Questões de Concurso para Assistente Técnico Pedagógico

Q3320779

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320779 Redação Oficial

A redação oficial é pautada em uma série de atributos que devem ser observados. Nesse sentido, detalhes irrelevantes são dispensáveis, ou seja, o texto deve evitar caracterizações e comentários supérfluos, adjetivos e advérbios inúteis e subordinação excessiva. Ao eliminar os detalhes irrelevantes descritos anteriormente, pretende-se garantir qual característica do texto oficial?

A

Objetividade

B

Concisão

C

Precisão

D

Coesão

E

Coerência

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Q3320778

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320778 Pedagogia

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequente de crianças na primeira infância devem centrar sua atenção na detecção de sinais de risco para o desenvolvimento psíquico, bem como para o acompanhamento que se fizer necessário. Nesse sentido, que tipo de formação, eles deverão receber?

A

formação específica e permanente

B

formação técnica e pontual

C

formação global e continuada

D

formação acadêmica e técnica

E

formação pedagógica e científica

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Q3320777

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320777 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, "toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada __________, devendo a autoridade judiciária competente, com base em relatório elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no art. 2 8 desta Lei".
Destaque a alternativa que condiz com a periodicidade descrita no referido estatuto.

A

3 (três) meses

B

4 (quatro) meses

C

6 (seis) meses

D

8 (oito) meses

E

1 (um) ano

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Q3320776

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320776 Pedagogia

Dentro da perspectiva descrita por meio do artigo 29 da LDB que retrata sobre a Educação Infantil, observa-se que "a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos". Em relação ao desenvolvimento integral, observa-se que ele corresponde a quatro aspectos. Um desses aspectos foi apontado em qual alternativa?

A

social

B

motor

C

neurológico

D

linguístico

E

histórico

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Q3320775

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320775 Pedagogia

Em conformidade literal com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, marque a alternativa que traz uma informação imprecisa em relação às características e às especificidades da educação especial.

A

A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.

B

O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.

C

As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo substitutivas à escolarização.

D

O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros.

E

Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.

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Q3320774

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320774 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é possível compreender melhor os aspectos que caracterizam os alunos com transtornos globais do desenvolvimento, bem como os com altas habilidades/superdotação. No caso específico dos alunos com altas habilidades/superdotação, observa-se que eles demonstram potencial elevado em qualquer uma das cinco áreas definidas pelo referido instrumento, isoladas ou combinadas. A seguir, foram destacadas essas áreas, no entanto uma das alternativas não condiz com o texto em questão, assinale-a:

A

intelectual

B

emocional

C

artes

D

liderança

E

psicomotricidade

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Q3320773

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320773 Pedagogia

Em observância ao texto intitulado: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: diversidade e inclusão, leia os enunciados abaixo e assinale a alternativa pertinente.

A

A qualidade social da educação brasileira é uma conquista que não pode ser negociada entre os sujeitos que nela atuam direta e indiretamente.

B

A educação é um processo de socialização da cultura da vida, no qual observa-se a perenidade conhecimentos e valores.

C

A qualidade social da educação escolar supõe de maneira específica e prioritária a permanência dos educandos, a partir da redução da evasão.

D

A oportunidade de acesso à educação, por si só, é destituída de condições suficientes para inserção do aluno no mundo do conhecimento.

E

Para assegurar o acesso ao Ensino Fundamental, como direito público subjetivo, no seu artigo 5º, a LDB instituiu medidas que se interpenetram ou complementam, estabelecendo que, para exigir o cumprimento pelo Estado desse ensino obrigatório, há esferas específicas da sociedade para esse fim.

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Q3320772

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320772 Direito Administrativo

Conforme o artigo 15 da LDB, "os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira [...]". Dentro desse contexto, devem ser observadas as normas gerais de qual direito público?

A

administrativo

B

subjetivo

C

financeiro

D

institucional

E

democrático

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Q3320771

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320771 Pedagogia

Alguns aspectos acerca da interdisciplinaridade e da transversalidade foram descritos abaixo. No entanto, os conceitos foram trocados em todas as alternativas, exceto:

A

A interdisciplinaridade refere-se ao conhecimento próprio da disciplina, porém não se restringe a ela. O conhecimento situa-se na disciplina, nas diferentes disciplinas e além delas, tanto no espaço quanto no tempo. Busca a unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte.

B

Pela abordagem transversal ocorre a interdisciplinaridade do conhecimento constitutivo de diferentes disciplinas, por meio da ação didático-pedagógica mediada pela pedagogia dos projetos temáticos.

C

A transversalidade refere-se à dimensão didático-pedagógica e a interdisciplinaridade refere-se à abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento.

D

A transversalidade difere-se da interdisciplinaridade em relação à concepção de conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado.

E

A interdisciplinaridade orienta para a necessidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade)e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade).

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Q3320770

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320770 Pedagogia

Uma das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica retrata especificamente as questões relativas à diversidade e inclusão. Ao longo do texto, ratifica-se: "a articulação das dimensões orgânica e sequencial das etapas e modalidades da Educação Básica, e destas com a Educação Superior, implica a ação coordenada e integradora do seu conjunto; o exercício efetivo do regime de colaboração entre os entes federados, cujos sistemas de ensino gozam de autonomia constitucionalmente reconhecida" (Brasil, 2013).
Dentro desse contexto, deve-se estabelecer um tipo de regras entre as funções distributiva, supletiva, de regulação normativa, de supervisão e avaliação da educação nacional, respeitada a autonomia dos sistemas e valorizadas as diferenças regionais, descrito por meio de qual alternativa?

A

padronização

B

hierarquização

C

equivalência

D

conformidade

E

regulação

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Q3320769

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320769 Pedagogia

Em conformidade com a BNCC, complete o excerto abaixo:

"Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento -aqui entendidos como _____________, __________ e ____________, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas”.

A

matérias, informações e dados

B

conteúdos, conceitos e processos

C

temas, matérias e conteúdos

D

ciclos, unidades e processos

E

unidades, matérias e conceitos

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Q3320768

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320768 Pedagogia

De acordo com a BNCC, são cinco campos de experiências da Educação Infantil, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Cada um desses campos de experiências é composto por uma série de variáveis. Nesse sentido, foram descritas abaixo as variáveis que compõem um desses campos, exceto:

A

Espaços

B

Tempos

C

Quantidades

D

Relações

E

Manutenções

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Q3320767

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320767 Pedagogia

Leia os enunciados posteriores, marque V (verdadeiro) e F (falso) e destaque a alternativa correspondente.

[ ] O Projeto Político-Pedagógico compreende a expressão das opções da instituição, do conhecimento e julgamento da realidade, bem como das propostas de ação para concretizar o que se propõe.

[ ] É o mais abrangente no nível que está se planejando; funciona como uma espécie de "guarda-chuva" para outros projetos, acolhendo, dando unidade e organicidade.

[ ] Normalmente, a programação do Projeto Político-Pedagógico e sistematizada semestralmente.

[ ] O Projeto Político-Pedagógico, por ser coletivo, não possui nenhum aspecto pautado na individualidade das ações implementadas.

[ ] O Marco Referencial do Projeto Político-Pedagógico costuma permanecer o mesmo por dois, três ou mais anos.

A

V, V, F, F, V

B

V, V, V, V, V

C

F, F, V, V, F

D

V, F, V, V, V

E

F, V,F, V,F

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Q3320766

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320766 Secretariado

Dentro da gestão de documentos, é possível compreender as atividades correspondentes ao arquivo, expedição e incineração de documentos. De maneira geral, observa-se que as atividades escolares diárias acabam tendo uma relação direta com o recebimento, a produção (registro e escrituração) e o arquivamento de documentos, que costumam ser centralizados na secretaria da escola. Os documentos produzidos são classificados em internos, externos, individuais e coletivos. A seguir, foram destacados exemplos de documentos internos, afora:

A

Diários de classe dos professores

B

Relatórios internos

C

Atas de classes

D

Boletins dos alunos

E

Declarações produzidas pela secretaria escolar

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Q3320765

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320765 Pedagogia

Por meio das avaliações, é informado o rendimento de cada aluno, sendo que os boletins escolares digitais ou impressos sistematizam os resultados obtidos. Nesse sentido, sobre os boletins escolares, é impertinente a seguinte afirmativa:

A

O boletim individualiza o controle acerca do rendimento de cada estudante.

B

O boletim representa a autoridade escolar frente aos pais.

C

O boletim possui autoria e localização.

D

Mesmo para quem o ler à distância, no tempo e no espaço, a escola é uma presença tácita que emite os registros sobre aquele aluno.

E

O boletim, atualmente, é pautado de forma mais incisiva em seu caráter abrangente e informativo.

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Q3320764

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320764 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico é o plano global da instituição. Em relação às suas dimensões, destacam-se: abrangência, duração, participação e concretização. Tomando como parâmetro sua concretização, depreende-se, exceto:

A

Processual

B

Vivencia a dialética instituído-instituinte

C

Pauta-se no exercício critico

D

Não se pauta na reconstrução

E

Articulação constante entre ação-reflexão-ação

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Q3320763

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320763 Pedagogia

Destaque o conceito que se refere ao registro de dados dos estudantes, professores e demais funcionários, aos resultados pedagógicos alcançados pela instituição de ensino e às correspondências oficiais.

A

Atendimento pedagógico

B

Escrituração escolar

C

Expediente

D

Provimento de informações

E

Gestão de documentos

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Q3320762

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320762 Pedagogia

A teoria de Bruner é uma das teorias da aprendizagem que tem como foco o desenvolvimento intelectual. Um dos aspectos abordados pela referida teoria caracteriza a resposta em relação à natureza imediata do estímulo, descrito por meio de qual alternativa?

A

Independência crescente da resposta em relação à natureza imediata do estímulo.

B

Dependência crescente da resposta em relação à natureza imediata do estímulo.

C

Relação decrescente da resposta em relação à natureza imediata do estímulo.

D

Submissão crescente da resposta em relação à natureza imediata do estímulo.

E

Equiparação da resposta em relação à natureza imediata do estímulo.

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Q3320761

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320761 Pedagogia

Uma das teorias de aprendizagem é a teoria dos campos conceituais de Vergnaud. Sobre essa teoria, destaque a alternativa que traz um aspecto incorreto.

A

A teoria dos campos conceituais supõe que o âmago do desenvolvimento cognitivo é a conceitualização.

B

Trata-se de uma teoria psicológica do processo de conceitualização do real, que permite localizar e estudar continuidades e rupturas entre conhecimentos do ponto de vista de seu conteúdo conceitual.

C

A teoria dos campos conceituais é uma teoria cognitivista neopiagetiana.

D

É uma teoria baseada nos campos conceituais das estruturas aditivas e das estruturas multiplicativas, sendo específica desses campos e da Matemática.

E

Os conceitos-chave da teoria dos campos conceituais são, além do próprio conceito de campo conceituai, os conceitos de esquema (a grande herança piagetiana de Vergnaud), situação, invariante operatório (teorema-em-ação ou conceito-em-ação) e a sua concepção de conceito.

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Q3320760

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Assistente Técnico Pedagógico |

Q3320760 Pedagogia

Dentro da perspectiva de Lev Vygotsky, qual dos aspectos abaixo condiz com um dos pilares de sua teoria de aprendizagem?

A

Método genético-experimental.

B

Equilibração.

C

Estágios de desenvolvimento.

D

Conversão direta de relações sociais em funções mentais superiores.

E

Acomodação.

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