Questões de Concurso para Supervisor Escolar

Q3553479

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553479 Pedagogia

Uma escola inclusiva busca promover a participação plena de todos os alunos, independentemente de suas habilidades e necessidades específicas. Durante o planejamento curricular, os educadores percebem a importância de implementar adaptações que possam atender às diversidades presentes na sala de aula. Além disso, reconhecem o papel fundamental das tecnologias assistivas para apoiar o processo de ensino-aprendizagem.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as práticas relacionadas às adaptações curriculares e tecnologias assistivas:

A

adaptações curriculares referem-se apenas a modificações no conteúdo, enquanto as tecnologias assistivas são exclusivamente recursos físicos, como rampas e elevadores;

B

tecnologias assistivas envolvem modificações no processo de ensino-aprendizagem para atender às necessidades de todos os alunos, enquanto as adaptações curriculares são recursos que visam melhorar a funcionalidade e a acessibilidade;

C

adaptações curriculares referem-se apenas a mudanças no conteúdo dos currículos, enquanto as tecnologias assistivas são dispositivos eletrônicos de alta complexidade;

D

as adaptações curriculares devem ser implementadas apenas para alunos com deficiência sensorial, enquanto as tecnologias assistivas são exclusivamente para alunos com transtorno do espectro autista;

E

adaptações curriculares envolvem modificações no conteúdo e nas estratégias pedagógicas para atender à diversidade dos alunos, enquanto as tecnologias assistivas são recursos que promovem a autonomia e a acessibilidade.

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Q3553478

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553478 Pedagogia

Em um ambiente escolar, um professor percebe que alguns alunos apresentam dificuldades relacionadas a distúrbios de aprendizagem, afetando o desempenho nas atividades escolares. Diante dessa situação, o professor busca estratégias inclusivas que considerem as necessidades específicas desses alunos. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que descreve uma abordagem eficaz para promover a inclusão e o desenvolvimento desses alunos:

A

excluir esses alunos de projetos desafiadores para evitar frustrações;

B

oferecer treinamentos extensivos focados apenas nas áreas de dificuldade;

C

adaptar o ambiente escolar, fornecendo recursos e suportes personalizados;

D

ignorar as peculiaridades dos alunos e manter uma abordagem padronizada;

E

indicar esses alunos para outra escola.

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Q3553477

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553477 Português

Um educador realiza uma atividade de leitura com seus alunos do ensino fundamental. Durante a atividade, ele observa que alguns alunos apresentam dificuldades na compreensão de inferências implícitas no texto, enquanto outros demonstram habilidade em identificar elementos de linguagem figurada. Além disso, percebe variações significativas nos estilos de escrita dos estudantes, desde estruturas simples até composições mais complexas.

Com base nessas observações, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características do perfil leitor e dos níveis de escrita dos alunos, respectivamente:

A

os alunos que têm dificuldades com inferências implícitas demonstram um perfil leitor emergente, enquanto os que identificam elementos de linguagem figurada possuem um perfil leitor fluente;

B

os alunos com habilidade em linguagem figurada apresentam um perfil leitor emergente, enquanto os que enfrentam dificuldades com inferências implícitas possuem um perfil leitor competente;

C

os alunos que têm dificuldades com inferências implícitas possuem um perfil leitor competente, enquanto os que identificam elementos de linguagem figurada têm um perfil leitor avançado;

D

os alunos com habilidade em linguagem figurada possuem um perfil leitor competente, enquanto os que enfrentam dificuldades com inferências implícitas têm um perfil leitor avançado;

E

os alunos que têm dificuldades com inferências implícitas possuem um perfil leitor fluente, enquanto os que identificam elementos de linguagem figurada têm um perfil leitor avançado.

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Q3553476

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553476 Português

A respeito dos aspectos fonéticos e fonológicos da linguagem escrita no desenvolvimento da linguagem, considere os itens abaixo:

I. A relação entre fonemas e letras na escrita é um processo puramente simbólico, não guardando relação com as características fonéticas da língua falada.
II. No desenvolvimento da linguagem escrita, a consciência fonológica refere-se à habilidade de perceber e manipular os sons da fala, sendo um fator crucial para o aprendizado da leitura e escrita.
III. A ortografia profunda é um modelo teórico que destaca a importância das relações regulares entre grafemas e fonemas na aprendizagem da leitura.
IV. A fonologia é a área da linguística que estuda os sons da fala em sua dimensão física, como a produção, transmissão e recepção dos sons da linguagem.

Está(ão) CORRETO(S):

A

somente os itens I, III e IV;

B

somente os itens I, II e III;

C

somente os itens I e IV;

D

somente os itens II, III e IV;

E

todos os itens.

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Q3553475

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553475 Pedagogia

Analise os seguintes itens acerca dos métodos e das abordagens de alfabetização:

I. Programas de alfabetização baseados na abordagem sociolinguística consideram a língua como uma construção social e buscam promover a reflexão crítica sobre as práticas linguísticas.
II. A perspectiva neurolinguística na alfabetização destaca a importância da compreensão do funcionamento cerebral durante o processo de aprendizagem da leitura e escrita.
III. Métodos de alfabetização que adotam a abordagem interacionista valorizam a interação social como elemento fundamental para o desenvolvimento da linguagem escrita.
IV. Programas de alfabetização baseados na abordagem sintética privilegiam a aprendizagem por meio da análise de palavras em partes maiores, como frases inteiras.

Está(ão) CORRETO(S):

A

somente os itens I, III e IV;

B

somente os itens I, II e III;

C

somente os itens I e IV;

D

somente os itens II, III e IV;

E

todos os itens.

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Q3553474

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553474 Pedagogia

Considere as seguintes afirmativas sobre programas de alfabetização:

I. O método fônico enfatiza a correspondência entre grafemas e fonemas, promovendo a aprendizagem a partir da associação entre letras e sons.
II. Abordagens construtivistas na alfabetização destacam a importância do contexto social e das experiências das crianças, buscando uma aprendizagem significativa por meio de situações do cotidiano.
III. Programas de alfabetização baseados em métodos globalistas concentram-se na leitura de palavras fragmentadas, com o desmembramento em unidades menores como sílabas ou letras.
IV. A abordagem multissensorial visa envolver diferentes modalidades sensoriais no processo de aprendizagem da leitura, proporcionando experiências táteis, visuais e auditivas.

Está(ão) CORRETO(S):

A

somente os itens I, III e IV;

B

somente os itens I, II e IV;

C

somente os itens I e IV;

D

somente os itens II, III e IV;

E

todos os itens.

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Q3553473

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553473 Pedagogia

Em relação às fases do desenvolvimento da leitura e da escrita, considere os itens abaixo:

I. Durante a fase pré-silábica da escrita, as crianças ainda não associam letras a sons específicos e utilizam rabiscos sem relação direta com a linguagem escrita convencional.
II. A fase silábica caracteriza-se pelo entendimento parcial da relação entre letras e sons, com a escrita representando, em grande parte, unidades silábicas.
III. É na fase alfabética em que alguns adultos usam o termo em que a criança estaria engolindo letras.
IV. A fase pós-alfabética marca o domínio completo do sistema alfabético, permitindo que as crianças compreendam e utilizem estratégias avançadas de leitura, como a decodificação de palavras desconhecidas.

Está(ão) CORRETO(S):

A

somente os itens I, III e IV;

B

somente os itens I e IV;

C

somente os itens I, II e IV;

D

somente os itens II, III e IV;

E

todos os itens.

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Q3553472

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553472 Pedagogia

Emília Ferreiro é uma psicóloga e pesquisadora argentina conhecida por seu trabalho revolucionário no campo da psicogênese da língua escrita. Considerando as fases do desenvolvimento da leitura e da escrita segundo Emília Ferreiro, analise os itens a seguir:

I. Na fase pré-silábica, a criança ainda não estabelece uma correspondência entre as letras e os sons da fala, apresentando escritas que não seguem regras convencionais.
II. A fase silábica é caracterizada pelo entendimento das relações entre letras e sons, mas a criança ainda não diferencia as sílabas que compõem as palavras.
III. Durante a fase alfabética, a criança compreende as relações entre letras e sons de maneira mais refinada, mas não consegue fazer a relação sonora entre as palavras.
IV. Na fase silábico-alfabético é quando a criança começa a escrever alfabeticamente algumas sílabas e para outras permanece silábico.

Está(ão) CORRETO(S):

A

somente os itens I, II e IV;

B

somente os itens I e IV;

C

somente os itens I e IV

D

somente os itens II, III e IV;

E

todos os itens.

Q3553471

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553471 Pedagogia

Lev Vygotsky foi um pioneiro no estudo da relação entre o desenvolvimento individual e o contexto social e cultural. Nesse sentido, dentre as abordagens contemporâneas do processo de alfabetização, assinale a alternativa CORRETA que representa os princípios da Teoria Sociocultural de Vygotsky:

A

a abordagem sociocultural destaca a importância do ambiente físico no processo de alfabetização, negligenciando o papel da interação social;

B

Vygotsky enfatiza que a alfabetização é um processo individual, desconsiderando a influência da cultura e da interação social no desenvolvimento da leitura e escrita;

C

segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é crucial no processo de alfabetização, em que o aprendizado é otimizado com a orientação de um indivíduo mais experiente;

D

a teoria sociocultural de Vygotsky não aborda a importância do contexto cultural e social na aquisição da leitura e escrita;

E

Vygotsky defende que a alfabetização deve ser ensinada de forma isolada, sem considerar o contexto cultural e social do aprendiz.

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Q3553470

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553470 Pedagogia

Em uma escola, um projeto de letramento é desenvolvido para alunos do 3º ano, com o objetivo de ampliar suas habilidades de leitura e escrita. O projeto envolve a análise crítica de textos diversos, a produção autoral, a compreensão de diferentes gêneros textuais e a aplicação prática do conhecimento em situações cotidianas. Diante dessa situação, sobre o projeto desenvolvido, é CORRETO afirmar que:

A

busca a limitação da leitura apenas a textos didáticos, desconsiderando a diversidade textual;

B

busca dar ênfase exclusiva na decodificação de palavras, negligenciando a compreensão crítica dos textos.;

C

promove o estímulo à produção autoral e à análise crítica de textos diversos, considerando a diversidade de gêneros textuais;

D

promove a restrição do letramento apenas à sala de aula, sem promover a aplicação prática do conhecimento em situações cotidianas;

E

busca priorizar a escrita formal, desconsiderando a importância da variedade linguística e da expressão autêntica dos alunos.

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Q3553469

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553469 Pedagogia

Um professor dos anos iniciais decide adotar a Sala de Aula Invertida para o ensino de ciências. Antes da aula, os alunos assistem a vídeos explicativos sobre um conceito específico. Durante a aula, o tempo é dedicado a atividades práticas, discussões em grupo e esclarecimento de dúvidas. Essa metodologia visa promover a autonomia, a colaboração e a aplicação prática do conhecimento. Com base nessa situação, assinale a alternativa CORRETA que melhor representa um princípio-chave da Sala de Aula Invertida na metodologia de ensino para anos iniciais:

A

a centralização exclusiva do processo de aprendizagem no professor, com os alunos assumindo um papel passivo;

B

a desconsideração do uso de recursos tecnológicos como suporte para o aprendizado;

C

a ênfase no ensino tradicional, com a exposição de conteúdo apenas durante as aulas presenciais;

D

o estímulo à autonomia dos alunos, que assistem a vídeos fora da sala de aula, permitindo um tempo presencial mais dedicado a atividades práticas;

E

a restrição do uso da Sala de Aula Invertida a disciplinas teóricas, excluindo o seu potencial nas aulas de ciências.

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Q3553468

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553468 Pedagogia

No contexto da relação entre ética e práticas avaliativas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA que indica como um professor pode assegurar uma avaliação justa e imparcial dos alunos:

A

priorizar apenas a avaliação quantitativa dos alunos;

B

ignorar as diferenças individuais dos alunos no processo avaliativo;

C

adotar critérios claros e transparentes de avaliação;

D

permitir que a amizade com alguns alunos influencie as notas;

E

favorecer alunos com base em relações pessoais;

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Q3553467

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Supervisor Escolar |

Q3553467 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento norteador fundamental para instituições de ensino, como escolas e universidades. Dentro da perspectiva do Projeto Político Pedagógico, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é o papel dos professores na construção e implementação desse documento fundamental para a gestão escolar:

A

exclusivamente como executores das diretrizes estabelecidas pela gestão escolar;

B

não devem considerar a importância da reflexão coletiva na elaboração do PPP;

C

como colaboradores ativos na definição de metas, princípios e práticas pedagógicas;

D

limitando a participação ao cumprimento de tarefas específicas do PPP;

E

ignorando a necessidade de envolvimento na construção do PPP.

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Q3542247

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542247 Pedagogia

A função de supervisão escolar, no contexto da educação brasileira, passou por fases que representaram uma evolução da atividade ao longo do tempo. Sobre a temática, verifique as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta: A alternativa correta é:

I. A supervisão escolar teve origem no contexto da Revolução Industrial, visando inicialmente à melhoria quantitativa e qualitativa da produção.
II. Ao longo do tempo, a função de supervisão escolar evoluiu para incluir não apenas a fiscalização do trabalho dos professores, mas também o apoio, orientação e desenvolvimento profissional dos mesmos.
III. Atualmente, a supervisão escolar desempenha um papel fundamental no apoio à gestão escolar, na orientação pedagógica, no acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem e na promoção de um ambiente escolar propício ao desenvolvimento integral dos alunos.

Agora, vamos determinar a alternativa correta:

A

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

B

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

C

Todas as assertivas estão corretas.

D

Nenhuma das assertivas está correta.

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Q3542246

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542246 Pedagogia

O art. 1º da Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), com o objetivo de assegurar processo nacional de avaliação das instituições de Educação Superior, dos cursos de Graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. Em relação aos marcos regulatórios, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n. 9.394/1996, consolidou a necessidade de avaliação, conforme o inciso IX do artigo 9º. Sobre isso, qual das seguintes afirmações está CORRETA?

A

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 estabelece a obrigatoriedade da avaliação periódica das instituições de Educação Superior pelo Ministério da Educação (MEC), como parte do processo de regulação e supervisão do ensino superior no Brasil.

B

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 prevê que as instituições de Educação Superior devem realizar sua própria avaliação, sem intervenção do Ministério da Educação, visando garantir a qualidade dos cursos de graduação.

C

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 prevê que as instituições de Educação Superior devem realizar sua própria avaliação, sem intervenção do Ministério da Educação, visando garantir a qualidade dos cursos de graduação.

D

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 estabelece que a avaliação das instituições de Educação Superior deve ser realizada pelos próprios estudantes, como forma de promover a participação discente na gestão e na qualidade do ensino superior.

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Q3542245

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542245 Pedagogia

De acordo com Lima (2002), “a ideia de supervisão surgiu com a industrialização, tendo em vista a melhoria quantitativa e qualitativa da produção; antes de ser assumida pelo sistema educacional, em busca de um melhor desempenho da escola em sua tarefa educativa”. Historicamente, ao longo dos anos, a função do supervisor escolar foi sendo construída, e na atualidade, suas atribuições contemplam:

I- A supervisão escolar visa apenas à avaliação do desempenho dos professores e dos alunos, visando melhorar os resultados quantitativos da escola.
II- A supervisão escolar tem como principal função impor normas e regras rígidas para garantir a disciplina na escola.
III- A supervisão escolar engloba orientação, acompanhamento e apoio aos professores no desenvolvimento de práticas pedagógicas eficazes, promoção de um ambiente escolar harmonioso e estimulo à reflexão e ao aprimoramento contínuo da prática docente.
IV- A supervisão escolar se limita à administração burocrática da escola, como controle de frequência e gestão de recursos materiais.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

A

I, II e III.

B

II, IV e V.

C

I, III e IV.

D

III.

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Q3542244

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542244 Pedagogia

Na atualidade, com as mudanças nas necessidades educacionais e as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9394/96), o Supervisor Pedagógico precisa repensar sua prática para atender às novas demandas. Qual das seguintes atribuições NÃO corresponde ao papel do Supervisor Pedagógico?

A

Promover a formação continuada dos professores.

B

Aplicar medidas disciplinares aos alunos em caso de inadequação.

C

Apoiar a elaboração e implementação de projetos pedagógicos.

D

Orientar e acompanhar o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

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Q3542243

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542243 Pedagogia

Qual das seguintes alternativas descreve corretamente a função da supervisão educacional?

A

A supervisão educacional é responsável por tomar decisões unilaterais e implementar políticas sem consultar a comunidade escolar, visando ao aprimoramento do processo educativo.

B

A função da supervisão educacional está restrita à gestão administrativa da escola, não envolvendo aspectos pedagógicos ou de desenvolvimento profissional dos professores.

C

O papel da supervisão educacional é colaborar com todos os membros da comunidade escolar, incluindo professores, alunos e pais, para promover uma educação de qualidade.

D

O supervisor educacional atua de forma isolada, sem interagir com os demais profissionais da escola, como parte de uma abordagem autoritária de supervisão.

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Q3542242

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542242 Pedagogia

Qual é a importância do projeto educativo na concepção e na metodologia da elaboração curricular?

A

O projeto educativo é apenas um documento burocrático utilizado pela gestão escolar para cumprir exigências legais, sem influenciar efetivamente as práticas pedagógicas.

B

O projeto educativo é um instrumento essencial para estabelecer metas, objetivos e diretrizes pedagógicas, proporcionando uma visão clara e compartilhada sobre os propósitos e valores da instituição escolar.

C

A elaboração do projeto educativo deve ser restrita à equipe gestora da escola, sem a participação dos demais membros da comunidade escolar, para garantir sua eficácia e coerência.

D

A metodologia de elaboração do projeto educativo não requer uma análise aprofundada das necessidades e contextos específicos da comunidade escolar, pois as diretrizes curriculares nacionais já fornecem orientações suficientes.

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Q3542241

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542241 Pedagogia

Quais são alguns dos principais fatores que interferem no processo de ensino e aprendizagem?

A

Apenas o ambiente físico da sala de aula, como a disposição dos móveis e a iluminação, pois influenciam diretamente na concentração dos alunos.

B

A formação e o perfil dos professores, que desempenham um papel fundamental na condução das aulas e na mediação do conhecimento, influenciando diretamente no engajamento e na aprendizagem dos alunos.

C

Apenas a motivação intrínseca dos alunos, ou seja, seu interesse pessoal pelo conteúdo abordado, pois é o principal fator determinante para o sucesso no aprendizado.

D

Apenas fatores externos à escola, como condições socioeconômicas dos alunos e o apoio familiar, pois podem impactar significativamente no acesso ao conhecimento e no desempenho acadêmico.

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