Questões de Concurso para Educação Física

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321172 Educação Física

As danças brasileiras apresentam características relacionadas à diversidade cultural e histórica do país, resultando da interação entre diferentes povos e comunidades. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta.

A

As danças brasileiras foram constituídas predominantemente por influências europeias, enquanto as contribuições indígenas e africanas permaneceram restritas às manifestações musicais.

B

O samba de roda, o jongo, o maracatu e o afoxé apresentam forte influência afro-brasileira.

C

O frevo, o forró, o baião e o xaxado são manifestações de origem exclusivamente africana, desenvolvidas a partir de práticas culturais trazidas pelos povos escravizados.

D

As danças brasileiras apresentam características semelhantes em todas as regiões do país, pois sua formação cultural ocorreu de maneira uniforme e independente das particularidades das comunidades.

E

O samba de roda é uma manifestação característica principalmente da região Sul do Brasil, enquanto o frevo possui sua principal tradição cultural vinculada ao Recôncavo Baiano.

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Q4321170

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321170 Educação Física

A capoeira é uma manifestação cultural brasileira que reúne elementos de luta, jogo, dança, música e expressão corporal. Considerando suas características, assinale a alternativa correta.

A

A capoeira caracteriza-se exclusivamente pelo confronto físico entre dois praticantes, não apresentando elementos musicais ou culturais em sua prática.

B

A capoeira é uma prática corporal de origem exclusivamente esportiva, criada para desenvolver apenas capacidades físicas como força, velocidade e resistência.

C

A capoeira utiliza somente movimentos previamente coreografados, não havendo espaço para improvisação, criatividade ou interação entre os participantes.

D

A capoeira envolve movimentos corporais, esquivas, golpes, acrobacias, musicalidade e interação entre os praticantes, constituindo uma manifestação cultural de origem afro-brasileira.

E

A prática da capoeira é realizada obrigatoriamente de forma individual, pois a presença de outro praticante descaracteriza sua principal finalidade.

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Q4321169

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321169 Educação Física

Considerando a classificação das lutas de acordo com a distância predominante entre os praticantes, assinale a alternativa que apresenta uma modalidade caracterizada como luta de distância.

A

Judô.

B

Wrestling.

C

Jiu-jitsu.

D

Boxe.

E

Sumô.

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Q4321168

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321168 Educação Física

Os jogos e brincadeiras da cultura popular apresentam diferentes contribuições para o desenvolvimento infantil, envolvendo aspectos motores, sociais e cognitivos. Considerando essas características, assinale a alternativa correta.

A

As brincadeiras populares apresentam principalmente função recreativa, não sendo capazes de contribuir significativamente para o desenvolvimento de habilidades motoras ou cognitivas.

B

Os jogos e brincadeiras da cultura popular podem contribuir para o desenvolvimento da coordenação, equilíbrio, agilidade, orientação espacial, comunicação, cooperação, atenção, memória e tomada de decisão, além de possibilitarem a transmissão de manifestações culturais entre gerações.

C

A participação em brincadeiras tradicionais favorece exclusivamente habilidades motoras, uma vez que aspectos como comunicação, cooperação, memória e tomada de decisão são desenvolvidos em atividades específicas de outras áreas.

D

A principal característica das brincadeiras populares é a manutenção de regras rígidas e universais, que permanecem inalteradas independentemente da região, época ou características culturais das comunidades.

E

As brincadeiras tradicionais dependem necessariamente da utilização de materiais esportivos específicos e de espaços previamente estruturados, o que limita sua realização em diferentes contextos culturais e comunitários.

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Q4321167

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321167 Educação Física

Durante uma partida de voleibol, uma equipe recebe o saque adversário e realiza uma sequência de ações para organizar seu ataque. Considerando as regras da modalidade sobre os toques na bola, rotação e pontuação, assinale a alternativa correta.

A

A equipe pode realizar até quatro toques antes de enviar a bola para o campo adversário, desde que o último contato seja realizado por um jogador da linha de frente.

B

O bloqueio realizado junto à rede é contabilizado como o primeiro dos três toques permitidos à equipe para organizar a devolução da bola.

C

A equipe somente conquista um ponto quando está de posse do saque, pois o sistema de pontuação do voleibol depende da vantagem obtida durante o serviço.

D

Quando a equipe que está recebendo o saque vence o rally, conquista o ponto, adquire o direito de sacar e realiza a rotação no sentido horário.

E

Após o saque, os jogadores devem permanecer obrigatoriamente nas posições determinadas pela rotação durante todo o rally, não podendo realizar deslocamentos para executar ações ofensivas ou defensivas.

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Q4321166

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321166 Educação Física

A prática regular de exercícios ginásticos pode contribuir para a manutenção de uma postura corporal adequada. Considerando a relação entre ginástica, controle corporal e postura, assinale a alternativa correta.

A

A ginástica contribui para a postura principalmente por aumentar a flexibilidade, sendo desnecessário o desenvolvimento da força muscular e do equilíbrio.

B

A manutenção da postura adequada depende exclusivamente da consciência corporal, não sendo influenciada pelo fortalecimento muscular ou pela mobilidade das articulações.

C

A prática da ginástica pode favorecer a manutenção da postura ao desenvolver força muscular, flexibilidade, equilíbrio, coordenação motora e consciência corporal, contribuindo para um melhor controle e alinhamento do corpo.

D

Os exercícios ginásticos destinados à postura devem priorizar exclusivamente a imobilidade corporal, pois movimentos amplos podem comprometer o alinhamento postural.

E

A melhora da postura ocorre apenas durante a realização dos exercícios, não havendo relação entre o desenvolvimento do controle corporal e a postura adotada nas atividades cotidianas.

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Q4321165

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321165 Educação Física

O basquetebol foi criado no final do século XIX, a partir da necessidade de desenvolver uma atividade esportiva que pudesse ser praticada em ambiente fechado durante o inverno. Nesse contexto, quem é reconhecido como o criador do basquetebol?

A

William G. Morgan, professor canadense responsável pela criação do basquetebol em 1891.

B

Thomas Arnold, educador inglês que desenvolveu o basquetebol como uma adaptação dos jogos praticados nas escolas europeias.

C

Pierre de Coubertin, responsável pela introdução do basquetebol nos Jogos Olímpicos no final do século XIX.

D

James Naismith, professor de Educação Física canadense que criou o basquetebol em 1891, nos Estados Unidos.

E

Luther Gulick, diretor da YMCA que criou as primeiras regras oficiais e inventou o basquetebol em 1891.

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Q4321164

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321164 Educação Física

Analise as afirmativas a seguir sobre os fundamentos do basquetebol e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) O drible permite ao jogador deslocar-se pela quadra mantendo a posse da bola, sendo realizado por meio de quiques sucessivos da bola no solo com uma das mãos.
( ) O rebote defensivo ocorre quando a equipe que estava no ataque recupera a bola após um arremesso que não resulta em cesta.
( ) A bandeja caracteriza-se por uma finalização realizada geralmente próxima à cesta, após um deslocamento que envolve uma sequência coordenada de passos e impulsão.
( ) O passe de peito é realizado com a bola sendo direcionada ao companheiro após tocar previamente o solo, sendo indicado principalmente para superar defensores posicionados entre os jogadores.
( ) A finta consiste em um movimento destinado a enganar o adversário, podendo envolver mudanças de direção, velocidade ou movimentos corporais para criar uma situação ofensiva favorável.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V – F – V – F – V.

B

V – V – F – F – V.

C

F – F – V – V – F.

D

V – F – F – V – V.

E

F – V – V – F – F.

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Q4321163

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321163 Educação Física

Considerando os benefícios da prática da ginástica para o desenvolvimento físico e psicossocial, assinale a alternativa que apresenta corretamente seus possíveis efeitos sobre o praticante.

A

A prática da ginástica contribui principalmente para o desenvolvimento da força e da flexibilidade, apresentando pouca influência sobre a coordenação motora, o equilíbrio e os aspectos psicológicos.

B

Os benefícios da ginástica estão relacionados predominantemente à melhora da composição corporal, sendo o desenvolvimento da autoestima, da concentração e da autoconfiança consequências secundárias e pouco relevantes.

C

A ginástica pode favorecer força, flexibilidade, resistência cardiorrespiratória, coordenação motora, equilíbrio, agilidade e velocidade, além de contribuir para autoestima, autoconfiança, disciplina e concentração.

D

O desenvolvimento da aptidão física por meio da ginástica depende necessariamente de exercícios realizados em alta intensidade, independentemente da idade, do nível de condicionamento e das características individuais do praticante.

E

A prática regular da ginástica promove benefícios predominantemente motores, enquanto a percepção de competência, a persistência e a capacidade de lidar com dificuldades dependem exclusivamente de fatores psicológicos externos à atividade física.

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Q4321162

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321162 Educação Física

Considerando os benefícios da ginástica para o desenvolvimento da aptidão física, assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre a prática de exercícios ginásticos e seus efeitos sobre as capacidades físicas.

A

A prática de exercícios ginásticos pode estimular força muscular, flexibilidade e resistência cardiorrespiratória, desde que as atividades sejam planejadas de acordo com a idade e as características dos praticantes.

B

A ginástica contribui predominantemente para a força muscular, não apresentando efeitos relevantes sobre a flexibilidade e a resistência cardiorrespiratória.

C

Os exercícios de mobilidade e alongamento são responsáveis principalmente pelo aumento da resistência cardiorrespiratória, enquanto os exercícios contínuos desenvolvem exclusivamente a flexibilidade.

D

A resistência cardiorrespiratória é desenvolvida somente por atividades realizadas em alta intensidade, sendo circuitos e sequências de movimentos inadequados para estimular essa capacidade.

E

O desenvolvimento da força muscular por meio da ginástica ocorre exclusivamente mediante utilização de aparelhos e cargas externas, não sendo possível obtê-lo por meio de exercícios com o próprio peso corporal.

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Q4321161

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321161 Educação Física

Analise as afirmativas a seguir sobre as principais regras do futebol.
I. Uma partida de futebol pode ser iniciada ou continuar com uma equipe tendo seis jogadores em campo, desde que o árbitro considere que existam condições adequadas para a realização da partida.
II. A bola somente é considerada fora de jogo quando ultrapassa completamente uma das linhas que delimitam o campo; portanto, o simples contato da bola com a linha não caracteriza saída da bola.
III. O impedimento não é caracterizado apenas pelo fato de um jogador estar em posição de impedimento, sendo necessário que ele participe ativamente da jogada nas condições previstas pela regra.
IV. Quando a bola ultrapassa completamente a linha de fundo após ter sido tocada por último por um jogador da equipe atacante, sem ocorrência de gol, deve ser concedido escanteio à equipe defensora.
V. O tiro livre indireto permite que a equipe atacante marque gol diretamente contra a equipe adversária, desde que a bola seja cobrada corretamente e esteja em movimento.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas.

A

I e II.

B

II e III.

C

III e IV.

D

II, III e IV.

E

I, IV e V.

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Q4321160

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321160 Educação Física

Em uma situação de jogo de handebol, um atacante recebe a bola próximo à defesa adversária, percebe que seu marcador se desloca antecipadamente para bloquear sua trajetória e, utilizando uma mudança rápida de direção e velocidade, consegue criar espaço para realizar um arremesso. Considerando os fundamentos técnicos e sua aplicação na lógica do jogo, a ação descrita caracteriza principalmente:

A

Uma recepção, pois o jogador controla a bola antes de iniciar sua movimentação ofensiva.

B

Um passe, pois a mudança de direção permite deslocar a bola de maneira estratégica em relação ao defensor.

C

Um bloqueio, pois o atacante procura impedir o deslocamento do defensor para garantir espaço para o arremesso.

D

Uma marcação individual, pois o atacante acompanha os movimentos do defensor e interfere diretamente em seu posicionamento.

E

Uma finta, pois o jogador utiliza movimentos corporais e alteração de direção e velocidade para desequilibrar o defensor e criar uma oportunidade ofensiva.

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Q4321159

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321159 Educação Física

Considerando os benefícios psicossociais dos jogos cooperativos na infância e na adolescência, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação pedagogicamente adequada sobre sua contribuição para o desenvolvimento dos participantes.

A

A principal finalidade dos jogos cooperativos consiste em substituir completamente a competição nas aulas de Educação Física, pois qualquer situação competitiva é necessariamente prejudicial ao desenvolvimento psicossocial.

B

Os jogos cooperativos favorecem exclusivamente o desenvolvimento de habilidades sociais, não apresentando contribuições relevantes para aspectos emocionais, cognitivos ou para a participação motora dos estudantes.

C

Os jogos cooperativos podem favorecer autoestima, empatia, comunicação, pertencimento e resolução de conflitos, especialmente quando o professor organiza situações em que a colaboração seja efetivamente necessária para alcançar objetivos coletivos.

D

A utilização de jogos cooperativos tende a reduzir a autonomia dos estudantes, pois a necessidade de tomar decisões coletivamente impede que os participantes desenvolvam estratégias próprias durante as atividades.

E

O caráter inclusivo dos jogos cooperativos decorre principalmente da eliminação de regras e critérios de organização, permitindo que cada participante determine individualmente como e quando deverá contribuir para a atividade.

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Q4321158

Ano: 2026 Banca: FADCT Órgão: CONSUD - PR Prova: FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Educador Físico |

Q4321158 Educação Física

Considerando a classificação das provas de atletismo quanto ao terreno e à natureza da competição, assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre a categoria da prova e suas características.

A

Provas de pista são realizadas exclusivamente em distâncias superiores a 1.500 m, enquanto as provas de campo envolvem apenas os saltos horizontais.

B

Provas de campo são realizadas em setores específicos do estádio e incluem arremessos, lançamentos e diferentes modalidades de saltos.

C

Provas rústicas são realizadas exclusivamente em pistas oficiais, sendo a maratona sua principal prova de velocidade.

D

Provas combinadas correspondem à realização de uma única prova atlética durante dois dias consecutivos, priorizando exclusivamente a resistência.

E

Provas de pista compreendem apenas corridas com obstáculos, enquanto as corridas sem obstáculos são classificadas como provas rústicas.

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Q4318220

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física |

Q4318220 Educação Física

O futsal é considerado um jogo dinâmico, rápido e de alta intensidade, no qual os jogadores devem realizar ações rápidas e constantes. Assim como os jogadores de linha, o goleiro também precisa executar ações rápidas, principalmente para realizar a reposição da bola. Conforme as regras da Federação Internacional de Futebol (FIFA), o goleiro de futsal possui um tempo determinado para repor a bola após ter o controle dela e estar em condições de colocá-la novamente em jogo. Diante disso, qual é o tempo determinado pelo árbitro para que o goleiro realize essa ação?

A

Quatro segundos.

B

Dois segundos.

C

Cinco segundos.

D

Oito segundos.

E

Dez segundos.

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Q4318219

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física |

Q4318219 Educação Física

O atletismo possui provas de velocidade, como 100 m, 200 m e 400 m rasos, nas quais os atletas precisam respeitar regras específicas referentes à largada e ao desenvolvimento da prova. Embora as três sejam consideradas corridas de velocidade, existem diferenças na forma como os atletas devem se posicionar na pista durante o percurso. Nesse sentido, considerando as regras do atletismo, analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

A

Nos 200 m rasos, todos os atletas iniciam a prova exatamente na mesma linha de largada, pois a distância percorrida por todos é igual.

B

Nos 100 m rasos, os atletas podem abandonar suas raias após a largada, desde que não atrapalhem os outros competidores.

C

Nos 100 m, 200 m e 400 m, é obrigatória a largada ser em pé, sem utilizar os blocos de saída.

D

Nos 400 m rasos, os atletas largam em posições escalonadas para compensar a diferença de distância provocada pelas curvas da pista.

E

Nos 400 m rasos, é permitido que o atleta escolha qualquer raia depois dos primeiros 100m, pois permanecer na mesma raia é tolerado apenas no início da prova.

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Q4318218

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física |

Q4318218 Educação Física

Ao longo do tempo, as regras dos esportes vão sofrendo diversas mudanças para que os jogos possam ir se adequando às necessidades da época. Assim, várias regras foram se transformando com o passar do tempo. Nessa direção, atualmente temos no voleibol feminino uma mudança nas regras que vai afetar campeonatos como Superliga A e B, Supercopa e Copa do Brasil. Considerando esse contexto, marque a alternativa que apresenta qual é a nova regra que passa a valer para a temporada 2026/2027.

A

A nova regra admite que a atleta ao sacar pode ultrapassar até um passo da linha de saque sem que isso gere um ponto para a outra equipe.

B

A nova regra admite que atletas trans podem jogar essas competições sem nenhuma restrição.

C

A nova regra diz que a categoria feminina destina-se a atletas do sexo biológico feminino, com a Confederação Brasileira de Voleibol (CBV) exigindo triagem do gene SRY para elegibilidade.

D

A nova regra diz que a partir dessa temporada o número de toques permitidos irá aumentar de 3 para 4.

E

A nova regra admite que o número de jogadores permitido em quadra passe a ser de 5 e não mais de 6.

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Q4318217

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física |

Q4318217 Educação Física

Exercício físico e atividade física, apesar de parecerem ser a mesma coisa, não são, pois cada um tem um conceito relacionado às atividades que envolvem movimento. O exercício físico deve ser uma atividade física planejada, que tenha um objetivo e que seja repetitiva; já a atividade física é qualquer movimento do nosso corpo que tenha um gasto de energia. Levando em consideração essas definições, assinale a alternativa que apresenta, CORRETA e respectivamente, um exemplo de exercício físico e de atividade física.

A

Realizar musculação quatro vezes por semana; Treinamento funcional durante três vezes por semana.

B

Andar de bicicleta para se locomover; Prática recorrente de yoga durante a semana.

C

Prática recorrente de hidroginástica três vezes por semana; Andar de bicicleta para se locomover.

D

Caminhar até o trabalho ou a escola; Andar de bicicleta para se locomover.

E

Andar de bicicleta para se locomover; Ciclismo (treino) durante três vezes na semana.

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Q4318216

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física |

Q4318216 Educação Física

A Educação Física na escola possui um papel importante em relação ao seu papel social, pois auxilia na formação integral dos alunos, o que vai muito além de somente desenvolver a parte motora deles. Por meio das práticas corporais, realizadas nas aulas, os alunos vão aprendendo a cooperar, respeitar as regras, compreender e lidar com as diferenças, respeitar o próximo, entender criticamente o corpo, a cultura e também a sociedade, dentre outros aspectos. Nessa direção, assinale a alternativa que MELHOR descreve a importância social que a Educação Física tem na escola.

A

A importância social da Educação Física na escola está em contribuir para a formação de alunos críticos, autônomos, cooperativos e participativos, mediante o movimento como meio de aprendizagem.

B

A importância social da Educação Física na escola está em desenvolver nos estudantes a força, a velocidade e a resistência para a melhoria do desempenho do corpo.

C

A importância social da Educação Física na escola está em incentivar somente a prática esportiva, identificando alunos com maior potencial para competir, priorizando, assim, o rendimento esportivo.

D

A importância social da Educação Física na escola está em desenvolver hábitos relacionados à saúde, priorizando, dessa forma, a prevenção de doenças.

E

A importância social da Educação Física na escola está em proporcionar, por meio da prática esportiva, o incentivo à competição e o destaque dos mais habilidosos.

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Q4318215

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Silveira Martins - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Educação Física |

Q4318215 Educação Física

Durante uma luta de judô, há diversas regras que o atleta deve seguir para evitar cometer infrações que possam resultar em punições. As infrações podem ser classificadas como leves ou graves. Considerando as regras da Federação Internacional de Judô (IJF) sobre as infrações cometidas durante uma luta de judô, analise o caso a seguir:
Em uma luta, o atleta permanece por um período longo sem realizar nenhum ataque, adotando uma postura excessivamente defensiva e evitando o desenvolvimento da luta.
Diante do caso acima, assinale a alternativa que apresenta qual punição o árbitro deve apontar nessa situação.

A

Desrespeitar deliberadamente as instruções do árbitro, que pode resultar em Hansoku-make.

B

Realizar uma ação que possa causar lesão grave ao adversário, que pode resultar em Shido.

C

Forçar o adversário a sair da área de combate, que pode resultar em Hansoku-make.

D

Colocar deliberadamente o adversário em perigo, que pode resultar em Shido.

E

A infração é o comportamento de não combate, que pode resultar em Shido.

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