Questões de Concurso para Professor - Contabilidade

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182515 Contabilidade de Custos

A Cia. Alfa fabrica unicamente o produto Alfaholics. Os dados a seguir foram extraídos de seus registros contábeis e financeiros do ano de 2022:
1. Preço de venda médio unitário durante o ano de 2022: $ 60. 2. Custos e despesas variáveis médios unitários durante o ano de 2022: $ 40. 3. Custos e despesas fixos desembolsados durante o ano de 2022: $ 4.000. 4. Despesa de depreciação dos ativos imobilizados para o ano de 2022: $ 1.000. 5. Patrimônio líquido da empresa em 31/12/2021: $ 15.000. 6. Custo de oportunidade do capital próprio: 12%. 7. Durante o ano de 2022, a empresa produziu e vendeu 350 unidades do produto Alfaholics.
Com base nas informações apresentadas e considerando os conceitos de ponto de equilíbrio, assinale a alternativa correta.

A

O volume de produção e vendas da empresa para o ano de 2022 não foi suficiente para se atingir o ponto de equilíbrio econômico.

B

A quantidade de unidades produzidas necessárias para se atingir o ponto de equilíbrio financeiro foi 25% maior do que a quantidade de unidades necessárias para se atingir o ponto de equilíbrio contábil.

C

Se o preço de venda médio praticado pela empresa durante 2022 tivesse sido $ 50, seu volume efetivamente realizado de produção e vendas teria sido suficiente para cobrir o ponto de equilíbrio contábil.

D

O ponto de equilíbrio financeiro da empresa para o ano de 2022, em termos de quantidades de unidades produzidas, é rigorosamente igual ao ponto de equilíbrio contábil.

E

Um acréscimo de 25% no preço de venda médio unitário e nos custos e despesas variáveis provocaria uma redução de 20% na quantidade produzida e vendida necessária para se atingir o ponto de equilíbrio contábil, quando comparado ao efetivamente realizado.

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Q2182514

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182514 Contabilidade Geral

O Decreto n.º 9.580, de 22 de novembro de 2018, dentre outros assuntos, regulamenta a tributação do imposto de renda das pessoas jurídicas, operacionalizando assim a Lei n.º 12.974, de 13 de maio de 2014, que, em linhas gerais, introduziu na legislação tributária brasileira dispositivos legais para possibilitar a apuração de tributos federais em um ambiente de convergência das Normas Brasileiras às Normas Internacionais de Contabilidade (IFRS). Com base no exposto, considere as seguintes informações, extraídas da demonstração do resultado de 2022 da Cia. Beta, tributada pelo lucro real anual:
1. Lucro antes do IRPJ e CSLL: R$ 500.000. 2. Receita de equivalência patrimonial: R$ 80.000. 3. Perdas por redução ao valor recuperável de bens não alienados: R$ 30.000. 4. Variação realizada de valor justo de natureza credora de ativos financeiros: R$ 12.000. 5. Despesa de depreciação de bens objeto de contrato de arrendamento mercantil: R$ 22.000.
Considerando as informações apresentadas, qual é o valor da base de cálculo do IRPJ (lucro real) da Cia. Beta para o ano de 2022?

A

R$ 450.000.

B

R$ 460.000.

C

R$ 472.000.

D

R$ 500.000.

E

R$ 516.000.

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Q2182513

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182513 Contabilidade Geral

A Cia. Lambda apresentou as seguintes informações contábeis relativas a 2022:
1. Aquisição de mercadorias para revenda no valor de $ 60.000, sendo que nesse valor estão incluídos os tributos recuperáveis equivalentes a 25%. 2. Revenda dessas mercadorias por $ 140.000, sendo que nesse valor estão incluídos os tributos incidentes sobre vendas de 20%. 3. Despesa de depreciação dos ativos imobilizados, no valor de $ 4.600. 4. Despesas com materiais, energia, serviços de terceiros e outros, no valor de $ 22.100. 5. Despesas com salários e benefícios, no valor de $ 17.200. 6. Receitas financeiras totais de $ 1.300. 7. Despesas financeiras totais de $ 4.400. 8. Despesa com IRPJ de $ 3.000 e despesa com CSLL de $ 1.800.
Na demonstração do valor adicionado (DVA) de 2022 da Cia. Lambda, elaborada com base nas informações acima, o montante da distribuição do valor adicionado é igual a:

A

$ 40.300.

B

$ 46.200.

C

$ 50.200.

D

$ 54.600.

E

$ 57.900.

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Q2182512

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182512 Contabilidade Pública

Assinale a alternativa correta em relação à estrutura do balanço patrimonial, conforme determinado pela legislação societária brasileira.

A

O valor excedente do preço de negociação de uma ação em um aumento de capital em relação ao seu valor nominal deve ser contabilizado como reserva de lucros, no patrimônio líquido.

B

O passivo é dividido em passivo circulante, passivo não circulante, participação de acionistas não controladores e patrimônio líquido.

C

O ativo não circulante é subdividido em ativo realizável a longo prazo; investimentos; imobilizado; e intangível.

D

Provisões são contas retificadoras do passivo circulante.

E

As contas retificadoras do passivo possuem natureza credora, e as do ativo, natureza devedora.

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Q2182511

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182511 Logística

Uma empresa de transportes e logística, localizada em Curitiba/PR, realizou durante o mês de outubro de 2022 os seguintes serviços:
1. Transporte de mercadorias para o Paraguai e Argentina: R$ 100.000. 2. Transporte de mercadorias para outros municípios dentro do estado do Paraná: R$ 80.000. 3. Transporte de mercadorias para outros estados brasileiros: R$ 130.000. 4. Transporte de mercadorias entre centros de distribuição localizados no próprio município: R$ 40.000. 5. Transporte de mercadorias entre centros de distribuição localizados em outras cidades da região metropolitana de Curitiba: R$ 50.000.
Considerando a legislação tributária relacionada ao Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS), e que a alíquota desse tributo para os serviços de transporte é 12%, assinale a alternativa em que é apresentado o valor correto da despesa tributária de ICMS para o mês em questão.

A

R$ 25.200.

B

R$ 31.200.

C

R$ 37.200.

D

R$ 43.200.

E

R$ 48.000.

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Q2182510

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182510 Contabilidade Pública

De acordo com o artigo 102 da Lei n.º 4.320/64, o balanço orçamentário é a demonstração em que se evidenciam as receitas e despesas orçamentárias, detalhadas em níveis relevantes de análise, confrontando os valores previstos e suas alterações com os valores efetivamente executados, demonstrando, assim, o superávit ou déficit orçamentário. Durante o ano de 2022, um determinado município apresentou as seguintes informações em relação às suas receitas e despesas orçamentárias:
1. Previsão inicial de receitas orçamentárias: $ 10.000. 2. Previsão atualizada de receitas orçamentárias: $ 12.000. 3. Receitas orçamentárias arrecadadas: $ 11.500. 4. Dotação inicial de despesas orçamentárias: $ 10.000. 5. Dotação atualizada de despesas orçamentárias: $ 12.000. 6. Despesas orçamentárias empenhadas: $ 11.200. 7. Despesas orçamentárias liquidadas: $ 10.800. 8. Despesas orçamentárias pagas: $ 10.500.
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta.

A

A variação orçamentária de caixa apurada foi $ 700.

B

Houve excesso de despesas orçamentárias de $ 1.200.

C

Houve superávit orçamentário de $ 1.000.

D

Houve déficit de arrecadação de $ 500.

E

O valor de restos a pagar processados ao final do ano 2022 é $ 400.

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Q2182509

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182509 Contabilidade Geral

Considere que em 31/12/2022 a Cia. Gama adquiriu no mercado financeiro um título público federal com as seguintes características:
1. Valor de aquisição do título: $ 80.000. 2. Vencimento: 31/12/2025. 3. Taxa de juros: 10% ao ano. 4. Resgate do montante total, composto pelo valor de aquisição do título mais os rendimentos financeiros à taxa de juros de 10% ao ano: 31/12/2025. 5. O título tem liquidez de mercado. 6. Por se tratar de ativo financeiro com liquidez de mercado, a Cia. Gama o mensura ao valor justo por meio do resultado.
Os saldos da aplicação financeira ao final de cada ano, considerando o custo amortizado e o valor justo mensurado pela cotação do título público federal no mercado financeiro, são os seguintes:
Data Custo amortizado, em R$ Valor justo, em R$ 31/12/2022 80.000 80.000 31/12/2023 88.000 87.000 31/12/2024 96.800 95.000 31/12/2025 106.480 106.480

Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta.

A

O impacto total no resultado financeiro líquido de 2023 em decorrência do reconhecimento dos rendimentos financeiros gerados pelo título público federal e de sua variação de valor justo é de R$ 1.000.

B

Os rendimentos financeiros gerados pelo título público federal, reconhecidos de forma acumulada como resultado financeiro líquido até 31/12/2024, são R$ 15.000.

C

Até 31/12/2025, a Cia. Gama reconhecerá de forma acumulada como resultado financeiro líquido uma despesa de R$ 1.800 a título de variação de valor justo do título público federal.

D

A variação de valor justo do título público federal, reconhecida como despesa no resultado financeiro líquido de 2024, é R$ 1.080.

E

O impacto total no resultado financeiro líquido de 2025 da Cia. Gama em decorrência do reconhecimento dos rendimentos financeiros gerados pelo título público federal e de sua variação de valor justo é de R$ 11.480.

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Q2182508

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182508 Contabilidade Geral

Em 2022, ocorreu um aumento de capital social na Cia. Delta no valor de $ 20.000, sendo $ 12.000 em dinheiro e $ 8.000 pelo recebimento de um terreno. Considerando os procedimentos de evidenciação das entradas e saídas de caixa e equivalentes de caixa para fins de elaboração da demonstração dos fluxos de caixa, assinale a alternativa que apresenta a evidenciação correta dessa operação.

A

Aumento de capital social no valor de $ 12.000 como uma entrada de caixa e equivalentes de caixa decorrente das atividades de financiamento.

B

Aumento de capital social no valor de $ 20.000 como uma entrada de caixa e equivalentes de caixa decorrente das atividades de financiamento e aquisição de terreno no valor de $ 8.000 como uma saída de caixa decorrente das atividades de investimento.

C

Aumento de capital social no valor de $ 20.000 como uma entrada de caixa e equivalentes de caixa das atividades de financiamento e dedução do valor da aquisição do terreno de $ 8.000 como uma saída de caixa decorrente das atividades de financiamento.

D

Aumento de capital social no valor de $ 20.000 como uma entrada de caixa e equivalentes de caixa decorrente das atividades de investimento e aquisição de terreno no valor de $ 8.000 como uma saída de caixa decorrente das atividades de financiamento.

E

Aumento de capital social no valor de $ 12.000 como uma entrada de caixa e equivalentes de caixa decorrente das atividades de investimento.

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Q2182507

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182507 Contabilidade Geral

Uma empresa agropecuária apresentou os seguintes itens em balanço patrimonial de 31/12/2022: rebanho bovino em formação, $ 8.000; produto agrícola milho, $ 4.000; produto agrícola café, $ 2.000; cafezal produtivo, $ 20.000; laranjal em formação, $ 10.000; implementos agrícolas, $ 5.000. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

A

O valor contábil dos ativos biológicos classificáveis como ativo circulante é de $ 24.000.

B

O valor contábil dos componentes patrimoniais cuja mensuração é feita pelo custo histórico é $ 35.000.

C

Os produtos agrícolas classificáveis como ativo não circulante totalizam $ 14.000.

D

Os itens patrimoniais cuja mensuração é feita a valor justo totalizam $ 44.000.

E

O valor contábil dos ativos biológicos passíveis de depreciação é $ 25.000.

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Q2182506

Ano: 2023 Banca: UFPR Órgão: IF-PR Prova: UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |

Q2182506 Contabilidade Geral

A Norma Brasileira de Contabilidade NBC TG – Estrutura conceitual para relatório financeiro, emitida pelo Conselho Federal de Contabilidade, apresenta em seus capítulos 5 e 6 a discussão conceitual acerca do reconhecimento e desreconhecimento de ativos, passivos, receitas e despesas e suas respectivas bases de mensuração. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

A existência física é essencial para caracterizar um ativo.

B

O custo histórico é o critério para mensuração de ativos não monetários.

C

Um item que não atende aos critérios de reconhecimento como ativo deve ser reconhecido como conta redutora em outros resultados abrangentes, no patrimônio líquido.

D

A mensuração de um ativo pelo seu valor atual engloba o valor justo, o custo corrente e o valor em uso.

E

O custo corrente é a base de mensuração de ativos em que estes são avaliados pelos montantes em caixa ou equivalentes de caixa que poderiam ser obtidos pela sua venda em forma ordenada.

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Q2182366

Q2182366 Pedagogia

A organização curricular dos Institutos Federais oferece para os profissionais da educação um espaço ímpar de construção de saberes, com a possibilidade de diálogo simultâneo e articulado entre todos os níveis, desde a educação básica até a pós-graduação, colocando a formação profissional como paradigma nuclear. Essa organização curricular está alicerçada no princípio da:

A

instrumentalização.

B

integralidade.

C

profissionalização.

D

simultaneidade.

E

verticalização.

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Q2182365

Q2182365 Pedagogia

Uma didática voltada para a educação profissional deve ter como objetivo a ação modificadora e seu exercício social. Nesse sentido, para efeitos da organização de estratégias didáticas alinhadas aos objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, deve-se partir de critérios que assumam o trabalho como princípio educativo, o fazer discente como centro das atividades, a interação entre alunos e professores como propulsora da construção de saberes e:

A

a intervenção na realidade como fim.

B

a eficiência técnica como fim.

C

a transformação social como fim.

D

a qualificação da mão de obra como fim.

E

a emancipação dos sujeitos como fim.

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Q2182364

Q2182364 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, entende-se por competência profissional a capacidade pessoal de mobilizar, articular, integrar e __________ conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e emoções que permitam responder intencionalmente, com suficiente __________ e consciência crítica, aos desafios do mundo do trabalho.
Com base nos princípios e objetivos da Educação Profissional e Tecnológica, assinale a alternativa cujos termos preenchem respectiva e corretamente as lacunas que aparecem no texto.

A

colocar em ação – autonomia intelectual.

B

desenvolver – protagonismo social.

C

qualificar – liderança.

D

implementar – destreza.

E

agenciar – eficiência profissional.

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Q2182363

Q2182363 Pedagogia

Nilo Peçanha foi declarado Patrono da Educação Profissional e Tecnológica em virtude do seu papel na criação:

A

do Colégio das Fábricas, destinado ao aprendizado das artes mecânicas.

B

do Serviço Nacional de Aprendizagem dos Industriários (Senai).

C

das Escolas Técnicas Federais.

D

dos Liceus Industriais.

E

das Escolas de Aprendizes Artífices.

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Q2182362

Q2182362 Legislação Federal

Os desenhos curriculares dos Institutos Federais:

A

são construídos a partir do trabalho como princípio educativo, calcados na ideia de que todo trabalho em si já dignifica o homem.

B

resgatam os objetivos das primeiras manifestações da Educação Profissional e Tecnológica, pouco valorizadas nas políticas educacionais.

C

integram saberes cognitivos e socioemocionais para a produção de conhecimento, cultura e tecnologia, com trabalho que promova impacto social.

D

consolidam o atendimento à lacuna histórica na oferta de preparo para as atividades manuais e profissionalizantes aos filhos dos trabalhadores.

E

constituem opção para as pessoas que não pretendem ingressar em cursos superiores, substituindo a etapa do Ensino Médio.

Q2182361

Q2182361 Pedagogia

Conforme dispõem as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, os cursos de qualificação profissional técnica e os cursos técnicos, na forma articulada integrada com o Ensino Médio na modalidade de EJA, devem assegurar para a Base Nacional Comum Curricular (2018) o mínimo de:
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/Consed/Undime, 2018.

A

600 horas.

B

800 horas.

C

1.000 horas.

D

1.200 horas.

E

1.300 horas.

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Q2182360

Q2182360 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre professor e aluno na Pedagogia Crítico-social dos Conteúdos.

A

Elimina-se, por pressuposto, toda relação de autoridade, sob pena de esta inviabilizar o trabalho de conscientização, de “aproximação de consciências”.

B

O esforço do professor em abrir perspectivas a partir dos conteúdos implica envolvimento com o contexto de vida dos alunos, tendo consciência dos contrastes entre sua própria cultura e a deles.

C

O professor é um especialista em relações humanas, ao garantir o clima de relacionamento pessoal e autêntico. “Ausentar-se” é a melhor forma de respeito e aceitação plena do aluno. Toda intervenção é ameaçadora, inibidora da aprendizagem.

D

Não há lugar privilegiado para o professor, antes, seu papel é auxiliar o desenvolvimento livre e espontâneo da criança – se intervém, é para dar forma ao raciocínio dela.

E

A pedagogia institucional visa, “em primeiro lugar, transformar a relação professor-aluno no sentido da não diretividade, isto é, considerar desde o início a ineficácia e a nocividade de todos os métodos à base de obrigações e ameaças”.

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Q2182359

Q2182359 Legislação Federal

Na organização transversal do trabalho didático-pedagógico, os eixos temáticos são integrados às disciplinas de forma a estarem presentes em todas elas. No caso dos Institutos Federais, o elemento transversal, por excelência, é:

A

a ciência.

B

o mercado de trabalho.

C

a tecnologia.

D

a luta de classes.

E

o desenvolvimento regional.

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Q2182358

Q2182358 Legislação Federal

Em conformidade com o Art. 7.º da Lei n.º 11.892/2008, são objetivos dos Institutos Federais:
“I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos; [...]
VI - ministrar em nível de educação superior:
a) cursos superiores de tecnologia visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia;
b) cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formação pedagógica, com vistas na formação de professores para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, e para a educação profissional;
c) cursos de bacharelado e engenharia, visando à formação de profissionais para os diferentes setores da economia e áreas do conhecimento;
d) cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento; e
e) cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado, que contribuam para promover o estabelecimento de bases sólidas em educação, ciência e tecnologia, com vistas no processo de geração e inovação tecnológica.”
O Art. 8.º dessa lei, contudo, estipula que, no desenvolvimento da sua ação acadêmica, o Instituto Federal, em cada exercício, deverá garantir percentuais mínimos de suas vagas para atender aos objetivos definidos no inciso I e para atender ao previsto na alínea b do inciso VI do caput do art. 7.º. De acordo com esse artigo, esses percentuais são, respectivamente, de:

A

25% e 15%.

B

30% e 25%.

C

40% e 30%.

D

50% e 20%.

E

60% e 25%.

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Q2182357

Q2182357 Pedagogia

Considere os seguintes pressupostos de aprendizagem:
“A motivação resulta do desejo de adequação pessoal na busca da autorrealização; é, portanto, um ato interno. A motivação aumenta quando o sujeito desenvolve o sentimento de que é capaz de agir em termos de atingir suas metas pessoais, isto é, desenvolve a valorização do ‘eu’. Aprender, portanto, é modificar suas próprias percepções; daí que apenas se aprende o que estiver significativamente relacionado com essas percepções. Resulta que a retenção se dá pela relevância do aprendido em relação ao ‘eu’, ou seja, o que não está envolvido com o ‘eu’ não é retido e nem transferido. Portanto, a avaliação escolar perde inteiramente o sentido, privilegiando-se a autoavaliação.”
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 4. ed. Goiânia: Alternativa, 1992.
Tais pressupostos são definidores de qual tendência pedagógica?

A

Progressista Libertária.

B

Liberal Renovada não Diretiva.

C

Progressista Renovada não Diretiva.

D

Liberal Renovada Progressivista.

E

Progressista Libertadora.

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