Questões de Concurso para Profissional de Apoio Escolar

Q3981394

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981394 Pedagogia

No cotidiano escolar, o Profissional de Apoio passa a adotar estratégias próprias de intervenção junto ao aluno público-alvo da Educação Especial, sem dialogar previamente com o professor regente ou com a equipe pedagógica da unidade. Considerando o conteúdo programático do edital e as normativas que orientam a atuação desse profissional, essa postura é:

A

Adequada, uma vez que o Profissional de Apoio acompanha diretamente o aluno e pode definir estratégias conforme sua observação cotidiana.

B

Inadequada, pois a atuação do Profissional de Apoio deve ocorrer de forma articulada com o professor regente e a equipe pedagógica, respeitando o planejamento e as orientações institucionais.

C

Recomendada, pois garante maior agilidade no atendimento às necessidades imediatas do aluno, mesmo sem alinhamento com a equipe.

D

Obrigatória quando há laudo médico ou orientação externa, ainda que não tenha sido discutida coletivamente na escola.

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Q3981393

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981393 Pedagogia

Na rede municipal de ensino, a solicitação de Profissional de Apoio deve observar critérios definidos nas normativas da Educação Especial e nos fluxos institucionais. Considerando o conteúdo programático do edital, a solicitação desse profissional deve estar relacionada, prioritariamente:

A

A existência de dificuldades pedagógicas persistentes, identificadas pela escola, mesmo após intervenções pedagógicas sistemáticas e acompanhamento do professor regente.

B

À solicitação formal da família, fundamentada em laudos ou encaminhamentos externos, ainda que não haja registros escolares que indiquem necessidade funcional contínua.

C

À presença de baixa funcionalidade, evidenciada pela necessidade de apoio substancial e contínuo em atividades como alimentação, higiene, locomoção, cuidado pessoal ou segurança durante a rotina escolar.

D

À ocorrência de comportamentos desafiadores recorrentes, que impactam a organização da rotina da turma e demandam maior supervisão do adulto.

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Q3981392

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981392 Pedagogia

Em determinada situação da rotina escolar, diante da ausência temporária do professor regente, o Profissional de Apoio permanece com a turma para acompanhar os alunos em uma atividade previamente organizada. Considerando as atribuições e os limites da função do Profissional de Apoio, conforme o conteúdo programático do edital e as normativas da rede municipal, essa atuação é considerada adequada quando:

A

O Profissional de Apoio assume a condução pedagógica da atividade e realiza intervenções de ensino.

B

O Profissional de Apoio atua de forma autônoma, definindo conteúdos e estratégias para a turma.

C

O Profissional de Apoio permanece com a turma de forma supervisionada, garantindo segurança, cuidado e acompanhamento, sem assumir a condução pedagógica ou a responsabilidade docente.

D

O Profissional de Apoio substitui o professor regente até o retorno deste, assegurando a continuidade do ensino.

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Q3981391

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981391 Pedagogia

No cotidiano escolar, surgem diferentes compreensões sobre o papel do profissional de apoio junto ao aluno público-alvo da Educação Especial. Considerando o conteúdo programático do edital e as normativas que orientam a atuação desse profissional na rede municipal, a principal finalidade de sua atuação é:

A

Desenvolver intervenções pedagógicas individualizadas, assumindo a condução do processo de ensino do aluno.

B

Garantir apoio funcional ao aluno, favorecendo sua participação nas atividades da rotina escolar, em articulação com o professor e a equipe pedagógica.

C

Avaliar o desenvolvimento acadêmico do aluno e registrar os resultados em relatórios conclusivos.

D

Elaborar relatórios pedagógicos e definir estratégias de aprendizagem de forma autônoma.

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Q3981390

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981390 Pedagogia

No contexto da rede municipal de ensino, a equipe pedagógica discute a função do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no processo de escolarização dos alunos público-alvo da Educação Especial. Considerando o conteúdo programático do edital e as normativas que regulamentam a Educação Especial, o AEE caracteriza-se por:

A

Substituir o ensino desenvolvido na sala comum, assumindo a escolarização do aluno nos casos de deficiência.

B

Atuar como reforço escolar, priorizando dificuldades de aprendizagem apresentadas pelo aluno na turma regular.

C

Complementar e suplementar a escolarização do aluno, articulando-se com o ensino comum, sem caráter substitutivo.

D

Destinar-se exclusivamente a alunos que apresentem laudo médico atualizado, independentemente do contexto escolar.

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Q3981389

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981389 Pedagogia

Um aluno público-alvo da Educação Especial está regularmente matriculado em turma comum. A equipe escolar questiona se ele pode ser retirado de forma frequente da sala, com a justificativa de “não comprometer o andamento da turma”. Considerando a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, prevista no conteúdo programático do edital, a conduta correta é:

A

Retirar o aluno sempre que apresentar dificuldades, priorizando o ritmo da turma.

B

Priorizar a permanência do aluno na classe comum, organizando os apoios necessários, sendo as retiradas apenas pontuais e pedagogicamente justificadas.

C

Transferir o aluno para atendimento exclusivo fora da sala comum como estratégia principal.

D

Manter o aluno restrito aos momentos de cuidado, sem participação nas atividades pedagógicas.

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Q3981388

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981388 Pedagogia

Durante a elaboração do Projeto Pedagógico da unidade escolar, a equipe debateu se o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deveria ser tratado como uma ação isolada, desvinculada dos registros e da organização institucional da escola. Considerando o disposto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), é correto afirmar que:

A

O Atendimento Educacional Especializado constitui uma ação individual do professor do AEE, não sendo necessária sua articulação com o Projeto Pedagógico da escola.

B

O Projeto Pedagógico da escola deve institucionalizar o Atendimento Educacional Especializado, bem como os demais serviços, recursos e adaptações razoáveis necessários à inclusão dos estudantes.

C

O Atendimento Educacional Especializado torna-se dispensável quando o estudante conta com o acompanhamento de Profissional de Apoio durante a rotina escolar.

D

O Atendimento Educacional Especializado somente deve ser previsto no Projeto Pedagógico quando a escola dispõe de sala exclusiva e equipe completa para esse fim.

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Q3981387

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981387 Pedagogia

Em uma unidade escolar, discutiu-se se a inclusão de estudantes com deficiência depende apenas de boa vontade institucional e de ações pontuais. Considerando o disposto no art. 28 da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), incumbe ao poder público assegurar e implementar medidas que garantam o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem dos estudantes, por meio da oferta de:

A

Serviços, recursos de acessibilidade e estratégias voltadas à eliminação de barreiras físicas, pedagógicas, comunicacionais e atitudinais.

B

Atendimento clínico obrigatório no espaço escolar, com foco no tratamento das deficiências apresentadas pelos estudantes.

C

Programas de reforço escolar exclusivo em turno contrário, como principal estratégia para compensar dificuldades de aprendizagem.

D

Organização de espaços ou turmas separadas para estudantes com deficiência, a fim de evitar prejuízos ao andamento da turma regular.

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Q3981386

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981386 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Em uma situação ocorrida no ambiente escolar, foi registrado que uma criança com deficiência foi alvo de comentários depreciativos, caracterizando situação de discriminação. Considerando o disposto no art. 27 e em seu parágrafo único da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), é correto afirmar que é dever:

A

Exclusivo do Estado, não cabendo à escola ou à comunidade escolar qualquer responsabilidade direta, por não se tratar de órgão governamental.

B

Exclusivo da família, uma vez que a proteção da criança é responsabilidade prioritária do núcleo familiar.

C

Do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade e proteger a criança contra toda forma de violência, negligência, discriminação e opressão.

D

Exclusivo do professor regente, por ser o responsável direto pela organização da turma e pelo acompanhamento dos alunos.

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Q3981385

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981385 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) assegura o direito à educação em sistema educacional inclusivo, em todos os níveis e modalidades. Considerando os princípios estabelecidos nessa legislação, é correto afirmar que a educação da pessoa com deficiência deve:

A

Priorizar alternativas de atendimento fora do ambiente escolar comum sempre que identificadas dificuldades de adaptação ou solicitação da família.

B

Assegurar o máximo desenvolvimento possível dos talentos e habilidades, respeitando as características, interesses e necessidades de aprendizagem de cada estudante.

C

Restringir-se às etapas iniciais da educação básica, garantindo atendimento educacional especializado apenas até o ensino fundamental.

D

Condicionar a matrícula do estudante à existência prévia de recursos de acessibilidade física, pedagógica ou tecnológica na unidade escolar.

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Q3981384

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981384 Pedagogia

De acordo com a Constituição Federal de 1988, a Lei nº 9.394/96 (LDB) e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, a Educação Especial destina-se ao atendimento educacional de qual público?

A

Apenas estudantes com deficiência física, matriculados exclusivamente em instituições especializadas.

B

Estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, preferencialmente matriculados na rede regular de ensino.

C

Estudantes com dificuldades de aprendizagem decorrentes de fatores socioeconômicos, atendidos em classes separadas.

D

Alunos com qualquer tipo de dificuldade escolar, independentemente de diagnóstico ou avaliação pedagógica.

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Q3981383

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981383 Direito Constitucional

De acordo com a Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação envolve garantias relacionadas ao acesso, à permanência e à organização do atendimento educacional. Considerando esses princípios constitucionais, assinale a alternativa correta:

A

O dever do Estado consiste em assegurar a oferta da educação básica obrigatória e gratuita, podendo o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência ocorrer de forma substitutiva à escolarização na rede regular.

B

O dever do Estado compreende a garantia da educação básica obrigatória e gratuita, bem como o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, assegurado preferencialmente na rede regular de ensino.

C

O dever do Estado se efetiva por meio da criação de vagas e da oferta de serviços educacionais, cabendo às famílias a responsabilidade principal pela permanência e pelo acompanhamento do processo de aprendizagem.

D

O dever do Estado pode ser cumprido mediante cooperação com instituições públicas ou privadas, sendo facultativa a garantia direta das condições de permanência do estudante na escola regular.

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Q3981382

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981382 Pedagogia

Em uma unidade escolar da rede pública, discutiu-se a possibilidade de condicionar o acesso ou a permanência de estudantes a critérios como desempenho acadêmico, comportamento ou conveniência institucional. Considerando os princípios constitucionais do ensino, previstos na Constituição Federal de 1988 e indicados no conteúdo programático do edital, é correto afirmar que:

A

A escola pode estabelecer critérios seletivos de acesso, desde que fundamentados em justificativas pedagógicas e organizacionais.

B

A escola pode organizar o atendimento dos estudantes conforme suas condições institucionais, priorizando determinados perfis de alunos quando houver limitações estruturais.

C

Deve ser assegurada igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola, sendo vedadas práticas discriminatórias de seleção ou exclusão.

D

A escola pode restringir o ingresso ou a permanência de estudantes em razão de comportamento, deficiência ou dificuldades de adaptação, com o objetivo de preservar a ordem escolar.

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Q3981381

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Profissional de Apoio |

Q3981381 Direito Constitucional

A Constituição Federal estabelece a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. Considerando também os princípios do ensino, assinale a alternativa que melhor expressa esse conjunto constitucional:

A

A educação é um serviço opcional, cuja oferta depende da capacidade administrativa do sistema de ensino.

B

A educação é direito de todos e deve assegurar, entre outros princípios, igualdade de condições para acesso e permanência na escola.

C

A educação é dever exclusivo do Estado, cabendo à família apenas acompanhar os resultados da aprendizagem.

D

A educação é direito de todos, porém pode ser limitada aos que comprovarem desempenho mínimo em avaliações externas.

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Q3872908

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q3872908 Pedagogia

O trabalho em equipe constitui um princípio essencial para a efetivação de práticas inclusivas no cotidiano escolar, envolvendo diferentes profissionais da instituição.

Assinale a alternativa que descreve, de forma correta, o papel do Profissional de Apoio Escolar no trabalho coletivo da escola.

A

Atuar de forma independente, reportando-se exclusivamente à direção escolar.

B

Executar orientações pedagógicas definidas pelo professor regente, articulando-se com a equipe pedagógica e demais profissionais.

C

Centralizar as decisões sobre o acompanhamento do estudante, por acompanhar sua rotina diária.

D

Substituir a atuação do Atendimento Educacional Especializado nos momentos em que este não estiver disponível.

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Q3872907

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q3872907 Pedagogia

A promoção da autonomia do estudante é um dos eixos centrais da atuação do Profissional de Apoio Escolar no contexto da educação inclusiva.

Assinale a alternativa que expressa uma prática coerente com esse princípio.

A

Realizar todas as atividades pelo estudante para evitar erros ou frustrações.

B

Apoiar o estudante apenas nas tarefas acadêmicas, excluindo rotinas de vida escolar.

C

Manter o mesmo nível de apoio durante todo o ano letivo, independentemente do progresso apresentado.

D

Oferecer apoio gradativo, reduzindo intervenções à medida que o estudante desenvolve autonomia funcional.

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Q3872906

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q3872906 Pedagogia

Em determinadas situações, o Profissional de Apoio Escolar auxilia o estudante em atividades de cuidado pessoal, como higiene, alimentação ou organização pessoal, sempre que necessário.

Assinale a alternativa que expressa o princípio fundamental que deve orientar essa atuação.

A

Execução rápida das tarefas, priorizando a eficiência operacional do serviço.

B

Padronização dos procedimentos, independentemente das características individuais do estudante.

C

Respeito à dignidade, à privacidade e ao estímulo à autonomia do estudante.

D

Substituição completa da autonomia do estudante para evitar riscos ou falhas.

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Q3872905

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q3872905 Pedagogia

O Profissional de Apoio Escolar convive com estudantes com diferentes deficiências, transtornos do desenvolvimento e necessidades educacionais especificas, devendo reconhecer suas necessidades funcionais no cotidiano escolar.

Assinale a alternativa que indica uma atuação correta e compatível com os limites profissionais do PAE.

A

Identificar sinais funcionais que impactam a participação do estudante, sem realizar diagnósticos ou classificações clinicas.

B

Confirmar diagnósticos informais relatados pela família para orientar o trabalho pedagógico.

C

Registrar, em relatórios escolares, hipóteses diagnosticas baseadas na observação diária.

D

Encaminhar diretamente o estudante para avaliação clinica, sem comunicação prévia a equipe pedagógica.

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Q3872904

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q3872904 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a garantia de direitos, a convivência escolar e o respeito as diferenças, em consonância com o Estatuto da Criança e do Adolescente e as normativas educacionais vigentes.

Considerando esses princípios, assinale a alternativa que expressa uma conduta adequada do Profissional de Apoio Escolar.

A

Priorizar exclusivamente o estudante acompanhado, ainda que isso implique afasta-lo das atividades coletivas.

B

Favorecer a participação do estudante nas atividades escolares, promovendo interação, autonomia e convivência com os pares.

C

lsentar o estudante das atividades comuns da turma para evitar situações de desconforto ou frustração.

D

Definir, por iniciativa própria, adaptações pedagógicas permanentes para o estudante acompanhado.

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Q3872903

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Profissional de Apoio Escolar |

Q3872903 Pedagogia

A conduta ética do PAE orienta sua relação com estudantes, famílias e equipe escolar.

Assinale a alternativa que expressa corretamente uma conduta ética do PAE no contato com famílias.

A

Prestar informações detalhadas sobre o estudante sem autorização institucional.

B

Emitir opiniões pessoais sobre o desempenho e o comportamento do estudante.

C

Evitar qualquer comunicação com a equipe escolar para preservar a autonomia.

D

Respeitar os canais institucionais de comunicação e manter sigilo das informações.

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