Qual alternativa melhor caracteriza a crítica de Pigou (efeito Pigou) ao equilíbrio abaixo do pleno emprego do modelo Keynesiano?

Considere as seguintes informações com relação ao índice de Gini para três países, A, B e C, em um determinado ano:

I. O país A possui um índice de Gini igual a 0,72;

II. O país B possui um índice de Gini igual a 0,50;

III. O país C possui um índice de Gini igual a 0,23.

Analise as afirmativas, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) O país A é o mais desigual entre os três, possuindo uma renda muito concentrada.

( ) O país B possui uma concentração neutra, com 50% da renda sendo apropriada por 50% da população.

( ) O país C é o mais desigual entre os três, possuindo uma renda muito concentrada.

( ) O país A é o mais igualitário entre os três, possuindo uma renda pouco concentrada.

Considere a seguinte sequência de eventos: (1) O Banco Central comprou divisas estrangeiras e depreciou a moeda doméstica. (2) Mas se se considera que a inflação doméstica está bem acima da inflação externa, a depreciação da moeda doméstica pode ser inefetiva. (3) O Banco Central decide então tentar controlar a inflação doméstica por meio de uma âncora cambial, determinando o preço de compra e venda da moeda estrangeira.

Os eventos (1), (2) e (3) referem-se respectivamente a qual tipo de taxa de câmbio e regime cambial?

Analise as afirmativas, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) Se os agentes econômicos tentarem manter ou aumentar sua posição da distribuição da renda, haverá inflação causada por um conflito distributivo.

( ) Quando a inflação de demanda provoca elevação dos salários e logo dos custos, haverá uma inflação de custos induzida caso os custos elevados sejam repassados para os preços.

( ) Se os salários aumentarem acima da produtividade, os custos unitários da produção aumentam e, se houver repasse para os preços, haverá inflação de custos.

( ) A inflação de demanda é mais provável quando a economia se aproxima do pleno emprego.

( ) Em estruturas de mercado concentradas, com monopólios e oligopólios, o crescimento dos lucros acima dos custos de produção gera inflação de lucros.

Considere as seguintes escolas de pensamento macroeconômico:

I. Neo-Keynesiana.

II. Novo-Keynesiana.

III. Pós-Keynesiana.

IV. Ciclos Econômicos Reais.

V. Novo-Clássica.

VI. Monetarista.

VII. Estruturalista.

VIII. Clássica.

Quais dessas escolas protagonizaram contrarrevoluções, nos anos 1970, frente ao modelo Keynesiano?

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, analise as afirmativas abaixo, assinalando, a seguir, a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:

( ) É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria, bem como o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.

( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente.

( ) Dentre as atribuições do Conselho Tutelar está encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da criança ou adolescente e requisitar, quando necessário, certidões de nascimento e de óbito de criança ou adolescente.

( ) Para a candidatura a membro do Conselho Tutelar serão exigidos reconhecida idoneidade moral, idade superior a 18 (dezoito) anos e residir no Município.

As taxas de juros cobradas para o crédito a pequenas empresas embutem o risco de inadimplência. Caso este seja calculado com base no risco médio de inadimplência dos devedores, é CORRETO afirmar que: 

Considere as seguintes equações comportamentais para a equação IS em uma economia fechada, descrevendo os determinantes do consumo agregado C e da tributação T, sendo o investimento I e o gasto do governo G exógenos. C₀ e T₀ representam o componente autônomo das variáveis.
I) Y = C + I + G
II) C = C₀ + a(Y − T)
III) T = T₀ + bY
Sob tais condições, a expressão do multiplicador de gastos será:

Uma instituição de educação profissional, ao definir seu Projeto Pedagógico, fundamentou-se na construção de itinerários formativos compatíveis com o mundo do trabalho e as expectativas do trabalhador. Com base no Decreto Federal n° 5154/2004 e na Resolução MEC/CNE/CEB n° 06/2012, de 20/09/2012, é correto afirmar que os itinerários formativos:

De acordo com o Decreto Federal n° 5154/2004 e a Resolução MEC/CNE/CEB n° 06/2012, de 20/09/2012, NÃO é correto afirmar, em relação à oferta da Educação Profissional de Nível Médio, que a:

A construção de Projetos nas escolas se remete ao planejamento que se tem intenção de fazer, de realizar. É uma forma de antever um futuro diferente do presente. Gadotti (1994, p.579) afirma que “todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores.”

Nessa perspectiva, o Projeto Político-Pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de diversas atividades.

Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.

Diante do exposto, pode-se afirmar que o Projeto Político-Pedagógico é:

A Lei Federal n° 11.645/2008 alterou a Lei de Diretrizes e Bases - LDB (Lei Federal n° 9.394/1996), para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira e indígena. O caput do artigo 26-A prevê expressamente que "Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena". No parágrafo segundo consta que: "Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo currículo escolar, em especial nas áreas de:

A inflação se apresenta como um fenômeno que tem como uma das principais consequências:

Ocorre progressividade na carga tributária de um país quando:

Nas decisões de investimento, há três fatores básicos. Na visão de Keynes são:

As variáveis macroeconômicas determinadas no mercado de trabalho são:

A principal diferença entre as políticas fiscal e monetária se dá quando:

É considerado um tributo direto quando:

Marque apenas a afirmativa considerada ERRADA:

Pela análise microeconômica, a diferença básica entre firmas que operam em concorrência perfeita e firmas que operam em monopólio é que: