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( ) A atuação psicopedagógica busca não apenas compreender dificuldades já instaladas, mas também propor ajustes nas práticas escolares para prevenir obstáculos futuros no processo de aprender.
( ) O diagnóstico psicopedagógico considera tanto a perspectiva individual do aprendiz quanto os contextos sociais e institucionais em que ele está inserido.
( ) A compreensão da aprendizagem se dá pela análise das funções cerebrais, pois elas são as determinantes do comportamento humano.
( ) A abordagem interdisciplinar é essencial para o trabalho psicopedagógico, envolvendo diálogo com áreas da educação, saúde e outras ciências que contribuem para entender o aprender.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A mediação psicopedagógica deve partir da identificação do que o aprendente já realiza sozinho e do que realiza com auxílio, utilizando isso como base para promover sua autonomia.
II. O processo de aprendizagem ocorre do plano intrapsíquico para o plano interpsíquico, pois a internalização depende primeiro da reorganização das funções psicológicas internas do sujeito.
III. Signos e instrumentos atuam ambos sobre transformações internas no sujeito, pois ambos se referem aos significados culturalmente compartilhados.
IV. A atuação mediada do psicopedagogo envolve criar condições para que o aprendente construa conhecimento por meio da interação social e de recursos culturais, não apenas absorvendo conteúdos previamente prontos.
Coluna 1
1. Avaliação inicial de ansiedade.
2. Identificação de comportamentos de segurança.
3. Priorização dos alvos terapêuticos.
4. Aplicação das habilidades em situações temidas.
Coluna 2
( ) Etapa que considera como familiares ou amigos podem, sem intenção, reforçar padrões de evitação ao fornecer apoio prático para escapar de situações ansiogênicas.
( ) Momento em que o paciente utiliza estratégias previamente treinadas para lidar com eventos que desencadeiam medo, permitindo enfrentar gradualmente situações evitadas.
( ) Processo no qual o terapeuta identifica não apenas gatilhos e pensamentos automáticos, mas também ações sutis que mantêm a ansiedade, mesmo quando não há evitação explícita.
( ) Fase que envolve selecionar, entre múltiplas manifestações ansiosas, aquela cuja intervenção mais favoreça progressos iniciais ou atenda demandas urgentes do contexto de vida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A anamnese é uma entrevista clínica com finalidade investigativa, na qual o psicólogo assume postura mais ativa para levantar informações relevantes à compreensão da queixa.
II. Em avaliações com crianças, a anamnese costuma ser realizada diretamente com o paciente, sendo incomum o uso de pais ou responsáveis como informantes.
III. As informações levantadas na anamnese podem sofrer influências de esquecimentos, omissões ou distorções por parte do informante, não sendo possível garantir que todos os dados relevantes sejam coletados em uma única sessão.
IV. O registro das respostas deve, preferencialmente, ser feito nas palavras do informante, para reduzir a interferência de interpretações pessoais do psicólogo durante o processo de anotação.
Durante uma auditoria federal em um município, constatou-se que:
• O município possui Plano Municipal de Saúde vigente.
• Existe Conselho Municipal de Saúde constituído, porém não se reúne há 7 meses.
• A Conferência Municipal de Saúde foi realizada há 3 anos.
• O Fundo Municipal de Saúde está instituído e recebe repasses estaduais, mas os repasses federais encontram-se suspensos.
• Há execução orçamentária sem apreciação do relatório de gestão pelo Conselho de Saúde.
Considerando a Lei n° 8.142/1990 e os princípios do controle social, assinale a alternativa correta:
Luísa é uma professora muito criativa e, para trabalhar o conceito de probabilidade com seus alunos, levou para sala de aula uma urna contendo algumas bolas coloridas: três verdes, duas azuis, quatro amarelas e uma branca. Durante a atividade, ela convida os alunos a se aproximarem para retirar bolas dessa urna, sem reposição, e registrar no quadro o cálculo da probabilidade de cada evento.
Qual a probabilidade de o primeiro aluno retirar uma bola branca e o segundo retirar uma bola amarela?
Considere as sentenças a seguir:
Se Lara estuda então Pedro trabalha.
Se Pedro trabalha então Rui é desempregado.
Se Rui é desempregado então Tadeu é chefe.
Sabe-se que Tadeu não é chefe. Portanto, é válido concluir que: