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Q3891031 Química
O inglês John Frederic Daniell criou, em 1836, o primeiro modelo de pilhas com soluções líquidas, utilizando placas metálicas de Zn e Cu mergulhadas, respectivamente, em soluções de íons de Zn2+ e Cu2+ , ambas de concentração 1 mol/L a 25 ºC, conforme figura abaixo: 

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Assinale a alternativa que representa corretamente a reação global da pilha de Daniell.
Alternativas
Q3891030 Química
As reações de oxirredução são também chamadas de redox e envolvem a transferência de elétrons, com a presença de substâncias que se oxidam, enquanto outras sofrem redução. Como exemplos práticos do dia a dia onde ocorrem estas reações de redox, podemos citar a respiração celular, a corrosão, a oxidação de alimentos, a formação de ferrugem, e as pilhas e baterias.
Assim, considere a reação de oxirredução abaixo e assinale a alternativa correta.

HCl + K2Cr2O7 + KBr → CrCl3 + KCl + H2O + Br2 
Alternativas
Q3891029 Química
O café é um produto agrícola muito consumido pelas famílias, em especial as brasileiras, e atinge patamares elevados aqui no Brasil, no que se refere às exportações para outros países. Do ponto de vista termoquímico, sabe-se que ao se prepará-lo, ocorre uma transferência de calor diretamente ao pó do café, o que lhe permite produzir sabor e aroma, características imprescindíveis desse produto.
Nesse sentido, que tipo de transferência de calor pode-se observar nesse processo?
Alternativas
Q3891028 Química
Na limpeza de certas superfícies existentes em nossas residências, é comum o uso de produtos químicos para a remoção de impurezas. Uma das alternativas é o uso de uma solução formada por bicarbonato de sódio (NaHCO3) e o ácido acético (CH3COOH), o que faz com que ocorra liberação de calor durante o processo.
A respeito disso, pode-se concluir que
Alternativas
Q3891027 Química
Na reação de formação do ácido clorídrico, que ocorre segundo a reação química H2(g) + Cl2(g) → 2HCl(g), são dadas as energias de ligação, em kcal/mol, do H – H (104,0); H – Cl (103,0) e Cl – Cl (58,0).

Sabendo-se que esta reação é exotérmica, qual o valor do calor de reação? 
Alternativas
Q3891026 Química

C(s) + O2(g) ↔ CO2(g)



Um determinado sistema representado pela equação química acima se encontra em equilíbrio químico, onde as velocidades da reação direta e inversa são iguais (V1 = V2). Aplicando-se o Princípio de Le Châtelier, se aumentarmos a temperatura sobre o sistema, observaremos que a quantidade de produtos aumentará na reação, o que comprovará que estamos diante de uma reação do tipo 

Alternativas
Q3891025 Química
O tomate é uma hortaliça de cor vermelha rica em diversos nutrientes que fazem bem à saúde, a exemplo de carboidratos (açúcares naturais), vitaminas (tipo A), minerais (como o potássio), fibras e substâncias antioxidantes (a exemplo do licopeno). No Brasil essa hortaliça atingiu a produção de 4,7 milhões de toneladas em 2024. Ao se analisar uma amostra de suco de tomate em um restaurante, um químico encontrou uma concentração hidrogeniônica igual a 0,001 mol/L. Isso nos permite concluir que o pOH contido nele era de 
Alternativas
Q3891024 Química
O ácido bromídrico (HBr) é muito corrosivo e perigoso. É obtido a partir da reação do H2 com o Br2. Por suas características químicas, pode ser usado como produtos de limpeza e descontaminação devido à sua capacidade de reagir com certos materiais, porém há que se ter muito cuidado na sua manipulação. A partir da reação química exotérmica abaixo representada, pode-se concluir que o equilíbrio químico da reação

H2(g) + Br2(g) ↔ 2 HBr(g) 
Alternativas
Q3891023 Química
Em um sistema químico que se estabelece sob determinadas condições de T e P, são encontrados 0,5 mol/L de N2O4 em equilíbrio com 2,0 mol/L de NO2, segundo a reação abaixo:

N2O4(g) ↔ 2 NO2(g) ,

Ao se determinar Kc nesse equilíbrio químico, encontramos o valor de: 
Alternativas
Q3891022 Química
A Tabela Periódica foi uma reorganização proposta por Moseley (1887-1915) à descoberta feita por Dimitri Mendeleiev (1834-1907), que organizou os elementos químicos segundo a ordem crescente de suas massas atômicas. O modelo atual considera a organização dos elementos segundo a ordem crescente de números atômicos, estando eles agrupados em filas verticais e horizontais, totalizando 118 elementos químicos, catalogados em 18 grupos e 7 períodos.
À exceção dos elementos químicos pertencentes ao grupo 18 da T.P., os demais elementos necessitam estabelecer “ligações químicas” para atingir a condição de Octeto.
Nesse sentido, um caso hipotético de ligação iônica representada pela fórmula X2Y, só é possível desde que os elementos químicos X e Y se localizem, respectivamente, nos grupos: 
Alternativas
Q3891021 Química
No estudo das ligações químicas existem certas forças de atração entre as moléculas que são chamadas de “forças intermoleculares”. Como exemplo da ação dessas forças associadas ao desenvolvimento de certos materiais, podemos citar os detergentes, muito usados nas residências para a limpeza. Ressalta-se que essas forças intermoleculares nos ajudam a compreender e prever certas propriedades, tais como temperatura de ebulição e solubilidade. Os gases, por sua vez, não apresentam forças atrativas entre as partículas, uma vez que as moléculas se encontram muito separadas umas das outras, obedecendo à Teoria Cinética dos Gases.
Sobre as forças intermoleculares, é correto afirmar: 
Alternativas
Q3891020 Química
O Maranhão é um estado da federação brasileira cuja culinária se destaca pelos inúmeros pratos regionais que são degustados por turistas que aqui visitam nossas belezas naturais. Para se efetivar o cozimento dos alimentos, faz-se uso de substâncias químicas muito necessárias ao preparo desses alimentos, a exemplo da H2O, do NaCl e do C4H10.
Ao analisar o tipo de ligação química que se estabelece entre as moléculas desses compostos, podemos inferir que são do tipo, respectivamente,
Alternativas
Q3891019 Química
O postulado atômico do modelo proposto por Schrödinger introduziu a noção quântica, abordando a questão de localização em que os elétrons possam se situar. Ainda nessa direção, encontramos os números quânticos que melhor identificam os elétrons.
Assim, qual das alternativas abaixo descreve o modelo quântico proposto pelo cientista acima identificado?
Alternativas
Q3891018 Química
No estudo do átomo, sabe-se que as teorias atômicas datam do século XIX, e são representações que foram criadas pelos cientistas como forma de explicar sua estrutura. O átomo é considerado a menor partícula da matéria, sendo formado de duas partes distintas (núcleo e eletrosfera), conforme figura abaixo. Assim, no que diz respeito aos modelos atômicos e seus postulados, assinale a alternativa correta.

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Alternativas
Q3891017 Química
A evolução dos modelos atômicos trouxe-nos importantes contribuições que datam o início do século XIX, com a ideia inicial do átomo como sendo uma “partícula indivisível”. A partir do século XX, o mundo presenciou uma verdadeira revolução sobre como a matéria estava estruturada, com inúmeras descobertas científicas, a exemplo dos prótons, dos nêutrons e dos elétrons. Dentre as descobertas, está aquela que afirma que “os elétrons se situam em níveis de energia ou camadas eletrônicas, distribuídos ao redor do núcleo do átomo”.
Essa foi uma das contribuições que atribuímos a: 
Alternativas
Q3891016 Pedagogia
A partir do entendimento constante na Resolução CNE/CP nº 1, de 5 de janeiro de 2021, sobre a orientação da formação profissional, julgue as afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

( ) Deve priorizar a articulação com a dimensão do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura, contextualizada historicamente, para o desenvolvimento integral do indivíduo.
( ) A carga horária mínima para os cursos de qualificação profissional técnica tem que ser de 900 horas, divididas em módulos de 300 horas, focando no desenvolvimento de habilidades específicas.
( ) A implementação de currículos precisa, necessariamente, priorizar os saberes científicos em detrimento dos saberes tecnológicos e culturais.

A sequência correta é: 
Alternativas
Q3891015 Legislação Federal
No que concerne à Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, analise as assertivas abaixo.

I. A criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia resultou da transformação de Escolas Técnicas e Agrotécnicas Federais, bem como de Centros Federais de Educação Tecnológica, com a finalidade de constituir a nova rede federal.
II. Os Institutos Federais têm por objetivo ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, mas não têm autonomia para oferecer cursos de pós-graduação stricto sensu.
III. Os bens e direitos dos Institutos Federais serão utilizados ou aplicados, exclusivamente, para a consecução de seus objetivos, não podendo ser alienados, independentemente do contexto.
IV. Os Institutos Federais possuem autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3891014 Legislação Federal
Considerando a Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação, acerca do tratamento de informações classificadas em grau de sigilo, é correto afirmar:
Alternativas
Q3891013 Direito Administrativo
No tocante a licenças e afastamentos do servidor público federal, previstas na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, julgue as afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).


( ) A licença para tratamento de saúde em pessoa da família é concedida com remuneração por um período de até 120 dias.
( ) O servidor público investido em mandato de vereador, havendo compatibilidade de horários, pode receber as vantagens de seu cargo efetivo, junto da remuneração do cargo eletivo.
( ) O servidor candidato a cargo eletivo terá direito a afastamento para concorrer, com direito a remuneração integral durante o período de três meses que antecede o pleito.

A sequência correta é: 
Alternativas
Q3891012 Legislação Federal
Com relação à Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, é correto afirmar:
Alternativas
Respostas
241: E
242: A
243: B
244: X
245: C
246: X
247: C
248: E
249: B
250: D
251: C
252: D
253: E
254: A
255: B
256: B
257: C
258: E
259: A
260: D