Questões de Concurso Para coordenador escolar

Foram encontradas 347 questões

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Q2487498 Noções de Informática
O Microsoft Word 2019 (Configuração Padrão – Idioma Português Brasil) oferece opções para o alinhamento do texto; quando essa opção é aplicada, ocorre a adição de espaços entre as palavras, proporcionando, assim, o alinhamento preciso das bordas de cada linha com as margens do documento. As informações fazem referência a qual tipo de alinhamento de texto?
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Q2487497 Noções de Informática
“São recursos úteis para tornar os documentos mais visualmente atraentes, mas são aplicados em contextos diferentes para atender a propósitos distintos. ___________ é usado para criar texto estilizado com efeitos visuais especiais, como sombras, contornos, gradientes e rotações; ____________ consiste em figuras, gráficos ou ilustrações pré-desenhadas, que podem ser inseridas em documentos para ilustrar conceitos ou adicionais elementos visuais.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
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Q2487496 Psicologia
Na sala de aula, durante uma atividade de pintura, o aluno Lucas, de 6 anos, demonstra um comportamento diferente dos seus colegas. Enquanto os outros colegas estão sentados em seus lugares, concentrados em suas pinturas, Lucas tem dificuldade em permanecer quieto. Ele começa a mexer constantemente nas tintas e pincéis, trocando de lugar frequentemente. Sua atenção é desviada por estímulos ao redor, como o som de uma porta se abrindo, um colega se movendo, ou mesmo as cores das pinturas dos colegas. Lucas não consegue focar por muito tempo em sua própria atividade. Quando a professora tenta redirecioná-lo, pedindo para que ele retorne ao seu lugar e se concentre na pintura, Lucas exibe impulsividade, levantando-se novamente antes mesmo de completar a tarefa. A professora observa que ele também tem dificuldade em seguir as instruções, esquecendo rapidamente o que foi solicitado e agindo de forma desorganizada. Essa situação destaca alguns dos desafios enfrentados por crianças com:
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Q2487495 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído em 1990, representa um marco legal crucial no contexto brasileiro, consolidando os direitos e a proteção integral destinados às crianças e adolescentes. Sua relevância se destaca por diversos aspectos que visam assegurar um desenvolvimento saudável e digno para essa parcela da população. A proteção integral proposta pelo ECA vai além da esfera jurídica, abrangendo aspectos fundamentais como saúde, educação, lazer e convivência familiar. O Estatuto visa assegurar que crianças e adolescentes cresçam em ambientes seguros e propícios ao seu pleno desenvolvimento, livre de violência, negligência e qualquer forma de exploração. Para a garantia do direito à Educação, o Estatuto assegura às crianças e adolescentes o direito
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Q2487494 Direito do Trabalho
A segurança do trabalho tem por objetivo proteger a integridade (física, psicológica e social) do trabalhador, principalmente no que se refere às doenças e acidentes ocupacionais. O acidente no trabalho, como o próprio nome sugere, é aquele que ocorre dentro ou fora da empresa, enquanto o funcionário exerce suas atividades cotidianas. Após acontecer o acidente, o Instituto Nacional de Seguro Social (INSS) é o responsável por identificar suas causas e consequências, bem como encaminhar os procedimentos, para que o trabalhador seja ressarcido pelo dano previsto em lei. Caso o acidente tenha sido provocado por algum descuido, cabe ao INSS e demais órgãos trabalhistas o dever de punir o responsável. Dentre as principais causas de acidente no ambiente de trabalho, as mais comuns são a negligência, a imperícia ou a imprudência. Identifique, a seguir, a situação, cujas causas do acidente se configuram como imperícia do funcionário. 
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Q2487493 Noções de Primeiros Socorros

Durante o horário do recreio em uma pré-escola, um grupo de crianças está brincando no pátio quando uma delas, Sofia, de quatro anos, de repente cai no chão e começa a apresentar convulsões. As outras crianças ficam assustadas, e o coordenador responsável pelo recreio é o primeiro a chegar à cena. Sofia está deitada no chão, com movimentos descontrolados, e seus olhos estão revirados. O coordenador percebe que Sofia está se debatendo e espumando pela boca. As outras crianças começam a se afastar, e alguns começam a chorar. Diante dessa situação, é preciso agir rapidamente, aplicando conhecimentos de primeiros-socorros para garantir a segurança e o bem-estar de Sofia e das demais crianças. Desse modo, o coordenador, entre muitas atitudes possíveis, agiu corretamente, quando: 

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Q2487492 Psicologia
Jean Piaget propôs quatro fases distintas no desenvolvimento cognitivo infantil. Na fase sensório-motor (0 a 2 anos), a criança desenvolve a coordenação sensorial e motora; no pré-operatório (2 a 7 anos), a linguagem e a imaginação se expandem, mas a lógica ainda é limitada; nas operações concretas (7 a 11 anos), ocorre o desenvolvimento de pensamento lógico em situações tangíveis; por fim, nas operações formais (11 anos em diante), a capacidade de raciocínio abstrato e hipotético se desenvolve, marcando a entrada na adolescência. As fases refletem a evolução das estruturas mentais, destacando a importância da interação com o meio para o progresso cognitivo. O autor considera que quatro fatores presentes na mudança nas estruturas que caracterizam as fases do desenvolvimento. Um deles é:
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Q2487491 Português
A criança, quando imersa em ambientes socioculturais em que a leitura e a escrita têm papel e função centrais, como acontece em nossas sociedades grafocêntricas, em que tudo gira em torno da escrita, antes mesmo de entrar na escola, vai progressivamente se aproximando do conceito de escrita, percebendo que escrever é transformar a fala em marcas sobre diferentes suportes, e que ler é converter essas marcas em fala. A criança vive assim, desde muito pequena, antes mesmo de sua entrada na escola, um processo de construção do conceito de escrita, por meio de experiências com a língua escrita nos contextos sociocultural e familiar. Mas, é pela interação entre seu desenvolvimento de processos cognitivos e linguísticos e a aprendizagem, proporcionada de forma sistemática e explícita no contexto escolar, que a criança vai progressivamente compreendendo a escrita alfabética como um sistema de representação de sons da língua (os fonemas) por letras. Este processo descreve a apropriação, pela criança,
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Q2487490 Pedagogia
A população infantil com necessidades especiais representa um grupo diversificado de crianças que enfrentam desafios específicos em seu desenvolvimento e aprendizado. Essas necessidades especiais podem estar relacionadas a deficiências físicas, sensoriais, intelectuais, Transtornos do Espectro Autista (TEA), questões de saúde mental, dentre outras condições. A abordagem a essa grande população exige uma compreensão e um compromisso inabalável com a inclusão e a equidade. Em relação à inclusão desta população nas escolas públicas regulares, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) As pessoas com deficiência necessitam de cuidados especiais. ( ) Os profissionais que lidam com as pessoas com deficiência precisam ser especialistas. ( ) As pessoas com deficiência têm de frequentar escolas especiais. ( ) As pessoas com deficiência atrapalham o aprendizado de outras crianças.

A sequência está correta em
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Q2487489 Pedagogia
Atualmente, os espaços disponíveis estão se tornando cada vez mais limitados, com moradias reduzidas a pequenos apartamentos. As ruas são dominadas por automóveis, e as áreas verdes estão sendo substituídas por concreto e cimento. Infelizmente, os poucos espaços verdes restantes não oferecem um ambiente seguro. Observamos uma tendência preocupante em direção ao confinamento. Não bastasse, o principal meio de comunicação é digital, centrado em computadores e videogames. Estamos imersos na era dos dígitos, e as crianças chegam à escola com uma notável acumulação de energia. Isso ocorre porque o movimento de seus corpos está sendo restrito, o que, por sua vez, implica em limitações para suas ideias, pensamentos e imaginação, uma vez que a linguagem natural da criança é expressa através do corpo. Neste contexto, entra em ação o papel fundamental da recreação, que possui algumas características básicas a serem observadas, EXCETO:
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Q2487488 Pedagogia
A escolha do método de alfabetização é de extrema importância, pois influencia diretamente na forma como as crianças desenvolvem suas habilidades de leitura e escrita. Diferentes métodos oferecem abordagens distintas, e a seleção adequada pode impactar o engajamento, o sucesso e o prazer que os alunos encontram no processo de aprendizagem. Existem abordagens de alfabetização que utilizam prevalentemente os métodos sintéticos e outras que optam pelos métodos analíticos. Dentre as abordagens que utilizam um caminho sintético para alfabetizar, encontramos os métodos: 
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Q2487487 Pedagogia
A alfabetização e o letramento no Brasil são temas fundamentais no campo educacional, sendo objeto de desafios e avanços ao longo das últimas décadas. Embora relacionados, esses conceitos abrangem diferentes dimensões do processo de aquisição de habilidades de leitura e escrita. Infelizmente, as disparidades socioeconômicas e regionais ainda impactam o pleno desenvolvimento desses processos. Assim, é fundamental reconhecer a importância de práticas pedagógicas que sustentem a alfabetização e o letramento das crianças, bem como a importância de que todos os agentes educacionais estejam inseridos nesse contexto. Sobre os dois processos, assinale a afirmativa correta. 
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Q3677742 Pedagogia
Hugo é mais um estudante classificado como evadido na Escola Bom Saber e seu caso preocupa toda a equipe pedagógica, pois está relacionado à falta de interesse da família por seu desempenho escolar. De que forma o não envolvimento da família de Hugo influencia nesse processo? 
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Q3677741 Pedagogia
A avaliação é uma etapa fundamental no processo de ensino e aprendizagem e, em uma de suas formas, os resultados identificam as necessidades e dificuldades individuais dos alunos no início do processo educacional, sendo então utilizados para planejar um ensino mais adequado e personalizado. Qual é esse modelo de avaliação? 
Alternativas
Q3677740 Pedagogia
A repetência escolar é um tema complexo que impacta não só o processo educacional, mas a vida do estudante como um todo. Sobre a repetência, é correto afirmar que: 
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Q3677739 Pedagogia
Guta é professora da 1ª série do ensino médio do Colégio Aprendendo a Aprender e está realizando uma avaliação com seus alunos e explicou para eles que aquela era uma avaliação somativa. Tendo escolhido esse modelo de avaliação, qual é o objetivo de Guta? 
Alternativas
Q3677738 Pedagogia
A avaliação formativa é uma das ferramentas que o professor pode utilizar no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Ela consiste em: 
Alternativas
Q3677737 Pedagogia
A formação continuada contribui para o aperfeiçoamento dos professores, proporcionando atualização em metodologias de ensino e conteúdos específicos e pode acontecer por meio de cursos, workshops, palestras e grupos de estudos, mas também no desenvolvimento de sua prática letiva. Entre os itens a seguir, citamos algumas das formas de aperfeiçoamento das quais o professor pode se valer no cotidiano da escola:
I.Reflexão sobre sua prática.
II.Ausência nos planejamentos coletivos.
III.Feedback dos alunos.
IV.Troca de experiências com colegas.
V.Supervalorização das próprias ideias, em detrimento das demais.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3677736 Pedagogia
Gabi é uma estudante que participa de um programa de educação intercultural em sua escola e lá aprende sobre a importância da igualdade, do sentido comunitário, da aceitação e do respeito pelo outro, além do respeito aos direitos humanos e da solidariedade. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3677735 Pedagogia
"Avaliação da aprendizagem é um instrumento utilizado para avaliar a evolução dos alunos ao longo do processo de ensino e aprendizagem. Esse procedimento vai além de aplicar testes e conceder notas aleatórias, mas exige um acompanhamento do estudante em diferentes momentos do processo educativo."
Disponível em: avaaiaccaoda-apeenzaagemm-pparaooddesenvolimme nto-esccla
rtancia-da-avaliacao-da-aprendizagem-para-o-desenvolvimento-escolar

Com base no trecho apresentado, qual é o objetivo principal desse acompanhamento contínuo?
Alternativas
Respostas
181: A
182: B
183: D
184: D
185: D
186: D
187: B
188: D
189: B
190: C
191: B
192: B
193: D
194: B
195: A
196: E
197: E
198: A
199: B
200: E