Questões de Concurso nível Superior | Qconcursos.com

Q4419482

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419482 Psicologia

Na psicanálise, os mecanismos de defesa são operações do ego para reduzir a angústia, reconhecíveis pelo modo como tratam o conteúdo ameaçador. Associe cada mecanismo, na Coluna I, à vinheta clínica que o exemplifica, na Coluna II:
Coluna I 1. Formação reativa. 2. Deslocamento. 3. Projeção. 4. Anulação retroativa.
Coluna II (__) Um homem que nutre hostilidade não admitida pelo sócio passa a afirmar, com convicção crescente, que é o sócio quem o persegue e deseja a sua ruína. (__) Uma mulher, após pensar que seria melhor se a mãe idosa morresse, repete uma oração em voz baixa e bate três vezes na madeira, como se assim apagasse o pensamento. (__) Uma jovem que sente intenso ciúme do irmão recém-nascido torna-se, de modo rígido e duradouro, exageradamente zelosa e terna com ele. (__) Um funcionário humilhado pelo chefe numa reunião chega em casa e grita furiosamente com o cachorro porque ele latiu ao vê-lo entrar.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:

A

1, 2, 3, 4.

B

3, 4, 1, 2.

C

2, 1, 4, 3.

D

2, 4, 1, 3.

E

4, 3, 2, 1.

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Q4419481

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419481 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Com base exclusivamente nos arts. 18-A e 18-B da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), considere um menino de nove anos que a avó, com quem vive, pune com palmadas de chinelo, que doem sem deixar marcas, e que o tio chama de "burro" diante dos colegas. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Ficam a avó e o tio, por integrarem a família ampliada sem deter a guarda, fora do rol de sujeitos alcançados pelas medidas previstas para quem emprega tais condutas.

B

Cabem ao Ministério Público as medidas aplicáveis a quem emprega essas condutas, como a advertência e o encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.

C

Descaracteriza-se o castigo físico na conduta da avó, porque a lei exige, além do emprego da força com fim disciplinar, que dele resulte lesão corporal na criança.

D

As condutas da avó e do tio configuram castigo físico, pois a lei assim qualifica a ação disciplinar que resulte em sofrimento à criança, seja ele físico ou psíquico.

E

A conduta da avó configura castigo físico, pois basta que a força usada com fim disciplinar resulte em sofrimento físico, e a do tio, tratamento cruel ou degradante.

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Q4419480

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419480 Psicologia

Durante a avaliação de uma criança, o profissional obtém desempenho abaixo do esperado em um teste padronizado de habilidades cognitivas. Em uma escala de aspectos emocionais preenchida pela família, aparecem indicadores elevados de ansiedade, enquanto a observação em contexto escolar revela oscilação importante no desempenho conforme a situação proposta.
o uso técnico de testes e escalas na avaliação do desenvolvimento cognitivo e emocional, assinale a alternativa CORRETA.

A

Avaliar a escala respondida pela família, pois instrumentos baseados em informantes apresentam maior validade para aspectos emocionais do que dados observacionais.

B

Considerar o resultado do teste cognitivo como medida suficiente do funcionamento global da criança, utilizando os demais dados apenas para complementar a descrição.

C

Interpretar os resultados de forma integrada, considerando características dos instrumentos, diferentes informantes e convergências ou divergências entre as evidências obtidas.

D

Calcular uma média entre os resultados dos diferentes instrumentos, produzindo um indicador único capaz de representar simultaneamente desenvolvimento cognitivo e emocional.

E

Desconsiderar resultados divergentes entre instrumentos, pois diferenças entre teste, escala e observação indicam necessariamente erro na aplicação ou no preenchimento.

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Q4419479

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419479 Pedagogia

Leia o estudo de caso a seguir:
Uma psicopedagoga organiza um pequeno grupo de estudantes com dificuldades semelhantes em resolução de problemas matemáticos. Durante os encontros, ela propõe desafios ligeiramente acima do que cada estudante consegue resolver sozinho, oferecendo perguntas orientadoras e reduzindo progressivamente o apoio à medida que os estudantes avançam, além de estimular que os próprios colegas expliquem estratégias uns aos outros.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o fundamento teórico dessa intervenção em grupo.

A

A intervenção fundamenta-se na Zona de Desenvolvimento Proximal, articulando desafios além do nível de resolução independente com mediação ajustável e interação entre pares.

B

A intervenção fundamenta-se na teoria das inteligências múltiplas de Gardner, priorizando a inteligência lógico-matemática dos participantes.

C

A intervenção fundamenta-se no conceito de assimilação, segundo o qual o estudante deve resolver os problemas sozinho, sem qualquer mediação externa.

D

A intervenção fundamenta-se na teoria dos estágios de Piaget, que recomenda a formação de grupos compostos por estudantes no mesmo estágio cognitivo.

E

A intervenção fundamenta-se no modelo de reforço contínuo do behaviorismo skinneriano, no qual a explicação entre colegas substitui o reforço do professor.

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Q4419478

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419478 Pedagogia

Associe as colunas abaixo, relacionando os instrumentos utilizados na avaliação psicopedagógica (Coluna 1) às suas respectivas funções (Coluna 2).
Coluna 1 1. Anamnese. 2. Hora do jogo diagnóstica. 3. Provas operatórias piagetianas. 4. EOCA (Estudo do Objeto de Conhecimento Aprendido).
Coluna 2 (__) Levantamento sistemático da história de vida, desenvolvimento e escolarização do estudante, geralmente obtido junto à família. (__) Investigação, por meio do brincar livre em setting estruturado, dos aspectos emocionais e simbólicos que atravessam o processo de aprendizagem da criança. (__) Avaliação do domínio do estudante sobre um conteúdo escolar específico já ensinado, buscando compreender a modalidade de aprendizagem empregada. (__) Verificação do estágio de desenvolvimento cognitivo do estudante a partir de tarefas relacionadas a noções como conservação e classificação.
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA, de cima para baixo.

A

4, 3, 2, 1.

B

2, 1, 3, 4.

C

3, 4, 2, 1.

D

2, 1, 4, 3.

E

1, 2, 4, 3.

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Q4419477

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419477 Pedagogia

Os modelos clássicos de atenção seletiva buscam explicar como o sistema cognitivo processa informações concorrentes quando há mais estímulos disponíveis do que a capacidade de processamento consciente permite.
Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE uma diferença entre o modelo de filtro precoce de Broadbent e o modelo de atenuação de Treisman.

A

Broadbent e Treisman propuseram exatamente o mesmo mecanismo de filtragem baseado em características físicas do estímulo, diferindo apenas na terminologia empregada para nomear esse mecanismo comum.

B

Para Broadbent, a seleção ocorre após o processamento semântico completo de todos os estímulos concorrentes; para Treisman, a seleção ocorre antes de qualquer análise, com base exclusivamente em características físicas.

C

Para Broadbent, toda a informação não atendida é processada semanticamente, sendo bloqueada apenas depois de identificado o significado; para Treisman, ela é descartada antes de qualquer análise.

D

Para Broadbent, o filtro bloqueia totalmente a informação não atendida logo no início do processamento; para Treisman, essa informação é atenuada, podendo ser processada em algum grau de análise.

E

Para Broadbent, a seleção ocorre após o processamento semântico completo de todos os estímulos concorrentes; para Treisman, a seleção ocorre antes de qualquer análise, com base em características físicas.

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Q4419476

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419476 Pedagogia

Um psicopedagogo observa um estudante em sala de aula ao longo de várias sessões, registrando, de forma narrativa e contínua, tudo o que observa sobre o comportamento do estudante e o contexto em que ele ocorre, sem categorizar previamente as condutas a serem anotadas.
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE essa técnica de registro.

A

Lista de checagem (checklist), técnica que registra a presença ou ausência de comportamentos previamente listados pelo avaliador.

B

Registro de incidente crítico, técnica que documenta eventos considerados excepcionais ou de grande impacto emocional.

C

Amostragem de tempo, técnica que registra a ocorrência de um comportamento específico em intervalos regulares predeterminados.

D

Escala de estimativa, técnica que atribui uma pontuação numérica predefinida a comportamentos específicos observados em intervalos fixos de tempo.

E

Registro cursivo (ou narrativo), técnica que descreve, de forma contínua e detalhada, os eventos observados, sem categorias predefinidas.

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Q4419475

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419475 Psicologia

O modelo de competências socioemocionais proposto pela CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) organiza-se em cinco competências centrais, entre elas a consciência social.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a definição dessa competência, segundo esse modelo.

A

A capacidade de compreender as perspectivas de outras pessoas, incluindo aquelas de origens e culturas diferentes, e de sentir empatia por elas.

B

A capacidade de estabelecer e manter relações saudáveis e gratificantes com diversos indivíduos e grupos, incluindo a resolução de conflitos.

C

A capacidade de tomar decisões construtivas sobre o comportamento pessoal e as interações sociais, considerando normas éticas e consequências.

D

A capacidade de reconhecer as próprias emoções, pensamentos e valores, e de identificar como eles influenciam o próprio comportamento em diferentes contextos.

E

A capacidade de regular as próprias emoções, pensamentos e comportamentos de forma eficaz diante de diferentes situações e objetivos.

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Q4419474

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419474 Pedagogia

Durante a leitura de textos em sala de aula, um estudante reconhece palavras com precisão, mas apresenta dificuldade para explicar relações entre as ideias. Sobre a identificação e a caracterização dessa dificuldade de aprendizagem, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__) A leitura precisa das palavras pode coexistir com dificuldades para integrar informações e compreender o sentido global do texto.

(__) A comparação do desempenho em textos de diferentes complexidades contribui para identificar as condições em que a dificuldade se manifesta.

(__) O reconhecimento preciso das palavras permite atribuir as dificuldades de compreensão observadas à falta de atenção durante a atividade.

(__) A observação de como o estudante explica suas respostas e retoma informações do texto ajuda a caracterizar suas estratégias de compreensão.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

V, V, V, F.

E

F, F, V, F.

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Q4419473

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419473 Pedagogia

Sobre os níveis de adaptação curricular previstos na literatura educacional brasileira, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) A adaptação de acesso ao currículo refere-se à alteração dos objetivos e conteúdos essenciais de uma área do conhecimento. (__) As adaptações de grande porte envolvem modificações mais significativas no currículo, como a alteração de objetivos essenciais, e costumam depender de ações de responsabilidade do sistema de ensino. (__) As adaptações de pequeno porte referem-se a ajustes que podem ser realizados pelo próprio professor da sala comum, sem necessidade de aprovação de instâncias superiores do sistema de ensino. (__) A organização temporal, o uso de recursos específicos e a adequação de espaços físicos podem ser exemplos de adaptações de acesso ao currículo.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, V, F.

B

F, V, F, F.

C

F, F, V, F.

D

F, V, V, V.

E

V, F, F, V.

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Q4419472

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419472 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A psicopedagogia institucional atua sobre a instituição educativa como um todo, investigando e intervindo em aspectos relacionais, organizacionais e pedagógicos que podem interferir nos processos de ensino e aprendizagem. PORQUE II. Na psicopedagogia clínica, o foco de atuação recai sobre o sujeito individual e sua história singular de aprendizagem, ainda que a instituição escolar também possa ser considerada no processo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q4419471

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419471 Pedagogia

Leia o estudo de caso a seguir:
Uma psicopedagoga atende um estudante do 5º ano com dificuldades acentuadas em compreensão leitora. Ao planejar a intervenção, ela adota uma abordagem que combina o ensino explícito de estratégias metacognitivas de leitura (como formular perguntas sobre o texto, prever o conteúdo a partir do título e resumir parágrafos) com a modelagem em voz alta do próprio raciocínio da profissional durante a leitura, seguida de prática guiada e, por fim, prática independente do estudante.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE o fundamento metodológico predominante na intervenção descrita.

A

Método global de alfabetização, abordagem que parte do texto integral e dispensa qualquer ensino sistemático da correspondência entre estratégias de leitura e compreensão textual.

B

Abordagem construtivista espontaneísta, na qual o estudante descobre por conta própria as estratégias de compreensão, sem qualquer modelagem ou mediação explícita da profissional.

C

Ensino baseado em pistas contextuais, técnica que orienta o estudante a adivinhar palavras desconhecidas a partir de ilustrações, sem trabalhar estratégias de compreensão do texto.

D

Treino de fluência por repetição cronometrada, técnica centrada na velocidade de leitura em voz alta, sem foco em estratégias de compreensão do conteúdo lido.

E

Ensino recíproco, abordagem que combina modelagem do pensamento em voz alta, ensino explícito de estratégias e transferência gradual da responsabilidade ao estudante.

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Q4419470

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419470 Pedagogia

Jerome Bruner associou o conceito de andaimento (scaffolding) a práticas de mediação no processo de aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA sobre esse conceito e sua relação com a obra de Bruner.

A

O andaimento designa, na obra de Bruner, o processo pelo qual a criança descobre sozinha os princípios de uma tarefa, sem qualquer mediação de um parceiro mais experiente.

B

O andaimento é um conceito criado por Ausubel para descrever a relação entre organizadores prévios e a estrutura cognitiva já existente no aprendiz.

C

O andaimento corresponde, para Bruner, à sequência fixa de estágios do desenvolvimento cognitivo, semelhante à proposta estrutural de Piaget.

D

O andaimento refere-se ao suporte temporário e ajustável oferecido por um parceiro mais competente, retirado gradualmente à medida que a criança ganha autonomia na tarefa.

E

O andaimento corresponde à organização do currículo em espiral, na qual os mesmos conteúdos são retomados em complexidade crescente ao longo dos anos escolares.

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Q4419469

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419469 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. No diagnóstico psicopedagógico, a avaliação de uma tarefa deve considerar, além dos acertos e erros, as estratégias utilizadas pelo estudante durante sua resolução.
PORQUE
II. Respostas semelhantes podem resultar de processos de raciocínio distintos, de modo que o resultado final da tarefa é insuficiente para compreender como o estudante construiu sua resposta.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q4419468

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419468 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Na perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), um material didático que oferece, desde sua concepção original, múltiplas formas de representação, de ação e expressão, e de engajamento reduz a necessidade de adaptações individuais posteriores para determinados estudantes.
PORQUE
II. O DUA parte do princípio de que a variabilidade entre os aprendizes é a condição previsível de qualquer grupo escolar, e não uma exceção a ser tratada apenas quando surge um estudante com dificuldade identificada.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições falsas.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

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Q4419467

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419467 Pedagogia

Durante uma atividade, uma criança resolve corretamente situações de adição quando conta todos os elementos um a um, mas apresenta dificuldade diante de quantidades maiores e ao explicar as relações numéricas envolvidas. O profissional pretende ampliar a flexibilidade do raciocínio lógico-matemático.
Assinale a alternativa que apresenta a intervenção CORRETA.

A

A priorização da memorização de fatos aritméticos antes da exploração de estratégias pessoais de resolução.

B

A retirada de materiais manipuláveis após o domínio da contagem, com passagem direta para formas abstratas de resolução.

C

A intensificação de exercícios de contagem sequencial, com ênfase no aumento da velocidade e na redução de erros.

D

A introdução do algoritmo convencional, acompanhada de repetição sistemática das etapas da operação.

E

A decomposição de quantidades e a comparação de diferentes estratégias de resolução de operações.

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Q4419466

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419466 Psicologia

Leia o estudo de caso a seguir:
Após um conflito recorrente entre dois estudantes do 7º ano, o psicopedagogo organiza um encontro estruturado no qual ambos, sentados em círculo com um facilitador, relatam por sua própria perspectiva o que aconteceu, expressam como se sentiram e, em conjunto, propõem formas de reparar o dano causado e evitar novos conflitos, sem que a intervenção se limite à aplicação de uma punição.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE a abordagem de mediação empregada.

A

Terapia cognitivo-comportamental individual, abordagem clínica aplicada isoladamente a cada estudante, sem qualquer interação entre os envolvidos no conflito.

B

Arbitragem disciplinar, abordagem na qual uma autoridade escolar decide unilateralmente a solução do conflito, sem participação ativa dos estudantes envolvidos.

C

Modelagem comportamental, abordagem baseada na aplicação de reforços e punições para extinguir o comportamento indesejado dos estudantes.

D

Justiça retributiva, abordagem centrada na aplicação de sanções proporcionais à gravidade do conflito, sem espaço para reparação dialogada.

E

Práticas restaurativas, abordagem que prioriza o diálogo, a escuta das perspectivas envolvidas e a construção conjunta de formas de reparação do conflito.

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Q4419465

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419465 Direito Administrativo

À luz da formulação doutrinária do regime jurídico-administrativo, assinale a alternativa CORRETA.

A

As prerrogativas do regime jurídico-administrativo são aplicáveis somente à Administração direta, pois as entidades da Administração indireta submetem-se integralmente às mesmas regras destinadas aos particulares.

B

As prerrogativas administrativas destinam-se à realização do interesse público, enquanto as sujeições impostas à Administração limitam sua atuação e impedem a livre disposição dos interesses cuja proteção lhe foi atribuída.

C

A supremacia do interesse público autoriza a Administração a impor obrigações independentemente de previsão legal, desde que a autoridade demonstre a vantagem coletiva decorrente da medida adotada.

D

A supremacia do interesse público estabelece superioridade geral do Estado em suas relações jurídicas, inclusive quando atua sem prerrogativas públicas e em condições equivalentes às dos particulares.

E

A indisponibilidade do interesse público impede a Administração de celebrar acordos ou adotar soluções consensuais, ainda que exista autorização legal e sejam preservados os direitos envolvidos.

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Q4419464

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419464 Direito Administrativo

A invalidação da demissão de um servidor estável e a posterior extinção ou declaração de desnecessidade do cargo produzem consequências distintas para sua situação funcional. Considerando as formas de retorno ao serviço e as garantias aplicáveis nessas hipóteses, assinale a alternativa CORRETA.

A

Invalidada administrativamente a demissão do servidor estável, ele será reconduzido; extinto o cargo que ocupava, ficará em disponibilidade com remuneração integral até o adequado aproveitamento.

B

Invalidada judicialmente a demissão, o ocupante da vaga será necessariamente exonerado; extinto o cargo do servidor reintegrado, será assegurada disponibilidade com remuneração integral.

C

Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, ele será aproveitado; declarada a desnecessidade do cargo, ficará afastado sem remuneração até posterior reintegração.

D

Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor estável, ele será reintegrado; extinto o cargo ou declarada sua desnecessidade, ficará em disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.

E

Invalidada por decisão administrativa a demissão, o servidor será revertido ao cargo; declarada sua desnecessidade, será reconduzido a cargo anteriormente ocupado, sem direito à indenização.

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Q4419463

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Psicopedagogo |

Q4419463 Direito Administrativo

A respeito dos princípios aplicáveis aos serviços públicos, analise as afirmativas:
I. A generalidade exige que o serviço seja oferecido sem discriminações arbitrárias aos usuários que preencham as condições necessárias para sua utilização. II. A continuidade possui caráter absoluto, razão pela qual o serviço não pode ser interrompido, ainda que exista situação emergencial ou inadimplemento do usuário. III. A mutabilidade permite a alteração do regime de execução do serviço para sua adaptação ao interesse público, não havendo direito adquirido à imutabilidade desse regime. IV. A modicidade tarifária determina que todo serviço público seja prestado gratuitamente, sendo incompatível com a cobrança de tarifa diretamente dos usuários. V. A atualidade relaciona-se à modernização das técnicas, dos equipamentos e das instalações, bem como à melhoria e à expansão do serviço.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS.

A

I, III e IV.

B

II, III e V.

C

I, II e IV.

D

I, III e V.

E

II, IV e V.

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