Questões de Concurso para Diretor de Escola

Q3879763

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879763 Português

Texto associado

No trecho “Um objeto é rapidamente trocado por outro; consumindo, de modo compulsivo, os produtos [...], o sujeito desbussolado (sem direção) da sociedade atual tenta constituir-lhe uma identidade na tentativa de ser aceito pelo outro” (l. 9, 10, 11 e 12), tem-se uma crítica implícita contra:

A

o consumismo exagerado.

B

o meio social alienante.

C

a elevada autoestima.

D

a crescente alienação.

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Q3879762

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879762 Português

Texto associado

Tendo em vista a diferença entre fato e opinião e os fragmentos textuais seguintes, qual constitui um ponto de vista do autor?

A

“A felicidade é algo discutido, debatido e buscado desde os povos antigos. Todos querem encontrar a ‘fórmula da felicidade’” (l. 1 e 2).

B

“A indústria farmacêutica segue a todo vapor, nunca se consumiram tantos ansiolíticos e antidepressivos como em nossa época” (l. 25 e 26).

C

“As frustrações da vida não devem ser paralisantes, mas potencializantes, resta a cada pessoa descobrir por si mesma a sua ‘fórmula da felicidade’” (l. 37 e 38).

D

“Em psicanálise, quando se fala em gozo, se refere àquilo que está para além do prazer e que o sujeito insiste em repetir compulsivamente numa relação de dependência” (l. 15, 16 e 17).

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Q3879761

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879761 Português

Texto associado

No excerto “não se deixando levar pela onda do discurso capitalista” (l. 21), o vocábulo grifado é exemplo de polissemia; desse modo, qual significado tal palavra tem no trecho supratranscrito?

A

“Qualquer experiência que seja formidável, que traga deleite e prazer”.

B

“A mania, a moda, o estilo em voga em determinada época ou momento”.

C

“Grande afluência e quantidade de pessoas, coisas ou animais que se agitam e se movimentam ao mesmo tempo”.

D

“Linhas concêntricas que se produzem na água ou numa massa fluida que recebe impulso em determinado ponto”.

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Q3879760

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879760 Português

Texto associado

Considerando-se somente o contexto em que o termo se insere, a palavra “castração” (l. 12) pode ser substituída, mantendo-se a mesma carga semântica, pelo substantivo:

A

“angústia” (l. 33).

B

“depressão” (l. 25).

C

“frustração” (l. 36).

D

“constituição” (l. 8).

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Q3879759

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879759 Português

Texto associado

No tocante ao primeiro parágrafo e às relações coesivas entre os termos que o constituem, qual é a assertiva cujo teor está INCORRETO?

A

Tem-se um caso de referência catafórica.

B

Existe também exemplo de substituição.

C

Em tal parágrafo, observa-se a anáfora.

D

Há exemplo de elipse nesse trecho.

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Q3879758

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879758 Português

Texto associado

Em termos de referenciação textual, o termo “lhe” (l. 11) retoma o referente:

A

“sociedade” (l. 11).

B

“produtos” (l. 10).

C

“objeto” (l. 10)

D

“outro” (l. 12).

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Q3879757

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879757 Português

Texto associado

No trecho “As frustrações da vida não devem ser paralisantes, mas potencializantes” (l. 37), observa-se, entre os dois adjetivos, uma relação de:

A

unidade.

B

simetria.

C

proporção.

D

contraposição.

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Q3879756

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879756 Português

Texto associado

Assinale o parágrafo cujo conteúdo NÃO se relaciona diretamente à ideia principal do texto, pois se trata de um detalhe o qual se refere a tal ideia.

A

O sexto parágrafo.

B

O quinto parágrafo.

C

O quarto parágrafo.

D

O segundo parágrafo.

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Q3879755

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879755 Português

Texto associado

De acordo com o sexto parágrafo, o êxito da indústria farmacêutica se deve:

A

ao aumento do número de diagnósticos de ansiedade.

B

ao consumo excessivo de ansiolíticos e antidepressivos.

C

à urgência de ser feliz e às crises de pânico e de depressão.

D

à felicidade e ao sucesso alheios expostos nas redes sociais.

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Q3970053

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970053 História e Geografia de Estados e Municípios

Pesquisando sobre os dados do Município de Pacajus, no site Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), podemos afirmar que a única alternativa correta é a de letra:

A

A aldeia de Paiacus, posteriormente denominada Ponte-Mar, foi o núcleo formador do município de Guanacés, hoje Pacajus.

B

Atualmente o Município de Pacajus é composto por 2 (dois) distritos.

C

Pelo censo do IBGE, de 2022, a população residente do Município de Pacajus foi contabilizada em 70.983 habitantes.

D

O Município de Pacajus foi elevado à categoria de vila com a denominação de Guanacés pelo Decreto Estadual n.º 63, de 09-09-1790, sendo desmembrado de Aracati.

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Q3970052

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970052 História e Geografia de Estados e Municípios

Verificando os aspectos históricos, culturais, geográficos e políticos do Município de Pacajus, indique a única alternativa errada, segundo os dados constantes no site Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e no site do Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE):

A

A Forma de relevo predominante do Município de Pacajus são os Tabuleiros Litorâneos.

B

A Caatinga Arbustiva Densa e Complexo Vegetacional da Zona Litorânea são as formas de vegetação preponderante do Município de Pacajus.

C

Pelo Decreto-lei Estadual n.º 1.114, de 30-12-1943, o Município de Guarani passou a denominar-se Pacajus.

D

A denominação de Pacajus ocorreu no ano de 1953.

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Q3970051

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970051 Geografia

Em se tratando dos limites territoriais do Município de Pacajus, marque a única opção errada:

A

Ao norte, o Município de Pacajus limita-se com o Município de Horizonte.

B

A fronteira sul do Município de Pacajus faz limite com o município de Chorozinho.

C

o Município de Acarape localiza-se no limite leste, em relação ao Município de Pacajus.

D

O Município com a maior área de fronteira territorial ao leste do Município de Pacajus é o Município de Cascavel.

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Q3970050

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970050 Geografia

Segundo os dados constantes do Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE), marque a única alternativa correta:

A

A temperatura média do município de Pacajus fica em torno dos 26ºC a 28ºC.

B

O Município de Pacajus foi criado em 1790.

C

A área total absoluta do Município de Pacajus ultrapassa os 350.000 km2.

D

A pluviosidade média no Município de Pacajus gira em torno dos 400 mm.

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Q3970049

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970049 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre os aspectos geográficos e político-administrativas do Município de Pacajus, é correto afirmar que:

A

O distrito mais antigo do Município de Pacajus é o distrito de Pascoal.

B

O distrito de Itaipaba foi criado em 1938.

C

O pico mais alto do Município de Pacajus tem 556 (quinhentos e cinquenta e seis) metros de altitude.

D

O índice pluviométrico médio anual fica em torno de 577 mm, com chuvas concentradas de janeiro a junho.

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Q3970048

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970048 Pedagogia

Na construção do currículo de uma rede municipal de ensino, espera-se que a gestão escolar reconheça a diversidade cultural como princípio estruturante, garantindo práticas pedagógicas que valorizem identidades, saberes e modos de vida. Nesse contexto, quais das alternativas abaixo representam ações que a gestão escolar deve adotar para integrar currículo, cultura e diversidade?

Analise as opções abaixo:

I - Integrar ao currículo práticas pedagógicas que valorizem culturas locais e comunitárias (indígena, quilombola, rural, urbana), reconhecendo os estudantes como sujeitos culturais e produtores de conhecimento.
II - Garantir que o currículo da escola seja uniforme em todas as turmas e unidades da rede, evitando adaptações que considerem diferenças socioculturais, pois isso comprometeria a padronização necessária para avaliações externas.
III - Promover formação continuada para docentes voltada à educação antirracista, à igualdade de gênero, à educação inclusiva e ao reconhecimento da pluralidade cultural presente no território.
IV - Estabelecer parcerias intersetoriais com instituições culturais, movimentos sociais, conselhos de direitos e coletivos da comunidade, de modo a ampliar referências culturais e fortalecer a abordagem de diversidade no currículo.

De acordo com as opções anteriores, assinale a alternativa correta:

A

I, II

B

II, III

C

II, III e IV

D

I, III e IV

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Q3970047

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970047 Pedagogia

Em uma escola de ensino fundamental, a direção implementa um projeto de gestão democrática, envolvendo professores, estudantes e familiares nas decisões pedagógicas. Após avaliações diagnósticas, a equipe identifica que alguns alunos apresentam dificuldades significativas de aprendizagem, comprometendo seu acesso, permanência e sucesso escolar. Para promover a recomposição das aprendizagens, a escola planeja intervenções pedagógicas inclusivas, considerando a diversidade de necessidades de seus estudantes.

Diante desse contexto, qual ação reflete melhor os princípios da gestão democrática e do direito à educação, garantindo acesso, permanência, sucesso e inclusão?

A

Aplicar medidas padronizadas para todos os alunos, sem considerar as diferenças individuais de aprendizagem.

B

Criar políticas escolares participativas que envolvam toda a comunidade educativa na identificação das dificuldades e na elaboração de estratégias inclusivas de recomposição da aprendizagem.

C

Focar, exclusivamente, na aplicação de provas externas, como indicadores de desempenho, sem mudanças na prática pedagógica.

D

Estabelecer turmas segregadas para alunos com dificuldades, mantendo o currículo igual ao das demais turmas.

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Q3970046

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970046 Pedagogia

A relação entre escola, família e comunidade deve se fundamentar em princípios de diálogo e corresponsabilidade. Nesse contexto, qual alternativa apresenta uma prática de gestão coerente com esses princípios?

A

Criar mecanismos participativos como assembleias escolares, conselhos e rodas de conversa, garantindo escuta ativa e participação nas decisões sobre o projeto pedagógico.

B

Estabelecer comunicação unilateral com as famílias, priorizando informes e comunicados, sem abrir espaço para devolutivas.

C

Restringir a participação comunitária a eventos festivos do calendário escolar, evitando envolvimento em debates pedagógicos.

D

Enfatizar a participação das famílias com maior nível de escolaridade, para manter o debate pedagógico em alto nível.

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Q3970045

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970045 Pedagogia

A organização do trabalho escolar envolve articulação de tempos, espaços, currículos, pessoas e processos avaliativos. Considerando os princípios da gestão democrática, estabelecidos pela LDB nº 9.394/1996 e aprofundados por autores como Libâneo, Paro e Lück, assinale a alternativa que expressa uma competência estratégica do gestor escolar para garantir coerência entre o projeto pedagógico e a prática cotidiana da escola.

A

Estabelecer a centralização das decisões no núcleo gestor, garantindo unidade e eficiência administrativa, evitando dispersão de responsabilidades entre os docentes.

B

Reorganizar rotinas administrativas e pedagógicas com foco predominante nas demandas externas (avaliações em larga escala), assegurando que a escola atenda aos indicadores oficiais como principal parâmetro de qualidade.

C

Priorizar a gestão de recursos materiais e financeiros, uma vez que o aspecto pedagógico deve ser delegado aos coordenadores, evitando que o diretor acumule funções incompatíveis com o cargo.

D

Promover a integração entre planejamento, acompanhamento e avaliação, articulando ações coletivas que assegurem a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nas decisões institucionais.

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Q3970044

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970044 Pedagogia

Em uma escola pública do ensino fundamental dos anos finais, os resultados das avaliações externas (SAEB) mostram queda acentuada nos índices de Língua Portuguesa e Matemática nos últimos três ciclos. Internamente, porém, o Conselho de Classe relata progressão satisfatória dos estudantes, com notas acima da média institucional. Ao analisar o caso, o gestor identifica que os instrumentos avaliativos internos enfatizam atividades memorísticas e pouco diagnósticas, enquanto o planejamento pedagógico não dialoga com as habilidades da BNCC nem com as matrizes de referência das avaliações externas.

Diante desse cenário, qual ação de gestão escolar é a mais adequada e coerente com os princípios da avaliação formativa, da gestão democrática e da responsabilidade pedagógica da equipe docente?

A

Implantar um regime de recuperação paralela obrigatória para todos os estudantes com nota inferior a 7, reforçando critérios rígidos de aprovação e responsabilizando individualmente os professores pelos resultados do SAEB.

B

Instituir metas de rendimento por turma, vinculando parte da carga horária docente ao cumprimento dessas metas e utilizando os resultados externos como critério de bonificação ou punição.

C

Criar simulados mensais baseados no SAEB, tornando-os componente obrigatório da nota bimestral, para garantir alinhamento direto entre desempenho interno e externo.

D

Reestruturar coletivamente o Projeto Político-Pedagógico (PPP), articulando práticas avaliativas internas às habilidades da BNCC e às matrizes das avaliações externas, promovendo formação continuada docente e uso sistemático de avaliações diagnósticas.

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Q3970043

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970043 Administração Pública

Além da sede, Pacajus é composto por dois distritos e diversas localidades rurais. Essa divisão territorial influencia a organização de políticas públicas, serviços e planejamento urbano, exigindo que o município considere tanto áreas urbanas quanto rurais.
Considerando a divisão territorial apresentada, qual alternativa representa corretamente um desafio típico para o planejamento municipal de Pacajus?

A

Reduzir o número de bairros da sede para facilitar o controle administrativo e diminuir a extensão territorial.

B

Concentrar investimentos apenas na sede do município, já que os distritos Itaipaba e Pascoal já possuem autonomia administrativa completa.

C

Elaborar políticas públicas que atendam tanto a diversidade de bairros urbanos quanto as localidades rurais distribuídas nos distritos e demais áreas do município.

D

Unificar todos os bairros e localidades rurais em uma única zona administrativa, eliminando diferenças entre sede e distrito.

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