Foram encontradas 4.802 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Analise o enunciado a seguir para responder às questões 41 a 47.
A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade, conforme dita o Artigo 37 da Constituição. Deve sempre permitir uma única interpretação, para isso, exige o uso de certo nível de linguagem no qual se fez necessária a incorporação de procedimentos rotineiros tais como formas de tratamento e cortesia, certos clichês de redação, estrutura dos expedientes etc.
Analise as afirmativas a seguir colocando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) O tratamento nobre deve ser dado a funcionário de alto escalão.
( ) Os pronomes de tratamento, em correspondência dirigida aos Chefes de Poder, devem ser abreviados.
( ) Não há qualificativos específicos antes de vocativos nas expressões de tratamento.
( ) Usam-se as abreviaturas Sr., Srs. quando seguidas de nome ou cargo.
Assinale a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Analise o enunciado a seguir para responder às questões 41 a 47.
A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade, conforme dita o Artigo 37 da Constituição. Deve sempre permitir uma única interpretação, para isso, exige o uso de certo nível de linguagem no qual se fez necessária a incorporação de procedimentos rotineiros tais como formas de tratamento e cortesia, certos clichês de redação, estrutura dos expedientes etc.
Sobre redação oficial, assinale a opção INCORRETA.
As questões relacionadas ao município de São Gonçalo do Amarante têm por base o Anuário do Ceará (2019 – 2020) e o Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará – IPECE.
Sobre os símbolos oficiais de São Gonçalo do Amarante é CORRETO afirmar que a(s)
As questões relacionadas ao município de São Gonçalo do Amarante têm por base o Anuário do Ceará (2019 – 2020) e o Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará – IPECE.
Analise o Brasão de São Gonçalo do Amarante a seguir.
Fonte: Googleimagem.
Marque a opção INCORRETA relacionada ao brasão de São Gonçalo do Amarante.
As questões relacionadas ao município de São Gonçalo do Amarante têm por base o Anuário do Ceará (2019 – 2020) e o Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará – IPECE.
O município de origem e o gentílico de São Gonçalo do Amarante são, respectivamente:
As questões relacionadas ao município de São Gonçalo do Amarante têm por base o Anuário do Ceará (2019 – 2020) e o Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará – IPECE.
Assinale a opção que possui somente distritos de São Gonçalo do Amarante.
As questões relacionadas ao município de São Gonçalo do Amarante têm por base o Anuário do Ceará (2019 – 2020) e o Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará – IPECE.
O Perfil Municipal é um documento elaborado pelo Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE). Baseado neste documento, relacione a coluna B, municípios limítrofes de São Gonçalo do Amarante, pela coluna A, localização.
COLUNA A
I. Norte.
II. Sul.
III. Leste.
IV. Oeste.
COLUNA B
( ) Trairi, Pentecoste e São Luiz do Curu.
( ) Caucaia.
( ) Pentecoste e Caucaia.
( ) Oceano Atlântico, Paraipaba e Paracuru.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
As questões relacionadas ao município de São Gonçalo do Amarante têm por base o Anuário do Ceará (2019 – 2020) e o Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará – IPECE.
Analise as afirmativas a seguir sobre o Município de São Gonçalo do Amarante e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) As principais vias de acesso aos municípios são: BR-222 e CE 085.
( ) Possui uma área de aproximadamente 834,4 km².
( ) Seu relevo é composto por planície litorânea, planície ribeirinha, sertões e tabuleiros costeiros.
( ) Possui Unidades de Conservação Estadual: a APA das Dunas do Litoral Oeste e a Estação Ecológica do Pecém.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
A regência verbal está INCORRETA em
Há erro de concordância verbal em
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à analise fonética do vocábulo “queixadinha.”
Os três pássaros do Rei Herodes
__Pela triste estrada de Belém, a Virgem Maria, tendo o
Menino Jesus ao colo, fugia do rei Herodes.
__Aflita e triste ia em meio do caminho quando encontrou um
pombo, que lhe perguntou:
__- Para onde vais, Maria?
__- Fugimos da maldade do rei Herodes – respondeu ela.
Mas como naquele momento se ouvisse o tropel dos soldados
que a perseguiam, o pombo voou assustado.
__Continuou Maria a desassossegada viagem e, pouco
adiante, encontrou uma codorniz que lhe fez a mesma pergunta
que o pombo e, tal qual este, inteirada do perigo, tratou de fugir.
__Finalmente, encontrou-se com uma cotovia que, assim que
soube do perigo que assustava a Virgem, escondeu-a e ao
menino, atrás de cerrado grupo de árvores que ali existia.
__Os soldados de Herodes encontraram o pombo e dele
souberam o caminho seguido pelos fugitivos.
__Mais para a frente a codorniz não hesitou em seguir o
exemplo do pombo.
__Ao fim de algum tempo de marcha, surgiram à frente da
cotovia. Viste passar por aqui uma moça com uma criança no
regaço?
__- Vi sim – respondeu o pequenino pássaro. Foram por ali.
__E indicou aos soldados um caminho que se via ao longe. E
assim afastou da Virgem e de Jesus os seus malvados
perseguidores.
__Deus castigou o pombo e a codorniz.
__O primeiro, que tinha uma linda voz, passou a emitir, desde
então, um eterno queixume.
__A segunda passou a voar tão baixo, tão baixo, que se
tornou presa fácil de qualquer caçador inexperiente.
__E a cotovia recebeu o prêmio de ser a esplêndida
anunciadora do sol a cada dia que desponta.
Codorniz e cotovia são substantivos
Os três pássaros do Rei Herodes
__Pela triste estrada de Belém, a Virgem Maria, tendo o
Menino Jesus ao colo, fugia do rei Herodes.
__Aflita e triste ia em meio do caminho quando encontrou um
pombo, que lhe perguntou:
__- Para onde vais, Maria?
__- Fugimos da maldade do rei Herodes – respondeu ela.
Mas como naquele momento se ouvisse o tropel dos soldados
que a perseguiam, o pombo voou assustado.
__Continuou Maria a desassossegada viagem e, pouco
adiante, encontrou uma codorniz que lhe fez a mesma pergunta
que o pombo e, tal qual este, inteirada do perigo, tratou de fugir.
__Finalmente, encontrou-se com uma cotovia que, assim que
soube do perigo que assustava a Virgem, escondeu-a e ao
menino, atrás de cerrado grupo de árvores que ali existia.
__Os soldados de Herodes encontraram o pombo e dele
souberam o caminho seguido pelos fugitivos.
__Mais para a frente a codorniz não hesitou em seguir o
exemplo do pombo.
__Ao fim de algum tempo de marcha, surgiram à frente da
cotovia. Viste passar por aqui uma moça com uma criança no
regaço?
__- Vi sim – respondeu o pequenino pássaro. Foram por ali.
__E indicou aos soldados um caminho que se via ao longe. E
assim afastou da Virgem e de Jesus os seus malvados
perseguidores.
__Deus castigou o pombo e a codorniz.
__O primeiro, que tinha uma linda voz, passou a emitir, desde
então, um eterno queixume.
__A segunda passou a voar tão baixo, tão baixo, que se
tornou presa fácil de qualquer caçador inexperiente.
__E a cotovia recebeu o prêmio de ser a esplêndida
anunciadora do sol a cada dia que desponta.
Há personagens no texto que foram castigados porque
Os três pássaros do Rei Herodes
__Pela triste estrada de Belém, a Virgem Maria, tendo o
Menino Jesus ao colo, fugia do rei Herodes.
__Aflita e triste ia em meio do caminho quando encontrou um
pombo, que lhe perguntou:
__- Para onde vais, Maria?
__- Fugimos da maldade do rei Herodes – respondeu ela.
Mas como naquele momento se ouvisse o tropel dos soldados
que a perseguiam, o pombo voou assustado.
__Continuou Maria a desassossegada viagem e, pouco
adiante, encontrou uma codorniz que lhe fez a mesma pergunta
que o pombo e, tal qual este, inteirada do perigo, tratou de fugir.
__Finalmente, encontrou-se com uma cotovia que, assim que
soube do perigo que assustava a Virgem, escondeu-a e ao
menino, atrás de cerrado grupo de árvores que ali existia.
__Os soldados de Herodes encontraram o pombo e dele
souberam o caminho seguido pelos fugitivos.
__Mais para a frente a codorniz não hesitou em seguir o
exemplo do pombo.
__Ao fim de algum tempo de marcha, surgiram à frente da
cotovia. Viste passar por aqui uma moça com uma criança no
regaço?
__- Vi sim – respondeu o pequenino pássaro. Foram por ali.
__E indicou aos soldados um caminho que se via ao longe. E
assim afastou da Virgem e de Jesus os seus malvados
perseguidores.
__Deus castigou o pombo e a codorniz.
__O primeiro, que tinha uma linda voz, passou a emitir, desde
então, um eterno queixume.
__A segunda passou a voar tão baixo, tão baixo, que se
tornou presa fácil de qualquer caçador inexperiente.
__E a cotovia recebeu o prêmio de ser a esplêndida
anunciadora do sol a cada dia que desponta.
Pelo texto, percebe-se que a cotovia
(---) A transferência escolar trata da circulação dos alunos entre diferentes escolas nos sistemas de ensino. (---) A instituição de ensino pode alterar os registros constantes do histórico escolar do aluno, expedido pela escola de origem, quer para adaptá-los aos seus esquemas de avaliação, quer para fazê-los “caber em seus formulários”. (---) O histórico escolar serve de identificação da instituição que o expede, devendo estar completos e corretos o nome da escola, o nome da entidade mantenedora e o endereço, assim como devendo referir os atos legais do Sistema de Ensino, referentes a credenciamento e autorização de funcionamento do curso frequentado/concluído pelo(a) aluno(a).
I. Diplomas e certificados. II. Encaminhamentos da equipe diretiva. III. Matrículas.
Está(ão) CORRETO(S):
(1) Documento transitório. (2) Documento eventual. (3) Documento permanente.
(---) É aquele que tem vida curta e serve apenas para documentar ou comprovar um fato circunstancial. Após o seu uso, será arquivado com cópia para o interessado. (---) É aquele que será arquivado por um período e poderá ser incinerado após 5 anos. Antes da incineração, seu conteúdo deverá ser registrado em ata própria na qual serão discriminadas a espécie do documento e a indicação do livro em que foi registrado seu conteúdo. (---) É aquele que garante, indefinidamente, a identidade de cada aluno, a regularidade e a autenticidade de sua vida escolar e não poderá ser descartado ou inutilizado.
(---) A postura e o movimento corporal têm grande importância na ergonomia. (---) Posturas e movimentos adequados produzem tensões mecânicas nos músculos, ligamentos e articulações, resultando em dores no pescoço, nas costas etc. (---) Para realizar uma postura ou movimento, são acionados diversos músculos, ligamentos e articulações do corpo.
I. Tipo e número do expediente, seguido da sigla do órgão que o expede. II. Destinatário. III. Local e data.
Está(ão) CORRETO(S):
Conheça nossos planos