Os jogos e brincadeiras da cultura popular apresentam difere...
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Q4321168
Educação Física
Os jogos e brincadeiras da cultura popular apresentam diferentes contribuições para o desenvolvimento
infantil, envolvendo aspectos motores, sociais e cognitivos. Considerando essas características, assinale a
alternativa correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O enunciado solicita reconhecer o potencial das brincadeiras populares: elas podem mobilizar diferentes dimensões e transmitir práticas culturais, enquanto regras e condições de realização variam. B é compatível com esse quadro, sem impor exclusividade ou exigências universais.
Tema central: Contribuições das brincadeiras populares
Análise das alternativas
A
Errada
A função recreativa não exclui contribuições motoras ou cognitivas. A alternativa erra ao negar essas possibilidades, pois brincar pode mobilizar movimentos, lembrança de regras e escolha de ações.
B
Certa
B está correta porque articula diferentes dimensões do desenvolvimento: movimentos podem mobilizar coordenação, equilíbrio e agilidade; a interação pode envolver comunicação e cooperação; lembrar regras e escolher ações pode envolver memória e tomada de decisão. A transmissão dessas práticas entre gerações também constitui uma contribuição cultural. A expressão “podem contribuir” é decisiva: não promete que toda brincadeira desenvolva todas as habilidades enumeradas.
C
Errada
A exclusividade motora é falsa: a interação entre participantes pode mobilizar comunicação e cooperação, enquanto lembrar regras e decidir ações pode envolver processos cognitivos. Esses aspectos não ficam reservados a atividades de outras áreas.
D
Errada
Regras rígidas, universais e imutáveis não são características necessárias das brincadeiras populares. Elas admitem versões locais e adaptações entre comunidades e épocas, sem perder seu caráter cultural.
E
Errada
Equipamentos esportivos específicos e espaços previamente estruturados não são requisitos necessários para as brincadeiras tradicionais. Materiais e condições espaciais admitem adaptações; isso não significa que nenhuma brincadeira tenha necessidades próprias.
Pegadinha da questão
A questão contrapõe possibilidades de contribuição a restrições indevidas: recreação não significa ausência de desenvolvimento, nem os benefícios são exclusivamente motores. Também não se deve interpretar a lista de B como garantia de que qualquer brincadeira desenvolva todas as habilidades citadas.
Dica para questões semelhantes
- Diferencie contribuição possível de resultado obrigatório: “podem contribuir” não garante ganhos em todas as habilidades ou em todas as crianças.
- Não trate recreação e desenvolvimento como funções excludentes; verifique quais movimentos, interações e processos cognitivos a prática pode mobilizar.
- Ao avaliar regras, materiais e espaços, distinga condições de uma brincadeira específica de exigências universais para todas as brincadeiras populares.
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