Questões de Concurso
Para assessor técnico - pedagogia
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Q4052521
Pedagogia
Em discussão sobre justiça social, pesquisa e política
educacional, Stephen Ball aponta três modalidades das
políticas, quais sejam:
Q4052520
Pedagogia
A motivação é elemento de grande importância no
processo de aprendizagem, pois considera-se que o
indivíduo aprende provocado por suas necessidades
internas, suas curiosidades e suas expectativas. Assinale
a alternativa que indica a teoria de aprendizagem à qual
se vincula essa forma de pensamento:
Q4052519
Legislação Federal
Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior são
importantes instrumentos de avaliação da Educação
Superior brasileira. Esses Indicadores têm relação direta com:
Q4052518
Pedagogia
"O conceito puro de avaliação deve estar associado ao
de aprendizagem. Sem uma avaliação aberta, clara,
participativa e democrática, a aprendizagem nunca
chegará ao seu nível mais alto" (Hortigüela, Pérez-Pueyo
e González-Calvo, 2019, p. 15). Esses autores situam
uma lista de erros cometidos por quem deseja realizar
avaliação formativa, a saber:
I.Confundir a avaliação formativa com a qualificação (avaliação "para notas") contínua.
II.Ausência da implicação dos alunos no processo de avaliação.
III.Falta de estabelecimento dos critérios de avaliação previamente.
IV.Falta de revisão das tarefas de aprendizagem. V.Qualificar (nesse contexto, compreendido como dar notas) sem levar em consideração os acordos pedagógicos estabelecidos em classe.
VI.Falta de associação dos procedimentos de avaliação com seus respectivos instrumentos.
É erro no processo de avaliação formativa o que se apresenta em:
I.Confundir a avaliação formativa com a qualificação (avaliação "para notas") contínua.
II.Ausência da implicação dos alunos no processo de avaliação.
III.Falta de estabelecimento dos critérios de avaliação previamente.
IV.Falta de revisão das tarefas de aprendizagem. V.Qualificar (nesse contexto, compreendido como dar notas) sem levar em consideração os acordos pedagógicos estabelecidos em classe.
VI.Falta de associação dos procedimentos de avaliação com seus respectivos instrumentos.
É erro no processo de avaliação formativa o que se apresenta em:
Q4052517
Pedagogia
Uma universidade, ao analisar os resultados de sua
avaliação institucional, constatou que parte significativa
dos docentes da graduação reconhece a pertinência das
metodologias ativas, mas relata dificuldade em
convertê-las em decisões didático-pedagógicas
consistentes com a epistemologia das disciplinas, com
os modos de aprendizagem dos estudantes e com as
condições concretas do trabalho universitário. Em
resposta, a assessoria pedagógica propõe um programa
de formação continuada estruturado em três eixos
articulados: (I) investigação reflexiva da prática docente
situada; (II) aprofundamento teórico progressivo
vinculado às demandas do exercício profissional; e (III)
constituição de comunidades de aprendizagem entre
pares, voltadas à elaboração compartilhada de saberes
pedagógicos. Considerando os fundamentos
contemporâneos da formação continuada e do
desenvolvimento profissional docente no ensino superior,
analise as afirmativas a seguir:
I.O eixo I pressupõe que a prática docente não seja tomada como espaço de mera aplicação de técnicas previamente legitimadas, mas como objeto de problematização sistemática, no qual o professor submete à análise seus esquemas de ação, seus critérios de decisão pedagógica e os efeitos formativos de sua intervenção.
II.O eixo II, ao vincular o aprofundamento teórico às demandas do exercício profissional, reduz a formação continuada a uma lógica adaptativa e instrumental, incompatível com perspectivas que reconhecem a mediação teórica como condição para a ressignificação crítica da prática docente.
III.O eixo III aproxima-se de concepções colaborativas e situadas de desenvolvimento profissional ao deslocar a formação do modelo transmissivo centrado no especialista externo para uma lógica de produção compartilhada de saberes, na qual o coletivo docente constitui instância legítima de reelaboração da prática.
IV.A articulação entre os três eixos indica uma concepção de formação continuada que não reduz o desenvolvimento profissional, nem a interioridade reflexiva do professor, nem o acúmulo individual de conteúdos, nem a sociabilidade espontânea entre pares, exigindo mediações teóricas, dispositivos institucionais e trabalho colaborativo intencionalmente organizado.
É correto o que se afirma em:
I.O eixo I pressupõe que a prática docente não seja tomada como espaço de mera aplicação de técnicas previamente legitimadas, mas como objeto de problematização sistemática, no qual o professor submete à análise seus esquemas de ação, seus critérios de decisão pedagógica e os efeitos formativos de sua intervenção.
II.O eixo II, ao vincular o aprofundamento teórico às demandas do exercício profissional, reduz a formação continuada a uma lógica adaptativa e instrumental, incompatível com perspectivas que reconhecem a mediação teórica como condição para a ressignificação crítica da prática docente.
III.O eixo III aproxima-se de concepções colaborativas e situadas de desenvolvimento profissional ao deslocar a formação do modelo transmissivo centrado no especialista externo para uma lógica de produção compartilhada de saberes, na qual o coletivo docente constitui instância legítima de reelaboração da prática.
IV.A articulação entre os três eixos indica uma concepção de formação continuada que não reduz o desenvolvimento profissional, nem a interioridade reflexiva do professor, nem o acúmulo individual de conteúdos, nem a sociabilidade espontânea entre pares, exigindo mediações teóricas, dispositivos institucionais e trabalho colaborativo intencionalmente organizado.
É correto o que se afirma em:
Q4052516
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei n.º 13.146/2015 − Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência − representa uma inflexão
paradigmática na política educacional brasileira ao
deslocar o fundamento da inclusão do modelo
médico-reabilitador para o modelo social de deficiência.
No ensino superior, esse deslocamento impõe à
assessoria pedagógica responsabilidades que vão além
da adaptação de infraestrutura física, alcançando a
organização curricular, as metodologias de ensino, os
processos avaliativos e a formação docente. Analise as
afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A Lei n.º 13.146/2015 adota o modelo social de deficiência ao definir pessoa com deficiência como aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
(__)No âmbito do ensino superior, a Lei n.º 13.146/2015 estabelece que as instituições de ensino devem adotar projetos pedagógicos que institucionalizem o atendimento educacional especializado, oferecer adaptações razoáveis nos processos avaliativos, capacitar equipes pedagógicas para a educação inclusiva e garantir acesso a conteúdos curriculares em formatos acessíveis.
(__)A atuação da assessoria pedagógica universitária, em conformidade com a Lei n.º 13.146/2015, restringe-se à eliminação de barreiras arquitetônicas e à disponibilização de tecnologia assistiva, não alcançando decisões sobre currículo, metodologias de ensino ou orientação docente para adaptações pedagógicas e avaliativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A Lei n.º 13.146/2015 adota o modelo social de deficiência ao definir pessoa com deficiência como aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
(__)No âmbito do ensino superior, a Lei n.º 13.146/2015 estabelece que as instituições de ensino devem adotar projetos pedagógicos que institucionalizem o atendimento educacional especializado, oferecer adaptações razoáveis nos processos avaliativos, capacitar equipes pedagógicas para a educação inclusiva e garantir acesso a conteúdos curriculares em formatos acessíveis.
(__)A atuação da assessoria pedagógica universitária, em conformidade com a Lei n.º 13.146/2015, restringe-se à eliminação de barreiras arquitetônicas e à disponibilização de tecnologia assistiva, não alcançando decisões sobre currículo, metodologias de ensino ou orientação docente para adaptações pedagógicas e avaliativas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q4052515
Pedagogia
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) "[...]
permitem o armazenamento de informações, a consulta
a essas informações, a comunicação entre os usuários, o
rastreamento de dados e a geração de relatórios sobre o
progresso dos participantes" (Filatro, 2007, p. 119).
Esses elementos são indispensáveis quando tratados
pedagogicamente, pois favorecem e promovem:
Q4052514
Pedagogia
Assinale a seguir a alternativa correta que contém os
elementos estruturantes do plano de ensino no Ensino
Superior:
Q4052501
Português
Analise as concordâncias nominais feitas nas
construções a seguir:
I.Nem uma nem outra justificativa é válida porque você sempre mente.
II.Elas próprias fizeram o roteiro da viagem e planejaram a travessia de barco da costa brasileira à costa africana.
III.Dado a circunstância meteorológica, adiaram a saída do porto por dois dias.
Está correta a concordância nominal em:
I.Nem uma nem outra justificativa é válida porque você sempre mente.
II.Elas próprias fizeram o roteiro da viagem e planejaram a travessia de barco da costa brasileira à costa africana.
III.Dado a circunstância meteorológica, adiaram a saída do porto por dois dias.
Está correta a concordância nominal em:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016957
Pedagogia
No início do ano letivo, uma mãe de aluno com deficiência transferido de uma escola municipal, informou para a coordenadora pedagógica a necessidade de atendimento educacional especializado (AEE) para o seu filho. Em relação ao AEE, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmações falsas:
( ) É preciso fazer a Identificação das necessidades de cada aluno com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou outras necessidades educacionais especiais.
( ) O AEE substitui o ensino regular, assim como complementa e apoia as atividades educacionais oferecidas na sala de recursos especiais.
( ) Pode ser necessário a adaptação de materiais didáticos e métodos de ensino para garantir o acesso e a participação dos alunos com deficiência na escola.
( ) É oferecido atendimento padronizado para todos os alunos com deficiência, assim reconhecendo a pluralidade das necessidades dos alunos.
Assinale a sequência, de cima para baixo, correta:
( ) É preciso fazer a Identificação das necessidades de cada aluno com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou outras necessidades educacionais especiais.
( ) O AEE substitui o ensino regular, assim como complementa e apoia as atividades educacionais oferecidas na sala de recursos especiais.
( ) Pode ser necessário a adaptação de materiais didáticos e métodos de ensino para garantir o acesso e a participação dos alunos com deficiência na escola.
( ) É oferecido atendimento padronizado para todos os alunos com deficiência, assim reconhecendo a pluralidade das necessidades dos alunos.
Assinale a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016956
Pedagogia
Um grupo de servidores administrativos foram
convidados para participarem de uma capacitação em
gestão escolar, nela ficou evidenciado a importância da
formação continuada dos profissionais de educação,
conforme a legislação educacional (LDB 9394/1996). Em
relação a formação dos profissionais da educação, de
modo a atender às especificidades do exercício de suas
atividades, analise as afirmativas a seguir:
I. O aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades, como comercio ou saúde.
II. A presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho.
III. A associação entre teorias e práticas, mediante estágios docentes supervisionados em sala de aula.
IV. A associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades, como comercio ou saúde.
II. A presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho.
III. A associação entre teorias e práticas, mediante estágios docentes supervisionados em sala de aula.
IV. A associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016955
Pedagogia
No início do ano letivo, a diretora escolar fez uma
convocação para os representantes das comunidades
escolar e local eleitos por seus pares, a participarem da
reunião do Conselho Escolar. Deste modo, é CORRETO
dizer que compõem o Conselho Escolar os integrantes
das seguintes categorias, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016954
Pedagogia
As escolas atualmente baseiam-se em três perspectivas
relacionadas ao conceito de currículo. Em relação as
formas de compreensão do currículo, analise as
afirmativas a seguir, e assinale V para as afirmativas
verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( ) O currículo em ação está presente em documentos oficiais curriculares (PCNs, BNCC, DCNs) nos planos e nas propostas pedagógicas das escolas.
( ) O currículo formal é a proposta curricular efetivada na realidade da sala de aula e nas escolas.
( ) O currículo oculto se manifesta em sentimentos e nas relações sociais e hierárquicas que se apresentam na escola.
( ) O currículo planejado é a etapa onde é realizada o planejamento e organização das atividades de ensino, selecionando conteúdos e recursos.
Assinale a sequência, de cima para baixo, correta.
( ) O currículo em ação está presente em documentos oficiais curriculares (PCNs, BNCC, DCNs) nos planos e nas propostas pedagógicas das escolas.
( ) O currículo formal é a proposta curricular efetivada na realidade da sala de aula e nas escolas.
( ) O currículo oculto se manifesta em sentimentos e nas relações sociais e hierárquicas que se apresentam na escola.
( ) O currículo planejado é a etapa onde é realizada o planejamento e organização das atividades de ensino, selecionando conteúdos e recursos.
Assinale a sequência, de cima para baixo, correta.
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016953
Pedagogia
Em relação aos principais componentes do planejamento escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. Metodologia - Domínio e à aplicação de procedimentos e técnicas.
II. Objetivos - Devem estar relacionados com a realidade para torná-los significativos.
III. Assunto - Consiste na indicação da temática a ser trabalhada em sala de aula.
IV. Conteúdos - Descrição daquilo que se quer alcançar como resultados da atividade.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016952
Pedagogia
Para avaliar as necessidades de uso de verbas públicas
recebidas para compra de material permanente, a diretora
escolar criou uma comissão de inventário de bens móveis
formada por servidores administrativos com o objetivo de
inventariar os mobiliários e equipamentos localizados na
escola. Em relação aos aspectos a serem observados
nestes itens, analise as afirmativas a seguir:
I. Durabilidade – quando o material em uso normal perde ou tem reduzida as suas condições de funcionamento, no prazo máximo de dois anos.
II. Fragilidade – material sujeito a modificações (químicas ou físicas) ou que se deteriora ou perde suas características normal de uso.
III. Perecibilidade – material cuja estrutura esteja sujeita a modificação, por ser quebradiço ou deformável.
IV. Incorporabilidade – quando destinado à incorporação a outro bem, não podendo ser retirado sem prejuízo das características do principal.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. Durabilidade – quando o material em uso normal perde ou tem reduzida as suas condições de funcionamento, no prazo máximo de dois anos.
II. Fragilidade – material sujeito a modificações (químicas ou físicas) ou que se deteriora ou perde suas características normal de uso.
III. Perecibilidade – material cuja estrutura esteja sujeita a modificação, por ser quebradiço ou deformável.
IV. Incorporabilidade – quando destinado à incorporação a outro bem, não podendo ser retirado sem prejuízo das características do principal.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016951
Pedagogia
A escola é local onde há interações sociais, seja no pátio,
na sala de professores ou secretaria, infelizmente, pode
haver a denominada “fofoca”. Quando as fofocas tomam
maiores contornos, pode se tornar difamação, e virar caso
de justiça. Neste contexto, a fofoca se configura um tipo
de violência, definida como:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016950
Pedagogia
Na reunião com os pais e mães de alunos, a professora
ressaltou a importância de a escola preparar os
estudantes para o mercado de trabalho, a se adaptarem
aos valores e às normas vigentes na sociedade
contemporânea. Neste contexto, é CORRETO afirmar que
este relacionamento pedagógico do professor-aluno
remete a:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016949
Pedagogia
No meio do ano letivo, a escola recebeu recursos
financeiros do Programa Dinheiro Direto na Escola –
PDDE. Em relação ao uso desta verba pela escola, analise
as afirmativas a seguir e assinale V para as afirmativas
verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( ) Os recursos do PDDE são repassados de forma direta para as secretarias de educação que fazem a intermediação e repasse da verba para as escolas públicas.
( ) O objetivo desses recursos é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica.
( ) Os recursos do programa são transferidos de acordo com o número de alunos, de acordo com o censo escolar do ano anterior ao do repasse.
( ) O PDDE consiste na assistência financeira às escolas públicas e privadas da educação básica das redes particulares, estaduais, municipais e do Distrito Federal.
Assinale a sequência, de cima para baixo, correta.
( ) Os recursos do PDDE são repassados de forma direta para as secretarias de educação que fazem a intermediação e repasse da verba para as escolas públicas.
( ) O objetivo desses recursos é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da autogestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica.
( ) Os recursos do programa são transferidos de acordo com o número de alunos, de acordo com o censo escolar do ano anterior ao do repasse.
( ) O PDDE consiste na assistência financeira às escolas públicas e privadas da educação básica das redes particulares, estaduais, municipais e do Distrito Federal.
Assinale a sequência, de cima para baixo, correta.
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016948
Pedagogia
Um funcionário atendeu à solicitação de uma mãe para
entregar o certificado de ensino fundamental de seu filho
de 14 (catorze) anos. Ele informou que acompanhou a
trajetória escolar da criança, desde os 5 (cinco) anos de
idade, quando ingressou na pré-escola. Considerando a
teoria de Piaget, é CORRETO dizer que o funcionário
acompanhou o desenvolvimento do aluno nas seguintes
etapas:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Santa Adélia - SP
Prova:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Santa Adélia - SP - Assessor Técnico de Ensino Fundamental |
Q3016947
Pedagogia
Na perspectiva da gestão escolar, conforme o Estatuto da
Criança e do Adolescente, cabe aos dirigentes dos
estabelecimentos do ensino fundamental comunicar ao
Conselho Tutelar os casos de:
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