Para resolver esta questão, precisamos entender as diferentes escolas de pensamento macroeconômico e quais delas se opuseram ao modelo Keynesiano nos anos 1970.

Tema central da questão: A questão aborda as contrarrevoluções ao modelo Keynesiano, o que reflete as mudanças no pensamento econômico ocorridas nas décadas passadas. É essencial conhecer as características de cada escola de pensamento econômico para responder corretamente.

Resumo Teórico: Nos anos 1970, ocorreram grandes mudanças na macroeconomia. A escola Keynesiana dominava o pensamento econômico após a Segunda Guerra Mundial, mas enfrentou críticas devido a problemas como a inflação alta e o desemprego. Duas escolas principais surgiram como contrarrevoluções:

• Monetarista: Liderada por Milton Friedman, essa escola enfatiza o controle da oferta de moeda para controlar a inflação.
• Novo-Clássica: Destaca-se pela teoria das expectativas racionais, que sugere que as políticas governamentais são, em grande parte, previsíveis e, portanto, ineficazes para influenciar a economia a longo prazo.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa D - Apenas V, VI é a correta. As escolas Novo-Clássica (V) e Monetarista (VI) foram as protagonistas dessa contrarrevolução contra o modelo Keynesiano nos anos 1970. Elas criticaram a intervenção governamental exacerbada e buscaram restaurar a importância dos mercados livres e da política monetária controlada.

Análise das alternativas incorretas:

• A - Apenas II, VI: A escola Novo-Keynesiana (II) não protagonizou a contrarrevolução; ela surgiu posteriormente como uma resposta às críticas feitas ao Keynesianismo.
• B - Apenas VIII, IV: A escola Clássica (VIII) refere-se a um período anterior na história do pensamento econômico e não atuou como contrarrevolução nos anos 1970. Já os Ciclos Econômicos Reais (IV) também não foram protagonistas da contrarrevolução.
• C - Apenas V, VI, VII: A escola Estruturalista (VII) não participou das contrarrevoluções dos anos 1970; ela foca mais em questões de desenvolvimento e estrutura econômica de longo prazo, especialmente em economias em desenvolvimento.
• E - Apenas I, II, III, VI: As escolas Neo-Keynesiana (I) e Pós-Keynesiana (III) não estavam diretamente envolvidas nas contrarrevoluções dos anos 1970, pois visam ajustes e refinamentos ao modelo Keynesiano original.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!