Questões de Concurso para Psicopedagogo

Q4306425

Q4306425 Conhecimentos Bancários

Para detectar fraudes em transações, as instituições bancárias costumam monitorar alguns fatores. Considerando isso, assinalar a alternativa que NÃO apresenta um desses fatores.

A

Valor da transação bancária.

B

Localização geográfica do cliente.

C

Frequência das operações bancárias.

D

Quantidade de produtos bancários contratados pelo cliente.

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Q4306424

Q4306424 Português

De acordo com o emprego do sinal indicativo de crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Fui ___ biblioteca para ver minha amiga. Nós combinamos de nos encontrarmos ___ 10h. Depois que devolvemos os livros ___ bibliotecária, fomos para casa ___ pé.

A

a | às | à | à

B

à | as | à | a

C

a | as | a | à

D

à | às | à | a

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Q4306423

Q4306423 Português

Considerando que os números entre parênteses representam vírgulas na frase abaixo, analisar os itens.

Com o avanço das tecnologias digitais (1) muitas empresas (2) em busca de maior eficiência (3) passaram a adotar (4) modelos de trabalho mais flexíveis.

I. A vírgula 1 está correta.
II. A vírgula 2 está incorreta.
III. As vírgulas 3 e 4 estão corretas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q4306422

Q4306422 Português

São palavras que têm 7 fonemas:

I. Chaveiro.
II. Hospital.
III. Complexo.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item II.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Em todos os itens.

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Q4306421

Q4306421 Português

Sobre os processos de formação de palavras, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) As palavras “reprodução” e “envelhecer” são formadas por derivação parassintética.
( ) As palavras “subterrâneo” e “apadrinhar” passaram por dois processos de formação de palavras: primeiro derivação sufixal e depois derivação prefixal.
( ) As palavras “atraso” e “pesca” foram formadas por derivação regressiva.

A

C - E - C.

B

E - C - E.

C

C - E - E.

D

E - E - C.

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Q4306420

Q4306420 Português

Assinalar a alternativa em que as palavras destacadas nas frases estabelecem uma relação de polissemia.

A

Não havia nada no quarto. | Ela nada muito bem.

B

A sede da empresa estava fechada. | Os trabalhadores tinham sede naquele calor.

C

O governo estava em crise. | Eu governo a minha vida muito bem.

D

Ela teve um acesso de raiva no trabalho. | O acesso é permitido somente a pessoas autorizadas.

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Q4306418

Q4306418 Português

Texto associado

Pesquisa sugere nova estratégia para desacelerar a progressão da Doença de Alzheimer

Dados da Alzheimer’s Disease International (ADI) apontam que a cada 3 segundos surgem novos casos de demência no mundo. Atualmente, mais de 55 milhões de pessoas vivem com demência no mundo, sendo o Alzheimer responsável por cerca de 70% dos casos dessa condição. No Brasil, a doença de Alzheimer (DA) e outras demências poderão afetar 6,7 milhões de pessoas até 2050.

A demência é, em geral, uma condição clínica progressiva que compromete um ou mais domínios cognitivos, resultando no declínio funcional do indivíduo. A principal causa de demência é a DA, que culmina na degeneração e na morte neural. Com foco nas investigações sobre essa doença, o estudante de Medicina e doutorando no Departamento de Bioquímica da UFRGS João Pedro Ferrari-Souza publicou recentemente um estudo na conceituada revista Nature Neuroscience sobre uma descoberta inovadora para o tratamento de Alzheimer.

A pesquisa examina o papel da inflamação neural na progressão da DA a partir da interação entre micróglia e astrócitos, tipos de células que desempenham um papel fundamental na neuroinflamação e coordenam o repertório de respostas imunes no cérebro. Assim, os pesquisadores sugerem que a neuroinflamação, envolvendo a comunicação entre micróglia e astrócitos, é um mecanismo patológico chave na DA, oferecendo novos alvos terapêuticos. “Observamos que o acúmulo da proteína beta-amiloide desencadeia alterações no cérebro que favorecem a progressão da doença apenas na presença da micróglia ativada”, explica João.

Com esse achado, os pesquisadores apresentaram a primeira evidência clínica de que, além do acúmulo das proteínas beta-amiloide e tau, uma interação disfuncional entre micróglia e astrócitos desempenha um papel decisivo no desenvolvimento da doença de Alzheimer. Esse fator sugere que futuras terapias devem ir além da simples remoção da proteína beta-amiloide, buscando também regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

Fonte: Jornal da Universidade (UFRGS). Adaptado.

Considerando a frase “Esse fator sugere que futuras terapias devem ir além da simples remoção da proteína beta-amiloide, buscando também regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.” (4º parágrafo), assinalar a alternativa em que a reescrita das orações mantém o sentido original do período.

A

Esse fator sugere que futuras terapias não irão realizar a remoção da proteína beta-amiloide, portanto devem regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

B

Esse fator sugere que futuras terapias devem realizar a remoção da proteína beta-amiloide, a fim de regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

C

Esse fator sugere que futuras terapias podem ir além da simples remoção da proteína beta-amiloide, caso busquem também regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

D

Esse fator sugere que futuras terapias devem não só remover a proteína beta-amiloide, mas também regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

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Q4306417

Q4306417 Português

Texto associado

Pesquisa sugere nova estratégia para desacelerar a progressão da Doença de Alzheimer

Dados da Alzheimer’s Disease International (ADI) apontam que a cada 3 segundos surgem novos casos de demência no mundo. Atualmente, mais de 55 milhões de pessoas vivem com demência no mundo, sendo o Alzheimer responsável por cerca de 70% dos casos dessa condição. No Brasil, a doença de Alzheimer (DA) e outras demências poderão afetar 6,7 milhões de pessoas até 2050.

A demência é, em geral, uma condição clínica progressiva que compromete um ou mais domínios cognitivos, resultando no declínio funcional do indivíduo. A principal causa de demência é a DA, que culmina na degeneração e na morte neural. Com foco nas investigações sobre essa doença, o estudante de Medicina e doutorando no Departamento de Bioquímica da UFRGS João Pedro Ferrari-Souza publicou recentemente um estudo na conceituada revista Nature Neuroscience sobre uma descoberta inovadora para o tratamento de Alzheimer.

A pesquisa examina o papel da inflamação neural na progressão da DA a partir da interação entre micróglia e astrócitos, tipos de células que desempenham um papel fundamental na neuroinflamação e coordenam o repertório de respostas imunes no cérebro. Assim, os pesquisadores sugerem que a neuroinflamação, envolvendo a comunicação entre micróglia e astrócitos, é um mecanismo patológico chave na DA, oferecendo novos alvos terapêuticos. “Observamos que o acúmulo da proteína beta-amiloide desencadeia alterações no cérebro que favorecem a progressão da doença apenas na presença da micróglia ativada”, explica João.

Com esse achado, os pesquisadores apresentaram a primeira evidência clínica de que, além do acúmulo das proteínas beta-amiloide e tau, uma interação disfuncional entre micróglia e astrócitos desempenha um papel decisivo no desenvolvimento da doença de Alzheimer. Esse fator sugere que futuras terapias devem ir além da simples remoção da proteína beta-amiloide, buscando também regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

Fonte: Jornal da Universidade (UFRGS). Adaptado.

Assinalar a alternativa em que a oração destacada é classificada como subordinada adjetiva explicativa.

A

“[...] os pesquisadores apresentaram a primeira evidência clínica de que, além do acúmulo das proteínas beta-amiloide e tau [...]”.

B

“[...] o acúmulo da proteína beta-amiloide desencadeia alterações no cérebro que favorecem a progressão da doença [...]”.

C

“A principal causa de demência é a DA, que culmina na degeneração e na morte neural.”.

D

“Atualmente, mais de 55 milhões de pessoas vivem com demência no mundo, sendo o Alzheimer responsável por cerca de 70% dos casos dessa condição.”.

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Q4306416

Q4306416 Português

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Pesquisa sugere nova estratégia para desacelerar a progressão da Doença de Alzheimer

Dados da Alzheimer’s Disease International (ADI) apontam que a cada 3 segundos surgem novos casos de demência no mundo. Atualmente, mais de 55 milhões de pessoas vivem com demência no mundo, sendo o Alzheimer responsável por cerca de 70% dos casos dessa condição. No Brasil, a doença de Alzheimer (DA) e outras demências poderão afetar 6,7 milhões de pessoas até 2050.

A demência é, em geral, uma condição clínica progressiva que compromete um ou mais domínios cognitivos, resultando no declínio funcional do indivíduo. A principal causa de demência é a DA, que culmina na degeneração e na morte neural. Com foco nas investigações sobre essa doença, o estudante de Medicina e doutorando no Departamento de Bioquímica da UFRGS João Pedro Ferrari-Souza publicou recentemente um estudo na conceituada revista Nature Neuroscience sobre uma descoberta inovadora para o tratamento de Alzheimer.

A pesquisa examina o papel da inflamação neural na progressão da DA a partir da interação entre micróglia e astrócitos, tipos de células que desempenham um papel fundamental na neuroinflamação e coordenam o repertório de respostas imunes no cérebro. Assim, os pesquisadores sugerem que a neuroinflamação, envolvendo a comunicação entre micróglia e astrócitos, é um mecanismo patológico chave na DA, oferecendo novos alvos terapêuticos. “Observamos que o acúmulo da proteína beta-amiloide desencadeia alterações no cérebro que favorecem a progressão da doença apenas na presença da micróglia ativada”, explica João.

Com esse achado, os pesquisadores apresentaram a primeira evidência clínica de que, além do acúmulo das proteínas beta-amiloide e tau, uma interação disfuncional entre micróglia e astrócitos desempenha um papel decisivo no desenvolvimento da doença de Alzheimer. Esse fator sugere que futuras terapias devem ir além da simples remoção da proteína beta-amiloide, buscando também regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

Fonte: Jornal da Universidade (UFRGS). Adaptado.

No trecho “[...] João Pedro Ferrari-Souza publicou recentemente um estudo na conceituada revista Nature Neuroscience sobre uma descoberta inovadora para o tratamento de Alzheimer.” (2º parágrafo), os termos da oração sublinhados são, respectivamente:

A

Complemento nominal | adjunto adnominal.

B

Adjunto adnominal | complemento nominal.

C

Adjunto adnominal | adjunto adnominal.

D

Complemento nominal | complemento nominal.

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Q4306415

Q4306415 Português

Texto associado

Pesquisa sugere nova estratégia para desacelerar a progressão da Doença de Alzheimer

Dados da Alzheimer’s Disease International (ADI) apontam que a cada 3 segundos surgem novos casos de demência no mundo. Atualmente, mais de 55 milhões de pessoas vivem com demência no mundo, sendo o Alzheimer responsável por cerca de 70% dos casos dessa condição. No Brasil, a doença de Alzheimer (DA) e outras demências poderão afetar 6,7 milhões de pessoas até 2050.

A demência é, em geral, uma condição clínica progressiva que compromete um ou mais domínios cognitivos, resultando no declínio funcional do indivíduo. A principal causa de demência é a DA, que culmina na degeneração e na morte neural. Com foco nas investigações sobre essa doença, o estudante de Medicina e doutorando no Departamento de Bioquímica da UFRGS João Pedro Ferrari-Souza publicou recentemente um estudo na conceituada revista Nature Neuroscience sobre uma descoberta inovadora para o tratamento de Alzheimer.

A pesquisa examina o papel da inflamação neural na progressão da DA a partir da interação entre micróglia e astrócitos, tipos de células que desempenham um papel fundamental na neuroinflamação e coordenam o repertório de respostas imunes no cérebro. Assim, os pesquisadores sugerem que a neuroinflamação, envolvendo a comunicação entre micróglia e astrócitos, é um mecanismo patológico chave na DA, oferecendo novos alvos terapêuticos. “Observamos que o acúmulo da proteína beta-amiloide desencadeia alterações no cérebro que favorecem a progressão da doença apenas na presença da micróglia ativada”, explica João.

Com esse achado, os pesquisadores apresentaram a primeira evidência clínica de que, além do acúmulo das proteínas beta-amiloide e tau, uma interação disfuncional entre micróglia e astrócitos desempenha um papel decisivo no desenvolvimento da doença de Alzheimer. Esse fator sugere que futuras terapias devem ir além da simples remoção da proteína beta-amiloide, buscando também regular a comunicação entre micróglia e astrócitos como estratégia para desacelerar, ou até impedir, a progressão do Alzheimer.

Fonte: Jornal da Universidade (UFRGS). Adaptado.

Considerando as informações contidas no texto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A maioria dos casos de demência no mundo são provenientes de Alzheimer.
( ) A interação entre determinadas células pode influenciar o desenvolvimento de Alzheimer.
( ) A inflamação neural não influencia o desenvolvimento de Alzheimer.
( ) A demência pode resultar na morte cerebral de um indivíduo.

A

C - C - E - E.

B

E - C - E - C.

C

C - E - C - C.

D

E - E - C - E.

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Q4293649

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293649 Pedagogia

Após processo diagnóstico, uma psicopedagoga conclui que as dificuldades de aprendizagem apresentadas por uma criança decorrem da interação entre fatores relacionados à organização pedagógica da escola, à dinâmica familiar e às estratégias utilizadas pelo próprio sujeito diante das situações de aprendizagem.
Considerando os fundamentos da intervenção psicopedagógica, a conduta adequada é

A

priorizar o contexto que apresenta maior número de indicadores de risco, concentrando nele todas as ações interventivas.

B

desenvolver estratégias de intervenção articuladas aos diferentes contextos envolvidos, respeitando as especificidades de cada um.

C

concentrar a intervenção no sujeito aprendente, uma vez que é nele que as dificuldades se manifestam diretamente.

D

direcionar a intervenção exclusivamente à escola, por constituir o principal espaço formal de aprendizagem.

E

aguardar a resolução dos fatores familiares e institucionais identificados antes de iniciar qualquer processo interventivo.

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Q4293648

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293648 Psicologia

Ao iniciar um trabalho psicopedagógico institucional, o profissional observa que as dificuldades de aprendizagem são frequentemente atribuídas pelos diferentes segmentos da escola exclusivamente aos estudantes e às suas famílias, sem análise das práticas pedagógicas ou das condições institucionais envolvidas.
Nesse contexto, uma atuação compatível com os fundamentos da Psicopedagogia institucional consiste em

A

concentrar a investigação nos estudantes encaminhados, uma vez que são eles que apresentam as dificuldades observadas.

B

priorizar ações de orientação familiar, considerando que as modalidades de aprendizagem se constituem inicialmente nesse contexto.

C

implementar programas de recuperação paralela voltados aos conteúdos curriculares com maior índice de defasagem.

D

elaborar protocolos de encaminhamento para avaliação clínica dos estudantes com baixo desempenho acadêmico.

E

propor espaços de reflexão que favoreçam a análise crítica das práticas institucionais relacionadas aos processos de ensino e aprendizagem.

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Q4293647

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293647 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Uma escola identifica que um estudante apresenta faltas frequentes e prolongadas, sem justificativas consistentes, apesar das tentativas de contato realizadas com a família.
À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, a conduta adequada da instituição escolar é

A

aguardar o encerramento do período letivo para avaliar os impactos da situação sobre o rendimento escolar.

B

promover apenas ações pedagógicas internas, considerando tratar-se de questão restrita ao âmbito educacional.

C

comunicar a situação aos órgãos competentes, após esgotados os recursos escolares disponíveis para assegurar a frequência do estudante.

D

solicitar o desligamento do estudante da unidade escolar em razão das ausências recorrentes.

E

encaminhar a situação diretamente ao Poder Judiciário, independentemente das providências adotadas pela escola.

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Q4293646

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293646 Libras

De acordo com a Lei nº 10.436/2002 e o Decreto nº 5.626/2005, uma escola recebe um estudante surdo usuário de Libras e passa a discutir quais medidas devem ser adotadas para favorecer sua participação e aprendizagem. Nesse contexto, é correto afirmar que

A

a Libras deve ser reconhecida como língua de instrução e comunicação do estudante surdo, cabendo à escola adotar medidas que assegurem acessibilidade linguística e participação no processo educacional.

B

a utilização da Libras pode ser substituída por recursos visuais e adaptações curriculares sempre que não houver profissional habilitado para atuar na escola.

C

o ensino da língua portuguesa deve ocorrer exclusivamente na modalidade oral, favorecendo a integração do estudante às práticas linguísticas predominantes na escola.

D

a presença de intérprete de Libras dispensa a necessidade de adaptações pedagógicas e de planejamento acessível por parte dos professores.

E

a escolarização do estudante surdo deve priorizar o desenvolvimento da língua portuguesa escrita, independentemente de sua proficiência em Libras.

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Q4293645

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293645 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), uma escola regular recebe a matrícula de um estudante com deficiência. Durante reunião pedagógica, a equipe discute quais medidas devem ser adotadas para favorecer sua participação nas atividades escolares, considerando as possibilidades pedagógicas e organizacionais da instituição.
Nesse contexto, a conduta mais compatível com os princípios estabelecidos na Lei nº 13.146/2015 é

A

definir previamente um conjunto de adaptações pedagógicas padronizadas para todos os estudantes com deficiência matriculados na escola.

B

assegurar o acesso do estudante às atividades escolares, mantendo inalterados os procedimentos pedagógicos adotados para a turma.

C

aguardar a conclusão de avaliação especializada para definir se há necessidade de adaptações no processo de escolarização.

D

estabelecer as adaptações a partir do diagnóstico clínico apresentado pela família, priorizando as recomendações terapêuticas.

E

avaliar, juntamente com os profissionais envolvidos no processo educativo, as barreiras existentes e as adaptações razoáveis necessárias para assegurar a participação do estudante em igualdade de oportunidades com os demais.

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Q4293644

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293644 Pedagogia

Uma equipe pedagógica está revisando o currículo de uma rede municipal de ensino após a publicação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Durante as discussões, surge o questionamento sobre como conciliar as aprendizagens essenciais previstas nacionalmente com as características culturais, sociais e educacionais da comunidade local.
À luz da BNCC, é correto afirmar que

A

as aprendizagens previstas na BNCC devem ser reproduzidas integralmente pelos sistemas de ensino, sem acréscimos ou adaptações curriculares.

B

a definição das aprendizagens essenciais previstas na BNCC limita a autonomia dos sistemas de ensino para contemplar especificidades regionais e locais.

C

a organização curricular deve priorizar as demandas locais, podendo dispensar a incorporação das aprendizagens essenciais previstas na BNCC.

D

a BNCC estabelece competências e aprendizagens essenciais comuns, cabendo aos sistemas de ensino complementá-las de acordo com suas características e necessidades educacionais.

E

a adequação do currículo às características locais deve ocorrer apenas em atividades complementares, mantendo inalterada a estrutura curricular derivada da BNCC.

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Q4293643

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293643 Pedagogia

De acordo com o art. 3º da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), o ensino será ministrado com base nos princípios nela previstos. Assinale a alternativa compatível com esse dispositivo legal.

A

Igualdade de condições para acesso à escola, cabendo aos sistemas de ensino definir critérios próprios para assegurar a permanência dos estudantes.

B

Gestão democrática do ensino público, condicionada à autonomia administrativa dos sistemas de ensino e à padronização nacional dos projetos pedagógicos.

C

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e respeito à liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

D

Garantia de padrão de qualidade, observada prioritariamente por meio dos resultados obtidos em avaliações externas de desempenho.

E

Valorização da experiência extraescolar, desde que compatível com os objetivos curriculares estabelecidos pelo sistema de ensino.

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Q4293642

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293642 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) orienta que a escolarização dos estudantes público-alvo da Educação Especial ocorra, preferencialmente, em

A

instituições especializadas, sempre que houver necessidade de adaptações curriculares.

B

classes especiais vinculadas às redes regulares de ensino.

C

ambientes segregados, associados a programas específicos de atendimento educacional.

D

classes comuns do ensino regular, com oferta dos apoios e serviços necessários à participação e aprendizagem.

E

instituições especializadas ou escolas regulares, conforme decisão exclusiva da equipe técnica responsável.

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Q4293641

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293641 Fonoaudiologia

Durante o acompanhamento psicopedagógico de uma criança com dificuldades persistentes de leitura e escrita, observam-se trocas fonológicas frequentes, dificuldades de consciência fonológica e histórico de atraso no desenvolvimento da linguagem oral.
Considerando a atuação psicopedagógica em perspectiva interdisciplinar, assinale a alternativa correta.

A

A presença de dificuldades linguísticas justifica a interrupção da intervenção psicopedagógica até a conclusão da avaliação especializada.

B

A identificação de indicadores relacionados à linguagem oral torna desnecessária a continuidade da investigação psicopedagógica.

C

As dificuldades observadas permitem concluir pela existência de transtorno específico de aprendizagem relacionado à dislalia.

D

O encaminhamento para avaliação fonoaudiológica pode ser indicado, sem prejuízo da continuidade do acompanhamento psicopedagógico e da articulação entre os profissionais.

E

A definição acerca da necessidade de encaminhamento deve ser realizada exclusivamente pela equipe escolar e professor da sala de recursos.

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Q4293640

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Psicopedagogo |

Q4293640 Pedagogia

Durante uma intervenção psicopedagógica, uma criança consegue resolver determinada tarefa apenas quando recebe perguntas orientadoras e apoio do profissional. Após sucessivas orientações, passa a realizá-la de forma autônoma. À luz da teoria histórico-cultural, essa situação exemplifica o conceito de

A

assimilação, pois o sujeito incorpora novas informações aos esquemas cognitivos previamente constituídos.

B

equilibração, uma vez que a aprendizagem resulta da reorganização progressiva das estruturas cognitivas.

C

condicionamento operante, em que o desempenho melhora em decorrência do reforço oferecido durante a execução da atividade.

D

zona de desenvolvimento proximal, na qual a aprendizagem ocorre por meio da mediação de um sujeito mais experiente, favorecendo a posterior realização autônoma da tarefa.

E

maturação, que possibilita ao sujeito realizar tarefas progressivamente mais complexas à medida que seu desenvolvimento biológico avança.

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