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A educação escolar compõe-se de:
I. Educação básica.
II. Educação superior.
III. Segundo grau.
IV. Primário grau.
A sequência correta é:
Sobre a construção de paradigmas da educação especial inclusiva, pode-se afirmar:
I. A educação é o alicerce para o desenvolvimento da sociedade e de todo individuo, sendo um instrumento de transformação social, que necessita estar pautado nos valores de solidariedade, cooperação, justiça e dignidade humana, acima de valores mercadológicos e classistas.
II. A escola tem a missão de educar e desenvolver ambientes de aprendizagem que possibilitem a inclusão de todos os educandos, respeitando suas limitações físicas, cognitivas, sensoriais, psicológicas, sociais e promover espaços de diálogo, reflexão e de quebra de preconceitos tão latentes que marcam o processo educativo destinado aos alunos com necessidades educacionais especiais – NEEs.
III. O pressuposto inclusivo nos remete a um dualismo entre diversidade e um amplo processo de exclusão; para que tenhamos contextos educativos e sociedades inclusivas não podemos ratificar em nossas escolas a homogeneidade, a competitividade, a busca por padrões e estigmas que fortalecem os rótulos e as divisões.
IV. A inclusão é um processo gradativo, histórico, social, escolar e humano que é primordial para a construção de uma escola e, consequentemente, de uma sociedade que esteja pautada nos anseios de todos os cidadãos. Esta deve promover uma educação que garanta os direitos básicos e essenciais para que possamos romper com os paradigmas excludentes que historicamente reproduziram o medo, a violência, o extermínio de todos que não estivessem dentro dos padrões considerados normais
A sequência correta é:
I. Existem especificidades em cada uma das faixas etárias que resultam das experiências/estímulos que cada criança viveu/recebeu/experimentou.
II. É pelo trabalho educativo que o professor assume um papel decisivo e organizativo junto ao desenvolvimento infantil, e da qualidade dessa interferência dependerá a qualidade do desenvolvimento.
III. A construção da identidade e da autonomia é um aspecto fútil no desenvolvimento infantil e encontra-se diretamente ligada à socialização.
IV. É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do corpo do outro, vai aprendendo a organizar suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo.
Quais estão INCORRETAS?
I. É necessário compreender a criança enquanto sujeito ativo que se desenvolve continuamente.
II. A Educação Infantil é fundamental, uma vez que neste espaço há o ensino intencional de saberes e conhecimentos que promovem o desenvolvimento humano.
III. A educação ofertada à criança, desde bebê, necessita ser intencional, com espaços e recursos pedagógicos que promovam o desenvolvimento infantil por meio de aprendizagens significativas.
I. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança, com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância.
PORQUE
II. O educador está em permanente estado de repouso e desatenção para que as ações transformem-se em rotinas mecanizadas e guiadas por espontaneidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
1. Geralmente são causadas por instrumento cortante ou contundente. 2. Deve-se aplicar imediatamente medicamentos antibióticos sobre os ferimentos. 3. Para atender a esses tipos de ferimentos, deve-se fazer uma assepsia pessoal, lavando as mãos com água e sabão. 4. Também são chamadas de “arranhões”. 5. Causam sangramento discreto, mas costumam ser dolorosas.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
( ) O Ministério da Saúde define primeiros socorros como cuidados imediatos que devem ser realizados com vítimas de acidente ou mal súbito.
( ) O indivíduo que sofre uma fratura apresenta dor, que aumenta com o toque ou os movimentos, e incapacidade funcional na região atingida.
( ) A febre deve ser vista como um sinal que o organismo emite, um sinal de defesa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Um dos princípios postos na legislação para a Educação Infantil é o cuidar e o educar, sendo o brincar um processo de interação (1ª parte). O profissional dessa área precisa refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças (2ª parte). Ao planejar, precisa dedicar especial atenção à sua mediação nas aprendizagens e no desenvolvimento, observando que as transformações podem ocorrer de diferentes formas e tempos para as crianças (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
I. Proporcionar reflexões aos alunos a partir de situações problematizadoras. II. Dispensar aos alunos acompanhamento individualizado. III. Propiciar aos alunos situações de aprendizagens desafiadoras.
Quais estão corretas?