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Q4389266
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389266 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a relação entre o AEE e a sala de aula comum.

( ) O professor do AEE é o principal responsável pela escolarização do estudante público da Educação Especial.
( ) O AEE deve funcionar de maneira independente do currículo desenvolvido na classe comum.
( ) O trabalho do AEE deve articular-se ao processo de escolarização, identificando barreiras e contribuindo para a utilização de recursos e estratégias que favoreçam a participação e aprendizagem.
( ) O estudante deve realizar as atividades do AEE durante todo o período correspondente às aulas da classe comum.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4389265
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389265 Pedagogia
Um estudante com TEA demonstra interesse intenso por animais. A professora pretende utilizar esse interesse para favorecer sua participação no processo de alfabetização.

Analise as estratégias e assinale aquelas que apresentam maior potencial pedagógico para tal.

1. incorporar o tema a situações significativas de leitura e escrita, como listas, nomes de animais, pequenos textos, classificação, produção de frases e pesquisa.
2. utilizar o interesse apenas como recompensa após a realização das atividades.
3. trabalhar exclusivamente palavras relacionadas a animais durante todo o processo de alfabetização.
4. utilizar jogos pedagógicos com o tema animais deixando o aprendizado mais lúdico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q4389264
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389264 Pedagogia
Em uma turma de alfabetização, um estudante com deficiência intelectual apresenta necessidade de maior tempo para compreender determinadas relações entre letras e sons. O professor deseja garantir sua participação nas atividades sem reduzir sua possibilidade de aprendizagem.

Considerando tal contexto, a estratégia mais adequada é:
Alternativas
Q4389263
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa  ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389263 Pedagogia
Durante uma atividade de produção escrita, Marta, estudante com TEA organiza seu alfabeto móvel imantado com a palavra “KZA” para “CASA”. A professora considera o registro inadequado e decide montar a palavra correta para que ela aprenda, desconstruindo sua produção sem refletir com a estudante o que a levou decidir por tal forma de escrita.

Considerando uma perspectiva construtiva e inclusiva de alfabetização, a estratégia mais adequada seria:
Alternativas
Q4389262
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389262 Pedagogia
Caio, um estudante não verbal, utiliza gestos, expressões faciais e vocalizações para se comunicar. Na escola, porém, apresenta dificuldade para expressar escolhas, solicitar objetos, recusar atividades e comunicar necessidades.

Considerando os princípios da CAA, a conduta mais adequada para o caso de Caio é:
Alternativas
Q4389261
Fonoaudiologia Fonoaudiologia Educacional ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389261 Fonoaudiologia
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) constitui uma modalidade de Tecnologia Assistiva destinada a favorecer a comunicação de pessoas que apresentam necessidades complexas de comunicação.

Assinale a alternativa correta sobre a CAA.
Alternativas
Q4389260
Terapia Ocupacional Dispositivos e Recursos de Tecnologia Assistiva ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389260 Terapia Ocupacional
Janaína, estudante com paralisia cerebral, apresenta comprometimento motor que dificulta o uso convencional do lápis. Entretanto, demonstra compreensão dos conteúdos, intenção comunicativa e capacidade para realizar as atividades quando dispõe de recursos adequados.

No caso de Janaína, uma perspectiva coerente com a Tecnologia Assistiva seria:
Alternativas
Q4389259
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Acessibilidade , Tecnologia Assistiva e do Direito à Participação na Vida Pública e Política ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389259 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Tecnologia Assistiva pode ser compreendida como um campo interdisciplinar voltado à promoção da funcionalidade e da participação de pessoas com deficiência.

No contexto educacional, sua utilização deve estar relacionada:
Alternativas
Q4389258
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389258 Pedagogia
Marcos, um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA), está matriculado na turma de quarto ano, frequentando a sala de aula regular de uma escola da rede municipal de São José. Marcos apresenta comunicação oral adequada, desloca-se com autonomia, alimenta-se sozinho e realiza seus cuidados pessoais sem auxílio. Entretanto, apresenta algumas características comportamentais que exigem mediação pedagógica do professor.

Considerando as Portarias nº 142/2014 e nº 1269/2017, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4389257
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389257 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Uma estudante com deficiência visual participa das atividades da classe comum, mas encontra barreiras para acessar materiais impressos. No AEE, são identificadas necessidades relacionadas à acessibilidade dos materiais.

Nesse caso, constitui uma ação coerente do AEE:
Alternativas
Q4389256
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina Legislação do Município de São José ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389256 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com as Portarias nº 142/2014 e nº 1269/2017 da Secretaria Municipal de Educação de São José, a contratação de Auxiliar de Educação Especial deve ser compreendida sob uma perspectiva que considere:

1. exclusivamente a existência de diagnóstico médico de deficiência ou de Transtorno do Espectro Autista.
2. a condição clínica do estudante, independentemente de sua funcionalidade e de suas necessidades no contexto escolar.
3. as condições do estudante e o grau de funcionalidade, considerando a necessidade de apoio nas atividades de alimentação, higiene e locomoção.
4. prioritariamente o desempenho acadêmico do estudante e sua capacidade de acompanhar o currículo da turma.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q4389255
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389255 Pedagogia
Um estudante apresenta comprometimento motor que dificulta o uso do lápis, embora demonstre compreender as atividades de leitura e escrita.

Em uma perspectiva inclusiva, é adequado:
Alternativas
Q4389254
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389254 Pedagogia
De acordo com as Portarias nº 142/2014 e nº 1269/2017 da Secretaria Municipal de Educação de São José, a contratação e a atuação do Auxiliar de Educação Especial (AEE) devem ser compreendidas a partir de uma perspectiva inclusiva e normativa.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ).

( ) O Auxiliar de Educação Especial tem como função principal o apoio às atividades de vida diária do estudante, tais como locomoção, higiene, alimentação e comunicação, quando necessário.
( ) A contratação do Auxiliar de Educação Especial substitui a necessidade do professor regente no planejamento pedagógico individualizado dos estudantes público-alvo da Educação Especial.
( ) A atuação do Auxiliar de Educação Especial deve ser realizada de forma articulada com a Proposta Pedagógica da unidade escolar e sob a orientação da equipe docente.
( ) O Auxiliar de Educação Especial é responsável de forma exclusiva e autônoma pelo processo de avaliação curricular dos estudantes acompanhados.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q4389253
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389253 Pedagogia
Durante uma atividade de leitura, um estudante com deficiência utiliza um recurso de Tecnologia Assistiva para ampliar uma imagem e acompanhar o texto. Alguns colegas questionam por que ele pode utilizar um recurso diferente. A professora explica que oferecer recursos diferentes não significa favorecer injustamente determinado estudante, mas garantir condições para que todos possam participar.

Essa concepção está relacionada ao princípio de:
Alternativas
Q4389252
Marketing Marketing Organizacional , Imagem Empresarial , Relações Públicas ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: DATAPREV Prova: FGV - 2026 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação – Comunicação Social |
Q4389252 Marketing
As modalidades de marketing se distinguem pelo objeto promovido, pela finalidade da ação ou pelo tipo de resposta esperado dos públicos.
Assinale a opção que exemplifica uma ação de marketing institucional.
Alternativas
Q4389251
Comunicação Social Comunicação Organizacional na Comunicação Social , Planejamento Estratégico de Comunicação ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: DATAPREV Prova: FGV - 2026 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação – Comunicação Social |
Q4389251 Comunicação Social
No âmbito da comunicação organizacional, o planejamento se desdobra em níveis.
Com relação às decisões próprias de cada nível, analise as afirmativas a seguir.
I. O planejamento estratégico define o posicionamento, os públicos prioritários e os objetivos gerais que orientarão a ação.
II. O planejamento tático transforma as diretrizes gerais em programas, metas e escolhas de canais para cada área de comunicação.
III. O planejamento tático especifica tarefas, responsáveis e prazos para organizar a execução cotidiana das ações planejadas.
Está correto o que se afirma em  
Alternativas
Q4389250
Design Gráfico Produção Gráfica , Identidade Visual em Design Gráfico , Pré-Produção e Pós-Produção ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: DATAPREV Prova: FGV - 2026 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação – Comunicação Social |
Q4389250 Design Gráfico
Uma sociedade empresária dispõe apenas da versão rasterizada de seu logotipo, consistindo em tipografia e formas geométricas simples. A marca precisa ser aplicada em situações que incluem desde pequenos ícones digitais até grandes painéis impressos. Desse modo, a equipe precisa preparar um arquivo-mestre que preserve sua geometria e proporções, e permita gerar exportações adequadas às diferentes dimensões.
Assinale a opção que apresenta o procedimento tecnicamente adequado. 
Alternativas
Q4389249
Comunicação Social Tecnologias na Comunicação e Atualidades , Internet na Tecnologia da Comunicação Social , Tecnologia da Informação e das Comunicações ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: DATAPREV Prova: FGV - 2026 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação – Comunicação Social |
Q4389249 Comunicação Social
Relacione os princípios básicos das Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web (WCAG) às respectivas medidas de implementação.
1. Perceptível
2. Operável
3. Compreensível
4. Robusto
( ) Os componentes expõem nome, função e estado aos navegadores e às tecnologias assistivas.
( ) O gráfico contém descrição textual equivalente e o vídeo oferece legendas sincronizadas.
( ) O formulário identifica o campo com erro e informa como o dado deve ser corrigido.
( ) As funções interativas podem ser acionadas pelo teclado, com indicação visível do foco.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.  
Alternativas
Q4389248
Jornalismo Gêneros Jornalísticos , Gênero Informativo e Opinativo ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: DATAPREV Prova: FGV - 2026 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação – Comunicação Social |
Q4389248 Jornalismo
Os gêneros jornalísticos se distinguem segundo a finalidade discursiva, a organização do conteúdo e a instância que assume a responsabilidade pelo texto.
Assinale a opção que apresenta uma formulação característica de um artigo de opinião assinado. 
Alternativas
Q4389247
Noções de Informática Internet , Redes Sociais ,
Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: DATAPREV Prova: FGV - 2026 - DATAPREV - Analista de Tecnologia da Informação – Comunicação Social |
Q4389247 Noções de Informática
Com relação aos conceitos de rede social e plataforma digital, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A rede social é constituída pelos atores participantes e pelas conexões estabelecidas entre eles.
( ) A plataforma digital oferece a infraestrutura técnica e os recursos utilizados nas interações.
( ) A rede social reúne as contas cadastradas e os conteúdos armazenados em um determinado serviço digital.
As afirmativas são, respectivamente,  
Alternativas
Respostas
15561: E
15562: D
15563: C
15564: D
15565: A
15566: B
15567: E
15568: D
15569: C
15570: A
15571: B
15572: E
15573: C
15574: A
15575: B
15576: B
15577: B
15578: C
15579: E
15580: A
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