O desenvolvimento dos estudantes em um ambiente escolar seguro, permitirá o bem-estar para uma aprendizagem eficaz. Uma das formas de garantir essa segurança é:

As reuniões de pais são oportunidades para discutir o desenvolvimento e comportamento das crianças, além de alinhar expectativas e melhorar a parceria entre a escola e a família. Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases − Lei nº 9.394/96), "a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana...".

Acesso em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacao-escolar/a-funcao-re uniao-pais.htm

As escolas brasileiras possuem características similares quando o assunto é reunião de pais. Geralmente, adotam o mesmo procedimento. Essas reuniões acontecem:

Principalmente na Educação Infantil, a afetividade é fundamental no processo de aprendizagem. A falta do processo afetivo na relação escolar com a criança pode influenciar em seu:

O Estatuto da Criança e do Adolescente orienta o trabalho dos profissionais da educação em suas ações pedagógicas. A garantia de prioridade compreende direitos fundamentais como educação e saúde, cultura, esporte e lazer, enfim, políticas públicas para a proteção à infância e à juventude. Nesse contexto, fica garantido o direito à educação, permitindo que a criança tenha êxito no(s):

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/formacao_acao/1 semestre_2015/agentes_eca_anexo1.pdf

Durante a infância, a criança passa pelo desenvolvimento, no qual receberá estímulos que serão determinantes para seu potencial. Esse processo permitirá sair da dependência dos pais ou responsáveis para uma progressiva independência. Mas o que é desenvolvimento infantil? 

A comunicação aberta e a parceria entre pais e escola são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. A participação dos pais na educação infantil fortalece a relação entre a família e a escola, e promove um ambiente de aprendizagem mais personalizado e eficaz. Uma das técnicas de comunicação eficaz entre escola x pais é: 

Quando falamos em planejamento escolar incluímos a previsão de atividades didáticas, organização das aulas, de objetivos, avaliações, entre outros. Essa é uma tarefa que faz parte das atividades do: 

Uma refeição saudável contém uma ______ de texturas, cores e formas, evitando a monotonia alimentar.

Marque a alternativa que completa corretamente a lacuna:

Partindo do pressuposto de que uma criança é plena de potencial e competente para aprender, a proposta de organização curricular da BNCC da etapa da Educação Infantil promove mudança de paradigma curricular, buscando uma proposição na qual está no centro a teoria da__________.

https://www.fadc.org.br/sites/default/files/2020-11/praticas-pedagogicas -na-educacao-infantil.pdf

Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) representa um grande avanço da legislação brasileira iniciado com a promulgação da Constituição de 1988. Fruto da luta da sociedade, o ECA veio garantir a todas as crianças e adolescentes o tratamento com atenção, proteção e cuidados especiais para se desenvolverem e se tornarem adultos conscientes e participativos do processo inclusivo.

https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/estatuto_crianca_adolesce nte_3ed.pdf

São direitos fundamentais garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, EXCETO:

A afetividade é um componente fundamental para a aprendizagem e para a construção da autoestima, está presente em todos os campos da vida. Na educação, a afetividade é importante para: 

À medida que as crianças se tornam mais independentes, elas exploram o mundo por conta própria e descobrem como se expressar. Também começam a entender como suas escolhas e como suas ações influenciam os resultados, além de compreender também sobre o que têm ou não controle.

https://edifyeducation.com.br/blog/autonomia-na-educacao-infantil/

A autonomia proporciona benefícios às crianças. Analise as afirmativas sobre esses benefícios, marcando V (Verdadeiro) F (Falso):

(__) A criança aprende a lidar com frustrações e consequências das suas decisões.

(__) Desenvolve a capacidade, porém não permite autonomia para resolver problemas.

(__) Aumenta a criatividade e dificulta a habilidade comunicativa.

(__) Desenvolve a inteligência emocional.

(__) Não promove o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

Em uma situação de primeiros socorros, a avaliação da vítima deve ser feita de maneira ordenada e cuidadosa. Qual das seguintes ações é a primeira a ser realizada ao chegar ao local de um acidente? 

A primeira infância é o período que abrange os primeiros 6 (seis) anos completos ou 72 (setenta e dois) meses de vida da criança. Este período abrange:

I. O amadurecimento do cérebro.

II. A aquisição dos movimentos.

III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizado.

IV. Iniciação social e afetiva.

São corretas:

Um aluno da Educação Infantil de Silveiras está com Dengue e precisou ser internado. A mãe da criança estava muito nervosa com a possibilidade de deixá-lo sozinho no hospital. Com relação à situação apresentada, o Estatuto da Criança e do Adolescente assegura que, nos casos de internação, os estabelecimentos de saúde

Segundo o artigo 232 do Estatuto da criança e do adolescente, submeter criança ou adolescente sob sua autoridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento, a pena será de:

O auxiliar de creche de Silveiras observa que uma criança de 4 anos constantemente se apresenta com marcas de agressão no corpo. Suspeitando ser a criança vítima de maus-tratos, ele comunica o ocorrido para a Direção Escolar. Nesse sentido, a Direção Escolar deverá comunicar o caso:

Julgue os seguintes procedimentos ao prestar socorro a uma criança com convulsão:

I. Deitar a pessoa no chão, de costas ou de lado, para evitar quedas e engasgos.

II. Proteger a cabeça com uma almofada, travesseiro ou lençol.

III. Jogar água no rosto da criança.

IV. Dar pequenos tapas para acordá-la.

V. Segurar a pessoa para evitar que se debata. 

O auxiliar de creche NÃO DEVE:

O artigo 16 do ECA faz referência ao direito a liberdade, dispondo que tal garantia compreende:

I. A possibilidade que deve ser dada a criança e ao adolescente de ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas quando haja restrições legais nesse sentido.

II. A possibilidade de se expressarem e expor suas opiniões.

III. O direito de liberdade de crença e de prestar culto religioso.

IV. A possibilidade de brincar, praticar esportes e divertir-se.

V. O direito de participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.

VI. Participar da vida política, conforme determina a lei.

VII. Buscar refúgio, auxílio e orientação.

São corretas:

O auxiliar de creche de Silveiras, na entrega das crianças aos pais, observa que a mãe de uma criança veio buscar o filho de três anos de idade em estado de total embriaguez. Nesta situação, qual a atitude mais correta?