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Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Técnico em Saúde Bucal
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Monitor Assistencial |
Q3434533
Literatura
Marque a alternativa, que contenha a obra e respectivo autor incorretos.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Técnico em Saúde Bucal
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Monitor Assistencial |
Q3434532
Português
Em relação à concordância verbal, marque a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Técnico em Saúde Bucal
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Monitor Assistencial |
Q3434531
Português
Referindo-se à flexão de número dos substantivos, marque a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Técnico em Saúde Bucal
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Monitor Assistencial |
Q3434530
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Se eu morrer antes de você. (Chico Xavier).
Se eu morrer antes de você, faça-me um favor:
Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus
Por Ele me haver levado.
Se não quiser chorar, não chore.
Se não conseguir chorar, não se preocupe.
Se tiver vontade de rir, ria.
Se alguns amigos contarem algum fato a meu respeito,
ouça e acrescente sua versão.
Se me elogiarem demais, corrija o exagero.
Se me criticarem demais, defenda-me.
Se me quiserem fazer um santo, só porque morri,
mostre que eu tinha um pouco de santo,
mas estava longe de ser o santo que me pintam.
Se me quiserem fazer um demônio, mostre
que eu talvez tivesse um pouco de demônio,
mas que a vida inteira eu tentei ser bom e amigo.
Espero estar com Ele o suficiente para continuar
sendo útil a você, lá onde estiver.
E se tiver vontade de escrever alguma coisa
sobre mim, diga apenas uma frase:
"Foi meu amigo, acreditou em mim
e me quis mais perto de Deus!"
Aí, então derrame uma lágrima.
Eu não estarei presente para enxugá-la,
mas não faz mal, outros amigos farão isso no meu lugar.
E, vendo-me bem substituído,
irei cuidar de minha nova tarefa no céu.
Mas, de vez em quando, dê uma espiadinha
na direção de Deus.
Você não me verá, mas eu ficaria muito feliz
vendo você olhar para Ele.
E, quando chegar a sua vez de ir para o Pai, aí,
sem nenhum véu a separar a gente,
vamos viver em Deus,
a amizade que aqui nos preparou para Ele.
Você acredita nessas coisas?
Então ore para que nós vivamos
como quem sabe que vai morrer um dia,
que morramos, como quem soube viver direito.
Amizade só faz sentido,
se traz o céu para mais perto da gente,
se inaugura aqui mesmo o seu começo.
Mas, se eu morrer antes de você,
acho que não vou estranhar o céu...
Ser seu amigo... já é um pedaço dele...
No período do texto, “mas não brigue com Deus”, temos uma oração:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Técnico em Saúde Bucal
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Monitor Assistencial |
Q3434529
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Se eu morrer antes de você. (Chico Xavier).
Se eu morrer antes de você, faça-me um favor:
Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus
Por Ele me haver levado.
Se não quiser chorar, não chore.
Se não conseguir chorar, não se preocupe.
Se tiver vontade de rir, ria.
Se alguns amigos contarem algum fato a meu respeito,
ouça e acrescente sua versão.
Se me elogiarem demais, corrija o exagero.
Se me criticarem demais, defenda-me.
Se me quiserem fazer um santo, só porque morri,
mostre que eu tinha um pouco de santo,
mas estava longe de ser o santo que me pintam.
Se me quiserem fazer um demônio, mostre
que eu talvez tivesse um pouco de demônio,
mas que a vida inteira eu tentei ser bom e amigo.
Espero estar com Ele o suficiente para continuar
sendo útil a você, lá onde estiver.
E se tiver vontade de escrever alguma coisa
sobre mim, diga apenas uma frase:
"Foi meu amigo, acreditou em mim
e me quis mais perto de Deus!"
Aí, então derrame uma lágrima.
Eu não estarei presente para enxugá-la,
mas não faz mal, outros amigos farão isso no meu lugar.
E, vendo-me bem substituído,
irei cuidar de minha nova tarefa no céu.
Mas, de vez em quando, dê uma espiadinha
na direção de Deus.
Você não me verá, mas eu ficaria muito feliz
vendo você olhar para Ele.
E, quando chegar a sua vez de ir para o Pai, aí,
sem nenhum véu a separar a gente,
vamos viver em Deus,
a amizade que aqui nos preparou para Ele.
Você acredita nessas coisas?
Então ore para que nós vivamos
como quem sabe que vai morrer um dia,
que morramos, como quem soube viver direito.
Amizade só faz sentido,
se traz o céu para mais perto da gente,
se inaugura aqui mesmo o seu começo.
Mas, se eu morrer antes de você,
acho que não vou estranhar o céu...
Ser seu amigo... já é um pedaço dele...
Tratando-se de encontros vocálicos, as palavras do texto, (demônio, continuar, aí), são
respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Técnico em Saúde Bucal
|
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Monitor Assistencial |
Q3434528
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Se eu morrer antes de você. (Chico Xavier).
Se eu morrer antes de você, faça-me um favor:
Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus
Por Ele me haver levado.
Se não quiser chorar, não chore.
Se não conseguir chorar, não se preocupe.
Se tiver vontade de rir, ria.
Se alguns amigos contarem algum fato a meu respeito,
ouça e acrescente sua versão.
Se me elogiarem demais, corrija o exagero.
Se me criticarem demais, defenda-me.
Se me quiserem fazer um santo, só porque morri,
mostre que eu tinha um pouco de santo,
mas estava longe de ser o santo que me pintam.
Se me quiserem fazer um demônio, mostre
que eu talvez tivesse um pouco de demônio,
mas que a vida inteira eu tentei ser bom e amigo.
Espero estar com Ele o suficiente para continuar
sendo útil a você, lá onde estiver.
E se tiver vontade de escrever alguma coisa
sobre mim, diga apenas uma frase:
"Foi meu amigo, acreditou em mim
e me quis mais perto de Deus!"
Aí, então derrame uma lágrima.
Eu não estarei presente para enxugá-la,
mas não faz mal, outros amigos farão isso no meu lugar.
E, vendo-me bem substituído,
irei cuidar de minha nova tarefa no céu.
Mas, de vez em quando, dê uma espiadinha
na direção de Deus.
Você não me verá, mas eu ficaria muito feliz
vendo você olhar para Ele.
E, quando chegar a sua vez de ir para o Pai, aí,
sem nenhum véu a separar a gente,
vamos viver em Deus,
a amizade que aqui nos preparou para Ele.
Você acredita nessas coisas?
Então ore para que nós vivamos
como quem sabe que vai morrer um dia,
que morramos, como quem soube viver direito.
Amizade só faz sentido,
se traz o céu para mais perto da gente,
se inaugura aqui mesmo o seu começo.
Mas, se eu morrer antes de você,
acho que não vou estranhar o céu...
Ser seu amigo... já é um pedaço dele...
Com base na leitura do texto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423864
Pedagogia
O que um instrutor, professor ou monitor deve
buscar para contribuir com a construção de bases
para o futuro dos seus alunos?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423863
Pedagogia
Por que é importante verificar se as dificuldades
de aprendizagem se estendem a outras áreas da
vida do estudante?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423862
Pedagogia
Para compreender a efetiva situação do aluno,
torna-se imperativo que a instituição educacional
conte com respaldo de agentes externos. Quando
a escola identifica dificuldades de aprendizagem
em um aluno, qual é o primeiro passo a ser dado?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423861
Pedagogia
Nem todos os alunos com impedimentos no
processo de aprendizagem exibem uma condição
clínica. Qual é a importância de identificar
corretamente as dificuldades de aprendizagem de
um aluno?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423860
Pedagogia
Comumente, os alunos que enfrentam obstáculos
para absorver os conteúdos escolares encontram-se em confronto com barreiras de ordem cultural,
cognitiva ou mesmo afetiva. São exemplos de
dificuldades de aprendizagem, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423859
Educação Artística
Qual é uma das funções da música dentro das
instituições escolares, tendo em vista não
somente o desenvolvimento das capacidades
musicais dos estudantes?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423858
Educação Artística
Sobre a inclusão da música na escola com
finalidade de trazer para o aluno opções de
expressão e linguagens, analise as afirmativas a
seguir, classifique-as como VERDADEIRO (V)
ou FALSO (F), e assinale a alternativa correta.
( ) A inclusão da música na escola pode reforçar as barreiras culturais.
( ) Incluir a música na escola faz com que o aluno obtenha gosto pela cultura e assim futuramente expressar-se através dela.
( ) A função da inclusão da música na escola é excluir a diversidade cultural.
( ) A inclusão da música na escola pode reforçar as barreiras culturais.
( ) Incluir a música na escola faz com que o aluno obtenha gosto pela cultura e assim futuramente expressar-se através dela.
( ) A função da inclusão da música na escola é excluir a diversidade cultural.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423857
Pedagogia
É de suma importância realizar um mapeamento
de estilos de aprendizagem e estratégias de
ensino para identificar o grupo pertencente ao
aluno.
Assinale a alternativa abaixo que NÃO REPRESENTA uma categoria de estilo de aprendizagem.
Assinale a alternativa abaixo que NÃO REPRESENTA uma categoria de estilo de aprendizagem.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423856
Pedagogia
Existem várias questões no contexto social ao
qual o aluno está inserido, que podem fazer com
que eles se sintam inseridos no processo de
aprendizagem como sujeitos atuantes. Qual a
importância de se compreender o contexto social
em que o aluno está inserido?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423855
Pedagogia
O planejamento pedagógico figura como uma
peça primordial para direcionar o docente na
condução das práticas educacionais em sala de
aula, assegurando a consecução eficiente dos
propósitos educativos estabelecidos. Qual é a
importância de um plano de aula bem elaborado
e flexível?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423854
Pedagogia
Uma das etapas mais importantes do ensino é
manter um feedback construtivo, de modo a
motivar e incentivar seus alunos.
Analise as afirmativas abaixo, e assinale a
alternativa que apresenta a opção CORRETA.
I. Um feedback construtivo pode gerar um aumento da produtividade.
II. O instrutor, professor ou monitor, deve realizar um feedback construtivo sempre que possível para garantir maior engajamento e interesse dos alunos nas aulas.
III. O feedback é algo dispensável, tendo em vista que o aluno está ali para aprender o que é ensinado, sem questionar.
I. Um feedback construtivo pode gerar um aumento da produtividade.
II. O instrutor, professor ou monitor, deve realizar um feedback construtivo sempre que possível para garantir maior engajamento e interesse dos alunos nas aulas.
III. O feedback é algo dispensável, tendo em vista que o aluno está ali para aprender o que é ensinado, sem questionar.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423853
Pedagogia
Compreende-se que as atividades em grupo
podem conduzir os estudantes a diversas
vantagens, tais como: valorizar diferentes
perspectivas, levar em conta as contribuições dos
colegas, compartilhar conhecimento, debater, e
explorar uma variedade de abordagens.
Para se obter um melhor aproveitamento das aulas para todos os alunos, o que pode ser considerado um ponto positivo diferencial no ensino e aprendizagem?
Para se obter um melhor aproveitamento das aulas para todos os alunos, o que pode ser considerado um ponto positivo diferencial no ensino e aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423852
Música
Qual é a explicação abrangente e detalhada do
conceito de "violão erudito", abarcando sua
origem, características distintivas,
desenvolvimento histórico e sua posição dentro
do panorama musical erudito?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Valinhos - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Monitor Cultural - Violão Popular |
Q3423851
História
Quais foram os novos obstáculos, dificuldades e
percalços que os cantores, artistas e poetas se
viram compelidos a enfrentar após a implantação
do Ato Institucional AI-5, promulgado no
contexto histórico brasileiro no ano de 1968?
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