano: 2015
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola |
Q1280670
Espanhol
De acuerdo con el texto, es importante para
el caminante
Ano: 2015
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola |
Q1280669
Espanhol
Al final del texto se concluye que
Ano: 2015
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2015 - UECE - Vestibular - Língua Espanhola |
Q1280668
Espanhol
Para el Colegio Americano de Medicina del
Deporte
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