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I- A PEDI aborda as áreas de ocupação de atividade de vida diária (AVD), incluindo mobilidade e função social, e abrange tarefas amplas de atividades instrumentais de vida diária (AIVD), dentre tarefas domésticas e função comunitária.
II- A PEDI tem como população-alvo crianças de 3 anos a 7 anos e seis meses, podendo avaliar crianças mais velhas caso apresentem atraso no desenvolvimento.
III- A PEDI é um instrumento de avaliação não-normatizado.
I- Este instrumento de avaliação mensura a gravidade da deficiência relacionada à limitação física nos contextos de saúde, de desenvolvimento, educacional e comunitário.
II − A Wee FIM II tem como população-alvo crianças de 06 meses a 7 anos de idade.
III − Após a utilização do instrumento, os escores de resultado variam de 18 (dependência total) até 126 (independência total).
I- A Avaliação de Habilidades Motoras e Processuais (tradução livre do título em inglês Assessment of Motor and Process Skills - AMPS) aborda oitenta e cinco (85) atividades de vida diária (AVD) e atividades instrumentais de vida diária (AIVD), dentre as quais paciente e terapeuta escolhem duas ou três para serem utilizadas na avaliação.
A Avaliação de Desempenho de Habilidades de Auto-Cuidado (tradução livre do título em inglês Performance Assessment of Self-Care Skills − PASS) aborda dezesseis (16) tipos de atividades, incluindo AVD e tarefas de AIVD relacionadas à administração do ambiente domiciliar. Além disso, os protocolos utilizados na residência do paciente e na clínica de Terapia Ocupacional são diferentes.
III- A seção G (Escala de Funcionalidade Física e Problemas Estruturais) do Conjunto Mínimo de Dados (tradução livre do título em inglês Minimum Data Set − Section G. Physical Functioning and Structural Problems Scale − MDS) aborda vinte tarefas de AVD.
O Ministério da Saúde tem incentivado a criação de Centros de Referência para reabilitação física, auditiva, visual e intelectual no Brasil (BRASIL, 2009). Leia as afirmações a seguir em relação à reabilitação:
I. A assistência à saúde possibilita a aquisição e adaptação de órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção.
II. As atividades de reabilitação estimulam a dependência e reduzem a participação social das pessoas com deficiência na sua comunidade.
III. Qualquer pessoa que apresente uma redução funcional perde o direito de ser diagnóstica e avaliada por uma equipe multiprofissional.
É correto o que se afirmar em:
Leias as afirmativas a seguir sobre à Tecnologia Assistiva:
I. A utilização da Tecnologia Assistiva na educação tornas as pessoas com deficiência dependentes de terceiros para realizar as atividades escolares.
II. Utilização Tecnologia Assistiva é uma das estratégias fundamentais para a remoção de barreiras existentes na vida da pessoa com deficiência.
III. A inclusão de alunos com deficiência na rede regular de ensino requer que a escola prepare alguns funcionários que fazem parte da instituição escolar.
É correto o que se afirmar em:
Para se tornar um especialista de Terapeuta Ocupacional em Gerontologia, é imprescindível possuir conhecimentos nas seguintes áreas de competência:
I. Realizar consulta, avaliação, solicitar interconsulta, exames complementares e pareceres.
II. Realizar atividades educativas apenas para os responsáveis da pessoa idosa.
III. Desenvolver estratégias de promoção, prevenção, manutenção e/ou reabilitação das funções cognitivas, sensoriais e motoras no âmbito do desempenho ocupacional.
É correto o que se afirmar em:
O gráfico a seguir, mostra pessoas de dois anos ou mais, por grau de dificuldade, para realizar as atividades habituais:

Fontes: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo, 2019.
Considerando o gráfico apresentado, assinale a alternativa correta:
O Terapeuta Ocupacional participa de programas de prevenção de doenças e manutenção da saúde, preparando o idoso para:
I. Ser totalmente dependente de familiares ou seu cuidador.
II. Os eventos relacionados ao processo de envelhecimento (menopausa, perdas e aposentadoria).
III. O seu convívio social e familiar.
É correto o que se afirmar em: