Quando o planejamento integra conteúdos de Ciências e Geografia em um projeto sobre meio ambiente, articulando conceitos, procedimentos e atitudes em torno de um mesmo problema, adota-se uma perspectiva:

Ao compreender o currículo como seleção de saberes, valores e práticas que expressam disputas e identidades no interior da escola, assume-se uma concepção de currículo como:

O Projeto Político-Pedagógico, ao articular diagnóstico da realidade, princípios, objetivos e ações, caracterizase como documento que:

Quando o Projeto Político-Pedagógico é construído coletivamente, com participação de docentes, estudantes, funcionários e famílias, ele se configura como instrumento de:

Em uma escola pública, a criação e o funcionamento do conselho escolar, grêmio estudantil e assembleias com participação da comunidade expressam, no âmbito da LDB e da CF/88, o princípio de:

“Ela não media palavras para ofender as pessoas”. O verbo está conjugado em tempo e modo do:

Somente uma palavra nas alternativas abaixo está com acentuação gráfica correta. Indique-a:

Uma palavra abaixo apresenta grafia incorreta.

Indique a grafia incorreta: 

A oração em destaque no período: “Não choveu o suficiente conforme foi previsto”, classifica-se como uma:

Observado a regência dos adjetivos destacados nas orações:

I. Este garoto é fanático a futebol.
II. Este garoto é idêntico com o pai.

De acordo com a Norma Culta, pode-se afirmar corretamente que: 

Sobre a colocação do pronome oblíquo átono nas orações dos itens:

I. Tudo acaba-se nesta vida.
II. Calei-me para não magoar ninguém.

Conclui-se que:

A transitividade do verbo na oração: “Rumores estranhos sucedem na política do país”, é de um:

“Lampião caminhava tenso pela caatinga”. O termo destacado na oração classifica-se como:

“Come-se bem nos restaurantes mineiros”. O sujeito da oração classifica-se como um: 

O predicado de uma oração pode ter como núcleo um verbo ou um nome, ou os dois, ao mesmo tempo. Sendo assim, indique abaixo a única oração que apresenta um Predicado Verbal:

Apesar das transformações sociais e educacionais ocorridas nas últimas décadas, ainda é comum observar que grande parte dos professores, funcionários e até membros do Conselho Escolar e do círculo de pais desconhecem os recursos financeiros recebidos pela escola. Esse cenário pode decorrer tanto da falta de transparência na gestão quanto do pouco envolvimento da comunidade escolar nos processos de acompanhamento e deliberação. Considerando esse contexto, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor expressa a forma adequada de conduzir a gestão escolar.

A gestão administrativa do patrimônio escolar está diretamente relacionada à identidade da instituição de ensino, devendo estar plenamente integrada à gestão pedagógica, a fim de garantir qualidade, responsabilidade e eficiência no uso dos recursos e bens disponíveis. Considerando a conservação e a correta utilização dos bens públicos, assinale a alternativa CORRETA.

As políticas de equidade e combate à discriminação por meio do Estatuto da Igualdade Racial, destinam-se a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A participação da comunidade escolar na gestão da escola e a observância dos princípios e finalidades da educação, especialmente o respeito à diversidade e à diferença, representam desafios permanentes para todos os sujeitos do processo educativo. A escola, historicamente, demonstra dificuldades em lidar com a pluralidade, tendendo a silenciar e neutralizar as diferenças. Contudo, abrir espaço para o diálogo entre culturas e saberes constitui um dos maiores desafios da educação contemporânea.

Fonte: Moreira e Candau, 2006 apud Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: diversidade e inclusão. Brasília: MEC/CNE/SECADI, 2013.

Diante do expresso no texto, a escola é chamada a:      

É fundamental destacar a importância da parceria e da articulação entre diretores e coordenadores pedagógicos para o êxito da gestão escolar, especialmente na organização das rotinas administrativas e pedagógicas.

Sobre esse tema, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma atribuição do diretor escolar.