Questões de Concurso
Para monitor de serviços educacionais
Foram encontradas 442 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Monitor de Turno, Turma ou Alunos |
Q3450231
Pedagogia
De acordo com o Decreto nº 10.502/2020, Art. 5º da
Política Nacional de Educação Especial, Equitativa,
Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, são
considerados público-alvo os educandos que, nas diferentes etapas, níveis e modalidades de educação,
em contextos diversos, nos espaços urbanos e rurais,
demandem a oferta de serviços e recursos da Educação Especial.
Avalie o que se afirma sobre quem são o público-alvo da Educação Especial, Equitativa, Inclusiva.
I - Educandos com deficiência e sem deficiência.
II - Educandos com transtornos globais do desenvolvimento, incluídos os educados com transtorno do espectro autista.
III - Educandos com transtornos de aprendizagem e comorbidades.
IV - Educandos com deficiências e também altas habilidades ou superdotação.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie o que se afirma sobre quem são o público-alvo da Educação Especial, Equitativa, Inclusiva.
I - Educandos com deficiência e sem deficiência.
II - Educandos com transtornos globais do desenvolvimento, incluídos os educados com transtorno do espectro autista.
III - Educandos com transtornos de aprendizagem e comorbidades.
IV - Educandos com deficiências e também altas habilidades ou superdotação.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Monitor de Turno, Turma ou Alunos |
Q3450230
Pedagogia
Para estabelecer políticas inclusivas e equitativas, é
crucial reconhecer que as dificuldades enfrentadas
pelos estudantes muitas vezes derivam de aspectos
do próprio sistema educacional. Isso inclui a organização do sistema, as abordagens pedagógicas adotadas, o ambiente de aprendizado proporcionado e
os métodos de avaliação e apoio ao progresso dos
estudantes
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta como princípio da equidade e da inclusão na educação.
( ) Reconhecer os benefícios da diversidade dos alunos, aprender a conviver e aprender com a diferença.
( ) Valorizar os resultados e avanços apresentados por meio das competências e habilidades obrigatórias a serem desenvolvidas para cada ano escolar, valorizando a avaliação quantitativa.
( ) Construir o entendimento de que sistemas educacionais mais inclusivos e equitativos têm o potencial de promover a igualdade, reduzir as desigualdades, encorajar ambientes de aprendizagem.
( ) Engajar o setor de educação e parceiros-chave da comunidade para promover as condições para uma aprendizagem inclusiva e uma compreensão mais ampla dos princípios de inclusão e equidade.
( ) Implementar mudanças educacionais, com o ensino focado nos tipos de deficiência, sendo o esforço único, com resultado imediato, um grande aliado na avaliação, valorizando o aluno.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta como princípio da equidade e da inclusão na educação.
( ) Reconhecer os benefícios da diversidade dos alunos, aprender a conviver e aprender com a diferença.
( ) Valorizar os resultados e avanços apresentados por meio das competências e habilidades obrigatórias a serem desenvolvidas para cada ano escolar, valorizando a avaliação quantitativa.
( ) Construir o entendimento de que sistemas educacionais mais inclusivos e equitativos têm o potencial de promover a igualdade, reduzir as desigualdades, encorajar ambientes de aprendizagem.
( ) Engajar o setor de educação e parceiros-chave da comunidade para promover as condições para uma aprendizagem inclusiva e uma compreensão mais ampla dos princípios de inclusão e equidade.
( ) Implementar mudanças educacionais, com o ensino focado nos tipos de deficiência, sendo o esforço único, com resultado imediato, um grande aliado na avaliação, valorizando o aluno.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Virginópolis - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Virginópolis - MG - Monitor de Turno, Turma ou Alunos |
Q3450229
Pedagogia
Sobre o paradigma de inclusão e da equidade, complete as lacunas das afirmação a seguir, com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer
uma ou mais vezes ou não aparecer.
Os paradigmas da __________ e da __________ são, portanto, não apenas sobre garantir o acesso à educação, mas também sobre proporcionar espaços de __________, qualidade e estratégias __________ que permitam aos estudantes desenvolver de forma __________ sendo princípios amplos que atualmente orientam todas as políticas, planos e práticas educacionais.
PALAVRAS:
integração - inclusão - ensino - pedagógicas – plena inclusão - equidade - aprendizagem – integral - diversidade - docentes - total - inserção - completa.
A sequência que preenche corretamente as lacunas da afirmação é:
Os paradigmas da __________ e da __________ são, portanto, não apenas sobre garantir o acesso à educação, mas também sobre proporcionar espaços de __________, qualidade e estratégias __________ que permitam aos estudantes desenvolver de forma __________ sendo princípios amplos que atualmente orientam todas as políticas, planos e práticas educacionais.
PALAVRAS:
integração - inclusão - ensino - pedagógicas – plena inclusão - equidade - aprendizagem – integral - diversidade - docentes - total - inserção - completa.
A sequência que preenche corretamente as lacunas da afirmação é:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402669
Pedagogia
Sobre a rotina na educação infantil, assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402668
Pedagogia
O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. Sobre o movimento, analisar os itens abaixo:
I. Ao movimentarem-se, as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais.
II. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças se apropriam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas.
III. O trabalho com movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura corporal de cada criança.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Ao movimentarem-se, as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais.
II. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças se apropriam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas.
III. O trabalho com movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças, abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura corporal de cada criança.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402667
Pedagogia
A pedagogia da autonomia apresenta elementos constitutivos da compreensão da prática docente enquanto dimensão social da formação humana. Freire pontua a importância do professor de assumir uma postura vigilante contra todas as práticas desumanizadas. Com base nisso, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402666
Pedagogia
A avaliação na Educação infantil precisa garantir:
I. A observação acrítica das atividades e brincadeiras das crianças no cotidiano.
II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças, como relatórios, desenhos, fotografias etc.
III. A retenção das crianças.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A observação acrítica das atividades e brincadeiras das crianças no cotidiano.
II. Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças, como relatórios, desenhos, fotografias etc.
III. A retenção das crianças.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402665
Pedagogia
Uma das linhas de pensamento desenvolvida por Lev Vygotsky é a respeito da imaginação. Sobre esse assunto, analisar os itens abaixo:
I. É complexa na construção da fantasia em relação à realidade, que consiste na elaboração, modificação e reelaboração por meio das experiências humanas.
II. Com ela, as crianças conseguem desenvolver os desenhos que representam seus sentimentos, objetos e interesses.
III. As construções da fantasia são imersas ao imaginário, correspondendo à realidade.
Está(ão) CORRETO(S):
I. É complexa na construção da fantasia em relação à realidade, que consiste na elaboração, modificação e reelaboração por meio das experiências humanas.
II. Com ela, as crianças conseguem desenvolver os desenhos que representam seus sentimentos, objetos e interesses.
III. As construções da fantasia são imersas ao imaginário, correspondendo à realidade.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402664
Noções de Primeiros Socorros
Febre é a elevação da temperatura corporal acima do normal. A temperatura normal do corpo pode variar de 36 a 37 graus Celsius. Caso o aluno encontre-se com febre, qual procedimento de primeiros socorros NÃO deve ser realizado?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402663
Pedagogia
Considerando-se os estágios do desenvolvimento infantil, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O estágio _______________________ é o estágio em que a criança desenvolve um conjunto de esquemas de ação sobre o objeto, que lhe permite construir um conhecimento físico da realidade e é capaz de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais complexas.
O estágio _______________________ é o estágio em que a criança desenvolve um conjunto de esquemas de ação sobre o objeto, que lhe permite construir um conhecimento físico da realidade e é capaz de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais complexas.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402662
Pedagogia
Considerando-se a diversidade de teorias que compõem o campo de conhecimento da psicologia da educação, pode-se dizer que a epistemologia genética é uma teoria desenvolvida por:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402661
Pedagogia
Denise L. McLurkin, em seu texto “Crianças com necessidades especiais”, destaca que, às vezes, o programa de apoio para crianças com necessidades especiais é muito complicado e frustrante. Assim sendo, elenca algumas sugestões que, segundo a autora, vão ajudar bastante. Sobre as referidas sugestões, analisar os itens abaixo:
I. Programas de apoio especial intensivo nos quais o professor de apoio fica na sala para auxiliar a criança durante e depois da aula.
II. A criança fica na sala regular em dias alternados com o professor de apoio.
III. O professor de apoio leva a lição e a tarefa dadas em sua aula para outra sala e trabalha com a criança em um ritmo mais calmo.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Programas de apoio especial intensivo nos quais o professor de apoio fica na sala para auxiliar a criança durante e depois da aula.
II. A criança fica na sala regular em dias alternados com o professor de apoio.
III. O professor de apoio leva a lição e a tarefa dadas em sua aula para outra sala e trabalha com a criança em um ritmo mais calmo.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402660
Pedagogia
A criação de uma rede intersetorial e interdisciplinar de apoio à implementação da política de educação inclusiva e da política de saúde da pessoa com deficiência se viabiliza por meio de estratégias promotoras de saúde e educação, objetivando o atendimento à diversidade social e à atenção às necessidades educacionais especiais dos alunos. Portanto, a implantação de uma Rede de Apoio à Educação Inclusiva tem diversas funções. Nesse contexto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Ampliar a atenção integral à saúde do aluno com necessidades educacionais especiais.
( ) Formar profissionais somente de saúde, não necessitando de formação aos profissionais de educação para apoiar e auxiliar a escola inclusiva.
( ) Assessorar a comunidade escolar na identificação dos recursos da saúde e da educação existentes na comunidade e orientar quanto à utilização destes recursos.
( ) Informar sobre a legislação referente à atenção integral ao aluno com necessidades educacionais especiais sobre o direito à educação e sensibilizar a comunidade escolar para o convívio com as diferenças.
( ) Ampliar a atenção integral à saúde do aluno com necessidades educacionais especiais.
( ) Formar profissionais somente de saúde, não necessitando de formação aos profissionais de educação para apoiar e auxiliar a escola inclusiva.
( ) Assessorar a comunidade escolar na identificação dos recursos da saúde e da educação existentes na comunidade e orientar quanto à utilização destes recursos.
( ) Informar sobre a legislação referente à atenção integral ao aluno com necessidades educacionais especiais sobre o direito à educação e sensibilizar a comunidade escolar para o convívio com as diferenças.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402659
Direitos Humanos
No que diz respeito à implementação de políticas voltadas para inclusão da população negra no mercado de trabalho, segundo a Lei nº 12.288/2010 — Estatuto da Igualdade Racial, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Os compromissos assumidos pelo Brasil ao ratificar a Convenção nº 111, de 1958, da Organização Internacional do Trabalho, que trata do(a) _______________________.
Os compromissos assumidos pelo Brasil ao ratificar a Convenção nº 111, de 1958, da Organização Internacional do Trabalho, que trata do(a) _______________________.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402657
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Considerando-se a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, sobre os aspectos do direito à liberdade, marcar C para as afirmativas Certas, E para as erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Buscar refúgio, auxílio e orientação.
( ) Não poder ter crenças ou participar de cultos religiosos.
( ) Opinião e expressão por meio de pais e responsáveis, apenas.
( ) Buscar refúgio, auxílio e orientação.
( ) Não poder ter crenças ou participar de cultos religiosos.
( ) Opinião e expressão por meio de pais e responsáveis, apenas.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402656
Legislação Federal
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402654
Pedagogia
Segundo Pedro Demo, os educadores voltaram-se fortemente contra o caráter classificatório da avaliação, em parte com razões convincentes. Todavia, é mister levar em conta que toda a avaliação é naturalmente classificatória. Ao lado da sua face pejorativa, é mister reconhecer algo que lhe é natural: classificar. Em relação às ideias expressas por Demo, analisar os itens abaixo:
I. Avaliar é atividade social comum na convivência das pessoas, por conta da politicidade humana - as relações estão eivadas de aproximações e confrontos, acomodações e ambições, atrações e repulsas, num jogo que pode ser mais e menos fechado, mas nunca totalmente aberto, nem nunca totalmente fechado.
II. Avaliar está implícito tanto nas pretensões de igualdade, quanto de diferenças. Faz parte da complexidade da realidade que a própria noção de direito supõe classificação: de um lado, a noção de direito tem que condenar a propensão classificatória, porque está a um passo de privilégios e destituições, mas, de outro lado, tem que engolir referências classificatórias, para poder se estabelecer como direitos diferenciados.
III. A avaliação pode ser feita de muitas maneiras e com indicadores variados. Por conta da complexidade da avaliação, é sempre importante diversificar maneiras de avaliar, podendo incluir autoavaliações e avaliações do trabalho do professor.
Estão CORRETOS:
I. Avaliar é atividade social comum na convivência das pessoas, por conta da politicidade humana - as relações estão eivadas de aproximações e confrontos, acomodações e ambições, atrações e repulsas, num jogo que pode ser mais e menos fechado, mas nunca totalmente aberto, nem nunca totalmente fechado.
II. Avaliar está implícito tanto nas pretensões de igualdade, quanto de diferenças. Faz parte da complexidade da realidade que a própria noção de direito supõe classificação: de um lado, a noção de direito tem que condenar a propensão classificatória, porque está a um passo de privilégios e destituições, mas, de outro lado, tem que engolir referências classificatórias, para poder se estabelecer como direitos diferenciados.
III. A avaliação pode ser feita de muitas maneiras e com indicadores variados. Por conta da complexidade da avaliação, é sempre importante diversificar maneiras de avaliar, podendo incluir autoavaliações e avaliações do trabalho do professor.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402650
Legislação Municipal
Em relação às infrações político-administrativas do Prefeito e do Vice-Prefeito, segundo a Lei Orgânica do Município, sujeitas ao julgamento pela Câmara de Vereadores e sancionadas com cassação do mandato, analisar os itens abaixo:
I. Atender no prazo legal os pedidos de informação da Câmara de Vereadores.
II. Proceder de modo incompatível com a dignidade e o decoro do cargo.
III. Cumprir o orçamento anual.
IV. Impedir o funcionamento regular da Câmara de Vereadores.
Estão CORRETOS:
I. Atender no prazo legal os pedidos de informação da Câmara de Vereadores.
II. Proceder de modo incompatível com a dignidade e o decoro do cargo.
III. Cumprir o orçamento anual.
IV. Impedir o funcionamento regular da Câmara de Vereadores.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402642
Segurança e Saúde no Trabalho
Os locais de trabalho podem, a curto e a longo prazo, comprometer a saúde do trabalhador. Para tanto, considera-se essencial evitar riscos relacionados a agentes ergonômicos que causam doenças e lesões no trabalhador. Para tanto, deve-se, então:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Mato Leitão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Monitor de Escola |
Q3402641
Pedagogia
Considerando-se os programas e serviços de educação disponibilizados pelo Governo Federal, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O ___________ é uma prova do Governo Federal que avalia o desempenho individual dos participantes. Para quem já tem o diploma de nível médio, ele serve também para acessar as universidades no Brasil.
O ___________ é uma prova do Governo Federal que avalia o desempenho individual dos participantes. Para quem já tem o diploma de nível médio, ele serve também para acessar as universidades no Brasil.
Conheça nossos planos