Questões de Vestibular
Sobre interpretação de texto | comprensión de lectura em espanhol
Foram encontradas 1.130 questões
Ano: 2017
Banca:
PUC - RJ
Órgão:
PUC - RJ
Prova:
PUC - RJ - 2017 - PUC - RJ - Vestibular - Espanhol - 1º Dia - Grupo 2 - Manhã |
Q1397124
Espanhol
Texto associado
Texto adaptado de Miguel Ángel Corcobado, publicado en
El País, el 12/07/2017.
El objetivo del texto es
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola |
Q1343663
Espanhol
Texto associado
INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.
Adaptado de: <https://blogs.iadb.org/ciudadessostenibles/2017/03/31/identidad-urbana-grafiti/>. Acesso em: 12 ago. 2017
¿ De las ideas del texto, cual está INCORRECTA?
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola |
Q1343662
Espanhol
Texto associado
INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.
Adaptado de: <https://blogs.iadb.org/ciudadessostenibles/2017/03/31/identidad-urbana-grafiti/>. Acesso em: 12 ago. 2017
De las afirmaciones que siguen, la única correcta es
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola |
Q1343661
Espanhol
Texto associado
INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.
Adaptado de: <https://blogs.iadb.org/ciudadessostenibles/2017/03/31/identidad-urbana-grafiti/>. Acesso em: 12 ago. 2017
Analiza las afirmaciones acerca del texto leído.
I - En el primer párrafo, la autora plantea una pregunta sobre cómo podría la región latinoamericana adaptarse a las transformaciones espaciales del entorno de las ciudades sin deshacerse de lo propio.
II - En Valparaíso, el abandono de ciertas zonas peligrosas que habían sido tomadas por los grafitis, hizo que se decidiera por transformarlas en regiones turísticas a través de la pintura de murales artísticos.
III - Las autoridades de São Paulo y Bogotá actuaron de manera dicotómica frente a los dibujos identitarios que adornan la arquitectura de esas ciudades; en Colombia, se volvió en debate político esa cuestión.
Es/Son correcta(s) la(s) afirmación(es)
I - En el primer párrafo, la autora plantea una pregunta sobre cómo podría la región latinoamericana adaptarse a las transformaciones espaciales del entorno de las ciudades sin deshacerse de lo propio.
II - En Valparaíso, el abandono de ciertas zonas peligrosas que habían sido tomadas por los grafitis, hizo que se decidiera por transformarlas en regiones turísticas a través de la pintura de murales artísticos.
III - Las autoridades de São Paulo y Bogotá actuaron de manera dicotómica frente a los dibujos identitarios que adornan la arquitectura de esas ciudades; en Colombia, se volvió en debate político esa cuestión.
Es/Son correcta(s) la(s) afirmación(es)
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Primeiro Semestre - Língua Espanhola |
Q1343659
Espanhol
Texto associado
INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.
Adaptado de: <https://blogs.iadb.org/ciudadessostenibles/2017/03/31/identidad-urbana-grafiti/>. Acesso em: 12 ago. 2017
Pon (V) para las afirmaciones verdaderas y (F) para las falsas, según el texto.
( ) El texto salió a la luz en marzo del 2017 y puede ser clasificado como una noticia periodística.
( ) El título del texto no es capaz de anticipar su tema central: el crecimiento de las ciudades metropolitanas de América Latina.
( ) Emilia Aragón hace una crítica respecto de los paisajes urbanos encontrados en sus viajes.
( ) Carlos Alanis es el nombre de algún artista callejero; Valparaíso, Oaxaca y Bogotá son localidades latinoamericanas.
La secuencia correcta, en el mismo orden en que aparecen las afirmaciones, es
( ) El texto salió a la luz en marzo del 2017 y puede ser clasificado como una noticia periodística.
( ) El título del texto no es capaz de anticipar su tema central: el crecimiento de las ciudades metropolitanas de América Latina.
( ) Emilia Aragón hace una crítica respecto de los paisajes urbanos encontrados en sus viajes.
( ) Carlos Alanis es el nombre de algún artista callejero; Valparaíso, Oaxaca y Bogotá son localidades latinoamericanas.
La secuencia correcta, en el mismo orden en que aparecen las afirmaciones, es
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Segundo Semestre - Língua Espanhola |
Q1343288
Espanhol
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responda à questão com base na tira abaixo.
Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
Considere as seguintes afirmativas sobre expressões usadas na tira.
I - “está” (quadrinho 2) e “protege” (quadrinho 04) estão no mesmo tempo verbal.
II - “alma” (quadrinho 4) é um substantivo feminino.
III - “pega cada grito” (quadrinho 4) significa, em português, “solta cada grito”.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s)
I - “está” (quadrinho 2) e “protege” (quadrinho 04) estão no mesmo tempo verbal.
II - “alma” (quadrinho 4) é um substantivo feminino.
III - “pega cada grito” (quadrinho 4) significa, em português, “solta cada grito”.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s)
Ano: 2017
Banca:
INEP
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
INEP - 2017 - IF Sul Rio-Grandense - Vestibular Segundo Semestre - Língua Espanhola |
Q1343284
Espanhol
Texto associado
INSTRUÇÃO: Responda à questão com base na tira abaixo.
Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
Considere as seguintes afirmações a respeito da tira.
I - A mãe de Mafalda não estava em casa e por isso o vendedor foi embora.
II - Mafalda tem mais de uma mãe.
III - Mafalda não acredita que mãe seja uma só.
Quais estão corretas?
I - A mãe de Mafalda não estava em casa e por isso o vendedor foi embora.
II - Mafalda tem mais de uma mãe.
III - Mafalda não acredita que mãe seja uma só.
Quais estão corretas?
Q1314674
Espanhol
Texto associado
LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif>
En la viñeta,
Q1314673
Espanhol
Texto associado
LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif>
El autor de la viñeta
Q1314672
Espanhol
Texto associado
LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif>
Es una idea presente en la viñeta la de que
Q1314671
Espanhol
Texto associado
LAVADO, Joaquín Salvador. (QUINO). Disponível em:<http://www.revalorizandoam.org/blog/wp-content/uploads/2012/05/v40.gif>
Es correcto afirmar que en la viñeta,
Q1314670
Espanhol
Texto associado
MOISÉS, Gabriel. Disponível em: <http://elpais.com/elpais/2016/11/07/opinion/1478542244_140714.htm>. Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado.
Sobre los aspectos lingüísticos del texto, es correcto afirmar
Q1314669
Espanhol
Texto associado
MOISÉS, Gabriel. Disponível em: <http://elpais.com/elpais/2016/11/07/opinion/1478542244_140714.htm>. Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado.
El autor del texto opina que
Q1314668
Espanhol
Texto associado
MOISÉS, Gabriel. Disponível em: <http://elpais.com/elpais/2016/11/07/opinion/1478542244_140714.htm>. Acesso em: 12. out. 2016. Adaptado.
De acuerdo con el texto,
Q1314667
Espanhol
Texto associado
Disponível em:<https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/4d/bf/16/4dbf16d66a0dd0298fb157e460aa4ce2.jpg>. Acesso em: 12. out. 2016.
La expresión “De vez en cuando” posee valor
Q1314666
Espanhol
Texto associado
Disponível em:<https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/4d/bf/16/4dbf16d66a0dd0298fb157e460aa4ce2.jpg>. Acesso em: 12. out. 2016.
En el texto se
Q1314665
Espanhol
Texto associado
Disponível em:<https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/564x/4d/bf/16/4dbf16d66a0dd0298fb157e460aa4ce2.jpg>. Acesso em: 12. out. 2016.
De la lectura del texto, es correcto concluir que
Ano: 2017
Banca:
IFN-MG
Órgão:
IFN-MG
Prova:
IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1298011
Espanhol
Texto associado
TEXTO 01
Los marginados del planeta no están incluidos en las prioridades de desarrollo
21 de marzo, 2017 — Noruega sigue siendo el país más desarrollado del mundo y el promedio de vida en
Suazilandia es de 48,9 años, 35 menos que en Hong Kong, donde viven los más longevos del planeta.
El mundo ha superado desafíos que parecían intimidatorios hace 25 años, con más de 2.000
millones de personas fuera de la pobreza y, sin embargo, casi 800 millones subsisten hoy con menos de 2
dólares diarios.
Esos y otros datos se incluyen en el Informe de Desarrollo Humano 2016, presentado este martes
en Estocolmo, en una ceremonia que contó con la participación del primer ministro sueco, Stefan Löfven,
y la directora del PNUD, Helen Clark.
El impresionante avance alcanzado en desarrollo humano durante los últimos 25 años sigue
dejando atrás a muchas personas, que afrontan obstáculos estructurales, a menudo no cuantificados, para
salir adelante.
El informe señala que para garantizar un desarrollo humano sostenible para todas las personas,
resulta necesario centrar los esfuerzos sobre quienes hasta ahora han sido excluidos y adoptar medidas
para enfrentar las barreras que los marginan.
El Informe constata que, aunque en promedio el nivel de desarrollo humano mejoró
considerablemente en todas las regiones del mundo entre 1990 y 2015, una de cada tres personas sigue
viviendo con bajos niveles de desarrollo humano.
Al presentar los principales hallazgos del documento, Helen Clark señaló que no solo hay
millones de personas que aún sufren carencias extremas, sino que las desventajas afectan de manera
desproporcionada a ciertos grupos.
―
El índice de Desarrollo Humano, como promedio, ha tenido avances indiscutibles en todas las
regiones, pero cuando se hurga debajo de las cifras, queda claro que hay muchas personas que apenas se
han beneficiado. Un tercio de la población mundial vive con bajos niveles de desarrollo‖, señaló.
Clark añadió que millones de esas personas viven en países considerados desarrollados o de
ingresos medios.
El informe apunta además que las mujeres y las niñas, los habitantes de las zonas rurales, los
pueblos indígenas, las minorías étnicas, las personas con discapacidad, los migrantes y refugiados y la
comunidad LGBTI se encuentran de manera desproporcionada representadas entre los más marginados.
Disponível em: <http://www.un.org/spanish/News/story.asp?NewsID=36985&Kw1=migra#.WPUOp4JrjIU>. Acesso em: 17 de abr de 2017.
TEXTO 2
TEXTO 3
Disponível em: http://www.telesurtv.net/news/Contra-la-esclavitud-infantil-20150414-0041.html. Acesso em: 19 de abr de 2017.
TEXTO 04
En conflictos y catástrofes, protejamos a los niños del trabajo infantil
12 de junio de 2017
En el mundo, más de 1,5 billones de personas viven en países afectados por conflictos, violencia o
que se encuentran en situación de fragilidad. Al mismo tiempo, cada año, alrededor de 200 millones de
personas se ven afectadas por catástrofes naturales. Un tercio de los cuales son niños. Una proporción
importante de los 168 millones de niños víctimas del trabajo infantil viven en zonas afectadas por
conflictos y catástrofes. Este año, el Día mundial contra el trabajo infantil se centrará en el impacto de los
conflictos y catástrofes en el trabajo infantil.
Los conflictos y catástrofes tienen un impacto devastador en la vida de las personas; matan,
mutilan y lesionan a las personas y los obligan a huir de sus hogares, destruyen sus medios de
subsistencia, los hacen caer en la pobreza y el hambre, y los atrapan en situaciones en las que sus
derechos humanos fundamentales son violados. Los niños suelen ser las primeras víctimas de estas
situaciones, cuando las escuelas son destruidas y los servicios básicos son interrumpidos. Muchos niños
son desplazados o refugiados en otros países, y son particularmente vulnerables a la trata y al trabajo
infantil. Millones de niños se encuentran en situación de trabajo infantil como resultado de las situaciones
de conflictos y catástrofes. Mientras que el mundo se esfuerza por lograr la eliminación del trabajo infantil para 2025, unamos
nuestras fuerzas en este Día mundial para acabar con el trabajo infantil en las zonas afectadas por
conflictos y catástrofes.
Disponível em: <http://www.oit.org/ipec/Campaignandadvocacy/wdacl/2017/lang--es/index.htm>. Acesso em: 19 de abr de2017.
A situação de vulnerabilidade das crianças foi abordada nos TEXTOS 03 e 04, considerando tais textos,
marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2017
Banca:
IFN-MG
Órgão:
IFN-MG
Prova:
IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1298010
Espanhol
Texto associado
TEXTO 01
Los marginados del planeta no están incluidos en las prioridades de desarrollo
21 de marzo, 2017 — Noruega sigue siendo el país más desarrollado del mundo y el promedio de vida en
Suazilandia es de 48,9 años, 35 menos que en Hong Kong, donde viven los más longevos del planeta.
El mundo ha superado desafíos que parecían intimidatorios hace 25 años, con más de 2.000
millones de personas fuera de la pobreza y, sin embargo, casi 800 millones subsisten hoy con menos de 2
dólares diarios.
Esos y otros datos se incluyen en el Informe de Desarrollo Humano 2016, presentado este martes
en Estocolmo, en una ceremonia que contó con la participación del primer ministro sueco, Stefan Löfven,
y la directora del PNUD, Helen Clark.
El impresionante avance alcanzado en desarrollo humano durante los últimos 25 años sigue
dejando atrás a muchas personas, que afrontan obstáculos estructurales, a menudo no cuantificados, para
salir adelante.
El informe señala que para garantizar un desarrollo humano sostenible para todas las personas,
resulta necesario centrar los esfuerzos sobre quienes hasta ahora han sido excluidos y adoptar medidas
para enfrentar las barreras que los marginan.
El Informe constata que, aunque en promedio el nivel de desarrollo humano mejoró
considerablemente en todas las regiones del mundo entre 1990 y 2015, una de cada tres personas sigue
viviendo con bajos niveles de desarrollo humano.
Al presentar los principales hallazgos del documento, Helen Clark señaló que no solo hay
millones de personas que aún sufren carencias extremas, sino que las desventajas afectan de manera
desproporcionada a ciertos grupos.
―
El índice de Desarrollo Humano, como promedio, ha tenido avances indiscutibles en todas las
regiones, pero cuando se hurga debajo de las cifras, queda claro que hay muchas personas que apenas se
han beneficiado. Un tercio de la población mundial vive con bajos niveles de desarrollo‖, señaló.
Clark añadió que millones de esas personas viven en países considerados desarrollados o de
ingresos medios.
El informe apunta además que las mujeres y las niñas, los habitantes de las zonas rurales, los
pueblos indígenas, las minorías étnicas, las personas con discapacidad, los migrantes y refugiados y la
comunidad LGBTI se encuentran de manera desproporcionada representadas entre los más marginados.
Disponível em: <http://www.un.org/spanish/News/story.asp?NewsID=36985&Kw1=migra#.WPUOp4JrjIU>. Acesso em: 17 de abr de 2017.
TEXTO 2
TEXTO 3
Disponível em: http://www.telesurtv.net/news/Contra-la-esclavitud-infantil-20150414-0041.html. Acesso em: 19 de abr de 2017.
TEXTO 04
En conflictos y catástrofes, protejamos a los niños del trabajo infantil
12 de junio de 2017
En el mundo, más de 1,5 billones de personas viven en países afectados por conflictos, violencia o
que se encuentran en situación de fragilidad. Al mismo tiempo, cada año, alrededor de 200 millones de
personas se ven afectadas por catástrofes naturales. Un tercio de los cuales son niños. Una proporción
importante de los 168 millones de niños víctimas del trabajo infantil viven en zonas afectadas por
conflictos y catástrofes. Este año, el Día mundial contra el trabajo infantil se centrará en el impacto de los
conflictos y catástrofes en el trabajo infantil.
Los conflictos y catástrofes tienen un impacto devastador en la vida de las personas; matan,
mutilan y lesionan a las personas y los obligan a huir de sus hogares, destruyen sus medios de
subsistencia, los hacen caer en la pobreza y el hambre, y los atrapan en situaciones en las que sus
derechos humanos fundamentales son violados. Los niños suelen ser las primeras víctimas de estas
situaciones, cuando las escuelas son destruidas y los servicios básicos son interrumpidos. Muchos niños
son desplazados o refugiados en otros países, y son particularmente vulnerables a la trata y al trabajo
infantil. Millones de niños se encuentran en situación de trabajo infantil como resultado de las situaciones
de conflictos y catástrofes. Mientras que el mundo se esfuerza por lograr la eliminación del trabajo infantil para 2025, unamos
nuestras fuerzas en este Día mundial para acabar con el trabajo infantil en las zonas afectadas por
conflictos y catástrofes.
Disponível em: <http://www.oit.org/ipec/Campaignandadvocacy/wdacl/2017/lang--es/index.htm>. Acesso em: 19 de abr de2017.
O TEXTO 04 faz parte da campanha realizada pela Organización Internacional del Trabajo (OIT), que é
uma agência especializada das Nações Unidas (ONU). Sobre esse texto, NÃO é possível dizer que:
Ano: 2017
Banca:
IFN-MG
Órgão:
IFN-MG
Prova:
IFN-MG - 2017 - IFN-MG - Vestibular - Segundo Semestre |
Q1298009
Espanhol
Texto associado
TEXTO 01
Los marginados del planeta no están incluidos en las prioridades de desarrollo
21 de marzo, 2017 — Noruega sigue siendo el país más desarrollado del mundo y el promedio de vida en
Suazilandia es de 48,9 años, 35 menos que en Hong Kong, donde viven los más longevos del planeta.
El mundo ha superado desafíos que parecían intimidatorios hace 25 años, con más de 2.000
millones de personas fuera de la pobreza y, sin embargo, casi 800 millones subsisten hoy con menos de 2
dólares diarios.
Esos y otros datos se incluyen en el Informe de Desarrollo Humano 2016, presentado este martes
en Estocolmo, en una ceremonia que contó con la participación del primer ministro sueco, Stefan Löfven,
y la directora del PNUD, Helen Clark.
El impresionante avance alcanzado en desarrollo humano durante los últimos 25 años sigue
dejando atrás a muchas personas, que afrontan obstáculos estructurales, a menudo no cuantificados, para
salir adelante.
El informe señala que para garantizar un desarrollo humano sostenible para todas las personas,
resulta necesario centrar los esfuerzos sobre quienes hasta ahora han sido excluidos y adoptar medidas
para enfrentar las barreras que los marginan.
El Informe constata que, aunque en promedio el nivel de desarrollo humano mejoró
considerablemente en todas las regiones del mundo entre 1990 y 2015, una de cada tres personas sigue
viviendo con bajos niveles de desarrollo humano.
Al presentar los principales hallazgos del documento, Helen Clark señaló que no solo hay
millones de personas que aún sufren carencias extremas, sino que las desventajas afectan de manera
desproporcionada a ciertos grupos.
―
El índice de Desarrollo Humano, como promedio, ha tenido avances indiscutibles en todas las
regiones, pero cuando se hurga debajo de las cifras, queda claro que hay muchas personas que apenas se
han beneficiado. Un tercio de la población mundial vive con bajos niveles de desarrollo‖, señaló.
Clark añadió que millones de esas personas viven en países considerados desarrollados o de
ingresos medios.
El informe apunta además que las mujeres y las niñas, los habitantes de las zonas rurales, los
pueblos indígenas, las minorías étnicas, las personas con discapacidad, los migrantes y refugiados y la
comunidad LGBTI se encuentran de manera desproporcionada representadas entre los más marginados.
Disponível em: <http://www.un.org/spanish/News/story.asp?NewsID=36985&Kw1=migra#.WPUOp4JrjIU>. Acesso em: 17 de abr de 2017.
TEXTO 2
TEXTO 3
Disponível em: http://www.telesurtv.net/news/Contra-la-esclavitud-infantil-20150414-0041.html. Acesso em: 19 de abr de 2017.
TEXTO 04
En conflictos y catástrofes, protejamos a los niños del trabajo infantil
12 de junio de 2017
En el mundo, más de 1,5 billones de personas viven en países afectados por conflictos, violencia o
que se encuentran en situación de fragilidad. Al mismo tiempo, cada año, alrededor de 200 millones de
personas se ven afectadas por catástrofes naturales. Un tercio de los cuales son niños. Una proporción
importante de los 168 millones de niños víctimas del trabajo infantil viven en zonas afectadas por
conflictos y catástrofes. Este año, el Día mundial contra el trabajo infantil se centrará en el impacto de los
conflictos y catástrofes en el trabajo infantil.
Los conflictos y catástrofes tienen un impacto devastador en la vida de las personas; matan,
mutilan y lesionan a las personas y los obligan a huir de sus hogares, destruyen sus medios de
subsistencia, los hacen caer en la pobreza y el hambre, y los atrapan en situaciones en las que sus
derechos humanos fundamentales son violados. Los niños suelen ser las primeras víctimas de estas
situaciones, cuando las escuelas son destruidas y los servicios básicos son interrumpidos. Muchos niños
son desplazados o refugiados en otros países, y son particularmente vulnerables a la trata y al trabajo
infantil. Millones de niños se encuentran en situación de trabajo infantil como resultado de las situaciones
de conflictos y catástrofes. Mientras que el mundo se esfuerza por lograr la eliminación del trabajo infantil para 2025, unamos
nuestras fuerzas en este Día mundial para acabar con el trabajo infantil en las zonas afectadas por
conflictos y catástrofes.
Disponível em: <http://www.oit.org/ipec/Campaignandadvocacy/wdacl/2017/lang--es/index.htm>. Acesso em: 19 de abr de2017.
Sobre as formas de escravidão infantil citadas no TEXTO 03, é correto afirmar, EXCETO:
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