Em 1943, houve um grande aumento na procura por creches, resultante da consolidação das leis trabalhistas e consequência do aumento da participação da mulher no mercado de trabalho. 

A educação infantil é recente na história da educação brasileira e faz parte de um contexto de luta de classes cuja função vem passando por diferentes mudanças.

O reconhecimento das creches e pré-escolas como um direito social ocorreu somente com a promulgação da Base Nacional Comum Curricular, em 2017, e a educação infantil passou a ser assegurada pelo Estado.

Por volta de 1920, surgiram as primeiras creches como solução para as mães que tinham filhos e precisavam trabalhar.

Por volta de 1875, por influência europeia, surgiram os primeiros “jardins da infância”, promovidos pela iniciativa privada. Somente em meados de 1896 é que foram criados os primeiros espaços públicos de atendimento à infância.