Questões de Concurso para Professor - Matemática

Q4175557

Q4175557 Pedagogia

As classificações elaboradas por Libâneo, Saviani e Luckesi permitem compreender diferentes concepções de educação e de papel social da escola. Cada autor organiza as tendências pedagógicas a partir de fundamentos filosóficos e políticos distintos, mas que se relacionam quanto à visão de homem, sociedade e conhecimento. Com base nessas concepções, assinale a alternativa correta.

A

Libâneo, Saviani e Luckesi convergem ao defender que o papel da escola é essencialmente preparar o indivíduo para adaptar-se às normas sociais estabelecidas.

B

As classificações de Saviani e Luckesi coincidem ao compreender a reprodução como uma função limitadora da educação, enquanto a transformação representa o potencial emancipador.

C

Para Libâneo e Saviani, a escola deve se manter neutra diante das contradições sociais, priorizando a técnica sobre a reflexão crítica.

D

As teorias de Libâneo, Saviani e Luckesi são todas consideradas não críticas, pois não propõem rupturas com o modelo educacional dominante.

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Q4175556

Q4175556 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico é composto por princípios norteadores que expressam a identidade e os compromissos da escola com a formação humana e a democratização do ensino. Considerando esses princípios, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Liberdade – A liberdade é sempre de algo, não liberdade para algo.

B

Igualdade – Só é possível considerar o processo educativo em seu conjunto sob a condição de se distinguir a democracia como possibilidade no ponto de partida e democracia como realidade no ponto de chegada.

C

Qualidade – Implica duas dimensões indissociáveis: a formal ou técnica e a política. Uma não está subordinada à outra; cada uma delas tem perspectivas próprias.

D

Gestão democrática – É um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.

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Q4175555

Q4175555 Pedagogia

Na obra Teorias de Currículo, de Alice Casimiro Lopes (2014), a autora propõe um deslocamento importante nas discussões curriculares ao afirmar que a questão central não é “o que ou como ensinar”, mas por que determinados aspectos da cultura social são ensinados e legitimados como representantes do todo social. Ela sugere que o currículo não é neutro, pois reflete relações de poder, interesses dominantes e escolhas culturais que definem o que é considerado conhecimento válido. Baseando-se nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo:

I. A função do currículo é apenas selecionar os conteúdos mais adequados para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, independentemente do contexto social.
II. O currículo expressa relações entre o conhecimento oficial e os interesses dominantes na sociedade, revelando disputas de poder e de significação cultural.
III. A legitimidade de certos saberes no currículo está relacionada à forma como são socialmente valorizados e às ideologias que estruturam o campo educacional.
IV.A preocupação com os métodos e técnicas de ensino é suficiente para compreender as finalidades sociais do currículo.
Pode-se afirmar que:

A

apenas I e IV estão corretas.

B

apenas II e III estão corretas.

C

apenas II está correta.

D

I, II e IV estão corretas.

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Q4175554

Q4175554 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora definiu, em seu planejamento anual, metas voltadas para a melhoria dos índices de aprendizagem e a ampliação da participação da comunidade escolar. Para que essas metas pudessem se concretizar, foi necessário distribuir funções, alocar recursos materiais e humanos, e estabelecer procedimentos e cronogramas que garantissem o cumprimento das ações previstas. De acordo com os instrumentos de ação da gestão escolar, a etapa descrita no caso refere-se ao processo de:

A

planejamento.

B

formação continuada.

C

avaliação.

D

organização.

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Q4175553

Q4175553 Pedagogia

Baseando-se na obra Didática de José Carlos Libâneo, é correto afirmar que o papel da Didática na formação docente consiste em:

A

aplicar técnicas padronizadas de ensino que facilitem o aprendizado, independentemente dos condicionantes sociais e históricos.

B

priorizar a formação técnica, desconsiderando o contexto social e político da prática educativa.

C

promover a articulação entre a teoria pedagógica e a prática educativa, mediando os objetivos, conteúdos e métodos do ensino.

D

valorizar a experiência prática como principal forma de aperfeiçoamento docente, reduzindo a importância da fundamentação teórica.

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Q4175552

Q4175552 Pedagogia

Na concepção histórico-crítica de Saviani (2005), o processo educativo é compreendido como mediação da prática social, tendo-a como ponto de partida e de chegada. O método pedagógico proposto prevê momentos distintos e articulados — a problematização, a instrumentação e outro momento que representa a incorporação do conhecimento transformado em parte da vida concreta dos alunos, ou seja, o momento em que o saber adquirido se torna consciência social e prática transformadora. Esse último momento do processo educativo, segundo Saviani, é denominado:

A

interiorização.

B

aplicação.

C

socialização.

D

catarse.

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Q4092335

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092335 Matemática

A Figura X, a seguir, apresenta a população e a área de vários municípios brasileiros segundo o Censo Demográfico 2000 do IBGE.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A densidade demográfica de Campinas em 2000 é aproximadamente igual a:

A

1.212,5hab./km².

B

1.222,5hab./km².

C

1.202,5hab./km².

D

1.200,5hab./km².

Q4092334

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092334 Matemática

A Figura A apresenta uma bicicleta subindo uma rampa. Como o gráfico dessa rampa é uma reta não vertical, pode-se representá-la por meio de uma equação linear na forma y = mx + b.

Imagem associada para resolução da questão

Admitindo que a equação linear da rampa é dada por -3x + 5y +2=0, a inclinação e o intercepto-y da reta são, respectivamente:

A

-2/5 e (0, -2/5).

B

2/5 e (0, -3/5).

C

3/5 e (0, -2/5).

D

3/5 (3/5, -2/5).

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Q4092333

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092333 Matemática

Determinada lâmpada incandescente custa R$ 2,40, enquanto uma lâmpada fluorescente de mesma iluminância custa R$ 14,50. Apesar de custar menos, a lâmpada incandescente consome mais energia, de modo que seu uso encarece a conta de luz. De fato, a cada mês de uso, gasta-se cerca de R$ 4,80 com a lâmpada incandescente e apenas R$ 1,20 com a lâmpada fluorescente. O gasto total (incluindo a aquisição e o uso), em reais, associado à lâmpada incandescente, é:

A

y = 2,50 + 4,8t.

B

y = 2,50 - 4,8t.

C

y = 14,50 + 1,2t.

D

y = 14,50 - 1,2t.

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Q4092332

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092332 Matemática

Observe as Figuras A e Figura B a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Com base na figura A e na Figura B, é CORRETO afirmar que:

A

x³ - 6x² + 3x -8 = 0 é a equação da Figura B.

B

- 3 = 0 é a equação da Figura A.

C

A Figura A é representada pela função y= x³ - 6x²+3x – 8.

D

A Figura B é representada pela função y= x³ - 6x²+4x – 8.

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Q4092331

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092331 Matemática

Para alugar determinado carro por dois dias, a locadora Tempo cobra R$ 80,00 de taxa fixa e R$ 0,75 por quilômetro rodado. Nesse caso, o custo do aluguel (em R$) é dado pela expressão: 80 + 0,75 x, em que x é a distância percorrida pelo carro (em km). Dessa forma, a distância que pode ser percorrida com exatos R$ 185,00 é:

A

100.

B

120.

C

130.

D

140.

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Q4092330

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092330 Matemática

Considerando o universo dos reais, o conjuntosolução da inequação

Imagem associada para resolução da questão

é dada por:

A

S = { x ∈ ℝ |x > 6}.

B

S = { x ∈ ℝ |x > 5}.

C

S = { x ∈ ℝ |x < 6}.

D

S = { x ∈ ℝ |x < 8}.

Q4092329

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092329 Raciocínio Lógico

Analise as inequações da figura A a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A quantidade de números inteiros que satisfazem simultaneamente as inequações da Figura A é:

A

4.

B

5.

C

6.

D

7.

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Q4092328

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092328 Matemática

Considere a função real do tipo f (x) = Imagem associada para resolução da questão , em que f(3) = 2 e f(5) =4.

O valor de k + p é igual a:

A

0.

B

1.

C

2.

D

3.

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Q4092327

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092327 Matemática

Dada a função real definida por f (x) = 6 – 5x, o valor de f(2) -3f(-2) é igual a:

A

− 52.

B

− 48.

C

− 12.

D

+ 24.

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Q4092326

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092326 Matemática

A função f: ℝ ⟶ ℝ definida por f (x) = −3x + 6 é:

A

Crescente para todos os reais.

B

Crescente para x > 2.

C

Decrescente para todos os reais.

D

Decrescente para x < 2.

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Q4092324

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092324 Matemática

Considere n(P) uma notação que determina o número de elementos de um conjunto P. Sabendo-se que A x B é o produto cartesiano entre dois conjuntos finitos A e B e que n (A) = 2x - 3, n(B) = x − 5 e n(A x B)=x²+10x-27, é CORRETO afirmar que o valor numérico de x é:

A

Um número primo.

B

Um múltiplo de 5.

C

Um múltiplo de 7.

D

Um múltiplo de 11.

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Q4092323

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092323 Matemática

O termo independente de x no desenvolvimento de

Imagem associada para resolução da questão é igual a:

A

110.

B

210.

C

310.

D

410.

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Q4092322

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092322 Matemática

Para revestir uma área de 32 m² com lajotas de porcelana de 40 cm x 40 cm, o número mínimo de lajotas a ser adquirida é:

A

196.

B

200.

C

244.

D

245.

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Q4092321

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q4092321 Matemática Financeira

Um título foi pago 5 meses antes do vencimento. A taxa de desconto comercial simples é de 1,2% ao mês. Se o valor do desconto foi de $600,00, o valor, em reais, que essa pessoa pagou pelo título foi:

A

$12.000,00.

B

$11.000,00.

C

$10.000,00.

D

$9.000,00.

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