Questões de Concurso para Professor - Libras

Q3679794

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679794 Libras

Na Libras, a distinção entre os tipos de frases depende não apenas da ordem dos sinais, mas também do uso de expressões não manuais e recursos prosódicos. Analise as sentenças a seguir:

I- Frases afirmativas em Libras são expressas sem marcação facial obrigatória específica, embora possam ter intensificação prosódica conforme a intenção comunicativa.
II- Frases interrogativas frequentemente utilizam movimentos corporais e faciais, como sobrancelhas levantadas para perguntas totais e sobrancelhas franzidas para perguntas parciais.
III- Frases exclamativas dependem unicamente do aumento de velocidade na sinalização, não sendo influenciadas por expressões faciais.
IV- Frases negativas/interrogativas combinam a expressão facial de negação com a de interrogação, podendo incluir movimentos de cabeça para reforçar a negação.
V- Frases exclamativas/interrogativas unem recursos de entonação visual da exclamação com as expressões não manuais próprias da interrogação, transmitindo surpresa e questionamento simultaneamente.

Está(ão) CORRETA(S) apenas as sentenças:

A

I, II, IV e V.

B

I, III e V.

C

II, III e IV.

D

I, II e V.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3679793

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679793 Libras

Na Libras, os numerais apresentam configurações e usos específicos que diferem da Língua Portuguesa. De acordo com os numerais cardinais, ordinais e monetários, analise as sentenças:

I- Os numerais cardinais são expressos por configurações de mão específicas para indicar número ou quantidade e podem se combinar com classificadores para indicar conjuntos.
II- Os numerais monetários podem ser formados pela combinação do sinal de valor numérico com o sinal da moeda correspondente, como “real” ou “dólar”.
III- Os numerais ordinais são produzidos sempre da mesma forma que os cardinais, sem qualquer alteração de movimento ou orientação da mão.
IV- Em Libras, a posição e a direção do movimento podem alterar o significado do numeral, especialmente em contextos de ordinais e monetários.
V- Em contextos de data ou horário, a Libras utiliza exclusivamente os numerais cardinais, sem adaptações de configuração ou movimento.

Analisada as sentenças, está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, III e V.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, II e V.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3679792

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679792 Libras

Considerando os aspectos gramaticais e discursivos próprios da Libras, relacione CORRETAMENTE a Coluna 1 com a Coluna 2.

Coluna 1

1) Pronomes pessoais.
2) Pronomes possessivos.
3) Pronomes demonstrativos.
4) Pronomes indefinidos.
5) Advérbios de lugar.

Coluna 2

(__) Indicam relações espaciais, sendo expressos por apontamentos direcionados ou movimentos corporais no espaço de sinalização.
(__) Marcam posse, geralmente com incorporação de direção e uso de apontamentos próximos ao corpo ou à referência possuída.
(__) Localizam objetos, pessoas ou conceitos no espaço, podendo incluir elementos de proximidade ou distância.
(__) Referem-se a participantes do discurso, com uso de apontamento ou orientação do corpo em direção ao referente.
(__) Expressam quantidade ou identidade não especificada, podendo envolver expressões faciais que indiquem generalidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

1, 2, 3, 4, 5.

B

5, 3, 2, 1, 4.

C

4, 1, 2, 5, 3.

D

1, 3, 2, 4, 5.

E

5, 2, 3, 1, 4.

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Q3679791

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679791 Libras

Com base no processo de formação de novos sinais na Libras, analise as sentenças a seguir:

I- A criação de sinais técnicos, como para conceitos científicos, deve considerar a estrutura linguística da Libras e pode envolver composição ou empréstimos de sinais já existentes.
II- A validação de novos sinais é um processo rápido, que dispensa a participação da comunidade surda, pois basta a aprovação de especialistas na área de Libras.
III- É recomendável que a elaboração de novos sinais ocorra de forma conjunta entre surdos, profissionais da área de Libras e especialistas no campo de conhecimento relacionado ao termo.
IV- A aceitação de um novo sinal pode ser verificada em contextos reais de comunicação entre surdos, como em sala de aula.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas II e IV.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3679790

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679790 Pedagogia

O desenvolvimento e a inclusão da criança surda envolvem a interação entre sociedade, escola e família. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

A responsabilidade pelo desenvolvimento linguístico da criança surda cabe exclusivamente à escola, já que a família geralmente não domina a Libras.

B

O envolvimento da família é opcional, pois a criança surda consegue desenvolver-se plenamente apenas com apoio escolar especializado.

C

O contato precoce com a Libras deve ocorrer somente após a alfabetização em Língua Portuguesa escrita, para evitar interferências linguísticas.

D

A integração entre escola, família e comunidade favorece o desenvolvimento global da criança surda, potencializando sua aprendizagem e inclusão social.

E

A sociedade não exerce papel relevante no processo de inclusão da criança surda, sendo esse um dever restrito de pais e professores.

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Q3679789

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679789 Legislação Federal

Segundo a Lei n.º 10.436/2002, relacione a Coluna 1 com a Coluna 2.

Coluna 1

1) Reconhecimento da Libras.
2) Obrigatoriedade de apoio e uso.
3) Produção e difusão de Libras.
4) Garantia de acessibilidade.
5) Relação com a Língua Portuguesa.

Coluna 2

(__) A Libras deve ter sua utilização apoiada e incentivada em serviços e programas públicos, em especial nas áreas de educação, saúde e trabalho.
(__) É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão da comunidade surda no Brasil.
(__) Deve ser promovida a formação de profissionais, bem como a difusão de recursos e tecnologias que assegurem sua utilização.
(__) A Libras não substitui a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
(__) Os serviços de atendimento e comunicação devem ser acessíveis à pessoa surda por meio da Libras.

A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:

A

2, 1, 3, 5, 4.

B

1, 2, 3, 4, 5.

C

2, 3, 1, 5, 4.

D

4, 1, 5, 3, 2.

E

3, 1, 2, 4, 5.

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Q3679788

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679788 Pedagogia

Sobre o Decreto n.º 5.626/2005, que regulamenta a Lei n.º 10.436/2002 (Lei de Libras) e dispõe sobre a formação, uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais, considerando aspectos de noções de linguística e gramática das línguas de sinais, analise as sentenças a seguir:

I- A Libras é reconhecida como a segunda língua oficial das comunidades surdas brasileiras e seu ensino não deve substituir a língua portuguesa na modalidade escrita.
II- A formação de professores para o ensino de Libras como L1 e L2 exige conhecimento sobre aspectos linguísticos e gramaticais específicos da língua de sinais.
III- O Decreto determina que a Libras seja disciplina obrigatória em todos os cursos de educação superior, independentemente da área de formação.
IV- Para cursos de licenciatura, normal de nível médio e pedagogia, a inclusão da disciplina Libras é obrigatória, com carga horária mínima definida.
V- A formação de tradutores e intérpretes de Libras – Português deve contemplar competências linguísticas, tradutórias e culturais, visando à atuação em contextos educacionais e comunitários.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III apenas.

B

I, II, IV e V apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, III, IV e V apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3679787

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679787 Libras

A inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino demanda ações que vão além da matrícula, envolvendo práticas pedagógicas, formação docente e recursos adequados. Considerando os desafios e diretrizes para esse processo, assinale a alternativa CORRETA.

A

A simples matrícula do aluno surdo na classe comum garante sua plena inclusão e aprendizado equiparado ao dos demais colegas.

B

A formação em Libras é relevante apenas para professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE), não sendo necessária para docentes da sala regular.

C

A efetiva inclusão requer professores capacitados para atuar com a diversidade, domínio da Libras e uso de estratégias que favoreçam a participação e a aprendizagem do aluno surdo.

D

A responsabilidade pela inclusão do aluno surdo na rede regular é exclusiva do intérprete de Libras, não cabendo ao professor regente adaptações pedagógicas.

E

O processo de inclusão prioriza o ensino do oralismo, sendo a Libras um recurso secundário e opcional.

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Q3679786

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679786 Libras

A aquisição da linguagem na primeira infância é um pilar fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social da criança, sendo este processo crucial para alunos surdos. Na perspectiva da Educação Bilíngue para Surdos, a exposição precoce à LIBRAS como primeira língua (L1) é um fator determinante para o sucesso escolar e para a constituição da identidade surda. Com base nessa informação, assinale a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno surdo.

A

A aquisição tardia da Libras não afeta significativamente o desenvolvimento cognitivo e a proficiência em língua portuguesa escrita, pois as duas línguas são processadas de forma independente no cérebro do surdo.

B

O uso exclusivo do método oralista na educação de surdos, embora não promova a proficiência em Libras, garante o desenvolvimento pleno das habilidades cognitivas e sociais, equiparando-o ao aluno ouvinte.

C

Crianças surdas expostas à Libras desde o nascimento tendem a ter um desempenho escolar inferior em comparação com aquelas que aprendem a língua portuguesa exclusivamente através da oralização.

D

A Libras, por ser uma língua visual-espacial, limita o acesso do aluno surdo a conceitos abstratos, prejudicando o seu desenvolvimento em áreas como matemática e ciências.

E

A exposição precoce e sistemática à Libras permite que o aluno surdo estabeleça bases linguísticas e cognitivas sólidas, facilitando a aprendizagem de uma segunda língua, como o português escrito, e o desenvolvimento pleno de sua identidade.

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Q3679785

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679785 Libras

Sobre o conceito de identidade e cultura surda, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE um elemento essencial para a construção da identidade surda.

A

A valorização da Língua de Sinais como língua natural, fortalecendo vínculos culturais e de pertencimento.

B

A adaptação dos surdos a hábitos culturais ouvintes, como forma de integração social plena.

C

O uso de aparelhos auditivos como principal meio de acesso à cultura surda.

D

A substituição da Língua de Sinais pela leitura labial como estratégia para ampliar a comunicação.

E

O isolamento linguístico da comunidade surda para preservar a sua cultura.

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Q3679784

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679784 Pedagogia

Durante um programa informativo infantil sobre inclusão e diversidade, as crianças aprenderam sobre a deficiência auditiva, incluindo formas de comunicação, recursos de tecnologia assistiva e atitudes de respeito e empatia. Considerando as concepções de deficiência auditiva e/ou surdez, assinale a alternativa CORRETA.

A

A inclusão de pessoas com deficiência auditiva limita-se à adaptação física dos espaços escolares, sendo dispensável a abordagem de aspectos atitudinais e de comunicação.

B

A utilização de aparelhos auditivos e da leitura labial são recursos de tecnologia assistiva suficientes para garantir a plena inclusão escolar de todos os estudantes surdos.

C

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é considerada uma língua, reconhecida legalmente, e seu ensino pode beneficiar não apenas pessoas surdas, mas toda a comunidade escolar.

D

A visão socioantropológica do surdo o considera um sujeito deficiente, cujo desenvolvimento depende exclusivamente de terapias de reabilitação auditiva.

E

A integração escolar de estudantes com deficiência auditiva é suficiente para garantir a igualdade de participação, dispensando a implementação de práticas bilíngues.

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Q3679783

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679783 Pedagogia

Sobre a trajetória histórica e política da educação de surdos, a alternativa CORRETA é:

A

O Congresso de Milão (1880) representou um avanço para a comunidade surda, pois estabeleceu oficialmente a educação bilíngue como método padrão no mundo.

B

No Brasil, o Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) foi fundado no século XIX e é considerado a primeira instituição oficial de educação de surdos no país.

C

O movimento internacional iniciado na França no século XVIII teve pouca influência na educação de surdos brasileira.

D

A criação do Instituto Benjamin Constant marcou o início da educação bilíngue no Brasil.

E

A Declaração de Salamanca (1994) teve como foco exclusivo a educação de surdos, excluindo outros grupos da educação especial.

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Q3679782

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679782 Pedagogia

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069/1990, é dever do Estado garantir, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à educação, assegurando atendimento especializado às crianças e adolescentes com deficiência. Nesse contexto, para o aluno surdo, essa garantia inclui:

A

Ensino exclusivamente oralista, dispensando recursos visuais ou intérpretes.

B

Acesso à educação em classes e escolas comuns do ensino regular, com oferta de apoio especializado, inclusive intérprete de LIBRAS, quando necessário.

C

Atendimento educacional apenas em instituições especializadas, separadas do ensino regular.

D

Ensino bilíngue opcional, condicionado à solicitação formal da família.

E

Acesso restrito à escolarização até o ensino fundamental, sem obrigatoriedade de inclusão no ensino médio.

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Q3679781

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679781 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), Lei n.º 13.146/2015, estabelece diretrizes e garantias para assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando sua inclusão social e cidadania. Sobre essa Lei, assinale a alternativa CORRETA.

A

A LBI considera pessoa com deficiência apenas aquela que apresentar impedimento físico de natureza permanente, excluindo deficiências sensoriais e intelectuais.

B

A LBI estabelece que é dever apenas do Estado assegurar a acessibilidade, sendo facultativa para empresas privadas.

C

A LBI garante à pessoa com deficiência o direito à acessibilidade em serviços de comunicação, incluindo a oferta de recursos de tecnologia assistiva.

D

A LBI prevê que a inclusão escolar é obrigatória apenas na rede pública, não abrangendo instituições privadas.

E

A LBI determina que adaptações razoáveis só devem ser implementadas quando não implicarem custos adicionais à instituição.

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Q3679780

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras |

Q3679780 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular do Município de Itapoá: Ensino Fundamental/2022, a concepção de currículo assumida no documento:

A

Reduz-se a uma lista fixa de conteúdos e objetivos a serem transmitidos pelo professor durante o ano letivo.

B

Entende o currículo como um conjunto estático de conhecimentos, independente do contexto histórico e social.

C

É pautada exclusivamente nos interesses espontâneos dos alunos, dispensando a sistematização dos conteúdos.

D

Compreende o currículo como construção dinâmica, resultado da seleção e organização de conhecimentos historicamente produzidos, articulados à prática social.

E

Considera currículo apenas as atividades extracurriculares que complementam a aprendizagem formal.

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Q3679109

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Provas: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Fonoaudiólogo I (Para Atuação no Magistério) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Língua Estrangeira - Inglês |

Q3679109 Conhecimentos Gerais

A alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma das principais metas das lideranças da ACOPOF nas primeiras décadas de funcionamento, em Itapoá (SC) é:

A

Reavivar a prática do Fandango das origens.

B

Incentivar indústrias pesqueiras locais.

C

Construir um centro comunitário.

D

Desenvolver o turismo náutico.

E

Apoiar a agricultura familiar.

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Q3679106

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Provas: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Fonoaudiólogo I (Para Atuação no Magistério) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Língua Estrangeira - Inglês |

Q3679106 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Considerando o salário-maternidade, assinale a alternativa CORRETA, conforme o regime jurídico dos servidores públicos do município de Itapoá-SC.

A

Em caso de aborto não-criminoso e parto de natimorto, a licença-maternidade será concedida por 30 (trinta) dias, período pelo qual a servidora fará jus ao salário-maternidade proporcional ao referido período.

B

O salário-maternidade não pode ser cumulado com benefícios de aposentadorias e auxílio-doença.

C

O salário-maternidade não poderá ser acumulado com recebimento de salário-família.

D

A licença-maternidade terá início na data do parto, podendo, a critério da servidora, ter início no primeiro dia do segundo mês de gestação.

E

O salário-maternidade consistirá numa renda mensal igual à primeira remuneração do cargo efetivo ocupado pela servidora, incidindo a contribuição previdenciária sobre tal valor.

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Q3679105

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Provas: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Fonoaudiólogo I (Para Atuação no Magistério) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Língua Estrangeira - Inglês |

Q3679105 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Sobre o salário-família, que está normatizado no regime jurídico dos servidores públicos do município de Itapoá-SC, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O salário-família é devido ao servidor ativo, por filho menor de qualquer condição, até 12 (doze) anos de idade.

B

Quando o pai e a mãe forem servidores públicos municipais e viverem em comum, o salário-família será pago a um deles e, quando separados, será pago ao que estiver na guarda de cada qual dos dependentes.

C

Ao pai e à mãe equiparam-se o padrasto, a madrasta e, na falta destes, os representantes legais.

D

As cotas do salário-família não serão incorporadas para qualquer efeito ao vencimento ou ao benefício, não servindo de base para qualquer contribuição.

E

O salário-família é devido mensalmente ao servidor ativo, com base na previdência geral.

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Q3679104

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Provas: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Fonoaudiólogo I (Para Atuação no Magistério) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Língua Estrangeira - Inglês |

Q3679104 Direito Administrativo

A fixação dos padrões de vencimento, e dos demais componentes do sistema remuneratório, NÃO observará:

A

As peculiaridades dos cargos.

B

A natureza dos cargos componentes de cada carreira.

C

O grau de autoridade dos cargos componentes de cada carreira.

D

A complexidade dos cargos componentes de cada carreira.

E

Os requisitos para a investidura.

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Q3679103

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Provas: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Fonoaudiólogo I (Para Atuação no Magistério) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor: Anos Iniciais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Libras | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais | CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Língua Estrangeira - Inglês |

Q3679103 Direito Administrativo

São poderes administrativos, EXCETO:

A

Vinculado.

B

Disciplinar.

C

De polícia.

D

Arbitrário.

E

Normativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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