Alternativa Correta: B - Maturação.

Tema Central: A questão aborda as fases do desenvolvimento cognitivo infantil propostas por Jean Piaget, um tema fundamental na Psicologia do Desenvolvimento. Entender essas fases é crucial para compreender como as crianças evoluem em suas capacidades cognitivas ao longo do tempo.

Resumo Teórico: Jean Piaget identificou quatro fases principais no desenvolvimento cognitivo:

• Fase Sensório-Motora (0 a 2 anos): Crianças desenvolvem a coordenação entre sensações e movimentos físicos. Elas começam a entender conceitos básicos como a permanência do objeto, que é a compreensão de que um objeto continua a existir mesmo quando não está visível.
• Fase Pré-Operatória (2 a 7 anos): A linguagem e a imaginação se expandem, mas o pensamento lógico ainda é rudimentar. As crianças nesse estágio podem não entender conceitos como a conservação da massa.
• Fase das Operações Concretas (7 a 11 anos): O pensamento lógico começa a se desenvolver, mas é limitado a situações concretas e tangíveis.
• Fase das Operações Formais (11 anos em diante): Surge a capacidade de raciocínio abstrato e hipotético, permitindo a resolução de problemas complexos.

Justificativa da Alternativa Correta: Maturação refere-se ao desenvolvimento biológico e a maturidade do sistema nervoso, que possibilita o progresso de uma fase cognitiva para outra. Piaget considerava a maturação essencial para que as crianças pudessem avançar nas etapas de desenvolvimento cognitivo, junto com outros fatores como experiência física, interação social e equilibração.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Mediação: Este conceito está mais relacionado à teoria de Vygotsky, que enfatiza o papel do ambiente social e da mediação de adultos no desenvolvimento cognitivo.

C - Conservação da massa: Refere-se à compreensão de que a quantidade de uma substância não muda mesmo quando sua forma aparente muda, um conceito adquirido na fase das operações concretas, mas não é um fator de mudança nas estruturas cognitivas.

D - Permanência do objeto: Este é um conceito central na fase sensório-motora, mas não é um dos fatores que Piaget identificou como motor da mudança nas estruturas cognitivas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!